大一学习总结15篇.docx
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大一学习总结15篇
大一学习总结（15篇）
大一学习总结1
时间过得好快啊，我不得不这么感叹一句，因为此时我已经度过了大学的第一个学期，寒假如期而至。
说真的，在刚刚过去的这一个学期中，我并没有感受到别人所说的那种自由自在的大学生活。
恰恰相反，这一学期，我依然感觉到了学习的紧张和压力。
尽管这样，我依然很欣慰，因为最起码这证明了我并没有虚度光阴。
但愿我能一直这样保持下去。
要说影响最深的事要数这个“五脏俱全”的小校园。
虽然它的规模让众多学子都很失望，但它的内涵却又让我重拾信心。
在这里我深深地体会到：
路是人走出来的。
学校的资源很多，资源是让学生利用的，我相信只要我能够充分利用这个小学院的资源，日积月累，厚积薄发，今后一定会有所作为。
其次是学院的老师和领导对学生的关注度也让我印象深刻，尤其是外地生的关注更是高。
作为商务学院招收的第一批外地生，我们很荣幸的成为了全院的关注点。
上至院长，下到辅导员，任课老师都对我们很照顾，很体恤。
记得以前在高中的时候，学校的老师和领导都只会关注我们的学习，其他的一概不管。
可是在这里，老师和领导们的关怀从学习到生活，真是无微不至，这让我很意外。
近几天，我翻阅了学生手册，了解到取得学位证书的条件及奖惩条例。
我深感任务繁重，可谓是任重而道远啊。
尽管如此，对于未来我依然是踌躇满志。
我坚信有压力才会有动力，这些条件我一定会达到的，也会顺利拿到学位证书。
现在我一心想学有所成，既然我有机会来到这里，有机会上大学，并且还在花着父母的血汗钱，我就必须得努力充实自己，努力学到更多的东西，提升自己。
在刚过去的这个学期里，我的高数成绩并不理想，以后一定会有计划地提高自己，把高数选好，决不会让他托我的后腿，争取在死难后考取研究生。
在我看来，大学生不仅要完成学业，还要有社会实践。
我希望在课余时间能更多的深入到社会中去，提前体会一下社会，锻炼自己。
大学生活就只有短短的四年时间，在这有限有短暂的四年里，我会跟时间赛跑。
因为这时光真的过得好快，它容不得我犹豫，更有不得我浪费。
在学习上，老师是必不可少的，我希望更好的提升我的英语应用能力，希望老师能帮我多提供点机会和条件来锻炼我。
还有重中之重的高数，就拜托老师多帮忙。
在北京的这半年我变了，边度人更加自立，更加宽容，也更加自律了。
大学生活真的是只可时间不可想象的。
大学的第一个学期已经过去，只是感叹时光飞逝并不是我的全部。
总结了这半年最终我发现：
学习虽然不是一个大学生的全部，但却是至关重要的一部分。
我不能只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这已经不合时代要求了。
总之，在以后的日子里，努力学习是不变的主题，提升实力更为重要。
脚踏实地，仰望星空。
大一学习总结2
一年的时间过去的非常的快，眼看着我大一的学习就要结束了，随着自己暑假的到来的也有自己大一学年的结束，回想这一年的学习和生活，自己也学会了很多，在新的学习，在大学的校园里面，也体会到了很多，对于自己的学习也完成的非常的出色，我也很好的适应了大学的学习和生活，在大二乃至之后的学习当中，我也会认真的做好自己应该要做的。
大一的我，刚刚的进入到大学的校园里面，对很多的事情都是非常的好奇，自己也大学的校园充满了期待，关于大学的一切都想要快速的了解，感觉大学校园也有很多新奇的事物在吸引着我，所以我在刚进入到大学的时候，还非常的老实，严格的按照学校的纪律和规章制度来，对于老师说的话也言听计从，但是慢慢的，当我熟悉了大学的学习内容以及方式，以及在大学的生活方式之后，我也开始对自己的学习和生活有了一定的规划，我希望自己可以好好的利用好学习的时间，利用好大学的时间，将自己大学时候的精力和心思都充分的发挥好，也将自己的时间利用彻底，保证自己在学习的时候不会浪费自己宝贵的时间，经过高中的刻苦学习之后，我也希望自己在进入到自己所期望的学校之后，可以更好的提升自己，所以不仅仅在学习上面非常的认真，我也更加的懂得自己应该要全面的发展，保证自己可以成为一名全方面发展的优秀大学生，可以在自己向往已久的大学生活里，发光发亮。
