常用制冷剂及绿色制冷.docx
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常用制冷剂及绿色制冷
常州市朝阳中学2011-2012学年度第二学期
期中质量调研八年级语文试卷
2012.4
出卷人：
潘琪审卷人：
徐岸慧考试时间：
120分钟
一、积累运用：
（13分）
１.阅读下面文字，把拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。
（2分）
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服xī人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤liàn的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ。
（《白杨礼赞》）
填字
注音
２.默写（8分）
（1）人生在世不称意，。
（2）四面边声连角起。
，________________________。
（3），小桥流水人家，。
（4）________________________?
其真不知马也。
（5）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的句子是：
，___________________________。
3.选出对名著《骆驼祥子》相关内容表述不正确的一项。
（3分）【】
A．十八岁的祥子来到北平，经过三年努力，祥子用辛苦挣来的96块钱买上了自己的新车。
但不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
B．祥子顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
C．祥子为躲避虎妞到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被刘四爷勒索，积蓄一空。
他只好再一次回到了人和车厂。
D．祥子和虎妞结婚，忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
虎妞拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。
二、运用：
（4分）
4.下面语段在标点、字词及表达等方面有毛病，请用规定的修改符号在原文直接修改（不超过6处）。
（4分）
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号：
一年之季在于春，在生机盎然的三月里，众多朝阳中学的莘莘学子和英语节来了一次亲密接触。
每天中午，轻快悠扬的英文歌曲都会飘动在校园的各个角落，同学们手拿歌词，兴致勃勃地浅吟低唱……通过精心地准备，使一幕幕精彩异常的课本剧，一首首委婉动人的英文歌曲，一次次慷慨激昂的脱稿演讲，赢得了观众和评委们一次又一次的掌声。
随着30日中午九年级各班“小小书法家”获奖名单的确定，英语节也顺利结束落下了帷幕。
三、综合性学习（4分）
5.有着六十多年历史的朝阳中学由于校舍陈旧即将面临整体改造，教育局丁伟明局长提出了新校舍五十年不落后的目标。
阅读下面三则材料，说说如果你是设计者，你在设计时会考虑哪些因素。
（4分）
材料一：
中山陵位于南京钟山南麓，钟山地势开阔，风物优美，气概雄伟，景象万千。
中山陵的设计不仅象征着孙中山先生领导中国革命的意义，同时又与陵墓所在地的钟山相吻合，较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合。
材料二：
著名建筑设计师贝聿铭说：
“中国建筑的根还在，还可以发芽。
当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。
有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。
”
材料三：
进入新世纪以来，朝阳中学与时俱进，努力走特色发展之路，在学科教学中渗透民族传统文化，开设了京剧、脸谱、武术、古筝、葫芦丝等以艺体教育为特色的校本课程体系，积极开展教学研究，全面推进素质教育。
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四、阅读理解（39分）
（一）阅读《沙漠里的奇怪现象》的有关语段，完成6—10题。
（13分）
沙漠里真有魔鬼吗?
在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。
但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。
这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。
当人们旅行得渴不可耐的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。
当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”。
阿拉伯人是对沙漠广有经验的民族，阿拉伯语中称这一现象为“魔鬼的海”。
这一魔鬼的幻术到19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。
孟奇随拿破仑的军队到埃及去和英国争夺殖民地，当时法国士兵见到这“魔鬼的海”极为惊奇，就去问孟奇。
孟奇深深思考以后，便指出：
沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。
这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。
若是近地面的空气温度低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。
6．请你用简洁的语言概括选文的内容。
（2分）
7．结合课文内容，说说文中介绍了沙漠里的哪些奇怪现象？
请你任选一个现象，解释其成因。
（3分）
8．文中叙说了孟奇随拿破仑军队出征的奇遇，说说它运用了什么说明方法，有何作用？
（3分）
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9．结合语境，理解文中加点词语的含义。
（2分）
（1）光怪陆离：
______________________________________________________________
（2）戳穿：
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10.一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。
请你举出生活中一个例子来证明这句话。
（要求现象和道理都说清楚）（3分）
（二）阅读《月醉芳菲》，完成11-15题。
（14分）
月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
②四月天，人间芳菲开遍。
所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。
路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。
轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。
园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵！
④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。
踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声的呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。
然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。
想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。
使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。
踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。
禾一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。
握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。
