2020年考研复试综合素质环节导师常问的面试问题最终定稿版.doc

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2020年考研复试面试综合素质环节导师常问的问题

为了更全面的了解考生，考察考生对专业课以外的其它知识、技能的掌握，了解考生专业知识背景，科研潜能，兴趣，特长，综合分析事物能力，思想道德素质而安排综合素质面试。

面试情况会有记录，并当场给出评语和分数。

该类型问题，是每个院校，不分考生背景，都可能会问的常规问题，包含自我介绍类、求学意愿类、职业规划类、个人素养类、社会热点类等几大方面。

一．自我介绍类

该部分主要涉及教育经历、家庭背景、个人兴趣爱好等方面。

1．2分钟内介绍一下自己。

从自我介绍中可以了解考生的性格，品质等

中文自我介绍案例：

　　各位老师，早上好。

首先我先自我介绍一下。

我叫χχχ，今年24岁，来自χχχ地方，2019年我本科毕业于χχχ大学，主修xxx专业。

　　在大学几年里我学到了很多很多，我深知学习不易，我学习十分努力，每年都有校奖学金，还拿过两次国家级奖学金。

我还积极研究关于小学教育类的课题，在大学四年期间我发表了3篇论文，其中有一篇在中文核心期刊发表过。

另外我参加了很多社会实践，比如在大一的时候我就去一所小学实习，每个星期都去听他们老师上课，这个实践我一直坚持到大三，后来因为考研没有继续下去，通过这次实践，我学会了怎样耐心的对待学生，怎样去把一堂课上的完美，课堂的突发情况怎么处理等经验。

除了和专业有关的活动外，2011年我还参加了校团委组织的大型的歌舞会，我很享受我的主持，我还参加过校园十佳歌手的比赛，虽然没能取得前3名，但我进了10强。

我很感谢我大学遇到的老师和朋友，他们带给我很多知识和经验，让我的大学生活很丰富，很精彩。

　　（诚实地介绍了自己的大学丰富的生活，让导师感觉自己还是挺有能力的）

我是x届毕业生，没有什么社会工作经验。

我简单说下我为什么要考研。

我喜欢做小学老师，我觉得我本科所学到的知识还不能足以让我成为一名优秀的老师，另外时代的需要，现在好多学校的老师都必须是研究生以上学历，所以我选择了考研。

2．谈一谈你的家庭。

一旦在面试的时候被问到这样的问题，不管是谁，最好还是要如实回答，不管结果如何，诚实都是每个导师喜欢的，其实导师基本都了解各位的情况，随便的一个问题，可能都会成为你能否被录取的条件，所以，不要有压力，如实回答即可。

当然了，面试也是有技巧的，比如一定要强调跟着导师就想做研究，以后想继续深造等。

每个导师都希望自己的学生可以在研究这方面走的更远。

3.介绍下你的家人/家乡/大学？

实事求是，比较客观的讲就可以了。

4．你的弱点是什么？

谈一谈你最突出的性格特点。

我觉得我开朗、严谨、乐于帮助的性格也比较适合做老师，如果有机会在该校学习，我会非常珍惜学习的机会，希望各位老师给我机会，我很期待我的研究生生活。

谢谢各位老师!

5.本科学了哪些课程?

在大学里你最喜欢的课程是什么？

大学课程是基础，研究生课程目的是研究。

跨专业考研问到的几率更大，目的是考察专业互补性/专业知识水平。

6．你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性?

