七年级上册生物 11认识生物 同步测试题.docx
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七年级上册生物11认识生物同步测试题
七年级上册生物1.1认识生物同步测试题
一、单选题
1．下列不属于生物共同特征的是（）
A．生物能进行呼吸
B．生物都生活在水中
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能排出体内产生的废物
2．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，该诗后半句中描述的现象说明生物具有的特征是（）
A．生物具有应激性B．生物能生长
C．生物的生活需要营养D．生物能繁殖
3．下列各项中，不属于生物的是
A．转基因动物B．细菌和病毒C．克隆羊多莉D．土壤和河流
4．壁虎遇到敌害能断尾逃脱，这一现象说明（）
A．能够由小长大B．繁殖后代
C．对外界刺激有反应D．影响环境
5．近期对于新冠肺炎，如果大家在防控上掉以轻心，就会有可能死灰复燃，这种病传染性极强，到目前为止还没有研制出有效的疫苗来治疗。
下列表明该病毒属于生物的是（）
A．具有细胞结构B．能使人生病
C．由有机物构成D．能在人体细胞内繁殖
6．下列不属于生命现象的是（）
A．种子萌发B．雨后春笋C．阿尔法机器人下棋D．葵花向阳
7．下列生物中，基本结构与其他三种生物差异最大的是
A．甲流病毒
B．酵母菌
C．玫瑰花
D．大雁
8．与人出汗、排尿相同的生物特征是（ ）
A．龙生龙凤生凤B．春种一粒粟秋收万颗子
C．动物进食D．动物呼出二氧化碳
9．下列不属于生命现象的是
A．人通过呼吸排出一些多余的气体B．春天的秧苗随风而长
C．小狗受到惊吓马上跑开D．机器人打扫卫生
10．下列各种现象中，不属于生命现象的是（）
A．狗排尿B．蝌蚪发育成青蛙
C．羊吃草D．钟乳石慢慢长大
11．新陈代谢是生物最基本的特征，以下现象中与新陈代谢无直接关系的是（ ）
A．鲸浮出水面呼吸B．猫养育后代
C．松鼠取食松果D．人排出尿液
12．用手轻轻敲动鱼缸时，鱼会四处逃散，这个说明下列哪种生物现象（）
A．能从外界吸收营养物质B．能对外界刺激做出反应
C．能排出体内废物D．能生长和繁殖
13．下列各项，属于生物的是（）。
A．案几上美丽的珊瑚B．雨后地面冒出的红蘑菇
C．博物馆里的三叶虫化石D．展览会上能踢足球的机器人
二、填空题
14．生物在表现为多样性的同时也具有共性：
是生物最基本的特征，在此基础上才有生长、繁殖和应激性等生命活动。
15．酒酿液体中的微生物在酿制酒酿过程中发挥了什么作用？
__________________________________________
16．如图是光学显微镜下观察菠菜叶横切面的前后视野，请据图回答。
（1）甲出现许多①，这是因为制作玻片中盖_____不当造成。
（2）③主要是由_____组织构成。
水分主要通过[_______]进入叶片，大部分会通过[____]散失到大气中参与水循环。
（3）由视野甲到乙，玻片标本应先往_____移动。
（4）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，细胞a还具有的结构是_____。
三、综合题
17．下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》，根据漫画回答问题：
（1）你很熟悉他们所捕捉的动物吧．请你写出图中A．B、C和D四种动物所属的动物类群。
______。
（2）这四种动物的共同特征是______。
（3）请你简要说明图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响？
______。
18．下列分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、鲫鱼4种动物。
请利用所学知识分析回答：
（1）A类动物的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A类动物同组的有______。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。
如B类动物的幼体用________呼吸，成体用________呼吸兼皮肤辅助呼吸，C类动物用________呼吸。
（3）D类动物生活在________中，用________呼吸。
19．某同学要了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
方案一：
抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
方案二：
普查法，对全班同学进行调查．
（1）哪一种方案获得的数据更准确？
________ ．当调查对象特别多时常采用________ ．
（2）某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率如下表，
年 级
七年级
八年级
九年级
近视发病率（%）
12
23
30
根据表格中的数据，你认为近视发病率有______的趋势；
请将表格中的数据在右上角的坐标系中转化为折线图，
________________________________
（3）近视眼应配戴________ 透镜进行矫正．
四、资料分析题
20．综合应用
生物兴趣小组的同学们前往万绿湖公园考察，观察到了下面这一幕幕场景：
湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了；小鱼在水草间嬉戏，不时地吐出一串串小气泡；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外地吞了下去；在一处比较隐蔽的地方，一只小龟伸出小脑袋在探路；一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。
（1）该生物小组的记述的生物有__________________________________
（2）从以上记述中可以分别归纳出生物基本特征有____________________、_________________、____________________
【答案与解析】
1．B
试题分析：
生物的特征：
1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有的生活在水中，有的生活在陆地上不属于生物共同特征。
考点：
生物的特征。
2．A
生物的特征有：
