花田乡中心校春季学期工作总结.docx

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花田乡中心校春季学期工作总结

花田乡中心校2012年春季学期

学校工作总结

本学期，我校立足校本实际，以学校管理、课堂教学、幼儿教育、营养午餐工程四大改革为突破口，推动学校优质发展。

以积极的态度、务实的作风，投入到工作之中，用激情和智慧推进各方面工作，现对一期以来的主要工作作如下总结。

一、学校实现“四个提高”

（一）提高了教师的幸福指数

关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同等重要，提高教师的幸福指数，就是促进教育和谐发展的根本。

在管理中，我们坚持以爱育爱、让爱生爱，给予教师最大化的关爱和最优质的服务。

1、坚持正确的引导。

学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为常规要求，大力提倡“做一个有尊严的教师”，大力倡导“无为无聊是最大的悲哀，有位有为是最大的幸福”。

2、维护教师的尊严。

学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、沉淀渣质”作为管理作风，在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略，说事不说人，评优不评差，让教师有面子、有尊严。

3、实行民主管理。

我们提出“人人都是管理者”的管理理念；认同“教师和领导只是分工的不同，没有职务的高低”的观点；在日常工作中，谁主管，谁负责，教师可以是某项工作的组长，校长可能是组内一个成员；在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。

通过这些做法，让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感，积极投身工作之中。

4、丰富精神生活。

学校重视丰富教师的精神生活，让丰富多彩的校园文化凝聚力量。

“三八”节带领老师们出外考察学习，放松心情；“五一八”班主任座谈会，让班主任畅谈管理经验，倾诉工作的酸甜苦辣；让教师和家人感受到温暖和尊严；学校还邀请教委师德师风办为我校教师开展师德师风培训，为教师做心理健康辅导，做阳光时尚、身心健康的教师。

5、和谐人际关系。

我们把“摆弄是非、破坏团结、低级庸俗、随波逐流”列入教师行为规范不准之内，以班子带头，以身示范、以诚待人、精诚团结、顾全大局，只与教师比贡献，不与教师争名利，对构建和谐的人际关系起到积极的作用。

目前学校形成了和谐的团队、达到了干群和谐、师生和谐、家校和谐的好氛围。

6、多元评价教师。

多一把尺子评价教师，会涌现出一批好教师。

本学期学校提高奖励标准，拓展评价范围，设立了“教学质量奖”、“团结竞赛奖”、“论文评选奖”、“考勤奖”，表彰和奖励获得成绩的教师。

此外学校修订了《教师绩效考核方案》，作为评优树模的重要依据。

幸福指数的提高得益于以人为本的管理，让教师在尊重和关爱中感受到职业的幸福，真正体会到幸福的内涵。

我校教师认为：

幸福是充实的工作，是健康的生活，是艰辛之后的喜悦，是实力赢得的尊严。

老师珍惜拥有的一切，更加忘我的工作。

目前学校政令畅通、人际关系和谐、校园环境靓丽、进取精神强烈。

使我们天天有欣喜、有感动、有震憾。

1、重大活动积极参与。

本学期县内活动安排较多，我们以极大的热情参加了县跳绳活动、县篮球运动会等活动，学校还成功组织各种活动。

这些活动的主持人、参与者不言苦、不言累，加班加点组织学生进行训练。

特别是校鼓号队充分展现了学校风采，得到领导和兄弟学校的认同；

2、校园环境振奋人心。

由于全体师生的共同努力，特别是值周领导、班主任的用心工作，目前的我校学生文明礼貌，校园时时亮丽，成为我校最骄人的风景；

3、组室活动紧锣密鼓。

本学期我们依据期初的工作安排，如期完成各项工作任务，各组室能创新工作方法、开展高质量有实效的活动。

4、争分夺秒的投入工作。

多数老师不记名、不要利，完全把自己融入工作之中，抢课、要课、课间补差成为常态。

中考之后，本来是休息时间，多数教师及时返回学校投入到紧张、繁忙的工作之中，为我校的发展壮大奉献自己的青春和热血。

（二）提高了课堂的教学效益

针对当前课堂教学中的种种弊端，结合实际，本学期我校大胆进行课堂教学模式改革，狠抓常规教研不放松，积极提倡集体备课，大力推进构建有效课堂教学模式，取得较为满意的效果。

1、加强前期动员。

由于我校教师业务水平和专业化素质不高，校本教研起点低，进行课堂教学模式改革面临着巨大的复杂性、艰巨性，需要教师的大力支持。

为使课堂教学改革的顺利实施，我们下大功夫，做好前期动员工作。

2、做好开展工作。

为最大限度提高课堂效率，开学初，学校就如何加强课堂管理，提升课堂质量进行了周密安排，认真筹化。

要求教师每学期准备1—2节公开课，大力推进集体备课，由教科室牵头，相应学科教师互听互评，通过一学期的坚持，教师的观念得到很大的改变，大部分教师的业务能力得到提高。

