奥尔夫音乐教案doc.docx
《奥尔夫音乐教案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《奥尔夫音乐教案doc.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![奥尔夫音乐教案doc.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/4/5ae7e686-f256-4f1a-8a35-b860e3cfece3/5ae7e686-f256-4f1a-8a35-b860e3cfece31.gif)
奥尔夫音乐教案doc
奥尔夫音乐教案
学习目标:
在学习匀速、变速节奏的基础上,培养宝宝学习音乐的兴趣,加强对音乐本质的理解和对韵律的把握,体验音乐的不同情感。
课堂流程:
1、节奏问好
2、律动
3、复习上周曲目
4、学习新的曲目
5、结合曲目学习乐器的演奏及配乐
6、根据歌曲的律动进行表演
7、游戏表演
8、结合课堂进行美术练习
9、结束再见
教师要求:
1、活泼、朴素自然,循循善诱引导儿童表现原本的音乐。
2、可用叫声、动作、食物、故事来做曲目引题。
3、节奏表现稳定自然,同时善于带动宝宝和教师一起做。
课堂常规:
1、第一次听音乐时请闭上眼睛。
2、准备打节拍、问好时,要求宝宝和教师一样平端双手,教师说:
“手起”;动作要求干脆,反应快速。
3、宝宝领取乐器时,应对教师说“谢谢”,教师回答“不用谢”,反之,送回乐器时,教师说“谢谢”。
4、宝宝接触乐器后教师鼓励他们练习用法,教师说“收”时,乐器不能再发出响声。
5、宝宝的坐姿要端正,腰挺直,手放膝盖上。
第一期
学习目标:
以儿歌为基础学习匀速节奏和基本乐器使用,培养宝宝学习音乐的兴趣。
节奏问好:
宝宝好——(4拍,一拍一动)
律动:
丰收之歌/闪烁小星
曲目:
1、闪烁小星
2、许多小鱼游过来了
3、小金鱼
4、小老鼠上灯台
5、小乌龟
6、蝴蝶
7、小小蛋儿把门开
8、大象
9、小白兔
10、妹妹背着洋娃娃
11、马儿来了
12、小羊咩咩
13、小兔子乖乖
14、丰收之歌
一、小金鱼
歌词:
我是小金鱼,住在池塘里,游过来游过去,总是不适宜,努力游努力游,游过了小河,一天又一天,到了大海边。
材料准备:
较大的毛绒金鱼、鱼网、钓鱼玩具
乐器准备:
铝板琴、砂锤
操作过程:
1、引出金鱼,讲解金鱼的外貌和生活特性。
2、出示毛绒金鱼,串讲歌词。
3、闭眼听一段曲目。
4、跟音乐拍手念一遍,再唱一遍。
5、出示铝板琴,和着歌曲刮奏。
6、出示砂锤,和着歌曲匀速振动。
7、律动表演:
两手手腕交替摆动,做小鱼前后左右游泳的动作,宝宝跟学。
8、游戏表演:
沿蒙氏线和着歌曲做游泳的动作,蒙氏线外侧为大海,唱到“游到大海边”时,跳到外侧,摆动两臂做在大海里游泳的动作。
9、游戏表演:
教师各拿鱼网(纱巾)两端四处捉小鱼(宝宝)。
10、出示金鱼图,宝宝给空白的金鱼图涂色。
11、拍手:
宝宝再见。
二、小老鼠上灯台
歌词:
小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叫妈妈,妈妈不来,骨碌骨碌骨碌骨碌滚下来。
材料准备:
捏响老鼠、毛编老鼠、上弦老鼠、灯台
乐器准备:
响板
操作过程:
1、出示灯台和老鼠,引出歌词
2、闭眼听一段歌曲
3、拍手念、唱歌曲(4拍)
4、出示响板和着歌曲演奏
5、做小老鼠的动作,表演律动
