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题海集萃
【题海集萃】小考复习试题
2005-04-0412:
44:
00,,202202,177/104714,收藏,
(18)
上网搜集的小学毕业试题
语文模拟试卷
(1)
一、读拼音写词语。
(10分)
zīxún juéxǐng cánkuìzhānyǎng róunèn
( )( )()()()
二、用√标出带点字的正确读音。
(4分)
波涛(pōbō)供(gònggōng)不应求、
看守(kānkàn)猜度(dùduó)
三、查字典,按要求填空(5分)
1.“詹”字用音序查字法先查大写字母(),再查音节()。
2.“释”字用部首查字法应先查部首(),再查()画,第8画名称是()
四、圈出下面词语中的错别字,改正在括号里。
(4分)
好意难确()调兵遗将()盛气凛人()高瞻远主()
五、选词填空。
(5分)
指望 渴望 期望 希望
1.凡卡()回到爷爷那儿去,因此给爷爷写信,在信中,他哭诉:
“我的生活没有()了。
”写完信后,他满怀()去寄信。
即使……也 尽管……还是…… 虽然……但是……
2.()自己生活艰苦,桑娜()把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。
六、把画线部分改成成语,填在括号里。
(2分)
雷锋叔叔为了别人,为了集体而放弃个人利益的精神,深深地感动了我,教育了我。
( )
七、造句。
(4分)
推测──
与其……不如……──
八、改病句。
(4分)
1.雷锋精神是全国人民学习的榜样。
____________________________________________
2.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
____________________________________________
九、扩句和缩句。
(4分)
扩句:
小朋友讨论问题。
____________________________________________
缩句:
人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
____________________________________________
十、调整下面排列错乱的写作顺序(在括号里标出序号)(4分)
()确定中心,选好材料
()列作文提纲
()审清题意,明确要求
()草稿写好后,要认真修改
十二、阅读下文,回答问题。
(16分)
好呀!
春节期间义务劳动
1春节前的一个早晨,我提着装满书册的书包,沉甸甸(diāndiàn)的,刚走到车站旁,一辆(蓝,篮)色的漂亮的公共汽车到站停住。
我跨上车,只觉得后面有人把我的包(托,拖)了一下,回头看时,是个十三四岁的小姑娘。
我谢谢她,她笑笑,没应声。
快到下一个停车站时,却听得她响亮地报着站名,还请要下车的乘客提早准备,注意随身携带的东西。
我怀疑了,就问她“你是售票员吗?
”
2她一摇头。
轻声回答:
“不,我是一○八中学的学生。
”
3我更怀疑了,眼睛直直地(钉,盯)着她……
4旁边坐着个(戴,带)眼镜的教师,他似乎了解的,用表扬的口吻说:
“三好学生嘛!
春节期间公共汽车乘客拥挤,售票员忙不过来,他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。
”说完又补充一句。
“咳,怎不叫人看了心里甜?
”
5我要下车了,姑娘不由分说替我提了包,自己先跳下去,把包递给了我,随后帮着售票员(捡,检)票,帮着怀抱婴儿的母亲下车,又帮着老大爷带着小孙子上车,等到乘客全部上车完毕,她最后一个又上了车……
6我看在眼里,喜上心头。
“好呀!
春节期间义务劳动。
”
7我转(zhuǎnzhuàn)身进了胡同。
没走多远,便望见一群活泼可爱的少年儿童,挽着袖子,卷着裤腿,兴高采烈地在大扫除。
他们把200米长的胡同打扫得一干二净,胡同面貌焕然一新。
几个年龄较大的,还在给军属、烈属家扫院子,擦门窗,洗刷墙壁,运垃圾……干得干净利落。
我望着他们笑。
他们(察,擦)着流汗的脸,也笑了。
我几乎要大喊出来了:
“好呀!
春节期间义务劳动。
”
8我穿出胡同,又遇到二三十个生气勃勃的孩子,排着整齐的队伍,举着小旗,站在街头宣传“讲文明,讲卫生”。
他们用扬声筒起劲地说着、唱着。
我不由自主地停住脚步,凝神地望着他们,直到耳边响起报时的钟声,才快步向前走去。
走了不远回头望了他们一眼,只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗,响亮地呼着口号,还唱着“讲卫生,最光荣”的歌。
这时,我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了,我用力地点了点头,“好呀!