3、重视过程服务。

管理就是服务，优质的服务是上课成败的关键。

本学期我们着力在以下几方面服务好上课工作的：

一是加强课堂调研。

校领导通过提前预约和随机听课的方法，和教师面对面畅谈听课体会。

校长本学期听课20节，使领导和教师在课堂调研中互相启发、共同进步；二是实行课堂教学诊断报告制度。

由校领导、教科室、教师组成的专门小组，定期对课堂教学进行诊断，并做专题交流；三是实行周教学研讨制度。

我校一直重视学科教研组建设，坚持每周有教研会，本学期两个组室精心安排教研活动，对推进有效教学起到积极的作用。

4、提炼教研成果。

教研成果的总结可以形成正确的导向，推动课堂教学改革的纵深发展。

一是打造合格课。

即在领导和部分教师首次听课之后，集集体智慧重新备课，在全校范围内进行示范教学；二是开展了全乡“有效性课堂”教研活动。

大力培养年轻骨干教师，部分教师正向专业化成长；三是进行论文评选。

学校要求每人至少有一篇课堂教学相关的论文参与评选，并按三个等次进行了奖励，向上级推荐优秀论文8篇；四是形成专题化总结。

针对有效课教学各要点和焦点问题，在教师课堂实践经验的基础上集体研讨，进行论证和充实，并达成共识。

在短短的一个学期的实验过程中，我们有迷茫、有困惑、更多的是有惊喜、有效果。

学校掀起了学习风、科研风，老师们热情高涨，组室开展教研活动、师德师风培训、安全主体活动等各种活动30余次。

（三）提高了幼教的工作水平

发展优质化幼儿教育是稳定生源，使学校长足发展，提高教育教学质量的前提，也是当前党和政府高度重视的一项重要工作。

本学期我们科学规划，强化措施，精心管理，强化幼儿教育。

1、优化幼儿教师。

学校给幼儿教师更多的优惠，鼓励教师从事幼教工作，提高了幼教班主任津贴，实行幼儿教师弹性工作制；

2、开设特色课程。

学校今年为幼儿开设了舞蹈课、习惯课、诗歌课，做到定目标、定师资、定课时。

“六一”期间专门组织了幼儿才艺展示，孩子们优美的舞姿、彬彬有礼的言语，深深打动了全体师生和各位家长；

3、重视研究与评价。

本学期我们组织了三次幼儿教学专题研究活动，就“如何进行幼儿课堂调控”、“如何利用课堂空闲时间”、“如何让幼儿积极参与教学活动”等进行了交流，并达成了不少广泛共识；

4、加大学前教育投入。

教管中心在资金特别拮据的情况下，为学前教育购置了两万余元的设施设备，大大改善了学前学前教育教学环境。

（四）提高了营养午餐管理质量

1、成立以校长为组长的组织实施机构。

2、切实加强营养午餐食品管理。

3、加大监督管理力度，确保营养午餐改善计划的实施安全、顺利、科学、高效。

4、规范学生“营养午餐”操作流程：

采购→主管收货→保管进库→保管出库→午餐加工→分发食品→教师指导→学生食用→用后留样。

二、稳步推进“三大工作”

（一）德育管理，注重德育的实效性

1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

一是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪；二是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣；三是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感；四是开展好环境整治活动，本学期，结合环境整治、手足口病的蔓延及关于食品卫生的安全，学校及早的组织检查、预防，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观；五是开展好班主任工作经验交流会；六是召开家长会，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法。

（二）严格财务管理制度，增加财务透明度

1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。

规范收费标准，做到财务三公开：

即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。

2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。

3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

（三）创创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。

把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。

学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。

对交通、溺水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。

组织学生观看专题安全教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。

进一步加强安全的教育工作。

同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。

学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。

能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所所长的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。

加强这方面的教育。

从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。

提高了我们对人生价值的认识。

3、成立安全工作领导小组，明确责任分工到人。

4、定期在校园开展法制教育宣传活动。

组织学生听法制教育课，各班进行安全法制教育。

5、加强交通消防安全教育。

三、存在着“五个问题”

（一）教师敬业意识需进一步提高；

（二）学校管理需进一步规范；

（三）课堂教学改革需提速；

（四）文体艺工作需改进；

（五）功能室急需完善。

四、继续强抓“五大力度”

（一）加大师资培训力度；

（二）加大奖优罚差力度；

（三）加大教学改革力度；

（四）加大食堂管理力度；

（五）加大幼教管理力度。

总之，我校的工作取得了一定的成效，教师的观念得到较大的转变，工作较之以前也得到了较大的进步，但是学校的发展离要求还有一定的差距。

下学期，我校在县教委和教管中心的领导下，以课堂教学为中心，坚持课改不动摇，重抓常规教研、重抓课堂教学有效性破解难题落实，进一步深化改革、创新举措，进一步培养教师的业务水平，切实破解发展制约瓶颈坚定信心，振奋精神，解放思想，凝心聚力谋发展，为实现我校科学发展继续努力。

二○一二年六月二十三日