少先队活动教案.docx
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少先队活动教案
第一课
安全伴我行
活动目的：
1、提高小学生的自我保护意识和能力”。
2、使队员从小树立遵纪守法观念,养成遵纪守法的习惯。
活动准备：
1、召开队会动员大会，广泛收集材料。
2、组织材料，使每个同学都参与到活动中来。
活动过程：
一、举行中队会仪式。
四（八）中队《安全伴我行》主题队会马上开始，各小队报告人数。
（报数：
各小队立正、报数，后小队长向中队长报数，中队长向中队辅导员报数。
我们第一小队应到人，实到人，报告完毕。
接受你的报告。
我们中队应到四十四人，实到四十四人，报告完毕。
立正、出旗、敬礼、礼毕、请坐。
二、过程。
主持人：
我们爱动，我们爱玩。
我们年岁还小，我们爱闹爱跳。
可是，我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，让安全与我们同行。
四（八）中队《安全伴我行》主题队会现在开始。
下面请中队长讲话。
三、活动开始:
（一）、读调查报告这一连串的数据严峻地告诉我们：
不遵守交通规则带来的危害实在是让人触目惊心。
所以，在此我们不得不提出：
“请牢记交通规则，遵守交通规则”
（二）、请欣赏儿歌《交通规则要牢记》
请同学们时时记住他们的话，时时注意自己的安全警句
1.将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2.安全记在心，平安走天下。
3.道路牵着你我他，安全系着千万家。
4.平安比什么都重要。
5.平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6.高高兴兴上学，平平安安回家。
7.校园是我家，平安靠大家。
8.我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9.家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10.校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
（三）学习学生防溺水知识
1、不私自下水游泳；
2、不在无家长或老师带领的情况下游泳；
3、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
4、不到不熟悉的水域游泳；
5、游泳时不要用鼻子吸气；
6、不要跳水和潜泳；
7、游泳前要先试水，游泳时不能互相打闹；
8、不在生病或健康状况不良时游泳；
9、游泳时不要离开救护者的视线；
10、出现事故要立即呼救，少年儿童没有绝对把握不下水营救他人。
辅导员讲话。
五、（起立、呼号）
退旗，敬礼。
礼毕
第二课
我是安全小卫士
活动目的：
1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：
主题队会
活动准备:
1.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
2.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
活动过程：
一、安全小贴士
教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园
发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：
饮食安全方面：
1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？
2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？
3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？
交通安全方面:
1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？
2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？
3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？
校园安全方面：
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读：
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，
过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
四、活动总结：
同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！
谢谢同学们！
第三课
文明在行动
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。
活动准备
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：
实践体验活动
活动准备：
小红旗、证书
活动过程：
一、小眼看文明
立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。
队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。
可以从我们身边的一些事说起，例如：
同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。
二、小嘴说文明
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。
请队员代表介绍做法。
引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。
目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。
三、文明小使者
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
1.小队开展“文明小使者”评比活动。
每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。
连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。
2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。
这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。
第四课
轻声漫步守秩序
活动目的：
让学生知道什么是噪音，激发了解喧哗对人身体的害处。
培养学生在公共场所保持安静的习惯，教育学生要成为一个有素质的人。
活动准备
搜集在公共场所喧哗的资料以及制作PPT。
活动过程
（一） 导入
PPT播放保持安静标语和噪音。
设计一：
准备好小鼓，大鼓，大小号。
汽车喇叭录音和电教平台的各种能播放的声音。
然后让学生安静的趴在桌面，或者写作业，同时播放以上的各种声音，把音量调到最大。
让学生感受此时的环境氛围，持续1分钟后让学生说说自己的感受。
介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念。
公共场所：
相对私人场所而言，公共场所是供公众从事社会生活的各种场所。
例如，学校、商城、图书馆、公车等。
噪音：
在环保的角度上，凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声。
教师：
虽然我们到处都有“保持安静”标语，但是我们的身边并不安静。
虽然我们的学校也有这样的标语，但是依然有很多噪音。
设计二：
播放学校课间大声喧哗的音频，让学生谈感受，引出主题。
（二）公共场合保持安静的历史
中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：
“食不言，寝不语。
”但是，我们国家的人却忘记了祖宗的规矩，很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影……说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。
（三）大声喧哗的害处：
播放噪音污染公益广告，请学生讨论后进行总结：
喧哗和其他噪音的危害的共同点：
（1）影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。
例：
大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。