6、出示三只分别会唱歌、跳舞和念白的老鼠,教师拿起哪只老鼠,宝宝做相应的动作
7、给老鼠上灯台的图涂色
8、拍手再见
三、小乌龟
歌词:
小小乌龟上山坡,嘿嘿呦,嘿嘿呦,带着面包和糖果,远足乐悠悠。
材料准备:
毛绒乌龟、小书包(书包内装有面包和糖果)、拖拉乌龟、上弦乌龟
乐器准备:
手鼓
操作过程:
1、引出小乌龟,出示毛绒乌龟,导出歌词
2、拿出道具,串讲歌词
3、闭眼听歌
4、和音乐拍手念、唱歌曲(二拍一动)
5、出示手鼓演奏
6、宝宝手势表演小乌龟二拍一动
7、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演二拍一动
8、沿着蒙氏线爬(二拍一动)
9、宝宝钻在妈妈下方,妈妈带动宝宝找准节拍
10、给小乌龟背上粘上碎蛋壳
11、拍手再见
重点:
A班唯一的二拍一动的曲目,要反复复习
四、蝴蝶
歌词:
蝴蝶蝴蝶生得真美丽,头戴着金饰身穿花花衣,你爱花儿花也爱你,你爱唱歌他又甜蜜
材料准备:
风筝蝴蝶、花束、蝴蝶头饰、大方形纱巾、纱巾夹、指偶蝴蝶
乐器准备:
碰铃
操作过程:
1、出示风筝蝴蝶,指出蝴蝶喜欢飞在花丛中
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(4拍)
5、拿出碰铃,介绍碰铃的使用方法
6、教师系好纱巾,做蝴蝶翅膀的动作
7、宝宝使用纱巾做翅膀扇动的动作
8、宝宝做蝴蝶,妈妈当花根据歌词做蝴蝶找花的表演
9、角色互换表演
10、发指偶蝴蝶,蝴蝶飞到肩膀、头上等,使宝宝更加喜爱蝴蝶
11、给蝴蝶涂色
12、拍手再见
五、小小蛋儿把门开
歌词:
小小蛋儿把门开,一只小鸡钻出来,黄绒绒,胖乎乎,叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。
材料准备:
成长鸡嵌板,毛绒小鸡,唱歌小鸡,上弦小鸡
乐器准备:
三角铁
操作过程:
1、引出小鸡成长板,讲解小鸡的出生和外貌特点
2、出示毛绒小鸡,串讲歌词
3、闭眼听一段曲目
4、跟音乐拍手念一遍,再唱一遍
5、出示三角铁,和着歌曲演奏
6、表演歌曲内容:
两手成蛋状打开,一只手钻出,双臂合抱手指做小鸡点头
7、宝宝跟教师学做
8、画蛋壳里钻出小鸡,纸的另一面画一只蛋,纸的四角对折成正方
9、拍手再见
六、妹妹背着洋娃娃
歌词:
妹妹背着洋娃娃,走到花园来看花,娃娃哭了叫妈妈,树上小鸟笑哈哈
材料准备:
洋娃娃、会唱歌的小鸟、花束
乐器准备:
手鼓、碰铃
操作过程:
1、引出洋娃娃
2、将妹妹和洋娃娃的故事,串讲歌词
3、闭眼听一段曲目
4、跟音乐拍手念一遍,再唱一遍(4拍)
5、依次出示手鼓和碰铃,和着歌曲演奏
6、表演歌曲内容:
做背娃娃状,用脚打出节拍
7、宝宝跟着教师学做
8、妈妈背宝宝沿蒙氏线走,踏出节拍
9、给逛花园的图涂色
10、拍手再见
七、马儿来了
歌词:
马儿来了,马儿来了,马儿会跑马儿也会跳,弟弟看见了拍手哈哈笑
材料准备:
可站立马、马鞭、纸偶马、会跑动的马
乐器准备:
双响筒
操作过程:
1、引出马,出示马,导出歌词
2、拿出道具,串讲歌词
3、闭眼听歌
4、和音乐拍手念、唱歌曲
5、出示双响筒,讲解用法并演奏
6、宝宝压手腕,手势表演小马跑,学习甩鞭的动作
7、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演
8、妈妈背着宝宝,沿蒙氏线跑动,在“呦”的时候颠一下宝宝,感知节奏