大学一年，我也将自己的学习完成的特别的顺利，除了自己本专业的学习之外，我还选修了其他的专业，尽自己的努力认真的学习到更多的知识，也在其他的方面更好的发展自己，在自己学业完成的同时，也会积极的参与到学校和班级组织的活动当中，积极的去发展和挖掘自己更多的兴趣和爱好，确保自己可以全方面一起共同的发展。
所以大一一年，我也经过了高中到大学的跳跃，也找到了更真实的自己，对自己也有了一个全面的了解，对于自己的学习也有又了一定新的目标和方向。
我也会把握当前，掌握好自己一切的时间，尽力的去做好属于自己的事情，提高自己的能力，注重自己的发展，相信在未来，在之后几年的学习当中，我也会越来越出色，完成好自己的学业，也成为一个全方面发展的人才和出色的大学生。
大一学习总结3
大一的上学期就要过去了，回想自己这一学期的学习情况，有进步也有不足。
今天我有这样一个机会，好好思考，总结一下自己的学习，这可以说是很必要的了。
回想起自己在没进大学之前，自己努力着要好好学习，考上一个好的大学，我为此努力着，奋斗着。
记得在小学的时候，我就有一个梦想，那就是通过自己的努力学习，争取考到北京去，去看一看那个精英聚集的城市是否能有我一席之地，再在那找份好工作。
当初的梦想很单纯，我也是朝着这个目标而努力的。
我花我的大量时间在学习，对学习有这极大的兴趣，可能是有了目标的原因吧！
我的成绩也是很好，总是班里的前几名，与大家也很谈的来，我们一起学习，一起进步，互相督促，互相鼓励。
那真是一段人生美好的记忆啊！
上了中学我的学习也是一如既往，从未动摇过。
我感觉我最大的收获就是有了人生的追求，并且付出了大量的时间。
我一直认为人和人没有什么智力上的巨大差异，一些人之所以在学习上取得巨大收获，是因为他所付出的时间比常人多的多。
俗话说，笨鸟先飞。
如果我们没有什么天赋，又想取得成功，我们就必须先飞，比别人付出更多的时间。
我的中小学时代的成就，充分证明了这一点。
进入大学以来，我的生活和学习有了明显的改变。
我是一个北方人，我习惯了家乡的一切。
而我的大学是坐落在南方，首先从生活上就有很大区别。
我习惯吃面食，他们习惯吃米饭。
语言上，我刚开始听不懂他们的方言，他们所共知的一些事。
我顿时有一种孤立的感觉，交流上出现了障碍。
不过值得庆幸的是，我是省内的学生，我努力找寻我与省内南方同学的共同之处。
通过聊一些省内大家熟知的一些事，我慢慢和他们打成了一片。
现在，我们之间已没什么障碍了。
我已融入了这个大学生活。
大学的学习与高中有了很大的差别，课的种类多了，难度也加大了，不过课余时间也变的充裕，自由了。
大学是人生的一段重要旅程。
我很重视，我每天都坚持学习，预习，复习，做练习。
刚进校，我们就组织了，计算机二级考试，大学英语分级考试。
我凭着高中扎实的功底，顺利通过了这两门考试。
我的学习热情更加高涨了，也变的更加积极了。
有一些科目有着很好的表现。
不过也有不足，我的高等数学，学的不好。
由于难度大，课程紧，我很难跟上老师的步伐。
一度成绩下降。
其实与我的学习态度也有关。
我一直试图找到提高我的成绩的方法，我开始每天做高数试卷，开始不会做，不过慢慢地，我就上手了。
以前不懂的问题，通过做综合卷，解题能力有了提高，也慢慢理解了。
不过只有这样是远远不够的。
我虽然学习没有什么负担，有好的学习环境。
不过我要想在我的学习方面继续取得成就，一个完善，详细的计划是必不可少的。
大学是一个大舞台。
在这里能学到好多东西。
大学生活要有计划，才能更好的利用好这段时间。
在大的计划中，我要提高个人的修养，开阔自己的眼界，培养自己的各方面能力，尤其是为人处事的能力。
德智体美全面发展，我要积极参加社团活动，在活动中，找寻自己的不足和优势，并完善。
在学习计划中，首先要树立一个良好的学习态度，还有学习毅力。