在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。
噪音小知识 分贝标准
属于大声喧哗的特有的危害：
（3）影响人和周围环境的卫生。
大声喧哗容易造成飞沫传播，不卫生。
（4）损坏个人形象的同时，损坏了国家和社会的形象。
（四）班主任提要求：
保持安静是好处多多的，愿我们能够做到以下几点：
细节1：
外出活动，进入公共场所时要保持安静。
当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。
这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。
细节2：
集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。
不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意。
我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体，我们步调一致。
（五）如何培养在公共场所保持安静的习惯？
（六）总结
1.世界著名心理学家威廉•詹姆士这么说的：
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
2.请全班一起呼号：
轻声慢步，予人温馨，安静环境，有你有我！
第五课
节约用钱少吃零食
活动目的：
1、通过活动让学生懂得“节约光荣，浪费可耻”，从而养成良好的消费习惯和饮食习惯，杜绝乱吃零食现象。
2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
3、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
活动准备：
1、让学生调查和登记班上常吃零食学生人数及零食种类。
2、课件展示：
怎样区分合格食品和假劣食品？
3、小品：
《零食大王》
活动过程
老师：
随着生活水平的不断提高，家长经常给孩子零用钱，孩子有时早上不吃饭，去卖店买小食品，大家发表意见，这样做好不好？
自由回答。
（一）、宣布活动开始。
班长：
“节约用钱，不乱吃零食”主题班会现在开始。
（二）、现场调查：
班长：
调查班上吃零食的人数、零食种类的调查结果向大家公布。
总人数
常吃零食人数
较少吃零食人数
零食种类
各类冷饮、雪糕、各种煎炸小吃、瓜子等
班长：
同学们，我们班吃零食的现象的确令人担忧，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，甚至以零食为主食？
吃零食会带来哪些不良后果，哪些食品才是合格的？
下面请大家看一则录像。
（三）、课件展示，了解食品安全知识。
班长：
同学们，看了刚才的录像，我们知道了平时大家买的小吃多是不合格的、不卫生的垃圾食品，对我们的健康非常不利。
小品《零食大王》同样会给我们带来启示。
（四）、小品《零食大王》
内容大意是：
（班上有一名男学生，上课时，一个男生突然肚子痛，疼得在地上边打滚边嗷嗷地叫，两名学生被送到诊所。
经诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿、辣条、方便面等。
）
班长：
刚才这个小品令大家捧腹大笑，笑过之后，我们都看到了零食吃多了会影响胃口，导致营养吸收不良，带来各种疾病，不利于我们的身体健康；吃完的食品袋到处乱丢，造成环境污染。
真是害处多多！
（五）、多种形式讲节约故事：
1、先找一生讲：
总理勤俭节约故事：
2、再找一生讲：
民间节约故事：
3、最后找一生讲：
自己父母勤俭持家的故事。
班长：
几个故事听完了，我们真是惭愧啊！
我们敬爱的周总理、勤俭持家的吴家兄弟以及我们的父母都是大家学习的榜样。
我们也要从小养成这种勤俭的好行为。
自由说说勤俭持家的名人名言：
如：
（内容如下）
一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。
杀牛吃肉，不如留着挤奶。
节约一分钱，等于生产一分钱。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
节俭是致富的秘诀。
（五）、下面我们来说说怎样使用自己的零花钱。
（找几名学生回答）
1：
把零花钱存起来。
2：
积攒的零花钱可以买一些有益的书籍。
3：
把平时的零花钱攒下捐给有困难的人或灾区人民。
（六）、我们是怎样用钱的？
1、小组讨论，请代表发表：
怎样节约用钱？
2、主持人适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。
4、让大家一起来讨论分析：
不同的花钱办法，会带来什么样的后果？
5、经过分析后，你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱才能做到节约？
班长：
我希望同学们能说到做到。
当然，我们不仅节约用钱，还要节约一切能源，如节约用水、用电等。
（七）、齐诵节约童谣。
小水滴，一滴滴，汇成江河长千里，小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，
零花钱，一分分，积攒起来千万万，小水滴，小米粒，零花钱，积少成多了不起。
小朋友，要牢记。
一滴一粒，一分一毛，要爱惜。
节约用钱很重要，人人都应做得到。
要想知道怎节约，那就听我慢慢说。
红包利是存银行，平时零钱要积攒，垃圾食品要远离，健康、卫生最重要。
（八）、班主任讲话
班主任：
同学们，你们的认识不浅哪！
希望通过今天的主题班会，大家都能有深刻的认识，从现在做起，从小做起，节约用钱，不吃零食；珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。
同时还要节约一切能源，做节约宣传员、节约监督员。
（九）、宣布班会活动结束。
第六课
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
活动目的：
1、培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。
4、教师准备两个录象片段：
镜头1：
校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。
镜头2：
一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指活动过程：
活动过程：
一、播放录象导入：
（播放录象的片段后）班主任问：
刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？
那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？
学生讨论后交流，教师板书：
劳动最光荣。
（在劳动下画大拇指、画笑脸。
）
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：
项目自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动学习
人数
2、学生发表看法：
从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？
（班主任总结：
从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。
大家说这样好不好？
（学生齐答：
不好。
）为什么不好呢？
）
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果
1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。
朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。
）
2、学生说听书信后的感受。
（班主任：
对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。
看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。
）
四、听故事，说说自己身边的劳动榜样
1、教师讲故事《自己的事情自己做》。
（故事梗概：
建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。
有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。
后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。
）
2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。