9、给小马涂色
10、发纸偶给宝宝
11、拍手再见
八、小羊咩咩
歌词:
小羊咩咩叫妈妈,母亲咩咩的应他,跟着妈妈一道去,吃饱早回家
材料准备:
毛绒母羊、毛绒小羊、舞台一个、可爱小羊
乐器准备:
手鼓、响板
操作过程:
1、引出小羊,出示毛绒羊,导出歌词
2、拿出道具,串讲歌词
3、闭眼听歌
4、和音乐拍手念、唱歌曲
5、出示手鼓、响板演奏
6、宝宝分角色表演羊妈妈和羊宝宝。
先小羊出场,接着是羊妈妈来应小羊的呼唤,一同回家
7、给小羊粘上羊毛
8、拍手再见
九、大象
大象大象你的鼻子为啥那样长,妈妈说鼻子长才是漂亮,大象大象你喜欢爸爸或妈妈,我们象比较喜欢我的妈妈
材料准备:
母象、小象、白色纸杯、上弦小象
乐器准备:
响板、手鼓、三角铁
操作过程:
1、引出小象,导出歌词
2、拿出道具大象和小象,串讲歌词
3、出示6只杯子,每个杯子拍一下,“拍拍拍,拍拍拍”
4、倒扣第二和第三只,念拍“拍没没,拍拍拍”
5、倒口第五和第六只杯子,念拍“拍没没,拍没没”
6、讲解这是三拍节奏,宝宝拍手练习
7、闭眼听歌
8、和音乐拍手念、唱歌曲(三拍)
9、出示手鼓、响板、三角铁演奏
10、宝宝手势表演大象动作
11、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演三拍
12、妈妈和宝宝表演摘香蕉
13、涂色
14、拍手再见
十、小白兔
歌词:
红眼睛,白皮袄,小兔子,相貌好,后脚长又大,前脚短又小,走起路来一跳又一跳
材料准备:
毛绒白兔、会动或会叫白兔、上弦小兔
乐器准备:
响板、手鼓、三角铁
操作过程:
1、引出小白兔,导出歌词
2、拿出道具,串讲歌词
3、复习三拍节奏
4、闭眼听歌
5、和音乐拍手念、唱歌曲(三拍)
6、出示手鼓、响板、三角铁演奏
7、宝宝手势表演小兔
8、站起表演歌曲内容
9、小白兔蹦跳比赛
10、涂色
11、拍手再见
十一、小兔乖乖
材料准备:
花头巾、大灰狼一只,小白兔,花朵,尾巴
操作过程:
1、讲大灰狼和小兔的故事
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(4拍)
5、教师学大灰狼的动作,带上尾巴,间奏分别用头巾、花来装饰成羊妈妈的样子
6、宝宝分角色表演小兔
7、宝宝分别表演大灰狼
8、教师点评谁做得最象
9、拍手再见
十二、总复习
把每一次课的节奏、表演部分和宝宝一同复习。
第二期
学习目标:
在匀速节奏的基础上,进行变速节奏的学习
律动:
律动1/同一首歌
曲目:
1、律动1
2、母鸭带小鸭
3、哈巴狗
4、小毛驴
5、小毛驴
6、小青蛙
7、两只老虎
8、摇啊摇
9、小小鸟
10、小木偶
11、火车快飞
12、拔萝卜
13、芝麻开门
14、同一首歌
母鸭带小鸭
歌词:
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,你听这是什么声,这是母鸭带小鸭
材料准备:
母鸭一只、小鸭若干只
乐器准备:
手鼓、响板
操作过程:
1、出示母鸭和小鸭,让宝宝讲出他们的外貌特征
2、讲解母鸭叫声是嘎——嘎——,拉长音,小鸭叫是嘎嘎,嘎嘎,短促
3、宝宝学习母鸭和小鸭的叫声
4、母鸭和小鸭各放两端,教师分别学母鸭和小鸭的叫声,宝宝听音跑到相应的玩具跟前,看谁做对
5、用手鼓学习母鸭和小鸭的节奏
6、闭眼听歌
7、拍手、用响板拍匀速节奏
8、表演鸭子走路的动作
9、绕蒙氏线做母鸭带着小鸭散步、吃饭、排队的游戏
