积极推进素质教育努力办人民群众满意的学校.docx

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积极推进素质教育努力办人民群众满意的学校

积极推进素质教育努力办人民群众满意的学校

—五原五中领导班子述职报告

五原县第五中学

2013年12月

积极推进素质教育努力办人民群众满意的学校

—五原五中领导班子述职报告

一年来，五中全面推进素质教育，积极改善办学条件，不断深化内部管理，努力营造具有五中特色的文化氛围。

加强教育科研，努力提升教师教书育人的素质，促进学生主动、和谐全面发展，为学生终生发展奠定良好的基础。

争取在三年内把五中建设成全市办学条件一流、教师队伍素质一流、教学质量一流的名校。

践行这样的教育理念，我们开展了一系列扎实有效的工作。

一、民主治校是我校的立校之本，科学管理是我们的强校之路

我校把民主治校作为立校之本，充分发挥全校教职工的主观能动性和聪明才智，既是各项工作的出发点，也是各项工作的归宿。

《五原五中2012－2015年教育事业发展规划》三其稿二上教代会全体教职工反复讨论终于完善了这个规划，使规划成为未来三年具有前展性、科学性、可操作性强的规范章程。

《五原五中办学章程》经教代会反复讨论形成比较完善的纲领性文献。

“五中绩效工资奖励方案”、“中考奖励方案”，无一不是经教代会讨论，全体教师通过实施。

五中干部的任用，重大决策，重大开支都做到公开、公示、公正，最大限度地发挥了全校教职工的聪明才智。

使学校管理更加规范化、科学化，出现了政通人和、人气旺盛、教师乐教、学生乐学的良好局面。

二、以教师为本，努力培养一流的教师队伍

1、努力培养学为人师，行为世范的教师队伍

我们深知，中国的知识分子自古以来就是一个追求精神价值的群体，他们渴望人格尊重，渴望知识报效祖国，胡萝卜加大棒的方式绝对不适应教师队伍的管理。

几年来五中把以人为本的管理思想发挥的淋漓尽致。

尊重教师的人格、尊重教师的创造、尊重教师参政议政的权利。

教师住院看病，领导们都要去探视，送去慰问金；老人去世，领导都要去慰问，教师过生日学校要送鲜花、生日蛋糕，送写有校长寄语的生日贺卡，对有病、生活困难的教职工每年都要慰问。

学校把爱岗敬业、无私奉献作为主流价值观，爱岗敬业、无私奉献也成为五中教师的立业之本，做人之本。

五中教师高尚的师德正是对学生进行思想教育的源头活水，滋润着学生的心田，滋养着五中这棵参天大树。

每学期开学报到第一天，作为教师职业道德规范学习日，校长、书记、副校长都要亲自备课，对教师进行师德师风教育，职业道德培训。

《做幸福的教师》、《今天我们怎样做教师》、《做教师就要做最好的教师》、《如何做一名优秀的班主任》、《关于学校德育的思考》、《怎样消除教师的职业倦怠感》、《保持心理健康，做幸福的教师》，都是我们学校领导自己多年教育实践智慧的结晶，是全体教师的精神食粮。

每年都要召开师德师风建设经验交流会，班主任工作研讨会，班主任工作经验交流会，平时以会代训形式多样，通过诸如此类的培训、教育，拓宽了教师的视野，丰富了他们的见识，陶冶了情况，净化了灵魂，五中教师敬业奉献的精神得到社会各界好评。

2、关注教师的专业成长，不断提高教师教书育人的本领

打造学习型、科研型、专家型的教师队伍一直是我校教师队伍建设追求的目标，学校鼓励教师参加各种培训学习，骨干教师培训、学科带头人培训学习，学校报销报名费、食宿费、路费，教师考取《心理咨询证》给予报销学杂费。

不放弃任何一次培训学习的机会，凡包头、伊盟、临河安排的教师培训、学习学校都加倍派教师学习。

学校实施名师工程、青蓝工程，要求所有环节以上干部听课不低于20节，所有这些工作都促进了教师的专业成长、专业发展，五中近年来办学质量不断提高，正是得益于这支业务素质精、道德水平高的教师队伍。

三、以学生为本，为学生一生发展为奠基

1、让传统文化进校园，注重学生行为习惯养成教育

初中阶段的学生，正是世界观、人生观、价值观的形成期，但远还没有成熟，这个时期如果不加强对学生进行思想道德教育，不帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，一部分学生势必会行为失范，颠倒价值取向。