　本科是学习，是基础，而硕士是研究。

7.大学爱看那些方面的书？

专业书和课外书？

读了哪些书，哪些著作，哪些期刊这类题目出现的几率几乎是百分之百，这个时候回答报考院校指定的参考书目，著作或者期刊是最好的，当然回答行业的顶级期刊或者有表意义的著作都是可行的，但是对于这些期刊的评价要持中性，不带个人偏见，如果你大肆赞扬某一个观点，而对于导师来说正好是他不喜欢的著作或者作者，这样你就倒霉了。

所以，对于平时不爱读书的考生，需要提前准备，多看几本相关书籍了。

考察综合素质（也有可能顺带考察专业能力），所以千万不要说一些没啥用的书，每一个问题都是表现自己的机会。

8.请你简单说说你的毕业论文（毕业设计）。

　　这需要你简要的概括一下你的毕业论文的核心内容，但须要注意的是，这不只是在让你做概括题。

建议做如下的准备：

　　1）500字左右的概括内容

　　2）可以适当显示你的研究能力（可以谈谈你在写论文时的研究方法）。

　　3）如果你是跨专业的考生，可以适当结合你本科的学习与研究，对所报专业的研究的支持作用。

　　建议：

精心准备这部分内容，要清晰明了，尽量不出现让评委追问的情况。

　　你在本科期间有论文发表吗?

　　尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。

有论文和著作的，可以提前复印一下当面给老师留下。

没有的话，实话实说就可以了。

如果评委追问有什么研究兴趣，则可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

二、求学意愿类

需要对所报考院校特色和专业有所了解，在回答时也要注意表达自己的职业价值及求学决心，让考官认为你是对的人，且是值得被录取的人。

1.你为什么考研？

考研原因几乎是每个导师都会关心的问题，因此最好把这个问题就放在自我介绍里面说了。

这部分的内容我们务必要让考官感到我们选择这个专业是经过深思熟虑的，是一个理性的选择而不是一时冲动。

通常我们可以从以下三个方面来回答。

　　兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣（havesignificantinterestin…）。

如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造（furthereducation）的愿望。

如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力（…appealsto/attractsmealot）。

　　优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势，如：

知识面更广（widerknowledge），学术更专业（moreprofessional），眼界更广阔等（broadenone’shorizon）。

益处，即强调考研对你的未来的积极影响（haveapositiveeffecton…），可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。

可参考的词汇、短语如下：

behelpful,contributeto,bebeneficialto,beconductiveto,beadefiniteadvantage,becomeastrongpointwhenitcomesto…等等。

考研是自己的选择还是父母的要求？

如果是你真的是父母逼你考研，请不要实话实说，否则考官会认为，这个学生缺乏自主性，不符合研究生要求!

所以这个问题只有一个答案就是，我有远大的理想，切实的规划，考研是我必经之路!

这个问题也有可能会被英文形式提问，也要做好准备!

2.为什么要报考XX学校？

为什么选择这个专业?

还有这个方向？

今后如何打算?

比如：

为什么选择山大？

（后来的交流中觉得有位女生答得特好，被山大的校训“学无止境，气有浩然”所感染）

这是在考查你对目标院校的了解情况。

兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。

稍微准备一个小型的研究计划（不成熟也没关系），最后你准备的与所报专业的研究方向是一致的。

3.谈一谈你对我们学校xx专业的认识。

它的发展前景如何？

力学对于整个科技的作用有点像普天下的母亲孕育子女。

它是现代工程科学技术的基础，力学具有宽广的研究领域和良好的科研基础。

力学的目的是希望服务于工程，如建筑、机械、航空航天等等，力学担负着数学与工程之间连通和转换作用，一方面力学要对工程进行数学的定量描述，将工程问题利用力学原理转换为数学问题，使自己变成了应用数学；另一方面力学要将数学转换为工程应用，使自己变成了工程学科。

总之，简单的说，力学在工程中的作用就象吃饭前三个馒头，如果没有力学，工程就会失去发展的动力和助力。

硕士生毕业后，能够从事力学、航空航天、机械、建筑等领域或相近边缘学科的基础理论和应用基础研究工作。

又可在工程设计部门从事工程分析和设计计算工作。

由于他们在学习期间有较强的数学、力学、计算机等方面的专业训练，也适合于与数学、力学关系较密切的科研部门、高新技术开发单位和高等院校等部门工作。

力学专业毕业生定能够在工程领域中游刃有余，无论在哪一行，机械、土建、材料、能源、交通、航空航天、船舶、水利、化工，都可以一点即通，是最为典型的“厚基础、宽口径”专业。

