人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第2课《腊八粥》同步练习I卷.docx

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人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第2课《腊八粥》同步练习I卷

人教统编版（部编版）六年级下册语文第1单元第2课《腊八粥》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共37分）

1.（2分）下面加点字的读音全都正确的一项是（）

A.很咸（xián）  逮（dài）蝈蝈儿    

B.耙（pá）地       打场（chǎng）    

C.蹼（pǔ）水   荞（qiáo）麦    

D.麦籽（zǐ）儿     白霎（shā）霎    

2.（8分）给多音字注音。

末了________    累累________  似的________   银铺的________

亏了________    积累________    相似________   店铺________

3.（16分）（2017三上·福田期末）先将成语补充完整，再把合适词语的序号填在句子的横线上

A．目不转________      B．五洲四________     C．________有尽有   D．________少成多

①深圳是全国文明城市，欢迎________的朋友到深圳旅游。

②春节快到了，商店里的商品琳琅满目，________。

③随着一声尖叫，全班同学都________地看着尖叫的同学。

④读书，不仅让我们的知识________，还可以不断提升自己的能力和修养。

4.（3分）判断下面句子所运用的修辞手法，把序号填在括号里。

A．比喻   B．拟人   C．设问   D．排比   E．反问

（1）每个小水塘都抱着一个月亮！

________

（2）月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……________

（3）靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

________

（4）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

________

（5）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

________

5.（4分）解释下面的词语。

可怜九月初三夜。

      可怜：

________。

题西林壁              题：

________。

只缘身在此山中。

      缘：

________。

梅雪争春未肯降。

      降：

________。

6.（4分）感知课文。

《腊八粥》一文以“________”为线索，写了八儿________粥——________粥——猜粥——________粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

二、语言表达（共1题；共5分）

7.（5分）仿照例句补句子。

如果放进去的是金鱼，水就不会往外溢。

①如果放进去的是________，水就________。

②如果________，就________。

③如果________，就________。

三、现代文阅读（共2题；共26分）

8.（8分）（2020四下·）课内阅读。

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

一刹那间,这深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

（1）这两段选自《________》,作者是________,文章是按照________的顺序写的。

（2）找出文中表示颜色的词语。

（3）找出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。

9.（18分）（2019·遵义）阅读下文，回答问题。

为我唱首歌吧……

①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。

但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。

不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。

一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？

还有3周的时间，来得及吗？

”

⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：

“好吧，我来帮助你们！

”

⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：

“我去，我去！

”

⑧在玛丽老师娴熟地指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。

正是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白，漂亮的面庞长的绯红。

她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能毫不费力地听见他们的歌唱。

在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：

“你们知道吗？

伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。

”

⑪音乐会获得了极大成功。

伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。

她大声说：

“这是我最最快乐、最最快乐的生日！

”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

⑫谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！

我们这些人的心都快碎了。

这是我有生以来从未听过，也从不希望在听到的无比动人的音乐。

即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。

⑬如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至少仍然能够听见那6个幼稚的声音。

这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听见的最美的也是最后的声音。

（1）伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？

从中表现出他们怎样的精神品质？

（2）揣摩句中划线词语，体会他们在表达上有什么好处。

①她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：

“好吧，我来帮助你们！

”

②合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

（3）如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？

（4）请用横线在③⑪两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？

（5）请简要说说你读了这个故事后获得的启示。

（6）第⑬段表现出了“我”怎样的内心感受？

请综合文章具体内容回答。

参考答案

一、积累运用（共6题；共37分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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4-4、

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4-5、

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5-1、

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6-1、

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二、语言表达（共1题；共5分）

答案：

7-1、

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三、现代文阅读（共2题；共26分）

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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9-1、

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9-6、

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