为此，一是利用重大节日，请专家来对师生进行爱国主义教育讲座，让师生了解我们的国情，知道我国近代历史落后就要挨打的屈辱，从而激发学生的爱国热情，也让广大师生明确，没有现代科学技术一打就垮，但没有民族精神，不打就垮，从而激发学生学科学、爱科学、崇尚科学，为中华崛起而读书的民族精神。

二是请北京大学青少年素质训练中心特聘专家、青少年成长指导专家刘永刚老师和中国新儒学与理学创始人、国学传播专家、北京大学和谐之道国学大讲堂特聘心灵导师程大海老师对全校师生进行中华民族传统美德教育，从孔子的教育思想、儒家学术的精髓中吸取营养，让学生清楚，一个人爱社会、爱祖国都是从爱父母开始的，让学生明确一个不爱父母的人不可能真爱他人，不可能全心全意为人民服务，也不可能为祖国做贡献。

教育学生要讲“孝道”，要懂得感恩，懂得回报父母，回报社会是中华民族的传统美德。

三是举行“从中华民族的传统文化中汲取营养”的大型讲座，号召全校教师、学生必须营造书香家庭，开展教师、家长、学生共同读书活动，同时开设书法课，请刘瑞祥同志任书法教师，让学生知道中华民族的文明全部是用文字传承的，写字就是写人生，从而在中华民族的优秀文化遗产中寻宝、探秘。

通过这活动，开阔了学生的视野，陶冶了学生了情操，培养了学生爱国主义、民族主义精神，为培养德才兼备的接班人奠定了坚实的基础。

四是每学期学校都要开展法制教育、安全教育、行为规范教育活动，请公安、交警队、消防队人员来我校进行现身说法的教育，进一步提高了学生的法制教育观念，提高了学生尊规守纪的自觉性。

因而十几年来，学校从没有发生一起师生严重违法犯罪案件。

五中正是以和谐安定享誉全市。

2、努力营造为学生一生发展负责的育人机制

学校的思想道德建设是一个系统工程，需要有长效的机制，科学的做法。

不能简单地把开个什么会，进行个什么表彰就是有效的德育教育。

这样的活动多是形式主义的应景之作。

近年来，我校为了切实保证德育教育的系统性和有效性，每年都要举行一届大型的科技周活动，让学生展开想象的翅膀，积极投身科技活动之中，在科技活动中最活跃的是平时那些学困生，这些学生把科技活动当作展示自己的很好机会，全身心投入，积极性高，不再感到学校生活枯燥厌烦，从而减少了厌学情绪。

学校每年举办一次大型的文化艺术节，让具有音乐、美术、书法、体育等特长的学生充分展示自己的才华。

所有这些活动，师生同甘苦，共患难，既增进了同学们间的感情，又拉进了领导与学生、教师与学生之间的距离，充分让学生体会到了学校生活的快乐。

教书育人是教师的天职，其中育人贯彻在教育工作的整个过程中，我校坚持“以人为本”的教育思想，制定了严禁打击排挤差生制度，教育教师要在差生身上倾注更多的心血，要求教师偏爱差生。

学校提出这样的理念，对一所学校来说，失去一名学生失去的仅是几千分之一，而对一个家庭来说，失去的将是100%，绝不允许班主任、教师以任何理由不要学生。

2005年，三位班主任暗地里将三名参与打架的学生赶出了学校，校长得知这一情况后，学校花钱雇车，让这三名班主任将学生又接回学校。

因为我们知道，处于初中阶段的学生犯这样或那样的错误是正常的，但如果将这些学生赶出校园，那是很危险的，大多是一出校门便进牢门，必将毁了学生的一生。

我们考查一下未成年人违法犯罪的，大都有一个共同的经历，那就是都过早地离开了学校，这是十分悲哀的结果。

作为教育者，必须紧紧把握“育人”这个关键点，一切事情都会迎刃而解。

现在单亲家庭，畸型家庭孩子不断增多。

这些家庭的孩子大多有仇恨、自卑等不良心理，如果不及时辅导，这些孩子往往要破罐子破摔，在打架，偷窃等行为中，往往要充当急先锋角色，很容易酿造大的恶性事故。

面对这样的现实，学校成立心理辅导室，曾多次矫正扭曲的心理，变态的灵魂。

如初二年级一名学生上网输掉2000多元，上了教学楼顶，要跳楼，我们让经验丰富教师上楼弄下他后，学校正副校长立即对其进行心理辅导，告诉他，人在一生中难免要犯这样或那样的错误，输掉2000多元有什么了不起，我们一生还要创造几百个、几千个2000元，因为这点小事，就跳楼那还能成男子汉吗？