我们今天是全世界最大的制造国。

中国是世界上唯一的一个拥有联合国产业分类中全部工业门类三十九个大类、一百九十一个中类、五百五十二个小类的国家，形成了门类齐全，独立完整的工业体系。

2025年中国制造业将占到世界制造业的百分之四十到百分之四十五。

并且将有中国制造向中国创造进发。

如今，蛟龙号、载人航天、大飞机、航空母舰、高铁技术等中国科技的快速进步，已经让中国处于了世界科技发展的前列，如果中国科技再发展并领跑世界科技的话，将不再有那样一个“葫芦”我们可以“照着画瓢”，中国将再次出现“开创性”工业建设的局面，力学的分析、计算也必将再次成为这种“开创”的动力和助力。

也就是说，力学在机械、交通、航空航天、建筑等领域将来有着广泛的应用和发展前景。

我们学院着重研究航天工程中的力学问题更是如此。

4.给我三个录取你的理由。

给我一个不录取你的理由。

不录取我只会有一个原因，就是因为距离原因，因为我在这里远离家乡，没办法好好的照顾好父母。

但是一个人不磨练怎么知道自己不能翱翔呢，所以我不怕苦不怕累，我既然认认真真的辛苦通过了前两次面试，那我就会努力抓住这次面试的机会，没有宿舍也没关系，我可以自己租房住，只要给我一个支点我就能撬动地球。

5.你觉得跨考这个专业有什么优劣势？

跨专业考研高频问题，要注意的时，千万不要抱怨以前的专业，说说兴趣不合就行了。

没有老师喜欢抱怨的人。

可以从个人兴趣开始展开，而且你要引申到你即使跨专业也是有能力的，更多的凸显你报这个专业的最大优势。

老师问此问题并不是为难学生，而是看学生有没有自己的规划，有没有明确目标等等。

6.对自己报考领域的最新动态有哪些了解？

本学科的前沿问题,一般各专业不同，同学们根据自己的专业多看一些相关杂志及前沿论文研究，目标院校各导师的研究方向也可以，以防止导师问到。

7.我们几位导师，你提前有了解过么?

想选择哪位当你的导师?

这是个心机很重的问题，稍不注意就会沉入考官为你设计的陷阱里面。

第一个问题，一定要回答有，并且也至少要知道一些研究方向，所以下一问就可以不用明显的点到某个导师的名字，可以表示对某个研究方向的兴趣!

以避免提到一位导师，而伤到其他导师的心!

三．职业规划类

职业规划对于导师来说，是个非常重要的考核点。

职业规划的高度和可行性，从侧面判断考生现有的职业水平及未来的发展空间。

1.说一说今后三年研究生的规划。

如何实现你的人生规划？

导师喜欢有明确的学习方向和计划的考生，这样的研究生在带着学习的时候比较省力。

所以各位考生要对自己未来读研期间的学习有所规划。

不要人云亦云地说跟着老师的步伐学习，而是要有自己的计划，比如在多长时间完成什么任务，考取什么证书，计划在什么时候参加哪类实践活动。

对于落榜的打算，首先要给导师一个积极向上的态度。

可以表达自己自我反思的态度，落榜了也要积极面对的人生态度。

中规中矩的说就行了，老师有老师的规划，只是想听听你的意见，不会真的按照你的规划来的。

建议考生可以说一下自己打算在专业方面如何发展，如平时多做功课，抽时间多了解专业知识、前沿技术等等。

该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答这些问题时，提醒大家实事求是上策，诚实坦荡是要旨。

具体示例：

研究生期间具体规划

研究生一年级

能力目标：

考过英语六级；考过执业医师，认真学习医学专业知识

实施计划：

ü加强对各个环节的能力，争取通过六级，考试拿到奖学金；

ü认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

研究生二年级

能力目标：

完成论文；做好工作；其余视情况待定

实施计划：

ü如果论文能通过，利用业余时间继续加强英语学习；

ü认真参加规培，在实践中检验自己的知识掌握情况；

ü为找工作做一些准备。

研究生三年级

能力目标：

完成