10、拍手再见
二、哈巴狗
歌词:
一只哈巴狗(汪汪),坐在大门口(汪汪),两眼黑幽幽,想吃肉骨肉(汪汪),一只哈巴狗(汪汪),吃完肉骨头(汪汪),尾巴摇一摇,向我点点头(汪汪)
材料准备:
捏响小狗若干只、毛绒小狗一只、会叫的小狗一只、上弦小狗若干只
乐器准备:
打棒
操作过程:
1、出示狗,指出狗喜欢吃肉骨头
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(4拍)
5、拿出打棒,介绍打棒的使用方法,用打棒打匀速节奏
6、用打棒补足汪汪的节奏
7、教师根据歌词做动作,宝宝跟做
8、宝宝站起表演歌曲动作
9、给小狗涂色
10、拍手再见
三、小毛驴
歌词:
我有一头小毛驴,从来也不骑,有一天我心血来潮骑他去赶集,我手里拿着小皮鞭我心里正得意,不知怎么哗啦啦我摔了一身泥
材料准备:
毛驴一只,指偶驴若干只,小皮鞭若干条,手偶毛驴一只
乐器准备:
双响筒
操作过程:
1、出示小毛驴
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(4拍)
5、拿出双响筒,介绍双响筒的使用方法
6、教师做骑马压腕和扬鞭的动作
7、宝宝跟做
8、宝宝根据歌词表演
9、发指偶毛驴,宝宝带着四处跑
10、给小毛驴涂色
11、拍手再见
四、小青蛙
歌词:
小青蛙呀小青蛙呀在池塘里游玩,东边跳跳西边跳跳,多么快乐逍遥,咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱咕呱咕呱
材料准备:
毛绒青蛙一只,手偶青蛙一只,上弦青蛙若干只,头饰若干只
乐器准备:
双响筒
操作过程:
1、出示手偶,指出青蛙生活在池塘里
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(4拍)
5、宝宝学唱咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱咕呱咕呱的节奏
6、拿出双响筒,介绍双响筒在这首歌的使用方法(符点节奏)
7、教师做青蛙跳动作
8、宝宝听音乐做动作
9、宝宝跟教师做青蛙跳水的表演
10、给青蛙涂色
11、拍手再见
五、两只老虎
歌词:
两只老虎两只老虎跑的快跑的快,一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪
材料准备:
两只毛绒老虎(蒙住眼睛,绑住尾巴),会叫的老虎一只,会动的老虎一只
乐器准备:
手鼓
操作过程:
1、出示手偶,串讲歌词
2、闭眼听歌曲
3、拍手念、唱歌曲(4拍)
4、宝宝学用手鼓拍节拍
5、教师讲解手拍节奏、脚打节拍(两拍一动)
6、妈妈做脚打节拍,宝宝手打节奏的动作
7、反之做练习
8、宝宝在教师提示下改编歌词
9、宝宝分别上来表演自己改编的歌词
10、给老虎涂色
11、拍手再见
六、摇啊摇
歌词:
摇啊摇,摇啊摇,船儿摇到外婆桥,外婆好,外婆好,外婆对我嘻嘻笑
材料准备:
洋娃娃一个,大船一艘,小船
乐器准备:
三角铁、响板、手鼓
操作过程:
1、出示船儿和洋娃娃
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(3拍)
5、宝宝分别用三样乐器演奏
6、宝宝坐在妈妈怀里跟着节奏摇摆
7、教师和妈妈用毛巾兜住宝宝跟着节奏摇摆
8、教师出示有桥、小河、外婆和宝宝的图画
9、宝宝涂色