我们又叫来孩子的母亲，告诉他母亲不能再责备孩子，孩子是个有良心的孩子，如果家长不依不饶，很可能走上轻生的道路。

经教育，孩子的母亲感激涕淋。

这名学生也表示今后再也不进网吧，再也不干这样的傻事。

这个孩子如愿考入高中。

2012年，学校建起了心语室，安装了心理教育热线电话，办起了《点亮心灯》心理健康教育报，使从事心理健康教育的领导、老师热情高、干劲大、付出多，矫正了许多扭曲的心理，变态的灵魂。

学校构建让学生进得来，留得住的育人机制，不向社会甩包袱，不向社会推御责任，极大地减少了学生的辍学现象，营造了和谐的育人环境。

四、竭尽全力改善办学条件，努力打造全市一流的学校

一年来为改善办学条件进行了不懈努力，学校通过政府招标自筹资金44万多元，装备了校史室、艺术馆、心语室、科技馆。

争取上级拔款50余万元，装修了教学楼内外，学校自筹资金30余万元装修了实验楼内外；争取上级资金，购置电脑60台，装备了一个微机室；争取中华慈善总会捐赠学校电脑以及配套设备44套，现代化的教学手段充分运用到教育教学活动中。

自筹资金10余万元，购置了铁饼笼、计时架、安装了单双杠等器械；

争取电信公司赞助，全校教学楼、实验楼、宿舍、食堂都上了监控系统；

自筹资金改造食堂材料库，使学校成为市级放心食堂；

电子白板项目在争取实施过程中。

通过一年的努力，学校办学条件得到极大改善，校园环境进一步美化、靓化，为全校师生的工作、学习创造了良好的条件。

五、积极探索管理现代化途径，努力提高学校管理效率

学校管理现代化是学校管理从传统迈向现代、适应社会发展对学校的高标准要求，使学校发展与现代社会发展同步。

它要求学校管理者充分利用先进理论和现代科学技术对学校实施科学管理，深化学校内部管理体制改革，促进学校中人、财物时间、空间、信息等管理要求的高效组合，以最大幅度提高学校教育质量和办学效益。

管理现代化包括三个方面内容：

即管理理念现代化，管理的组织现代化、管理技术的现代化。

就目前我校的管理工作而言，我们正在地探索、稳步实施。

首先，教学工作努力实现现代化，多媒体班班都有，而且充分发挥容量大、直观、立体、动态、视频教育效果，装备微机室，每个办公室1－2台电脑，极大提高了教师的工作效率。

2012年开始，现代化管理手段充分运用于学校的管理工作中，教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅共安装160多个监控设施，既保障了师生的安全，又提高了管理效率。

现在教育局正准备为五中安装电子白板，进一步提高教学工作现代化程度。

六、积极探索高效课堂教育模式，进一步提高办学质量

1、积极探索课堂教学改革

一年来，我校在教学改革方面进行了积极的探索和改革。

近些年，我校先后践行过魏书生教育思想，实验过江苏东庐中学讲学稿实验改革，山东昌乐二中导学案改革。

经过多年的实践，我校正在摸索“定向、自学讨论、合作探究、释疑解惑、自测自结当堂训练的高效教学模式”，我们坚信能走出一条适合我校实际的高效课堂的教学之路。

2、坚持向管理要质量

严谨细实的的教学管理是学校工作成功的生命。

学校工作以管理

为起点，以教学质量为落脚点，教学质量是一所学校成功的硬道理。

多年来的教学实践，我校形成了一套较为科学的教学管理办法。

一是注重教师教学基本功的提高。

为了提高教师的课堂教学能力，我校采取了新教师讲过关课、青年教师讲达标课、优秀骨干教师讲示范课，每位新教师都要经历从过关到达标的反复过程。

教导处、教研组反复组织听课、评课，教师说课等活动，直到教师能驾教材，有效地组织教学活动。

二是注重抓教师的备课工作，这是课堂教学的前提。

从教师备内容、备教法、备学生，看反馈等多个环节严格要求，教研组经常开展集体备课，然后讲示范课，经过再评、再备、再讲等多个环节。

三是注重落实，教师的教学基本功再好，讲得如何吸引人，不抓落实也是徒劳的。

为此，多年来，我们坚持不放弃任何学生，凡是课堂教学的内容，都要抓落实，学生作业必须如期完成，学生没有掌握的东西绝对不能放过，然后通过单元测试、月考等途径进一步落实，抓落实这是我校教学工作的最基本方法。