生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境。
生物的特征有：
生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境。
葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
故选A。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．D
生物的特征主要包括：
1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的等。
生物是指有生命的物体，转基因动物、细菌和病毒、克隆羊多莉都具有生命，都属于生物；土壤和河流没有生命，不是生物。
由此可见，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：
D。
4．C
【解析】植物能够由小长大，能够产生自己的后代，属于生物的生长和繁殖；壁虎遇到敌害会断尾逃脱，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应；生物能够适应和影响环境是生物生存的现象。
故选C。
5．D
生物的特征主要有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒，因此病毒能繁殖后代，属于生物。
故选D。
解此题的关键是理解生物的特征。
6．C
生物的基本特征有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。
种子萌发体现了生物生长现象，A不符合题意；雨后春笋体现了生物的生活需要营养，B不符合题意；阿尔法机器人不具有生物的特征，不属于生命现象，C符合题意；葵花向阳说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7．A
病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
甲流病毒是无细胞结构的生物，A符合题意；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B不符合题意；玫瑰花是一种高等植物，属于真核生物，C不符合题意；大雁是高等动物，属于真核生物，D不符合题意。
因此，病毒与其他三种真核生物的细胞有明显区别。
掌握各种生物的结构特点是解题的关键。
8．D
生物的特征是：
①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
人出汗、排尿、呼出二氧化碳是排出身体内产生的废物。
龙生龙凤生凤是生物的遗传现象，A不符合题意；春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长繁殖，B不符合题意；动物进食是生物生活需要营养，C不符合题意；动物呼出二氧化碳是排出身体内产生的废物，D符合题意。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
9．D
生物的特征有：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A、人通过呼吸排出一些多余的气体证明生物能排出体内产生的废物，属于生物，具有生命现象，A不符合题意。
B、春天的秧苗随风而长证明生物具有生长的现象，属于生物，具有生命现象，B不符合题意。
C、狗受到惊吓马上跑掉体现了生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性，属于生物，具有生命现象，C不符合题意。
D、机器人打扫卫生，虽然机器能够运动，但属于机械运动，机器不能进行新陈代谢，不属于生物，不具有生命现象，D符合题意。
故选：
D。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
10．D
试题分析：
狗排尿是生物的新陈代谢，是生命现象，A错误；蝌蚪发育成青蛙，是生长现象，属于生命现象，B错误；羊吃草体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，C错误；钟乳石慢慢长大，钟乳石没有生物的特征，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，不属于生命现象，D正确。
考点：
生物的特征。
11．B
生物的特征主要有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活动的进行需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。
呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。
鲸浮出水面呼吸是生物能进行呼吸、松树取食松果是从外界获得营养物质都属于新陈代谢；人排出尿液是排出体内的代谢废物，也属于新陈代谢；猫养育后代属于繁殖现象，不属于新陈代谢。
故B符合题意。
本题考查学生对生物的基本特征的理解。
12．B
【解析】生物的共同特征有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，用手轻轻敲动鱼缸时，鱼会四处逃散，这说明生物对外界刺激作出反应，B正确。
13．B
生物的共同特征有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
珊瑚、三叶虫化石、机器人不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇具有生物的特征，属于生物，是真菌。
故B符合题意。
此题学生易错选A，其原因是这些同学误把珊瑚当成生物，珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物。
14．新陈代谢
试题分析：
生物在表现为多样性的同时也具有共性：
新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。
考点：
生物的特征。
15．在酿制酒酿过程中，甜酒曲中的酵母菌将糯米中的糖类转化为乙醇
【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如在酿制酒酿过程中，甜酒曲中的酵母菌将糯米中的糖类转化为乙醇。
16．盖玻片保护②④右上方叶绿体
观图可知：
①是气泡，②是叶脉，③是下表皮，④是气孔，据此解答。
（1）图中①是气泡，出现气泡的原因是盖盖玻片时操作不当。