10、拍手再见
七、小小鸟
歌词:
我是只小小鸟,飞就飞叫就叫,自由逍遥,我不知有忧愁,我不知有烦恼,只是爱欢笑
材料准备:
手偶小鸟一只,会叫小鸟一只,上弦小鸟若干只,纱巾若干条
乐器准备:
三角铁、手鼓、响板
操作过程:
1、出示手偶
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(3拍)
5、宝宝使用乐器表演节奏
6、教师用纱巾两拍一动表演小鸟扇动翅膀
7、宝宝学做
8、站起脚打8拍表演小鸟飞
9、宝宝跟教师做动作,在教室四处走
10、给小鸟涂色
11、拍手再见
八、小木偶
歌词:
小木偶,小木偶,眼睛会动脚会走,诚诚实实不说谎,做个乖乖小朋友,小木偶,小木偶,快快乐乐向前走
材料准备:
大提线小木偶一个,小提线小木偶若干个
乐器准备:
单响筒
操作过程:
1、出示手偶,指出木偶拉线会动
2、教师表演木偶躺在地上,另一个教师装做提线的样子,拉头头抬起,拉腿腿抬起等,引起宝宝的兴趣。
3、串讲歌词
4、闭眼听歌曲
5、拍手念、唱歌曲(4拍)
6、拿出单响筒,介绍单响筒的使用方法
7、教师做小木偶一下一动的动作
8、宝宝听音乐做手部动作
9、宝宝跟教师做小木偶走路的表演
10、给小木偶涂色
11、拍手再见
九、火车快飞
歌词:
火车快飞,火车快飞,穿过高山越过小溪,不知穿过几百里,达到家里,达到家里,妈妈看见真欢喜
材料准备:
轨道一长条,大火车一列,小火车若干列
乐器准备:
手铃、砂蛋
操作过程:
1、出示火车,讲解火车在铁轨上行驶,问宝宝见过的火车的形状、颜色,可以拉什么东西
2、串讲歌词,火车在宝宝身边穿过
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲(4拍)
5、拿出手铃(砂蛋),介绍手铃(砂蛋)的使用方法
6、教师根据歌词做动作
7、宝宝跟做动作
8、宝宝跟教师做钻山洞的表演
9、给火车涂色
10、拍手再见
十、芝麻开门
歌词:
芝麻开门快点开,我和弟弟一起来,我们不想发大财,只要玩具满口袋
材料准备:
塑料储物箱两个,玩具若干,可移动的门两扇
乐器准备:
双响筒
操作过程:
1、讲故事,引出“芝麻开门”的咒语
2、串讲歌词
3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲
5、拿出双响筒,介绍双响筒在这首歌的使用方法
6、教师做骑马的动作,到“门”前时念“芝麻开门”,当听到“芝麻关门”时,强调宝宝要及时出来
7、宝宝分别听音乐做表演,看谁搬得快
8、让宝宝说说他们进洞后会拿什么玩具
9、拍手再见
十一、拔萝卜
歌词:
拨萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜,嘿呦嘿呦拔不动,老爷爷,快快来,快来帮我们拔萝卜(老太婆,小姑娘,小花猫,小黄狗)
材料准备:
大萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花猫、小花狗
乐器准备:
手鼓
操作过程:
1、引出故事,导出歌曲
2、拿出道具,串讲歌词
3、闭眼听歌
4、和音乐拍手念、唱歌曲
5、出示手鼓演奏
6、宝宝分角色表演
7、最后萝卜拔了出来,大家都摔倒了
8、给萝卜涂色
9、拍手再见
十二、总复习
复习每首歌的节奏和表演部分
音乐第一期和第二期总结:
在学习节奏的基础上,引发宝宝学习音乐的兴趣,引入节奏的概念,同时尊重儿童的特点,以活泼、生动的方法,激发宝宝的创造力和想象力,也提高了宝宝的模仿意识。
