花田乡中心校春季学期工作总结.docx

1、花田乡中心校春季学期工作总结花田乡中心校2012年春季学期学校工作总结本学期，我校立足校本实际，以学校管理、课堂教学、幼儿教育、营养午餐工程四大改革为突破口，推动学校优质发展。以积极的态度、务实的作风，投入到工作之中，用激情和智慧推进各方面工作，现对一期以来的主要工作作如下总结。一、学校实现“四个提高”（一）提高了教师的幸福指数关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同等重要，提高教师的幸福指数，就是促进教育和谐发展的根本。在管理中，我们坚持以爱育爱、让爱生爱，给予教师最大化的关爱和最优质的服务。1、坚持正确的引导。学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为常规要求，大力提倡“做一个有尊严的教

2、师”，大力倡导 “无为无聊是最大的悲哀，有位有为是最大的幸福”。2、维护教师的尊严。学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、沉淀渣质”作为管理作风，在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略，说事不说人，评优不评差，让教师有面子、有尊严。3、实行民主管理。我们提出“人人都是管理者”的管理理念；认同“教师和领导只是分工的不同，没有职务的高低”的观点；在日常工作中，谁主管，谁负责，教师可以是某项工作的组长，校长可能是组内一个成员；在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。通过这些做法，让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感，积极投身工作之中。4、丰富精神生活。学校重视丰

3、富教师的精神生活，让丰富多彩的校园文化凝聚力量。“三八”节带领老师们出外考察学习，放松心情；“五一八”班主任座谈会，让班主任畅谈管理经验，倾诉工作的酸甜苦辣；让教师和家人感受到温暖和尊严；学校还邀请教委师德师风办为我校教师开展师德师风培训，为教师做心理健康辅导，做阳光时尚、身心健康的教师。5、和谐人际关系。我们把“摆弄是非、破坏团结、低级庸俗、随波逐流”列入教师行为规范不准之内，以班子带头，以身示范、以诚待人、精诚团结、顾全大局，只与教师比贡献，不与教师争名利，对构建和谐的人际关系起到积极的作用。目前学校形成了和谐的团队、达到了干群和谐、师生和谐、家校和谐的好氛围。6、多元评价教师。多一把尺子

4、评价教师，会涌现出一批好教师。本学期学校提高奖励标准，拓展评价范围，设立了“教学质量奖”、“团结竞赛奖”、“论文评选奖”、“考勤奖”，表彰和奖励获得成绩的教师。此外学校修订了教师绩效考核方案，作为评优树模的重要依据。幸福指数的提高得益于以人为本的管理，让教师在尊重和关爱中感受到职业的幸福，真正体会到幸福的内涵。我校教师认为：幸福是充实的工作，是健康的生活，是艰辛之后的喜悦，是实力赢得的尊严。老师珍惜拥有的一切，更加忘我的工作。目前学校政令畅通、人际关系和谐、校园环境靓丽、进取精神强烈。使我们天天有欣喜、有感动、有震憾。1、重大活动积极参与。本学期县内活动安排较多，我们以极大的热情参加了县跳绳活

5、动、县篮球运动会等活动，学校还成功组织各种活动。这些活动的主持人、参与者不言苦、不言累，加班加点组织学生进行训练。特别是校鼓号队充分展现了学校风采，得到领导和兄弟学校的认同；2、校园环境振奋人心。由于全体师生的共同努力，特别是值周领导、班主任的用心工作，目前的我校学生文明礼貌，校园时时亮丽，成为我校最骄人的风景；3、组室活动紧锣密鼓。本学期我们依据期初的工作安排，如期完成各项工作任务，各组室能创新工作方法、开展高质量有实效的活动。4、争分夺秒的投入工作。多数老师不记名、不要利，完全把自己融入工作之中，抢课、要课、课间补差成为常态。中考之后，本来是休息时间，多数教师及时返回学校投入到紧张、繁忙的

6、工作之中，为我校的发展壮大奉献自己的青春和热血。（二）提高了课堂的教学效益针对当前课堂教学中的种种弊端，结合实际，本学期我校大胆进行课堂教学模式改革，狠抓常规教研不放松，积极提倡集体备课，大力推进构建有效课堂教学模式，取得较为满意的效果。1、加强前期动员。由于我校教师业务水平和专业化素质不高，校本教研起点低，进行课堂教学模式改革面临着巨大的复杂性、艰巨性，需要教师的大力支持。为使课堂教学改革的顺利实施，我们下大功夫，做好前期动员工作。2、做好开展工作。为最大限度提高课堂效率，开学初，学校就如何加强课堂管理，提升课堂质量进行了周密安排，认真筹化。要求教师每学期准备12节公开课，大力推进集体备课，