（班主任：
大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
）
五、学生的自理能力比赛
1、准备：
每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，
3、推选3——4名最能干的选手介绍经验。
4、其他的学生谈感受。
六、活动巩固——唱儿歌
劳动最光荣
太阳出来了哦，我们起床霍嘿。
穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。
说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。
自己事情自己忙，劳动最光荣。
自己的事情自己忙，劳动最光荣。
七、班主任讲话
同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。
一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。
一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的！
第七课
节约用水
活动目的：
通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
学生前期信息调查准备
1、思考下列问题，提出自己的见解
（1）在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？
（2）结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的目的？
（3）在我们周围，水资源保护的状况好吗？
你认为哪些行为会使水质受到不良影响？
（4）例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。
2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。
3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报，供课堂交流用。
教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿
活动过程：
一、教师发言导入：
师：
同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”——无色、无味、透
师：
因为“水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈现在我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节约用水。
今天就让我们一起奏响节水畅想曲，有请两名小指挥（主持人）。
二、奏响第一乐章《赞叹：
水是生命之源》
1、主持人：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天让我们一起奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章《赞叹：
水是生命之源》
2、主持人：
有请第一小组成员
小博士：
（介绍水对人体的重要性）
4、主持人：
感谢小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅可以解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们知道一吨水可以做什么吗？
请看大屏幕（出示你知道吗）
第八课
人人守纪从我做起
活动目的：
通过形式多样的各种活动，学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。
在愉快、活跃的气氛中达到“知”“行”结合的效果。
活动准备：
录音机 歌曲磁带
活动过程：
一、准备篇
生一：
我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。
未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。
生二：
《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始——
生一：
同学们，我们的口号是：
文明守纪，团结向上！
全班：
文明守纪，团结向上！
二、礼仪篇
生二：
播下一个行动，你将收获一种习惯。
播下一种习惯，你将收获一种性格。
播下一种性格，你将收获一种命运。
只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。
生一：
让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
（放录音，学生齐唱歌曲）
晨风吹，阳光照，
红领巾胸前飘，
小朋友们呀
欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，
见了同学问声好，
老师您好！
同学你早！
团结友爱心一条，
团结友爱心一条！
好儿童，志气高，
讲文明，讲礼貌，
小朋友们呀
咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，
果皮纸屑不乱抛，
纪律要遵守，卫生要做到。
咱们从小讲文明，
咱们从小讲礼貌！
生二：
细节决定成败，习惯成就未来。
让我们从每一件小事做起！
——请听《一点儿》歌
每天早晨起早点儿，校服领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益生二游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
三、学习篇
生一：
课堂是我们学习的主阵地，在课堂上，我们该怎样做？
——请听《课堂礼仪歌》
上课铃声响，快快进课堂，
走到座位上，一声也不响。
起立要站直，坐下不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答要响亮。
学会守纪律，做个好娃娃。
四、锻炼篇
生二：
我们的目标是德生二体全面发展，只有好的学习成绩是不够的，还要有好的身体。
——请听《锻炼歌》
广播操，要做好，锻炼身体争达标。
多活动，身体棒，运动会上真活跃。
做眼操，保视力，“三个一”很重要。
大家来，齐锻炼，身体强健把国保。
五、家庭篇
生一：
在校做个好学生，在家做个好孩子。
在家里我们该怎样做？
——请听《家庭礼仪歌》
对长辈，要礼貌，勤关心，多问候。
父母教，要理解，善沟通，不顶嘴。
家务事，经常做，遇事情，多体谅。
学做菜，会洗衣，家务活，要学习。
衣和物，放整齐，自己事，自己理。
不挑吃，不挑穿，惜粮食，节水电。
按时睡，按时起，动作轻，不扰人。
客人来，先请坐，再敬茶，有礼貌。
客人走，送出门，表欢迎，要客气。
孝父母，敬长辈，小年纪，好儿女。
六、环保篇
生二：
我们只有一个地球，我们每个人都在这个环境中生活，我们的衣食住行都与环境息息相关。
所以，我们从小学会保护环境。
——请听《环保歌》
爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物，不乱扔，处处整洁真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。
七、快乐篇
生一：
在一个好的班级里学习和生活那该多好啊！
我们共同努力创建一个好的班风。
我们的班风——团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！
全班：
团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！
生二：
我们的班训——我勤奋 我自信 我成长 我快乐
全班：
我勤奋 我自信 我成长 我快乐
生一：
踢毽子、跳绳、砸沙包、跳皮筋是我们喜欢的课间活动，在课间还能听到同学们快乐的歌谣。
请听发自同学们内心快乐的声音——《拍手歌》
你拍一我拍一，文明礼仪排第一。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，关心集体做好事。
你拍五我拍五，同学之间不动武。
你拍六我拍六，果皮垃圾不乱丢。
你拍七我拍七，诚实守信不忘记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，锻炼身体要持久。
你拍十我拍十，遵纪守法要坚持。
公民道德要牢记，争当礼仪小卫士。
八、成长篇
生二：
让我们从小做起，从身边的每一件小事做起，每时每刻讲文明，讲礼仪，在文明中快快长大。
齐唱《小松树快长大》 （听录音 齐唱）
九、总结篇
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