常用急救技术结课论文教材.docx

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常用急救技术结课论文教材

河南理工大学公选课《常用急救技术》论文

题目浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题

姓名:

郭亚强

学号：

311108001410

所在学院：

电气工程与自动化学院

专业班级：

电信2班

日期：

2013年6月6日

浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题

学生姓名：

郭亚强院系：

电气工程与自动化学院

摘要

本文综合论述了大学校园急救知识的普及存在的问题的相关问题，包括大学生急救知识的匮乏、大学生应有的急救能力、大学生急救的判断能力等，为帮助身边的人，给垂危的生命创造希望打下基础。

关键词：

大学校园；急救知识；该不该救人；

正文

1.前言

1.1大学生急救知识的匮乏

如今的大学，学校领导只重视专业知识的教育，而学生也认为大学的任务就是学好专业知识、掌握一项技能、找一份好工作，却都忽略了我们所应具备的基本求生技能——常用急救知识。

很多大学生都不懂都不会急救，每当在校园遇到一些学生受伤的突发事件，却只能做一个看热闹的旁观者。

这不应是我们这些作为祖国的栋梁应有的表现，在灾难面前我们如此脆弱无能，只是温室的花朵，更担当不起民族复兴的伟大历史任务！

1.1.1无知是罪

下面我们来看两则旧闻：

1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。

无独有偶，2007年6月10日，浙江选手王燕在高低杠比赛中忽然从杠上摔下来，重重地摔在地上。

王燕受伤后立即被送往上海交大医学院附属第六人民医院接受治疗，从各方面得来的情况表明，王燕的伤势——第三脊椎严重受损，不排除高位截瘫的可能。

这是现场的图片：

王燕头先着地

当即失去知觉

未作任何颈椎的固定措施

从这两则事件中我们可以看出，运动员受伤的是头部部位，如果不做固定就用担架抬运，很容易造成二次受伤，即颈椎骨折，那么发生高位截瘫的可能性将大大增加，稍微有点专业知识的人都应该知道这点，可是无论是桑兰还是王燕，现场的救护人员都表现的相当无知，正是他们的无知，使运动员的高位截瘫变得不可避免！

1.1.2好心办坏事

2013年6月1日，14岁女孩河边玩耍不慎落入武陟沁河，3名在河边钓鱼的男孩跳水营救女孩没救上来，3个男孩也一直没有上来，最后四人均溺亡，当日遗体被打捞上岸，年纪最大的18岁。

不得不说，他们跳进去救人确实勇气可嘉，但是他们显然不会水中救人，结果，人没有就成，四条宝贵的生命就这样离开了这个世界。

这样不是好心办坏事吗？

如果他们懂一点急救知识，在救落水的人时最起码要问自己两句话才能跳水救人：

1.我会游泳吗？

2.我会水中救人吗？

两者有一个不会，千万不要跳水救人，在路边呼救打110就可以了。

以下是新闻图片，谨此作为我们的警钟：

孩子的鞋还留在岸边

2.主题

2.1.多学知识救人救己

培根说过“知识就是力量”。

当你有了知识，在与命运恶魔作斗争你就有了强力的武器，甚至可以从阎王爷手上夺回一条宝贵的生命。

多学多掌握一些知识，不仅仅是喂了救助别人，自己生活时遇到的小伤小病也可以做好及时的预防，让病毒、后遗症什么的统统的死在萌芽状态中。

2.1.1急救之前的判断

这个就不必细说了，在前言里我们举了落水救人的那个例子，第一目击者有一颗救人的心，也会游泳，可是他还是不能下水救人，因为他不会水中救人，如果没有做好这个判断，就盲然跳进去，结果是悲剧的。

所以救人之前，很多判断是必须做的。

例如，在做心肺复苏时，要确定伤者是没有心跳了，没有呼吸了，胸部没有骨折才能做CPR，否则万万不可以做；如果有人从高处摔下，若是头部着地，必须做颈部的固定，因为转移伤者时若不固定极有可能造成颈部脊椎的二次伤害，进而可能造成前面我们所说的高位截瘫，这是伤者所不能忍受之痛。

在救人之前，不是一颗发烫的热心就够了，还需要一颗异常冷静的头脑。

只有两者兼备，才有可能挽救人于危难。

那么我们急救时应该掌握哪些技能呢？

下面我就和大家分享我的学习成果，最重要必不可少的技能。

2.1.2急救技能之一--CPR

什么是CPR呢？

CPR又称心肺复苏是挽救心跳、呼吸骤停病人的方法。

同时进行CPR的时间对于挽救病人重要意义，据科学资料显示如下图：

显然越早的对伤者进行心脏复苏，挽救伤者的希望越大；时间越长，伤者将会存在越来越大的生命危险。

总而言之，时间就是生命。

CPR每延迟1分钟，抢救成功率下降7-10%

什么情况下进行CPR呢？

病人意识突然丧失，昏倒于任何场合，颈动脉搏动消失，心跳呼吸停止，面色苍白或紫绀，瞳孔散大，胸腔部无骨折，出现以上情况立即进行CPR!