第三期
学习目标:
在基础班的基础上,学习音符和进行音符律动的练习
律动:
瑞典狂想曲/高人矮人
曲目:
1、瑞典狂想曲
2、小企鹅
3、我的朋友在哪里
4、小猫和狮子
5、天气真好
6、飞呀飞
7、磨练
8、草原之歌(一般用这首)
9、草原之歌
10、音符律动
11、动物园
12、军队进行曲
13、彩带舞
14、高人矮人律动
小企鹅
小企鹅,鹅鹅鹅,摇摇摆摆唱着歌,水里去游泳一个挨一个,排队去吃饭谁也不贪锅,爱集体,守纪律,大家都夸小企鹅
1、引入南极,导出歌词
2、闭眼听一遍歌
3、教师出示四只以上企鹅,宝宝人手一只,每人念一遍歌词,然后排队送回(体现歌词)
4、鹅鹅——鹅的切分音节奏练习(小企鹅、唱着歌)
5、出示自响筒演奏尾音鹅
6、出示乐器双响筒(8拍)
7、表演:
踏碎步,双手前撑扮演企鹅(强调与鸭子不同),根据歌词做划水、走路、排队的游戏
8、律动:
宝宝沿着蒙氏线相间隔的走,唱到排队时宝宝要知道什么是排队,师做出引导
9、听歌玩玩具
10、绘画
11、再见
二、我的朋友在哪里
一二三四五六七,我的朋友在哪里,在这里,在这里,我的朋友在这里。
啦啦啦啦真欢喜,同唱歌来同游戏,笑嘻嘻,多甜蜜,我的朋友就是你。
1、引入:
出示七个小动物,让小朋友来数,引出歌词,带宝宝念歌词
2、听第一段歌,用中指和食指表演节奏,(两指并拢,食指向左分开,中指跟上,反之,食指跟上)
3、听第二段歌曲,双手做动作
4、第一、二段合起来,听歌做动作,间奏小手跳舞,尾奏小手跳舞,最后双手拍三下(在这里)
5、站起来指着小动物表演,小手换成小脚
6、律动:
宝宝每人一个小动物,第一段后的间奏宝宝把小动物藏起来,让妈妈找,第二段间奏妈妈和宝宝拉手一同表演。
脚踏节奏,然后轮换角色,妈妈藏玩具宝宝找
7、游戏:
宝宝蒙眼,告诉妈妈四散,听歌让宝宝表演,最后唱我的朋友找妈妈,间奏时找到妈妈,在第二段时妈妈和宝宝拉手用脚打节奏表演
8、绘画
9、再见
三、小猫和狮子
1、引出小猫,讲它会唱歌,(弹琴)
535363|12345—|
535363|751—|
它唱到:
喵呜,喵呜,我的小花猫,喵呜,喵呜,喵呜,喵呜
2、宝宝跟着小猫一起唱
3、(出示小猫图和4分音符,)小猫唱歌为什么好听?
因为穿了黑靴子,提示语是走走走走,唱起来喵呜,喵呜,喵呜,这里是4分音符,也就是一拍一动。
宝宝要跟念四分音符
4、出示响板,一拍一下演奏,配琴演唱
5、手的动作表演,双手交叉一拍一动
6、脚的动作表演,辅课教师配手鼓演奏,走走走走,宝宝练习,然后配琴联系
7、手、脚配音乐做4分音节奏的练习
8、引出狮子,(弹琴)
345432123345432176
9、它会唱歌,唱:
嗷、嗷、嗷、嗷,我是大狮子,嗷、嗷、嗷、嗷,我的本领大。
10、出示狮子图和2分音符,指出音符内是白色,狮子穿的是白色靴子,白色靴是二分音符(宝宝跟念二分音符)
11、教师讲提示语“走呀,走呀,”实质是二拍一动,做手部动作,强调表演狮子的手是五指用力抠的
12、用乐器鼓打节奏表演手部动作
13、配合脚做二拍一动的练习
14、放音乐小猫和狮子一起来表演
15、绘画,把小猫、狮子图发下去涂色、再见
四、飞呀飞
(一)
1、引导宝宝说说什么会飞,他们是怎么飞。
引导宝宝说出歌词(描述动作)拍着翅膀飞呀飞
2、听歌(第一段),伸手数手指有几个飞呀?
有4个,出示小鸟图和8分音符,小鸟为什么唱歌好听?