春节期间义务劳动!
”
1.据词定音、定字(在文中打√)。
(8分)
2.用‖划分文章段落并概括段落大意。
(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.填空。
(2分)
这篇文章记叙了春节前的一个早晨,作者亲眼看到的几个中小学生( )的事,表现了新中国少年儿童( )的优秀品质。
4.“好呀!
春节期间义务劳动。
”这句话在文中出现几次?
这样反复出现起什么作用?
(2分)__________________________________________________________________________________________________________________
5.“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。
”作者为什么有这样的感觉?
(2分)__________________________________________________________________________________________________________________
6、请用“滔滔不绝、夸夸其谈、赞不绝口、骄傲自满”写一段话。
(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
十四、作文(30分)
以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
要求:
1.把题目补充完整。
2.思想健康、内容明确、具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,标点正确,详略得当。
答案
一、咨询、觉醒、惭愧、瞻仰、柔嫩
二、bō、gōng、kān、duó
三、1.Z、zhān;2.采、5、横撇;3.①;②
四、确—却;遗—遣;凛—凌;主—瞩
五、1.渴望;指望;希望;2.尽管……还是……
六、舍己为人九、1.雷锋是全国人民学习的榜样。
2.我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
十、扩句:
三
(1)班的小朋友热烈地讨论着老师提出的问题。
缩句:
眼睛望着方向。
十二、2、3、1、4
十三、1.diàn、zhuǎn;蓝、托、盯、戴、检、擦
2.第一段(第1─7节)“我”在车上看见一个同学帮助售票员为乘客服务的情景。
十分感人。
第二段(第8节)“我”看到少年儿童在胡同里大扫除,使胡同的面貌焕然一新。
第三段(第9节)“我”看见同学们在街头宣传“讲文明,讲卫生”。
3.义务劳动助人为乐。
4.这句话在文章中共出现3次。
这样反复出现,表达了作者对那些参加义务劳动的少年儿童助人为乐的品质的赞叹。
5.中小学生们在春节期间义务劳动,他们这种助人为乐的精神使作者深深感动,因而感觉到包袱不重了。
满分例文:
记一次语文课上的“我向大家推荐”活动
今天是星期六,上午第四节课的铃一打,喧闹的教室立刻安静下来。
今天要举行“我向大家推荐(一本好书)”活动了。
同学们要向我们推荐什么书呢?
我默默地想着。
“铃……”第二遍铃声又响了。
王宏伟第一个上场,她拿着一本好书,落落大方地站在讲台上,“我今天向大家推荐《呐喊》这本书……”她的声音很洪亮,抑扬顿挫,她的发言的内容丰富,语言简炼,我给她打了个满分。
同学们一个一个来到讲台上,向大家推荐自己精心挑选的,感到受益不浅的书籍。
有介绍学习方法的:
《记忆的奥秘》;有教育我们热爱祖国的:
《祖国》;有给我们解答“为什么”的《十万个为什么》;有小说故事,《古塔第三层》等等。
真是多种多样,种类繁多。
下一个就是张琳了,她在我们班表达能力是很强的,朗诵时很富有感情。
我回头朝她那儿望了一下,只见她微微低下头,手里翻着一本书,仿佛在又一遍地复述自己的发言稿。
该她上场了,她来到讲台上,本来就有些红的脸更加显得红了。
她穿着一件蓝上衣,两条小辫顺从地搭在前面,她眨了眨大大的眼睛,环视了一下教室里的每一个人,然后说:
“我向大家推荐这本书:
《世界珍闻》……张琳讲完了书的作者和主要内容后,便有声有色地讲起了书中的几个小趣闻。
哪里发现了还处在石器时期的猿人,他们终年步出森林,只懂得狩猎,靠钻木取火……“墨西哥”这个城市的来历还有哪一段神奇的传闻……墨西哥人怎样吃仙人掌,味道如何等等,听得我们都入了迷,目不转睛地看着她。
听到有趣之处,我们和她一起笑起来;听到希罕之处,我们又不禁惊呼起来……
“看了这本书,可以了解各地的风土人情,还可以丰富我们的语言,所以,我建议大家来看这本书。
”张琳在结束语里这样说道。
她的发言完了,同学们热烈地鼓起掌来,赞扬她的发言好。
这时的张琳低着头,脸显得更红了,长长的睫毛垂着,仿佛有些不好意思呢!
