《秋天》同步练习含答案.docx
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《秋天》同步练习含答案
《秋天》同步练习（含答案）
一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）
1. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项（）
A. 《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写，是魏晋南北朝志人小说的代表作.
B. 我国古代儒家经典“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》
C. 冰心是我国现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等
D. 《观沧海》作者是曹操，东汉末年杰出的政治家.军事家.文学家.
二、默写（本大题共10小题，共100.0分）
2.
根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①～④每题1分，⑤⑥每题2分）
①江山代有才人出， 。
② ，桑榆非晚。
③“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
④梅雪争春未肯降， 。
⑤古代诗歌中,古人常借物传情。
王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：
, 。
⑥苏轼《水调歌头》中“ , ”的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。
3.
能够准确地背诵诗文名句，是学好语文的基础，试试看。
（6分）
（1） ，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。
（冰心《纸船》）
（3）东风不与周郎便, 。
（杜牧《赤壁》）
（4）山下兰芽短浸溪, 。
（苏轼《浣溪沙》）
（5）苏轼在《浣溪沙》这一首词中表达一种旷达乐观心态的句子是：
, 。
4.
根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）有约不来过夜半， 。
（赵师秀《约客》）（1分）
（2）曾子曰：
“士不可以不弘毅， 。
”（《论语》）（1分）
（3） ， 。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（4）李商隐在《无题》中用来比喻无私奉献的诗句是：
“ ， 。
”（2分）
（5）默写韦应物的《滁州西涧》 ， 。
， 。
（4分）
5.
默写。
（10分，每空1分）
⑴潮平两岸阔， 。
（王湾《次北固山下》）
⑵ ，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
⑶星汉灿烂， 。
（曹操《观沧海》）
⑷ ，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子•密州出猎》）
⑸伤心秦汉经行处， 。
（张养浩《山坡羊・潼关怀古》）
⑹羌管悠悠霜满地，人不寐， 。
（范仲淹《渔家傲》）
⑺2011年11月，园博园开园迎宾。
面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用《论语》中的一句话来表达欢迎之意：
， ？
⑻在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀：
杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，都是这种高尚情操的体现。
6.
古诗文原句填空
①谁道人生无再少？
， 。
②《赤壁》中以两个美女象征国家命运的句子：
， 。
③《次北固山下》暗示时光流逝的句子：
， 。
④青女素娥俱耐冷， 。
梅须逊雪三分白， 。
⑤成功的花， ！
优秀的文学作品。
传达着 凝聚着 。
7.
用课文原句填空。
（8分）
（1） ，铜雀春深锁二乔。
（2）海日生残夜， 。
（3）梅须逊雪三分白， 。
（4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此， 。
（5）苏轼《浣溪沙》中，最能表现作者热爱生活，旷达乐观性格的诗句是：
“ ， 。
”
（6）面对成功人士，我们更应看到他们成功背后所付出的努力和艰辛，因为他们的成功“ ， 。
”（用《成功的花》中的诗句）
8.
诗句默写（8分）
（1）潮平两岸阔， 。
（2） ，江春入旧年。
（3） ，自将磨洗认前朝。
（4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。
（5）人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“ 。
”
（6）其剑自舟中坠于水， ，曰：
“是吾剑之所从坠。
”
（7）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
（8）然而当初她的芽儿， ，洒遍了牺牲的血雨。
9.
根据提示填空。
（每空1分，共10分。
答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）
（1）淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了。
（2） ，雪却输梅一段香。
（3）青山有幸埋忠骨， 。
（4）海纳百川，有容乃大； ， 。
（5）差之毫厘， 。
（6） ，登高必自卑。
（7）学然后知不足，_______ _ ___。
（8）王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“ ， 。
”
10.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（只选做四小题）（4分）
①几处早莺争暖树 。
，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
② ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下， 。
（马致远《天净沙・秋思》）
③ ，志在千里。
烈士暮年， 。
（曹操《龟虽寿》）
④公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子曰：
“ 。
”兄女曰：
“ 。
”（《世说新语・咏雪》）
⑤曾子道德修养很高，每天多方面反省自己：
“ ”反省自己是否讲诚信，“ ”反省自己交朋友是否诚实。
11.
古诗文名句默空。
（10分）
①老骥伏枥， 。
（曹操《龟虽寿》）
② ，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）
③ ，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
④我寄愁心与明月， 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤ ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
⑥曲径通幽处， 。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑦夕阳西下， 。
（马致远《天净沙・秋思》）
⑧子夏：
“ ，切问而近思，仁在其中矣。
” （《论语・子张》）
⑨孔子在《论语》中这样阐释学习和思考的辩证关系：
， 。
三、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
12. 《天净沙・秋思》是散曲中的 ，作者 ，是 代著名戏曲作家，“天净沙”是 ，“秋思”是 。
《秋天》同步练习
【答案】
1. B
2.