它穿了一双靴子,提示语飞飞飞……,实质是半拍一动
3、引导宝宝动作表演
4、使用手铃表演
5、做脚步动作表演的练习,辅课教师用鼓打节奏,宝宝容易掌握
6、脚和手配合表演,(听鼓点做脚的动作)最后定格
7、听音乐玩小鸟玩具,复习动作
8、绘画
9、再见
五、飞呀飞
(二)
1、导入飞机:
伸展翅膀飞呀飞
2、听音乐,(第二段)飞机也是4个飞
3、讲解飞机也是8分音符,同样使用手铃表演
4、动作表演,手脚配合,先是在原地,然后绕场飞
5、宝宝学折纸飞机
6、飞在天外的是飞船,做动作引导宝宝描述并说出歌词,没有翅膀在天外飞呀飞
7、使用乐器手铃
8、动作表演同上,结尾时跳一下。
9、整首歌结合起来表演,学习不同的飞,脚打8拍
10、绘画,给飞机、飞船涂色
11、再见(收回小鸟、小猫、狮子的图下次课用)
六、磨练
1、搭一座独木桥准备手偶猫、鸟、狮
2、辅课教师准备手鼓,主课教师讲解:
一天来了一只小老鼠,它走在桥上时听到:
(拍鼓2拍)听谁来了?
走呀,走呀,是狮子。
老鼠吓得钻在桥下,狮子走过去了。
老鼠从桥下钻出来后又听到一个声音:
(拍鼓8拍)是小鸟来了,它们互相问好,小鸟走了。
后来老鼠说我要睡了,谁来了我也不管,结果小猫来了,啊呜吃掉了老鼠。
3、讲解故事中出现了谁?
宝宝讲出名称后教师出示图片,问狮子怎么走?
小猫?
小鸟?
宝宝复习动作
4、听鼓音宝宝拿出自己的图片
5、出示音符,引导照图拍手打2、4、8的节奏
6、听音乐做动作,狮子(2X8拍),猫(1X8拍),小鸟(4X8拍),狮子(2X8拍),猫(1X8拍),小鸟(4X8拍)
7、绘画,画出各个音符
8、再见
七、音符律动
1、教师出示靴子图和4分音符,穿靴子走,提示语是走走走走,拍手
出示碰钟图和2分音符,碰铃是叮当、叮当,提示语是走呀、走呀,拍肩
出示二个朋友手拉手和8分音符图,小朋友边跑边笑,哈哈哈,拍膝
出示钹和全音符图(对敲钹发咣音),提示语是咣234拍手画大圆
2、带宝宝练习各个音符动作
全音符划大圈
二音符拍肩一伸展
四音符拍手
八音符拍膝
3、出示音符图谱(金字塔),听音乐指图做动作
4、辅课教师指图,宝宝做一遍动作(顺序:
一、二段是按全、二、四、八,第三段是按全、四、二、八)
5、出示乐器:
全音符用三角铁表演
四分音符用手鼓表演
二分音符用碰铃表演
八分音符用双响筒表演
6、宝宝用乐器表演曲目
7、听音乐草原一
8、做体态律动表演草原
9、动作表演:
解放军走路——4分音符老爷爷走路——2分音符
小朋友跑步——8分音符小乌龟爬——全音符
10、绘画,画金字塔音符图
11、再见
八、动物园
1、准备2、4、8和全音符的音符图片
2、出示4分音符图,讲解猫、狗、小鸭走路是走走走走
3、出示2分音符图,讲解虎、狮、熊走路是走呀走呀
4、出示8分音符图,讲解兔、鸟、猴走路是走走走走走走走走
5、出示全音符图,讲解乌龟、蜗牛走路是走——走
6、今天动物园里举行了一场龟兔赛跑,看有哪些动物来参加呢?
听音乐老师表演,(前奏乌龟),兔,熊,猴(间奏蜗牛),鸭,鸟(间奏蜗牛)(间奏虎)(间奏猫轻轻地)
7、使用乐器演奏
全音符——三角铁二分音符——碰铃
四分音符——响板八分音符——双响筒
8、表演
(1)跟教师做一遍
(2)分角色(头饰)轮到谁谁出来表演
9、绘画,给小动物涂色