这种活动既可以锻炼我们的表达能力,又可以丰富我们的知识,还可以促进我们多读一些好书。
我喜爱这种活动,希望越搞越好!
语文模拟试卷
(2)
一、看拼音写汉字。
(6分)
xiè Wèi kuí
松() 安()()梧这样气(pò )雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的(qí )(jì )
二、识字。
(5分)选择合适的字组词,用“√”标在合适的字的下面。
坚(绝决)(尊遵)守(虚虑)心(刻克)苦(艰坚)苦
三、词语。
(17分)
1.找出下面句子中的反义词,写在括号里。
(4分)
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。
()()()
2.判断下面的说法对吗?
对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。
()②船是用来运输的,笔是用来写字的。
()③热闹对城市正如安静对教室。
()
3.先把下面的词语补充完整,然后按要求归类。
(12分)
()羊补牢()己为人倾()大雨()强不屈()风怒号刻()求剑
归类:
反映人物精神品质__________________________
描写自然环境___________________________________
借用故事说明道理________________________________
四、句子。
(6分)
1.下面的句子是否正确,在正确的句子后面打“√”,在错误的句子后面打“×”。
(4分)
①清晨,雨不停地下了一上午。
()②中队长推开门走进教室。
()③他戴着一顶蓝帽子,一件红色的毛线衣。
()④与其坐在那里说空话,不如实实在在地去干。
()
2.仿照例句,学写句子。
(2分)
例句:
天上的星星快活地眨着眼睛。
学写:
_______________________________
五、段。
(5分)把下面排列错乱的几句话,按照先后顺序连成一段通顺的话,将顺序号填在括号里。
()小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演,赢得了全场热烈的掌声。
()队长连忙跑上舞台想办法,不小心把她的鞋子拉下来。
()全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
()小姑娘在没有穿鞋子的情况下,仍然认真地表演着每一个动作。
()突然,表演《车技》的小姑娘,鞋子的扣子坏了。
六、综合修改。
(7分)默读下面一段话,找出需要修改的地方,就在原处改正。
(共七处错误)
老师叫我们以童年趣事为题,写一片文章。
怎么写呢:
老师对我说:
“作文因为要写‘童年’,而且要写‘趣事’,我们常用的方法就是回忆。
”听了老师的话。
我敢紧拿起笔打草稿。
不到刚好一节课,草稿就写好了。
老师看后,夸耀我的草稿写得好。
七、阅读。
(24分)阅读下面短文,然后回答问题。
(甲) (10分) 京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时,提出一个问题要在座的人们思考。
他说,有一条河,河上有一座独木桥,只能容一个人通过。
河东河西有两个人,一个从东来,一个往西去,谁也不让谁。
请问怎么过桥?
大家听了,顿时议论纷纷,虽然反复推敲,还是答不出。
大家便请教盖老赐教。
盖老如此这般三两句,大家听罢,顿开茅塞,哑然失笑。
①解释词语。
(2分)顿开茅塞:
__________________________
哑然失笑:
_____________________________________
②“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢?
(2分)______________________________________________
③这一段文字说明了什么?
(简答)(2分)______________________________________________
④结合学习语文的实际,谈谈你的联想。
(简答)(2分)______________________________________________
(乙) 情谊(14分)
1昨夜,一场无情的大火,把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早,妈妈催我去上学。
书没了,书包也没了……叫我怎能去上学呢?
我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
‖
2教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声:
“玲玲来了”。
同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。
大家都没有说话,但分明看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静,好像没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:
“别难过!
这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。
来,我给你戴上”。
3“玲玲,你收下吧!
”
4“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。
”
5“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧!
”
6一声声感人的话语,一张张亲切的面容,一双双同情的眼睛,温暖了我那颗极度悲伤的心。
‖
7“当当当……”上课铃响了,班主任走进教室。
她爱抚地摸着我的头,关切地问:
“玲玲,你爸爸妈妈好吗?
”我点点头。
接着,她给我一套课本和一件崭新的连新裙。
并深情地对我说:
“这连衣裙是给我女儿买的,你和我女儿差不多大,穿在身上一定很合身。
还有什么困难只管说,有我们大家呢!