3、校本教研拓宽教研之路

我们在搞好常规课堂教学的基础上，学校积极组织教师开展校本教研，以校本教研拓开教改之路。

在搞课题研究中，我们不搞花架子，让课题研究本土化，扎根于课堂教学。

从最初的“英语三位一体语音、语素教学法”到“提高课堂教学的策略研究”，从数字化搞的“习题梯度训练”到“题组教学法”，从语文组的“语文课程资源的开发与利用研究”到“案例教学”的研究等，都是教师们扎根于课堂，潜心钻研的结果，他们的研究为全校师生探索出了一条研究性学习之路。

同时，在教导处、教科室的指导下，学校开发了校本教材，《青少年科技发明与创新》《话题作文训练》都被市教育局评为一等奖。

学校把教师的教育随笔、师德师风建设演讲材料，几位校长师德师风建设培训讲座汇编成《点亮心灯》一书，作为师德教育校本教材，让每位教师从身边的人，真实的事件中受到最直接的教育。

五原五中的校本教材的开发与利用，教学工作的深入研究与探索，不仅没有影响教师的教学与学生的学习，而且对教师的教学，学生的学习，可以说起到了高屋建瓴的推动作用。

2007年，全市举行的初中学生综合素质六项全能竞赛，我校学生代表队获全市总成绩第一名；2007年市教育局组织的教师13科课堂教学竞赛，我校教师获全市一等奖；2010年，巴市七科课堂教学竞赛五中总成绩第一。

一份耕耘，一份收获，在全校教师的努力下，今年再夺中考全市满分人数第一，被政府奖励14.4万元。

2013年全县田径运动会，我校总成绩全县第一，我校学生代表全县参加巴彦淖尔市第二届运动会，取得初中组全市第一。

七、注重校园文化建设，努力营造书香校园

2012年，学校自筹资金44万余元建起校史室、心语室、艺术馆，让校史发挥以史为鉴，以史育人的教育效果，冀让全体师生继承和发扬五中的优良传统，传承和发挥老一辈教育工作者艰苦创业的优良作风。

艺术展室汇集了师生以及社会各界书画名人的艺术作品，成为师生学习、鉴赏的艺术宝库，心语室则打开学生心扉，启迪学生的心智，促进学生健康、和谐发展。

营造文化长廊、文化墙、文化园地。

学校在实验楼走廊装饰了中国古今十六幅名书名画，既能欣赏优秀的画作，还能学习优美的书法，同时也能学习丰富的历史知识；教学楼一层一品，从自然、科学、历史文化多方面覆盖。

图文并茂，极富观赏性、教育性。

在大门通道展示教师风采，学校办学理念、教育教学工作所取得的成绩，接受社会各界的批评与监督。

一进校门，塑起孔子铜像，起到开门见圣的教育效果，让学生牢记传统文化，弘扬民族精神。

校墙东侧，则书写一训三风，校歌以及励志名言；在向南通道两侧，花几余万元树起9块不锈钢教育专栏，宣扬学校先进事迹，彰显学校办学特色。

现在五中到处洋溢着环境育人、文化育人的氛围。

八、加强党风廉政建设，树学校良好形象

我们这届领导上任以来，就以学习型、专家型为目标打造班子集体。

要求所有领导必须带头学习，带头听课，带头参加教研活动，要求校级领导要经常写读书笔记、学习笔记、写心得体会，特别是要求每位领导廉洁从政、廉洁自律，管好自己的嘴，不大吃大喝，管好自己的腿，不周游四海。

现在学校没有公车，去临河、包头学习开会，要求所有领导坐公共汽车。

办公室不买招待烟、饮料。

减少不必要的招待应酬。

今年学校没有搞过一次教师集体用餐活动，今年的招待费用是往年的1/3左右，极大地节约了开支。

去年以来，学校领导坚持群众路线，把群众的事当作大事去办，关心教师生活、关注教师健康，竭尽全力为教师服务，为群众办实事、办好事。

现在五中领导班子廉洁务实、团结友善、亲密合作，成为有战斗力、凝聚力的坚强领导核心。

九、存在的主要问题

1、部分领导忙于政务，对学习抓得不紧，学习的内容不多，距我们建立学习型、专家型的领导集体还有差距。

2、工作中有前怕狼、后怕虎现象，总是怕挫伤教师积极性，导致有些制度执行不力，不能做到精、细化管理。

这些都需我们在今后的工作中加以纠正。

请各位领导、教师批评。

二O一三年十二月