7、由教科室牵头，相应学科教师互听互评，通过一学期的坚持，教师的观念得到很大的改变，大部分教师的业务能力得到提高。3、重视过程服务。管理就是服务，优质的服务是上课成败的关键。本学期我们着力在以下几方面服务好上课工作的：一是加强课堂调研。校领导通过提前预约和随机听课的方法，和教师面对面畅谈听课体会。校长本学期听课20节，使领导和教师在课堂调研中互相启发、共同进步；二是实行课堂教学诊断报告制度。由校领导、教科室、教师组成的专门小组，定期对课堂教学进行诊断，并做专题交流；三是实行周教学研讨制度。我校一直重视学科教研组建设，坚持每周有教研会，本学期两个组室精心安排教研活动，对推进有效教学起到积极的作用。4

8、、提炼教研成果。教研成果的总结可以形成正确的导向，推动课堂教学改革的纵深发展。一是打造合格课。即在领导和部分教师首次听课之后，集集体智慧重新备课，在全校范围内进行示范教学；二是开展了全乡“有效性课堂”教研活动。大力培养年轻骨干教师，部分教师正向专业化成长；三是进行论文评选。学校要求每人至少有一篇课堂教学相关的论文参与评选，并按三个等次进行了奖励，向上级推荐优秀论文8篇；四是形成专题化总结。针对有效课教学各要点和焦点问题，在教师课堂实践经验的基础上集体研讨，进行论证和充实，并达成共识。在短短的一个学期的实验过程中，我们有迷茫、有困惑、更多的是有惊喜、有效果。学校掀起了学习风、科研风，老师们热情高

9、涨，组室开展教研活动、师德师风培训、安全主体活动等各种活动30余次。（三）提高了幼教的工作水平发展优质化幼儿教育是稳定生源，使学校长足发展，提高教育教学质量的前提，也是当前党和政府高度重视的一项重要工作。本学期我们科学规划，强化措施，精心管理，强化幼儿教育。1、优化幼儿教师。学校给幼儿教师更多的优惠，鼓励教师从事幼教工作，提高了幼教班主任津贴，实行幼儿教师弹性工作制；2、开设特色课程。学校今年为幼儿开设了舞蹈课、习惯课、诗歌课，做到定目标、定师资、定课时。 “六一”期间专门组织了幼儿才艺展示，孩子们优美的舞姿、彬彬有礼的言语，深深打动了全体师生和各位家长；3、重视研究与评价。本学期我们组织了三

10、次幼儿教学专题研究活动，就“如何进行幼儿课堂调控”、“如何利用课堂空闲时间”、“如何让幼儿积极参与教学活动”等进行了交流，并达成了不少广泛共识；4、加大学前教育投入。教管中心在资金特别拮据的情况下，为学前教育购置了两万余元的设施设备，大大改善了学前学前教育教学环境。（四）提高了营养午餐管理质量1、成立以校长为组长的组织实施机构。2、切实加强营养午餐食品管理。3、加大监督管理力度，确保营养午餐改善计划的实施安全、顺利、科学、高效。4、规范学生“营养午餐”操作流程：采购主管收货保管进库保管出库午餐加工分发食品教师指导学生食用用后留样。二、稳步推进“三大工作”(一)德育管理，注重德育的实效性1、认真

11、落实德育工作，突出德育的首要地位一是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪；二是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣；三是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感；四是开展好环境整治活动，本学期，结合环境整治、手足口病的蔓延及关于食品卫生的安全，学校及早的组织检查、预防，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观；五是开展好班主任工作经验交流会；六

12、是召开家长会，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法。（二）严格财务管理制度，增加财务透明度1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。（三）创创建安全、和谐、诚信的校园1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。

13、对交通、溺水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生观看专题安全教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所所长的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。3、成立安全工作

14、领导小组，明确责任分工到人。4、定期在校园开展法制教育宣传活动。组织学生听法制教育课，各班进行安全法制教育。5、加强交通消防安全教育。三、存在着“五个问题”（一）教师敬业意识需进一步提高；（二）学校管理需进一步规范；（三）课堂教学改革需提速；（四）文体艺工作需改进；（五）功能室急需完善。四、继续强抓“五大力度”（一）加大师资培训力度；（二）加大奖优罚差力度；（三）加大教学改革力度；（四）加大食堂管理力度；（五）加大幼教管理力度。总之，我校的工作取得了一定的成效，教师的观念得到较大的转变，工作较之以前也得到了较大的进步，但是学校的发展离要求还有一定的差距。下学期，我校在县教委和教管中心的领导下，以课堂教学为中心，坚持课改不动摇，重抓常规教研、重抓课堂教学有效性破解难题落实，进一步深化改革、创新举措，进一步培养教师的业务水平，切实破解发展制约瓶颈坚定信心，振奋精神，解放思想，凝心聚力谋发展，为实现我校科学发展继续努力。二一二年六月二十三日