上半年黑龙江中学教师资格考试美术知识复习试题模拟试题.docx
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上半年黑龙江中学教师资格考试美术知识复习试题模拟试题
上半年黑龙江中学教师资格考试美术知识复习试题模仿试题
一、单项选取题（共23题，每题备选项中，只有1个事最符合题意）
1、建国初期从前苏联译介大量教诲学教材中，对国内影响最大是____
A：
夸美纽斯《大教学论》
B：
柏拉图《抱负国》
C：
斯宾塞《教诲论》
D：
昆体良《雄辩术原理》
2、如下行为属于侵犯教师权利是。
A：
学校不容许未完毕教学任务教师参加进修
B：
某教师奖金因教学事故而遭扣减
C：
教师因简朴粗暴管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政惩罚
D：
校长不容许与自己意见不一致教师参加决策会议
3、在学习方略训练中，直接解说方略之后，提供不同程序完整性材料促使学生练习方略某一种成分或环节，然后逐渐减少完整性限度，直至完全由学生自己完毕所有成分或环节，这种模式是（）
A：
程序化训练模式
B：
完形训练模式
C：
交互式教学模式
D：
合伙学习模式
4、教师要确立当代教诲思想观念，最为重要内容是指__。
A．教诲观
B．人才观
C．应试升学观
D．教诲质量观
E．精英教诲观
5、急性重型腹泻对小朋友危害最重要是。
A：
营养不良
B：
内分泌紊乱
C：
代谢紊乱
D：
脱水、水电解质紊乱
6、学校教诲互动系统中三个核心因素为__。
A．教师、学生、学校
B．教、学、环境
C．教师、学生、课程
D．教师、学生、领导
7、带领学生进一步工厂或农村进行实地参观访问直观教学形式为__
A．形象直观
B．实物直观
C．模象直
D．言语直观
8、从记忆内容看，幼儿阶段占重要地位记忆类型是。
A：
运动记忆
B：
形象记忆
C：
情绪记忆
D：
语词记忆
9、教诲生物来源论和心理来源论共同特点是都否认了。
A：
教诲社会性
B：
教诲平等性
C：
教诲阶级性
D：
教诲生产性
10、下列哪一说法是夸美纽斯观点__
A．美德与否可教
B．教学教诲性
C．教诲即生长，学校即社会
D．“把一切事物教给一切人类所有艺术”即教诲
11、下列哪种型不属于客观题（）
A：
选取题
B：
是非题
C：
填空题
D：
论文题
12、当学生之前学习知识不稳定、不清晰时，为增强其稳定性和清晰性，教师应当采用方略是（）。
A．比较性组织者
B．陈述性组织者
C．过度学习新知识
D．记忆术
13、布鲁纳以为人类成功理解知识手段不涉及（）
A：
知识再现表象
B：
动作再现表象
C：
图像再现表象
D：
符号再现表象
14、学科原则是指课程筹划中每门学科以纲要形式编写、关于学科教学内容指引性文献，也称为____
A：
夸美纽斯
B：
凯洛夫
C：
赫尔巴特
D：
陶行知
E：
克伯屈
15、教师劳动手段特殊性，决定了教师劳动具备特点。
A：
创造性
B：
长期性
C：
复杂性
D：
示范性
16、学校和教师按照拟定教诲教学内容和课程设立开展教诲教学活动．保证达到国家规定质量规定。
国家勉励学校和教师采用教诲等教诲教学办法，提高教诲教学质量。
A：
填鸭式
B：
题海式
C：
启发式
D：
灌输式
17、如下哪种学习方略属于精细加工方略?