怎样进行CPR呢？

第一步，叫，轻拍或轻摇病人的肩部，高声喊叫：

“喂，你怎么啦？

（呼喊其姓名）。

用手指甲掐压病人的人中、合谷穴，确定其有无意识（检查病人时严禁摇动病人头部以免损伤颈椎）；

第二步，叫，快来人！

救命啊！

请旁边的人快帮拨打急救电话120，打完电话告诉我！

有会救护的请一起来救护；

第三步，先矫正病人的姿势，翻动病人时，让其双手伸向头部，一侧下肢屈曲，务使其头、肩、躯干、臀部同时整体转动，防止扭曲，转动时尤其注意保护颈部；

第四步，接下来一手食指和中指并拢，置于患者气管正中部位，男性可先触及喉结然后向一旁滑移约2-3cm，至胸锁乳突肌内侧缘凹陷处，判断其有无呼吸；

第五步，心脏按压，首先定位，用手指触到靠近施救者一侧的胸廓肋缘，手指向中线滑动到剑突部位，取剑突上两横指，另一手掌跟置于两横指上方，胸骨正中，另一只手叠加之上，手指锁住，交叉抬起，其次，以髋关节作支点，双手掌根互贴，双臂伸直，垂直压下，对于成人而言，胸骨下压深度：

至少5厘米，按压频率：

至少100次/分钟，按压30次以后进行人工呼吸；

第六步，开放气道，首先清理口腔，将其头偏向一侧，用手指探入口腔，清除分泌物及异物，仰头举颌法打开气道，解除舌根后坠对气道的压迫，开放气道。

第七步，人工呼吸，捏鼻翼对病人吹气，吹气方法：

口包口密闭缓慢吹气，吹气时间：

1秒，吹入气量：

足够，有效标准：

胸部抬起，吹气后：

松鼻、离唇、眼视胸部；

第八步，循环，按压与吹气的比例是30:

2，5个循环或2分钟后，用小于10秒钟检查呼吸及颈静脉搏动情况。

如未恢复，则按压5分钟后再检查，如此循环往复。

若病人出现以下现象可停止CPR：

1.自主呼吸恢复

2.面色由紫转红

3.脉搏、呼吸恢复

4.瞳孔由大变小

5.眼球活动，手脚抽搐，开始呻吟等

否则，原则上至少进行45分钟。

2.1.3急救技能之二--创伤救护

什么是创伤呢？

创伤是各种致伤因素作用下造成的人体组织的损伤和功能障碍。

生活中最常遇到的创伤轻者造成体表损伤，引起疼痛或出血；重者导致功能障碍、致残，甚至死亡。

危重多发伤后第一个小时称为“黄金1小时”。

黄金1小时的头10分钟称为“白金10分钟”，这段时间内如果出血被控制，不发生窒息，即可避免很多创伤病人死亡。

创伤救护包括止血、包扎、固定、搬运四项技术。

遇到出血、骨折的伤病员，救护人员首先要保持镇静，做好自我保护，迅速检查伤情，快速处理伤病员，同时呼叫急救电话或场馆的急救人员。

　　1.止血技术

出血，尤其是大出血，属于外伤的危重急症，若抢救不及时，伤病人会有生命危险。

止血技术是外伤急救技术之首。

现场止血方法常用的有四种，使用时根据创伤情况，可以使用一种，也可以将几种止血方法结合一起应用，以达到快速、有效、安全的止血目的。

▲指压止血法

　　直接压迫止血：

用清洁的敷料盖在出血部位上，直接压迫止血。

　　间接压迫止血：

用手指压迫伤口近心端的动脉，阻断动脉血运，能有效达到快速止血的目的。

　　▲加压包扎止血法

　　用敷料或其他洁净的毛巾、手绢、三角巾等覆盖伤口，加压包扎达到止血目的。

　　▲填塞止血法

　　用消毒纱布、敷料（如果没有，用干净的布料替代）填塞在伤口内，再用加压包扎法包扎。

　　重点提示:

　　救护员和志愿者只能填塞四肢的伤口。

　　▲止血带止血法

　　上止血带的部位在上臂上1/3处、大腿中上段，此法为止血的最后一种方法，操作时要注意使用的材料、止血带的松紧程度、标记时间等问题。

　　重要提示：

　　比赛场馆内的志愿者，如遇到有大出血的伤病人，一定要立即寻找防护用品，做好自我保护。

迅速用较软的棉质衣物等直接用力压住出血部位，然后，拨打急救电话或场馆急救网点的电话，寻求医务人员的帮助。

　　2.包扎技术

　　快速、准确地将伤口用自粘贴、尼龙网套、纱布、绷带、三角巾或其他现场可以利用的布料等包扎，是外伤救护的重要环节。

它可以起到快速止血、保护伤口、防止污染，减轻疼痛的作用，有利于转运和进一步治疗。

　　▲绷带包扎

　　①手部“8”字包扎

　　它也同样适用于肩、肘、膝关节、踝关节的包扎。

　　②螺旋包扎

　　适用于四肢部位的包扎，对于前臂及小腿，由于肢体上下粗细不等，采用螺旋反折包扎，效果会更好。

　　▲三角巾包扎

　　①头顶帽式包扎：

适用于头部外伤的伤员。

　　②肩部包扎：

适用于肩部有外伤的伤员。

　　③胸背部包扎：

适用于前胸或后背有外伤的伤员。

　　④腹部包扎：

适用于腹部或臀部有外伤的伤员。

　　⑤手（足）部包扎：

适用于手或足有外伤的伤员，包扎时一定要将指（趾）分开。

　　⑥膝关节包扎：

同样适用于肘关节的包扎，比绷带包扎更省时，包扎面积大且牢固。

　　重点提示：

　　在事发现场，志愿者遇到有人受伤时，应尽快选择合适的材料对伤病员进行简单包扎，然后呼叫120或场馆内的急救人员。

　　3.特殊伤的处理

　　▲颅脑伤

　　颅脑损伤脑组织膨出时，可用保鲜膜、软质的敷料盖住伤口，再用干净碗扣住脑组织，然后包扎固定，伤员取仰卧位，头偏向一侧，保持气道通畅。

　　▲开放性气胸

　　应立即封闭伤口，防止空气继续进入胸腔，用不透气的保鲜膜、塑料袋等敷料盖住伤口，再垫上纱布、毛巾包扎，伤员取半卧位。

　　▲异物插入

　　无论异物插入眼球还是插入身体其它部位，严禁将异物拔除，应将异物固定好，再进行包扎。

　　重点提示：

　　对于特殊伤的处理，志愿者一定要掌握好救护原则，不增加伤员的损伤及痛苦，严密观察伤病人的生命体征（意识、呼吸、心跳），迅速拨打120或呼叫场馆内急救人员。

　　4.骨折固定技术

　　▲概述

　　骨折固定可防止骨折端移动，减轻伤病员的痛苦，也可以有效地防止骨折端损伤血管、神经。

　　在体育场馆内遇有骨折伤病员时，志愿者应保持沉着冷静。

　　尽量减少对伤病员的搬动，迅速对伤病员进行固定，尽快呼叫120或场馆内急救人员，以便他们在最短时间内赶到现场处理伤病员。

　　▲骨折现场固定法：

　　①前臂骨折固定

　　利用夹板固定

　　利用身边可取到的方便器材固定

　　②小腿骨折固定方法

　　小腿骨折可利用健肢进行固定

　　③骨盆骨折固定

　　5.搬运技术

　　▲概述

经现场必要的止血、包扎和固定后，方能搬运和护送伤员，按照伤情严重者优先，中等伤情者次之，轻伤者最后的原则搬运。

对怀疑有脊柱骨折的伤病员必须采用“圆木”原则进行搬运，使脊柱保持中立。

　　在搬运全过程中，要随时观察伤病员的表情，监测其生命体征，遇有伤病情恶化的情况，应该立即停止搬运，就地救治。

　　在体育场馆内，对于严重外伤的伤员，尽量由专业医务人员搬运。

　　▲搬运方法：

3.结论

上面所说的只是急救知识的一小部分，甚至只是冰山一角，学习无止境，如果你想变得像救护人员那么专业，拿起你的电脑，查找各种资料来给自己充电吧！

今天的努力是为明天的守护打基础！

通过以上的内容的分析与介绍，我们知道了学习和掌握急救知识的重要性。

如果没有急救知识，在突发事件来临时，你只能束手无辞，眼看着身边的生命之花慢慢凋零，想那时的感觉是何其心痛；而你如果对急救知识烂熟于心，那么你将见证生命是多么的坚强不屈!

抢救小女孩的曹爱文

给小女孩做人工呼吸的曹爱文

小女孩逝失伤心的曹爱文

4.展望

论文写到这里也到了尾声，我衷心希望每一位大学生都能少玩点网络游戏，少看一些电影，抽出一点学习专业知识的时间，抽出一点购物K歌的时间，有时间，还是多多了解急救知识，因为不知道哪一天你就要用到它，那时的它带来的是痛心的眼泪还是欣喜的泪水都取决于现在的你了！

最后我想用一句名言来结束我的论文：

“能为拯救他人生命而奉献自己的力量是一件多么庄严和崇高的事！

－－彼得·沙法”

托起生命的绿洲，有你有我，靠你靠我，众志成城，奇迹不再遥远！

参考文献

[1]（英）圣约翰救护机构，（英）圣安得鲁斯急救协会，（英）英国红十字会．急救手册．旅游教育出版社，2013.

[2]

吴太虎，王运斗，何忠杰编．现代院前急救与急救装备

．军事医学科学出版社，2013.1.1.