其实我的学习毅力有待提高。
为了改善我的学习，我制定如下计划：
一、制定一个合理的作息时间，保证有充足的精力投入到学习中。
给自己的学习与生活做个安排。
二、保证学习时能心无旁骛，集中注意力，做什么事情都能百分百的投入。
注重效率和质量。
注意劳逸结合，学就拼命的学，玩就开开心心地玩，既要保证学习，又要注意压力的缓解。
这要从小事一点一滴的培养，我正朝着这个方向努力。
三、找寻更加科学的学习方法，不断修正，提高学习能力。
每隔一段时间就进行一次学习总结，提高对学习的认识，对方法的运用。
有时总结，比学新知识更重要。
四、在上课方面，要下狠功夫，做好预习工作，要跟上老师进度，甚至可以先学。
五、就是要克服惰性心理，不能偷懒，坚持执行自己的计划。
很多情况，学习没有提高不是没有计划，也不是没有动力，更不是没有目标，而是没有毅力。
没有坚持。
说到底是没有对学习的认识。
没有思考，不知道学习为了什么。
我参加大学生学习指导之后，受益非浅。
不是学到了好的学习方法而感到受益。
而是一些其他的东西。
比如说，思考。
对学习的思考，对生活的思考，对人生的思考。
这门课使我更加开阔眼界。
思想上也提高了不少。
对于老师上课所举的一些案例，所做的一些剖析，很是佩服。
老师把自己最宝贵的东西————经验，传授给了我们。
使我们少做错好多事，少走好多弯路。
大学生学习指导是一门启迪人生的课，是一门经验交流的课，是大学生的一门必修课！
大一学习总结4
大学年，不论是同学个人还是班集整体都取得了不错的成绩，在专业三个班中令人刮目相看。
对此，本站学习频道进行了相关的学习总结，希望同学们戒骄戒躁:
首先要肯定的是同学们在学习上克服困难、积极进取的精神。
大一上伊始，同学们对大学课堂流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学模式普遍感到不适应，所以学起来多少有些力不从心。
但是这种状况并没有持续多久。
不少同学敏锐地认识到问题的根源所在，而且急切地表达了自己的看法，于是，一场关于大学学习与高中学习的区别的大讨论在班集体中悄悄地展开了。
结果这种自由的自发的讨论的影响是很明显的，经此一役，班上大多数同学都逐渐摆脱了高中时代遗留下来的那种被动学习的心态，并采取积极主动的态度去应对全新的大学学习。
其最直接的印证是我们在微积分一门了取得的进步。
大一上微积分期中考试全班优秀率仅为14。
4%，良好率为53。
2%，通过率为93。
9%；到期末时，优秀率为12.1%，良好率为48.5%，通过率为93.9%；到大一下期末时优秀率为36.4%，良好率为75.8%。
不能说这不是全班同学共同取得的进步。
同时，我们班的另两门公共必修课也有不错的成绩。
两个学期下来，英语和计算机均100%通过。
下学期有两人参加英语四级考试，均高出口语线；这个学期即将有人参加计算机二级考试。
专业课可说是最令人头痛的了。
我们大一便开了一门理论性极强的专业课；无机化学。
这门课内容多课时少难度高，初学时，同学们常常抱怨老师讲得太快，有些难点问题总弄不清楚，希望可以讲慢一点、讲细一点。
但我们也了解老师的难处，知道最终还得靠自己。
于是，一些有心的同学抓住课间和课后的时间找任课教师解决疑难问题。
下来以后，这些同学又扮演了为其他同学解惑的角色。
就是这样一种自发的机制即减轻了老师的负担又让同学们掌握了知识。
最终，全班所有专业课都保持了93.4%的通过率。
另外不得不提的是，在学习互助这方面，我们做得相当出色。
有良好自学习惯的和较强自制力的同学常常能够带动其他同学，或者结伴去自习，或者激起他们学习的热情；平时，很多同学也热衷于讨论学习问题；不少涉猎广泛的同学更是热情地向大家推荐看过的好书好电影。
上个学期，我们甚至举办了一次学习经验交流；主题班会和一次我的读书时代；特色团日，都获得了不凡的影响。
可以说成功地营造了一种浓厚的学习氛围，极大地促进了同学们在学习上的进步。
终于，我们的努力获得了回报。
上学期末，我们班的平均加权达到期78.44，居专业第一。