盖盖破片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样操作不会出现气泡。
（2）③下表皮有保护作用，属于保护组织。
水分由②叶脉中的导管运输，然后大部分通过④气孔散失，参与水循环。
（3）显微镜呈倒像，物像移动的方向与标本移动的方向正好相反。
图甲中细胞a位于视野的右上方，要达到图乙的效果，应向右上方移动装片。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不含叶绿体；细胞a是叶肉细胞，具有叶绿体，能进行光合作用。
掌握叶片的结构和功能及制作并观察植物细胞临时装片是解题的关键。
17．图中A动物属于两栖动物，B为蛇属于爬行动物，C为鸟类，D是属于哺乳动物青蛙、蛇、鸟和老虎的背部有脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物动物在自然界中作为消费者参与物质循环，但近年来，人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，破坏了生态平衡
知道生物圈中的几种脊椎动物，掌握各自的特征，以及人类活动对动物的影响，据此答题。
（1）图中A动物为青蛙，属于两栖动物；B为蛇属于爬行动物；C为鸟类；D是老虎属于哺乳动物。
（2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
青蛙、蛇、鸟和老虎的背部都有脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物。
（3）动物在自然界中作为消费者参与物质循环，维持自然界中的生态平衡。
但近年来，人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，破坏了生态平衡，最终会危害人类自己。
各种动物的特征是中考的重点，人类活动对生态系统的影响尤为重要。
18．软体C鳃肺气管水鳃
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。
节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角也分节。
鱼适于在水中生活，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
两栖动物变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能分泌粘液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室，体温不恒定。
图中A蜗牛属于软体动物，B青蛙属于两栖动物，C蝴蝶属于节肢动物，D属于鱼类。
（1）动物根据体内是否有脊椎骨构成脊柱将动物分为无脊柱动物和脊柱动物。
A蜗牛属于软体动物，C蝴蝶属于节肢动物，体内都无脊椎属于无脊椎动物；B青蛙属于两栖类，D鱼属于鱼类，体内都有脊柱属于脊椎动物。
因此，A类动物的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物，身体柔软，体表有外套膜，有贝壳，运动器官是足；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A类动物同组的有C。
（2）两栖动物变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能分泌粘液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室，体温不恒定。
因此，B青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸，属于两栖动物。
C蝴蝶用气管呼吸，气门是气体进出的通道。
（3）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
因此，D鱼类生活在水中，用鳃呼吸。
19．
（1）普查法；抽样调查法；
（2）增长；
（3）凹．
【解析】解答：
（1）调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．因此，普查法，获得的数据更准确．当调查对象特别多时常采用抽样调查法．
（2）据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长．这引起了人们的高度关注．如图所示某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率调查结果．从中可以发现，近视发病率有逐年增长的趋势．预计该校高二年级的近视发病率比九年级的发病率更高，达40%．
（3）看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视．因此近视眼是指眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，成像于视网膜前，看不清远处物体．因此，要想像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，因此可以配戴凹透镜加以矫正．
故答案为：
（1）普查法；抽样调查法；
（2）增长；
（3）凹．
分析：
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．要根据不同的情况来选择相应的方法．
20．芦苇、小鱼、水草、野鸭、小龟、柳树生物生活需要营养生物需要呼吸生物能对外界刺激作出反应
此题考查的知识点是生物的特征。
（1）有资料可知，生物兴趣小组记叙的生物有：
芦苇、小鱼、水草、野鸭、小龟和柳树。
（2）湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了，说明生物能生长；小鱼在水中嬉戏，不时地吐出一串串小气泡，说明生物需要呼吸；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游的无影无踪了，说明生物能能对外界刺激作出反应；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去，说明生物生活需要营养；一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下，说明生物能排出体内废物。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
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