”我双手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。
‖
8我双手捧着课本,看着桌上的学习和生活用品,我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇,极力控制自己。
可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖
1.写出下列词语的近义词。
(3分)悲伤()疲劳()关切()
2.用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。
(2分)
3.用“──”线画出描写老师神态、动作的语句。
(1分)
4.短文用“‖”线已分为四段,请写出各段段意。
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.概括短文的中心思想。
(2分)_____________________________________________________________
6.概述文章中“我”的内心活动。
(2分)__________________________________________________________________________________________________________
八、作文(30分)《_________发生的事》。
这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项,填在“______”处。
要求:
①先把题目补充完整。
②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号。
答案一、汉语拼音依次是:
懈、慰、魁、魄、奇迹。
二、选字组词,依次是(决)(遵)(虚)(刻)(艰)三、词语。
(13分)1.反义词:
(多)─(少)(前)─(后)(头)─(尾)2.判断。
、(√)(√)(×)3.词语填空依次是:
(亡)(舍)(盆)(顽)(狂)(舟)归类:
“人物”顽强不屈舍己为人“环境”狂风怒号倾盆大雨“道理”亡羊补牢刻舟求剑四、句子(14分)1.判断。
①(×)②(√)③(×)④(√)2.仿句兼语句、拟人句。
学句(略)五、段。
(5分)顺序为:
(5)(3)
(1)(4)
(2)六、综合改错。
改的地方依次是:
“以《童年趣事》为题”;“写一篇文章”“怎么写呢?
”;“不但要写童年”:
“赶紧”:
“不到”或“刚好”保留一处。
“夸奖”其中,如把“而且要写趣事”画掉,改成“所以,我们常用的方法就是回忆。
”也视为正确。
七、阅读(25分)阅读(甲)1解释:
顿开茅塞:
像被茅草堵塞的心忽然打通了。
比喻受到启发,思想开窍,立刻领会,理解某种道理。
(2分)哑然失笑:
忍不住笑出声来(1分)2“三两句”:
一个从东来,一个往西去,谁也不碍谁。
(2分)3说明不管做什么事要仔细弄清真实情况,具体分析,动脑子,然后从中找出解决问题的办法。
如果仅从表面看问题,盲目判断往往就会事与愿违。
(3分)4联系作文,仔细审题。
或阅读中准确理解文章内容均可。
(表述要具体)5顺序:
D、C、B、A(5分)(乙)1.近义词:
悲伤(“难过”、“伤心”等)疲劳(“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等)关切(“关心、关怀”)4、第一段要抓住“大火”和“上学”;第二段抓住“同学们送给我”;第三段抓住“老师送给我”,第四段抓住“我流下了眼泪。
”5.中心思想:
表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心,同学们对“我”的纯洁而真挚的情。
抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。
6.“我”的内心活动:
①因“大火把我家的一切烧成灰烬,内心是悲伤的。
”②中队长和同学的神态、动作、语言的描写,表达了我内心的悲伤受到安慰。
内心是感谢的。
被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。
③老师的神态、动作,特别是说的那一段话,不仅仅温暖了“我”的心,而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心,更体会到了老师对“我”的一片爱心。
其内心是感激的,无法用语言表达,所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。
④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写,表达了“我”的感激之情,所以不禁流出泪来。
概述要点:
悲伤──感谢──感动──感激(可给2分)表述:
内心活动:
遭大火内心悲伤,受安慰内心感谢,得爱抚内心感动。
看着眼前所发生的事,思前想后,感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。
(可给3分)
满分例文:
不该发生的事
临近考试了,偏偏就在这个节骨眼上,我的手骨折了。
不怨天,不怨地,只能怨我自己,如果我不悄悄偷看电视,这件倒霉的事不会栽在我身上。
那是星期五晚上,电视台正在热播武打片《双剑合壁》。
武打片是我最喜欢看的,我迫不及待的打开电视机,准备一饱眼福,我津津有味地欣赏起武打动作,随之,我的全部注意力也进入了电视情节中。
“严琦啸,快把电视机关了,复习功课去!