不能不说振奋人心。
当然，我们不会就此止步。
在未来的三年里，我们应化0602班将作为一个整体、以优良学风班的姿态向更高峰，攀登！
大一学习总结5
去年10月28日，是儿子第一次钢琴课，之所以记得如此清楚，是因为我自己用了至少一年的时间下决心，跟国家做重大决策似的，其间想过学电子琴，学小提琴，最终确定学钢琴。
到如今，学琴也已经一年多了，共上课57次，除了身体原因、外出旅游、春节加老家请过三四次假之外，基本没有耽误课，在寒暑假，还加上了几次。
进度不是太快，但也不是太慢，《孩子们的拜厄》进行到第74，《儿童钢琴初步教程2》进行到“玩具”，〈孩子们的哈农〉弹的少，刚到16页。
回顾这一年，最大的收获就是坚持；最大的欣慰也是坚持。
虽然没发现孩子有这方面的天赋，只能脚踏实地的做个业余学习者，但业余也不能随便，接下来的学琴生活，还要认认真真地坚持。
而且，儿子目前的进步是练琴的自觉性强了很多；之于我，则是懂得了控制，以一颗平常心，陪伴儿子的整个学琴生涯，换个角度看，如果坐在琴凳上的是自己，能比儿子表现好么？
所以，允许儿子表现他的惰性、不耐烦，偶尔发发小脾气。
再就是让表扬伴随儿子的学琴过程，现在我做了个表扬袋，尽可能每天都给儿子一张表扬条，表扬他练琴或者其他方面的事，比如弹琴的姿势好啦、弹琴比较主动啦等等。
有那么一段时间，这表扬袋的作用还真是挺大的，有时一首曲子弹得不满意叫停都不停，若哪天我忘了写，他还跟我要表扬条呢。
确切的说，学琴真是挺需要韧劲儿的，所以我由衷地向那些学得好的牛孩儿们致敬。
你看，旧的曲子弹完了，通过了，这种成就感还没维系几分钟，马上又要学新曲子，又要面临着不会的状态了。
我常跟儿子说，若是把钢琴学下来了，就很少有做不成的事了。
这话多少有忽悠的成分，但我不忽悠他咋办呢。
常常跟我叫唤：
我弹不会呀、我不想学啦等等。
现在回想起来，很为当时的不耐烦或者批评而后悔，当自己因为某件事做不好而挫折感倍强的时候，如果再接受批评的信息，该是怎样的灰心呀。
学琴过程中，有很多令人高兴的时刻，比如，练了一段时间，一首好听的曲子从儿子的指间叮咚流出，觉得这小家伙真是很了不起哟，就用手机录了到处显摆，然后把听者鼓励的话语告诉儿子。
以此期待能形成良性循环，更加乐意去弹，然后再去显摆。
也有很多令人沮丧的时刻。
各种错误反反复复地出现，比如大指紧张、小指不立，腕子晃得厉害，有错音等等，还有，曲子总是越弹越快，节拍控制不好，以至于不得不为他数着拍子。
曾为儿子一个错误总是一而再、再而三地出现而打过儿子，现在，全是后悔呀。
最暴怒的时候，就跟儿子说：
“把琴卖了吧。
”儿子不同意，既然不想学不留着琴干嘛呀？
再就是有次暴怒，把书扔到垃圾堆里了，儿子又闲巴巴地捡回来，两个人的闹腾。
曾问自己：
如果时间回到一年前，自己还会选择学钢琴吗？
答案是肯定的。
很多事，就是不做的时候要做，做上了伴随着痛苦还要接着做。
多希望儿子能学琴的主动性再多一些、不需要我每天陪练呀！
大一学习总结6
生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。
大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。
最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往，又是尊重别人。
我这一学期里积极参加各方组织的各项活动。
比如：
班级组织的秋游，挑战杯。
通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西；而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念！
在这一学期里，我学到了太多的东西。
这是我在以后生活、工作、学习中所必需的。
我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。
