高二语文六国论精练精析.docx

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高二语文六国论精练精析

第2课

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六国论

【学业达标评价】

一、阅读下面文段，完成文后题目。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.齐人未尝赂秦未尝：

不曾

B.五国既丧，齐亦不免矣不免：

免不了

C.秦以攻取之外攻取：

用攻战（的办法）而夺取

D.始速祸焉速：

迅速

【解析】选D。

速：

招致。

[来源:

Ks5u]

2.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（）

①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

②思厥先祖父

③至于颠覆，理固宜然

④以有尺寸之地

⑤可谓智力孤危

⑥则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量

⑦刺客不行，良将犹在

⑧是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也

A.④⑥⑧B.②③⑥

C.①⑤⑦D.②⑥⑦

【解析】选A。

①其实：

古义：

那实际上；今义：

表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。

②祖父：

古义：

祖辈和父辈；今义：

父亲的父亲。

③至于：

古义：

表示由上文所说的情况，引出下文的结果；今义：

表示另提一事或达到某种程度。

⑤智力：

古义：

智谋和力量；今义：

指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。

⑦不行：

古义：

没有行动，此处指不去刺杀秦王；今义：

不可以，不被允许。

3.下列句子，句式与“洎牧以谗诛”相同的一项是（）

A.赂秦而力亏，破灭之道也

B.赵尝五战于秦，二败而三胜

C.有如此之势，而为秦人积威之所劫

D.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦

【解析】选C。

C项与例句均为被动句式。

A项为判断句；B项为状语后置句；D项为状语后置句。

4.下列各项，都属于“不赂者以赂者丧”的一项是（）

①盖失强援，不能独完

②子孙视之不甚惜，举以予人[来源:

Ks5u]

③且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危

④五国既丧，齐亦不免矣

⑤暴秦之欲无厌[来源:

高&考%资（源#网]

⑥而为秦人积威之所劫

A.①③④B.②④⑥

C.①⑤⑥D.②③⑤

【解析】选A。

②讲六国子孙对国土的不爱惜，⑤讲秦国的贪欲，⑥讲六国与秦的较量结果，都不属于对“不赂者以赂者丧”的分析。

5.下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.齐国并没有贿赂秦国。

[来源:

高&考%资（源#网]

B.赵国在与秦国的战斗中多次打败过秦国。

C.如果燕、赵、齐三国联合起来攻打秦国，就一定能取得胜利。

D.这段文字论证了“不赂者以赂者丧”的观点。

[来源:

Ks5u]