”妈妈在一旁催促我。
妈妈说的话一定得做到,不然要被妈妈揍屁股的。
我只得关了电视机,回书房复习功课。
过了好一阵子,外面又传来了歌声。
我再也坐不住了,说实话,虽然我人在书房里,但是心还在电视情节中啊!
一听到声音,心里痒痒的,我环视了一下四周,又望了望天花板,眉头一皱,计上心来。
于是我故意提高声音说:
“妈妈,别进来,我要做作业啦!
”随后我用椅子把门掩住,轻手轻脚的爬到门上,又津津有味地看起了着电视。
“沙沙沙……”门外响起了脚步声,我的心一下子绷紧了,可是,过了一会儿又没动静,我的心又放松了。
突然,撑门的椅子倒了,我心一惊,慌忙从门上爬下来,不知是心慌,还是手软,没有抓住门框,“啪!
”的一声,我重重地摔了下来,手撑在水泥地上,手臂疼得要命。
妈妈一个箭步跑过来,背起我,把我送到了医院,经过医生的检查、诊断:
手臂骨折了,需要休息静养。
快要考试了,耽误了学习,能考好吗?
这件事是我自作自受,同时,我也默默地告戒自己:
以后再也不要做这样的傻事了!
不该发生的事
放学走在回家的路上,这时,一个似曾熟悉的身影闪过,随着一阵铃声,我转身看去,一个身穿时装,浓妆艳抹的女“青年”手扶着一辆崭新的自行车,伫立在那里,冲着我甜甜地笑着。
那是谁呢?
我可没有这么阔气的一个朋友呀!
银铃般的笑声传过来,她向我走来。
那刺目的一颗黑痣给了我启迪:
是她,不,不!
她才不过十六七岁,可面前的这个“她”却是个十足的社会青年呀!
那是我上初中的时候,我们家隔壁搬来了一户人家,他们家也有一个上初中的女孩,叫雅子,我们很快成为好朋友。
在我心中,她是一个一尘不染的天使,可我怎么能把她与眼前的摩登女郎划上等号呢?
她又是一笑,打了个响指,把我从困惑中唤起:
“怎么了,不认识了?
我们以前可是好朋友呀!
”“你……是雅欣?
”“对!
想不到你这还记着我。
”我心中一颤,她的语调带有一丝凄凉。
“你怎么……,怎么成了这样?
”“这样不好吗?
”她反问了一句,没等我答话,她又有些自豪地说:
“现在我做了个体户了,手头有几个。
”边说,边用食指与大拇指擦了几下,做了个数钱的动作。
“你不上学了?
”我惊诧了:
以前她学习可好了,我总是羡慕地望着她考卷上鲜红的“100”分。
“念书?
还不如上舞厅来几回霹雳舞呢?
”“你父母同意吗?
”要知道,她父母都是名牌大学的知识分子。
也许是我的话勾起了她的回忆,她用低沉的语调,带着悲凄的神情,哽咽地叙述了那难以回首的往事。
那是上初二时,她爸爸调动工作,她便转学走了,搬家不久,后来,她父母离异了,她就和母亲相依为命,偏偏祸不单行,一年后,母亲出车祸身亡。
父亲已再婚,而后继母又容不下她,十四岁后她只好和叔叔生活,从此辍学经商,直至现在。
说完后,她的眼泪禁不住夺眶而出,泪水冲刷了脸上厚厚的脂粉,重现了那张童稚未泯的面孔,我终于明白了:
是辛酸带走了她昔日的纯真,她──一个圣洁的小天使已变成了沾满铜臭的“商妇”,还确实是不该发生的事实,我究竟该对她表示些什么呢?
是鄙视,是怜悯,还是……
我忘不了这件事
年复一年,时间过得真快,转眼之间我已经13岁了,可是童年时代做过的那件蠢事却至今记忆犹新。
那是在我的老家钟山县清塘乡门楼冲发生的事。
那时,我刚满4岁,什么也不懂,但对什么事都感兴趣。
那天,我和小伙伴们四处闲逛,不知不觉地到了别人的菜地里。
我和小伙伴们跑着,跳着,嬉闹着。
突然,一个小伙伴大叫起来:
“呀!
你们看,那是什么?
”我和其他小伙伴一看,只见在一个四方形的坑里,燃着熊熊大火。
原来那是在烧草木灰肥料。
我和小伙伴看了看,正准备走