尽管如此，我在大一这半学期里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在今后的学习生活中我要严格要求自己，重新调整好自己的生物钟。
同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。
只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情。
回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！
我想：
“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔！
大一学习总结7
1.总结的意义和目的
__x年已经悄然过去，二O__新的一年已经到来，回顾过去的一年，自己不能只是岁数上长了一岁，更应该在学习生活、为人处世、大学规划上好好思考总结一下，为了自己将来能更顺利地在大学里成长,所以有必要回顾总结一下，然后继续向着梦想前进。
2.具体各方面的总结
一学习方面的总结
经历了紧张的高考备战，参加了又一年的高考，现在我终于进入了我的大学。
反思大学里的学习，我感觉与高中学习有很大的不同。
大学里不同的课程要在不同的教室上;老师大多时候都在用多媒体教学很少板书;留作业也是象征性的一星期才留一次，然后下一星期才收，所以大学学习和高中紧张的学习相比是非常的新鲜和轻松。
在大学的课堂上即使你迟到了，甚至是旷课老师大多时候也很少过问，更别说你上课睡觉、玩手机、或者和别的同学闲聊天了，作为老师他（她）完全默许你。
大学里大家都信奉60分万岁的信条，而没有高中时对满分的追求。
大学学习让我明白：
学习完全是自己的的事，老师们信奉的是不管你有没有印象，课我已经讲过。
自己可能上完一次课后连老师讲了些什么，讲到了那里都不清楚。
有的人可能从老师开始讲课到宣布下课连课本都没有打开过。
这样做的结果是老师讲的东西你没有理解，留的作业你不知道，学期结束后一本书学完，你的课本还跟新的一样。
你平时基本没有听课，所以做作业基本靠抄，或抄答案或抄他人的作业更省事。
有时你觉得自己的学习不能这样随意，因此你又强迫自己去上自习，重新看老师讲过的知识感觉跟预习一样。
你把自己“预习”发现的问题拿去问老师，老师却告诉你他（她）在某章某节早已讲过，让你回去看书，看笔记，因为还有同学在你后面排队等着问问题。
而放学后再问老师，老师还等着回家呢!
这样你觉得老师很不好，便不愿再搭理老师。
所以学期结束后，你倘若有幸再见到老师，你从心里感觉不想和老师说话，老师好像也跟不认识你一样，觉得你不是他（她）教过的学生。
难道我要一直这样混下去吗?
!
我不能出现上面的任一条!
所以我要做到：
①上课前要课前预习，提出自己的问题，培养学科兴趣②课上排除一切与学习无关的事情，认真听课思，考追求效率③做到手不离笔和本子，紧随老师节奏，让自己预习时的疑问在老师的启发下化解，发现新的问题绝不积压，课间或放学后找老师解决④记清老师留的作业，按时独立完成，书写工整干净，步骤规范完整⑤多做练习题，锻炼解题能力，巩固所学知识点⑥多和老师交流，多请教老师问题⑦多看些文学、科技、技术、学习方面的书⑧英语学习强化单词、听力、写作方面，多做四级考试卷，练答题速度，期末英语考个优秀，大一考过四级⑨认真学好每一门课程，既然学了那就尽全力学最好，考最好。
二生活方面的总结
生活上我觉得自己是一个大人了，能照顾自己了，要合理饮食，按规律作息，多锻炼身体，尽量不要生病。
自己有时候因为晚上玩手机，睡得很晚，常到十二点才睡，这对自己白天的精力有很大的影响，对视力也很不好，所以坚决改掉这个毛病，不让这个坏毛病影响自己身体健康和学习。
三工作方面的总结
校学生会工作方面，我觉得我还可以做到的更好。
孟龙哥曾叫我记住咱部门的工作指导：
踏实、认真、创新、高效，我会运用到工作中。
校学生会宗旨是--全心全意为同学服务
我时刻谨记心中，我爱我的大学，更爱每一位同学，用爱和热心去沟通，我觉得我和他们都能成为好朋友。