【解析】选C。

文中只是“或未易量”，句中判断太绝对。

6.对这段文字的理解，不正确的一项是（）

A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。

B.作者申明了燕赵“用兵之效”和“用武而不终”的后果。

C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。

D.作者假设六国“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。

【解析】选C。

“失败的原因在于他们没有贿赂秦国”不对，这与作者的观点不符。

7.下列句子的翻译，不正确的一项是（）

A.盖失强援，不能独完。

——因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。

B.赵尝五战于秦，二败而三胜。

——赵国曾经与秦国打了五次仗，败了两次却胜了三次。

C.洎牧以谗诛，邯郸为郡。

——等到李牧被杀害，赵国都城邯郸也就成了秦国的州郡。

D.胜负之数，存亡之理。

——胜败存亡的命运。

【解析】选C。

谗：

谗言，受诬陷。

应为“等到李牧因诬陷被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国一个郡”。

二、学习本文对比论证的写法，以“面对挫折”为话题写一段不少于100字的文字。

要求观点正确，态度鲜明。

答：

______________________________________________________

答案：

面对挫折，我们应该勇敢地、微笑着迎接它。

如果你鼓起勇气，尽自己最大努力去战胜挫折，那么你就会发现，挫折的阴云被驱散后，头上是一片多么美丽的天空。

反之，如果你面对挫折只会叹息，失掉了前行的勇气，那么你必将会被困顿束缚，被天空中逐渐密集的黑云吞没。

年轻的朋友们，让我们含笑面对人生道路上的每一个挫折吧！

三、仿照画线部分将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。

失去健康的人才知道健康的重要，______________________，

______________________……不懂得拥有并好好珍惜，这样的人生怎会快乐而美丽呢？

答案：

失去朋友的人才知道友情的珍贵失去亲人的人才知道亲情的温暖

【素能综合检测】

一、积累运用

1.下列各句中，不含通假字的一句是（）

A.多情应笑我，早生华发

B.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地

C.一尊还酹江月

D.零丁孤苦，至于成立

【解析】选B。

A.“华”通“花”；C.“尊”通“樽”；D.“零丁”同“伶仃”。

2.下列加点的词解释有误的一项是（）

A.六国互丧（交错）

与嬴而不助五国也（跟，和）

B.奉之弥繁（更加）

五国既丧（灭亡）

C.始速祸焉（招致）

始有远略（谋略）

D.齐亦不免矣（不能幸免）

或未易量（容易判断）[来源:

Ks5u]

【解析】选A。

与：

结交，这里是讨好的意思。

3.下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是（）

例句：

以事秦之心礼天下之奇才

A.盖失强援，不能独完

B.能守其土，义不赂秦

C.李牧连却之

D.日削月割，以趋于亡

【解析】选B。

B项与例句均为名词作动词。

A项形容词作动词；C项动词的使动用法；D项名词作状语。

4.名句默写。

（1）六国破灭，非兵不利，战不善，___________。

（2）思厥先祖父，__________，____________，以有尺寸之地。

（3）古人云：

“以地事秦，______________，______________，_____________。

”

（4）概括六国破灭原因、总结历史教训的一句是：

“_____________________________！

”

【解析】

（1）弊在赂秦

（2）暴霜露斩荆棘（3）犹抱薪救火薪不尽火不灭

（4）为国者无使为积威之所劫哉

[来源:

Ks5u]

[来源:

Ks5u][来源:

高&考%资（源#网]

5.下列句中加点的词，解释错误的一项是（）

A.韩、魏塞秦之冲冲：

交通要道

B.昔者范雎用于秦而收韩收：

收买

C.彼安得不折而入于秦哉折：

屈服

D.故莫如厚韩亲魏以摈秦摈：

排斥，弃绝

【解析】选B。

收：

收服，征服。

6.下列句中加点词意义和用法完全相同的一项是（）

【解析】选A。

“之”均为结构助词，可译为“的”。

B项①介词，向，对；②介词，比。

C项①介词，替；②介词，被。

D项①名词，缘故；②连词，所以。

7.下列句中加点词语与现代汉语的意思相同的一项是（）

A.而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣

B.而为天下出身以当秦兵

C.而四国休息于内，以阴助其急

D.若此可以应夫无穷

【解析】选A。

得以：

能够。

B.古义：

挺身而出。

今义：

指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。

C.古义：

休养生息。

今义：

暂时停止工作、学习或活动。

D.古义：

不断出现的局势变化。

今义：

没有穷尽，没有限度。

8.以下对文章的概括与分析，不正确的一项是（）

A.苏辙从战略角度立论，认为六国缺乏虑患之密，见利之深，及知天下之势的谋士。

B.在苏辙看来，六国政治家大都是一些“贪疆埸尺寸之利，背盟败约”的人，自然难以合力御秦。

C.在苏辙看来，六国的自安之计是“厚韩亲魏以摈秦”。

D.苏辙认为六国灭亡的原因是“韩、魏不能独当秦”。

【解析】选D。

苏辙认为六国灭亡的原因是没有“厚韩亲魏以摈秦”。

9.翻译文中画线的句子。

（1）秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。

译文：

____________________________________________________

（2）不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。

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译文：

____________________________________________________

答案：

（1）秦国要对燕、赵两国动用武力，这对秦国是危险的事情。

（2）（诸侯们）不知道要运用这种策略，却只贪图边境上的小利益，违背盟誓，毁弃约定，来互相残杀（同阵营的人）。