（1）各领风骚数百年
（2）东隅已逝
（3）吹面不寒杨柳风
（4）骚人阁笔费评章
（5）乡书何处达？
归雁洛阳边。
（6）但愿人长久，千里共婵娟
3.
（1）海日生残夜
（2）万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来！
（3）铜雀春深锁二乔
（4）松间沙路净无泥
（5）门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡
4.
（1）闲敲棋子落灯花（1分）
（2）任重而道远（1分）
（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（2分）
（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2分）
（5）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（4分）
5.
（1）风正一帆悬
（2）何当共剪西窗烛
⑶若出其里
⑷会挽雕弓如满月
⑸宫阙万间都做了土
⑹将军白发征夫泪
⑺有朋自远方来，不亦乐乎
⑻先天下之忧而忧后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君）
6.
①门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔．
③海日生残夜，江春入旧年．
④月中霜里斗婵娟．雪却输梅一段香．
⑤人们只惊表他现时的明艳!
人类的憧憬和理想，人类美好的感情和灿烂的智慧．
7.
（1）东风不与周郎便；
（2）江春入旧年；
（3）雪却输梅一段香；
（4）不亦惑乎；
（5）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡；
（6）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
（8分）
8.
（1）风正一帆悬
（2）海日生残夜
（3）折戟沉沙铁未销
（4）萧萧暮雨子规啼
（5）宁信度，无自信也
（6）遽契其舟
（7）万水千山求它载着她的爱和悲哀归去
（8）浸透了奋斗的泪泉
9.
（１）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
（２）梅须逊雪三分白
（３）白铁无辜住佞臣
（４）壁立千仞，无欲则刚
（５）谬以千里
（６）行远必自迩
（７）教然后知困
（８）海日生残夜，江春入旧年
10.
①谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
②枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯
③老骥伏枥 壮心不已
④撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
⑤为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎
11.
①志在千里
②绿树村边合
③潮平两岸阔
④随风直到夜郎西
⑤乱花渐欲迷人眼
⑥禅房花木深
⑦断肠人在天涯
⑧博学而笃志
⑨学而不思则罔，思而不学则殆
12.
小令马致远 元 曲牌名 题目
【解析】
1.
文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
B错误，“四书”没有《尚书》，应该是《孟子》。
2.
本题前4题是上句对下句或者是下句对上句的题型，相对来说比较简单一些，考查对诗词的记忆默写能力。
只要注意根据提示对出上、下句即可，注意注意“风骚、隅、佞、阁、归雁、婵娟”的写法。
后两题是理解性默写，可根据题中提示进行理解。
对于古诗词默，写要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
3.
直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。
填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“净”等这些重点字词的书写。
还要注意“苏轼在《浣溪沙》这一首词中表达一种旷达乐观心态”等命题理解点。
4.
1.2.3小题，都属于根据提示对出上句或下句即可，4.5小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据提示，写出最佳答案。
小题1注意“闲敲”的写法，小题2注意“道远”的写法，小题3注意“燕”的写法，小题4注意“蜡炬”的写法。
小题5注意“幽”的写法。
小题5属于整首诗默写。
古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
5.
默写诗文句子易写错别字，原因是在记忆时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
本题要注意的易错字有：
悬、剪、烛、挽、雕、阙、亦、忧，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
6.
考查学生对古诗文的积累。
所有小题都属于根据提示对出上句或下句即可。
小题1注意“尚能西”的写法。
小题2注意“郎”的写法。
小题3注意“郎”的写法．小题4注意“婵娟”的写法。
小题5注意“憧憬”的写法。
古诗文名句和现代诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
7.
直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。
填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“浸”等这些重点字词的书写。
还要注意“苏轼《浣溪沙》中，最能表现作者热爱生活，旷达乐观性格”等命题理解点。
8.
填写诗文易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
比如本题要注意的易错字有：
悬、残、戟、销、萧、啼、遽、契、浸，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
9.
语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。
”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。
本小题
（1）——（７）属于直接型默写题，这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间。
这是难度最低的一类题。
（８）属于理解性默写。
日常学习中要对诗意理解透彻，根据题干中的提示能选择出正确的诗句。
10.
《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。
”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。
填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
比如本题要注意的易错字有：
啄、渐、藤、涯骥、枥要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
第⑤句属于理解填写还考查了学生的理解能力。
11.
9小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全篇，选择最合适的句子。
1—8小题都属于根据提示对出上句或下句即可，小题3注意“潮”的写法，小题4注意“郎”的写法。
小题6注意“禅房”的写法，小题8注意“笃志”的写法。
小题8注意“罔、殆”的写法，古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
12.
这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里了解马致远和《天净沙秋思》
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