或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。
人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。
你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。
你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。
⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。
将思绪放飞，随影而行，随风遁远。
四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
11.结合文章内容，说说文章抒发了作者哪些感情？
（2分）
12.第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？
（2分）
13.品味文中两处划线句，按要求答题。
（5分）
（1）赏析下面句子的表达效果。
（3分）
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
（2）说说下面句子在文中的含义。
（2分）
四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
14.第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？
请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。
（2分）
思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；
向往远方，；
播种梦想，畅想奋斗的乐章；
，真爱的呢喃。
15.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.文章描写了四月明媚的春光，表达了自己的真切的感受。
B.文章综合运用了描写,抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感。
C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明。
D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感。
（三）阅读下面文言文《陋室铭》和《王欢耽学》。
完成16-20题（12分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。
安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：
“卿不闻朱买臣妻邪？
”时闻者多哂之。
欢守志弥固，遂为通儒。
（《晋书·卷九十一列传第六十一儒林》）
【注释】：
耽：
极爱好。
斗储：
一斗粮食的贮存。
16.解释下列句中加点的词在文中的意思。
（2分）
⑴苔痕上阶绿（）⑵谈笑有鸿儒（）
⑶可以调素琴（）⑷其妻患之（）
17.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②欢守志弥固，遂为通儒。
18.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？
根据文章内容列出理由。
（2分）
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19.文中王欢与其妻的对话描写的作用是什么？
（2分）
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20.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？
（2分）
五、作文（40分）
21.成长的路上，我们品尝过多少人生百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请你以“________的味道”为题写一篇不少于500字的作文。
要求：
1.把题目补充完整2.文体不限3.文中不得出现真实的人名、校名、地名
________________的味道
100
200
300
400
500
600
700
常州市朝阳中学2011—2012学年度第二学期期中质量检测
八年级语文参考答案
1．昔炼zaǐyín砥（共2分，每对两个得1分）
2.默写略理解性默写：
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（每一格1分，共8分）
3．C．（祥子被刘四爷勒索应改为被孙侦探勒索）（3分）
4．“一年之季在于春”的“季”应改为“计”；“众多朝阳中学的莘莘学子和英语节来了一次亲密接触”中“众多”和“莘莘学子”重复删去其中之一；“轻快悠扬的英文歌曲都会飘动在校园的各个角落”中“飘动在角落”搭配不当改为“飘扬”；“同学们手拿歌词，兴致勃勃地浅吟低唱……”中省略号改为句号；“通过精心地准备，使一幕幕精彩异常的课本剧、……的掌声。
”缺少主语，删去“通过”或“使”；“英语节也顺利结束落下了帷幕”中删去“结束”。
（对一处得1分，满4分为止）
5．方案的设计可考虑的因素：
与周围的环境和谐协调；既要有现代化的设计，又要将现代化的建筑理念与中国传统民族建筑艺术结合起来；保留一些学校的原有的东西，让学校的建筑有一种历史传承感；将学校特色融合在建筑之中。
（答到一点得2分，意思相近即可，共4分）
6.从科学角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因。
（2分）
7.
（1）魔鬼的海、海市蜃楼（共2分，答对一个1分）
（2）如果贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多，由于光线折光和反射，人产生了错觉，形成“魔鬼的海”；如果近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，远处地面景象便倒映空中，成为“海市蜃楼”。
（选择其中一个现象解释，意思对即可）（共2分）
8.举例子（1分）具体生动地说明了魔鬼的海形成的原因，（1分）这样写深入浅出，富有趣味，能使文章令人信服，增强了说服力。
（1分）（共3分）
9.光怪陆离：
原来的意思是形容现象奇异，色彩繁杂。
文中是指沙漠中各种当时无法解释的现象。
（意对即可）（1分）
戳穿：
原来的意思是说破，揭穿。
文中是指发现了“魔鬼的海”的形成原理。
（意对即可）（1分）
10．例如月食，古人认为是天狗吃月亮，实际是由于地球挡在月亮与太阳之间，使月亮无法反射太阳光的缘故。
闹鬼的屋子，实际上是因为人们接收到了听不见的次声波产生的幻觉。
等（现象1分，原因1分，共2分）
11.抒发了作者对春天的喜爱和赞美，抒发了对美好人生的向往和憧憬。
（答对1点得1分意对即可，共2分）
12.共2分，黄绿相间指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景。
（1分）
被攫住指（心）被深深陶醉。
（1分）
13.
（1）运用拟人（夸张）的手法，“一夜之间”、“嫩绿”、“诉说”等生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情。
（手法1分、内容1分，感情1分，共3分）
（2）美丽的春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬。
（意对即可共2分）
14.让浮躁的心情宁静；饮醉爱情。
（意对即可2分）
15.C（3分）
16．1.长到、蔓到2.大儒，博学的人3.弹奏4.担心（答对2个1分，共2分）
17.共4分
①没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。
（2分）
②王欢却更坚定他的志向，终于成为一位饱学的大儒。
（2分）
18.不陋，因为1.品德高雅：
惟我德馨2.环境雅：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.交往的人雅：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4情趣雅：
可以调素琴，阅金经。
（答对一个0.5分，共2分）
19反衬王欢专心求学的决心之坚决。
（意对即可2分）
20．甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。
乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有
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