（）
A：
谐音联想法
B：
分散复习
C：
各种感官参加
D：
画出系统构造图
18、依照道德心理构导致分，个体道德核心某些是（）
A：
遵德认知
B：
道德情感
C：
道德行为
D：
道德信念
19、国内唐朝“六学二馆”级别森严人学条件，充分阐明了社会政治经济影响和制约着____
A：
教诲领导权
B：
教诲发展规模和速度
C：
受教诲权分派
D：
教诲目
20、刺激—反映联结学习理论最初代表人物是（）
A：
桑代克
B：
华生
C：
斯金纳
D：
布鲁纳
21、学习方略由（）构成。
A．认知方略
B．筹划方略
C．元认知方略
D．资源管理方略
22、依照对小学思想品德学科新课程原则理解，如下描述中，不符合新课程原则规定是（）
A：
课堂教学要创设学生喜闻乐见真实情境，让她们在情境中积极摸索、互相交流
B：
课堂活动要在各种教学情境中为学生提供呈现自我机会，发掘她们思维独创性
C：
小学生思想品德具备较强塑造性，应当按照课本对其进行思想品德教诲，以引导她们健康成长
D：
课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让她们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见形式展示自己能力
23、”以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代什么时期教诲特性____
A：
中华人民共和国
B：
埃及
C：
希腊
D：
罗马
二、多项选取题（共23题，每题备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
）
1、普通而言，对学习动机勉励作用最大是将学习成败归因于__。
A．努力限度
B．能力高低
C．任务难度
D．运气好坏
2、教诲文化功能受____因素影响。
A：
社会经济制度
B：
社会生产力水平
C：
科学技术
D：
文化背景和文化老式
3、研究认知风格最知名心理学家是（）。
A．西蒙
B．威特金
C．苛勒
D．卡根
4、主张以社会稳定和发展为教诲最高宗旨来拟定教诲目，就形成了__。
A．个人本位教诲目论
B．教诲无目论
C．神学教诲目论
D．社会本位教诲目论
5、在小学教诲中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循小朋友心理发展规律是__
A．同一年龄阶段小朋友心理年龄特性是相对稳定
B．发展是跳跃
C．发展是平均进行
D．发展是有个别差别
6、尝试—错误学习基本规律有__。
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．尝试律
7、创造性思维具备__特性。
A．独创性
B．活动性
C．敏感性
D．定义性
E．洞察性
8、__属于理论领域心理学分支。
A．征询心理学
B．组织心理学
C．法律心理学
D．生理唤醒
9、教诲最高抱负是（）
A：
教诲目
B：
教诲政策
C：
教诲方针
D：
教诲目的
10、明尼苏达多相人格测验是一种____
A：
教诲测验
B：
投射测验
C：
自陈量表
D：
性向测验
11、__是教诲出发点和根据，也是教诲活动最后归宿。
A．教诲目
B．教诲媒介
C．教诲理论
D．教书办法
12、影响态度与品德学习外部条件，重要涉及。
A：
家庭教养方式
B：
道德认知
C：
社会风气
D：
态度定势
E：
同伴群体
13、从解决问题过程来看，其首要环节是____
A：
发现问题
B：
理解问题
C：
提出假设
D：
检查假设
14、设计教学法长处在于__。
A．强调学科内容科学性
B．有助于系统知识掌握
C．能激发学生学习动机
D．有助于调动学生学习积极性
E．对教学设施和条件规定不高
15、学生申诉需要符合一定条件以对学校和教师侵权行为进行维护。
__
A．提起申诉人必要不服处分或学校侵犯了其合法权益
B．必要针对特定被申诉人
C．提出申诉事项必要在教诲法律、法规等规定受理范畴之内
D．在规定期限内
E．以上说法都对
16、教师对学校或其她教诲及政府部门做出解决不服或对其侵犯权益行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，祈求解决制度是__。
A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．学校事故
D．法律救济
17、所谓客观测验，重要是指____
A：
出题客观
B：
回答内容客观
C：
评分客观
D：
鉴别学生水平客观
18、班级授课制五个固定是指__。
A．学生固定
B．教师固定
C．内容固定
D．时间固定
E．场合固定
19、教师进入教室时发现黑板上画了自己一幅漫画，同窗们在窃窃私语。
下列解决方式中，最恰当一项是。
A：
及时查找肇事者
B：
把漫画擦掉，直接开始上课
C：
幽默地说：
“这位同窗牢牢抓住了我特点，很有绘画天分嘛!
”之后开始上课
D：
教师进行自我反思
20、德育形式有__。
A．家庭德育
B．学校德育
C．社会德育
D．社区德育
21、小狗听到主人叫它名字就能跑过来。
这是反映。
A：
第一信号系统
B：
非条件反射
C：
第二信号系统
D：
第三信号系统
22、布鲁纳认知构造学习理论以为学习实质是积极地形成____
A：
能力
B：
经验
C：
认知构造
D：
知识
23、20世纪60年代。
国内科学技术事业重要成就是。
①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功
A：
①②
B：
②③④
C：
①③④
D：
①②③④
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