校学生会是一个很大的舞台，每个人都有很多展现自己，让别人认识记住自己的机会，所以我要好好把握，在平时多充实自己，有可以拿出手的才能，这样更容易被别人记住。
四社交方面的总结
社交方面我觉得自己有很大的欠缺：
我自己不善表达，说话言辞啰嗦，语言赘余没重点;我的应变能力很差，反应迟钝;我容易与别人产生分歧，与别人争执时常激动导致自己的言辞尖锐，语气强硬;我也不太会跟别人处关系，只有理解我的人才能和我说到一起。
我有时可能会给别人一种固执己见，不会体谅他人，不懂礼貌，不值得信任的感觉，所以我要改掉以上的坏毛病。
发言或与别人交谈语气要温和有礼貌，言辞要简洁准确。
多听取别人的意见，有则改之，无则加勉。
尽量避免和别人争执，不激化矛盾，不走极端，即使争执也要适可而止，不要态度强硬，非要争出一个谁对谁错为止。
做人要主动积极和朋友联系，多关心体谅他人，只有这样你们才能成为更好的朋友。
不要和他人有敌对心态，不管他怎么对你，那是他的事，不能成为朋友，但也不要树敌。
用心与爱沟通，尊重适应别人的性格和行事原则，不把别人理想化，不强求别人按你想象中对你。
仁者无敌，心有多大舞台就有多大，去广泛地认识他人，推荐自己，和更多的人成为好朋友。
时时提醒自己做对未来有用的事，时时在心中留有自己的榜样，让他激励自己前进。
3.总结后的.收获
我自己常有一种自卑感，觉得自己在很多方面都比不上别人，也常有一种苛刻追求完美的心理，什么方面都想做好。
但是我一直感觉自己很笨，不过笨鸟先飞，所以我推崇什么事情都提前做，在__年的大学生活中我依旧会这样做。
在人生的赛场上，我只有比别人起步早一点，途中坚持正确的方向，不懈怠，才有可能不落后于别人。
大一学习总结8
时光在不经意间消逝，伴随着一颗慢慢成熟的心。
在南理工的第一个学期是很美好的，美的让我不忍去回忆。
就在转眼间，我已经是一个不折不扣的大学生了，谈不上开心，也说不上纠结，反正我们就在那儿，等待着改变。
在高考之前，很多家长都是这样对我们说的，你苦读3年，到了大学就轻松了。
所以在潜意识里就给了我们这样的一个观念：
大学不是学习的地方，而是逍遥的地方。
我记得我爸也曾以这样的观点劝我不要早恋神马的，很搞笑。
半年过去了，大学对我而言亦不是空中楼阁，我想说：
大学其实和我想象的很不一样。
在南理工的日子，说没有压力的人都是神一样的存在，大多的人都有这样那样的压力。
当然，老实说这半年我过得很开心，很有feel。
大学的生活很写意，我很快就进入了节奏，有了很多自由搭配的时间，可以做自己想做的事。
大部分时候我对自己还是比较满意的，比较中规中矩，很守本分。
当然，我也有大学生的通病，就是不吃早饭。
这是一个很不好的习惯，尤其是对于我这种偏瘦的人来说。
希望下学期能尽量起早一点吧，毕竟身体才是王道。
还有一个较大的问题就是比较懒，除了内衣袜子，任何衣服一丢洗衣机就完事，这实在是罪过。
大学的学习和高中有着本质的不同，只有简单的课表，几乎没有点名，去不去很大程度上取决于你自己。
这一学期我没有翘过课，我想这一点是值得肯定的。
虽然曾经有人问我大学必须做的事是什么，我说是恋爱和跷课，但我想，这课咱还是别翘了，毕竟这是一种对老师的尊重。
在南理工，你说没有学习压力是不可能的，尤其是在我们理学院。
这学期刚开始学时我感觉压力还是很大的，无论是微积分，高数还是C++，都着实让人有点吃不消。
不过好在有一群给力的兄弟，互帮互助下我也凑合着能应付。
不过南理工的课程蛮有意思的，老师都很和蔼，上课也很有激情。
我一直认为：
所谓大学的真正意义不在于你究竟学到了什么，而在于你和谁在一起学。
这半年我交到了许多各具特色，很值得我去思考的朋友，同寝的自不用说了，关系非常密切。
很幸运，我觉得，能在南理工交上很好的朋友。
在紧张而又充分的复习周后，还不算太糟糕的期末考给这一学期画上了一个句号，但我觉得这个学期并不完美，因为：
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