教科版小学科学六年级毕业会考模拟测试题.docx
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教科版小学科学六年级毕业会考模拟测试题
2010年教科版小学科学六年级毕业会考模拟测试题
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填空题。
（15×1=15分）
1、我们的小臂骨像是一根杠杆，它的支点在处。
2、人体的、等部位有拱形结构的保护。
3、在你的校园里的月季属于开花的植物，属于不开花的植物；小
猫属于哺乳动物，属于昆虫。
4、“嫦娥一号”的太阳能电池板是把能转化为电能进行工作的。
5、只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构,就具有同样的放大功能,比如
盛水的烧杯、、等。
6、我知道含有淀粉比较丰富的食物有大米、小麦、、等。
7、夏夜的天空，我们很容易观察到的星座有天鹰座、和
等。
8、水的污染源可能来自很多方面，比如来自的、
等。
二、判断题：
（13×1=13分）
（）1、放大镜的镜面直径越大，其放大倍数也越大。
（）2、世界是由物质构成的，水、空气和声音也是由物质构成的。
（）3、物质发生化学变化的过程中一定伴随有物理变化。
（）4、因为月球上充满了二氧化碳，所以宇航员到月球上需要携带氧气。
（）5、填埋场在填满垃圾以后，既可以在上面修各种建筑，也可以种庄稼。
（）6、微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。
（）7、科学家要研究、H1N1等病毒，选用光学显微镜比较合适。
（）8、开门的钥匙利用了轮轴这种简单机械原理。
（）9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越费力。
（）10、激光可以像钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光具有能量。
（）11、猫头鹰、蝙蝠、麻雀都有翅膀,都会飞，属于鸟类。
（）12、北斗七星由7颗亮星构成，它们距离地球的距离都是差不多远的。
（）13、现在已经知道织女星距离我们有27光年远，也就是说，我们现在看到的织女星的光是她在27年前发出来的。
三、选择题：
（请将正确选项的编号填入括号中。
每题1分，共12分。
）
2、如果用一个小齿轮带动一个大齿轮转动，大齿轮的转动速度比小齿轮（）。
A、慢B、快C、不变D、无法确定
3、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用（）的原理。
A、拱形B、圆顶形C、塔形
4、下列剪刀中，最省力的剪刀是（）。
A、理发师用的B、裁缝师剪布用的C、花匠剪花草用的大剪刀
5、象金鱼那样在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生的动物是鱼类。
以下不属于鱼类的是（）
A、鳝鱼B、鳄鱼C、黑鱼D、草鱼
6、下列不属于晶体的一组是（）
A、食盐、白糖B、玻璃、塑料C、雪花、水晶D、维生素、碱面
7、2010年6月30日要进行全市小学毕业会考，这一天正好是农历十九，与当晚的月相最接近的是（）。
注意：
白色代表明亮部分，方位是左东右西。
ABCD
8、下列关于产生月相变化原因的叙述，正确的是（）和（）。
A、月球是一个不发光的球体b、月球相对太阳位置的变化C、月球绕地球运动
9、在太阳系中，地球的左邻右舍的大行星是（）
A、金星、火星B、水星、金星C、金星、木星D、水星、木星
10、下列说法错误的是（）。
A、宇宙在膨胀B、恒星是运动的C、光年是时间单位
11、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，就能看到（）。
A、产生大量气体B、溶液颜色变浅C、铁钉上有物质（铜）附着
12、如图所示的标志是（）。
A、可回收垃圾标志B、环岛交通标志C、绿色食品标志
四、分析说明。
（共28分）
1、鸟巢是中国国家体育馆的主体场馆之一，南非足球世界杯也有个场馆被称为“南非鸟巢”。
请你利用所学的形状与结构的知识分析鸟巢状的体育场馆有那些优点？
（8分）
2、杆秤属于杠杆类的工具，请你分析它三点的位置，在图上标出来。
我们发现这杆秤有两个提环，使用哪一个提环这杆秤的称量范围会大一些呢？
（8分）
3、自行车上运用了哪些防锈的措施？
其中有什么科学道理？
（至少讲2个方面，6分）
4、你曾经研究过电磁铁。
根据你的研究回答：
电磁铁和磁铁比较，有哪些方面不一样？
（6分）
五、简要回答。
（共12分）
1、“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
我们怎样才能做到“低碳生活”呢？
（比如：
少坐机动车，多骑自行车，多步行，至少举3例。
）（6分）
2、到现在为止，你都观察了天空的哪些星座？
他们的形状有何特征？
有什么动人的传说？
（请你至少选2个星座说一说，6分）
六、实验设计。
（选做一题，男生完成第1题，女同学完成第2题。
共20分）
1、对比实验：
回忆以前设计的实验，先确定研究的问题，然后填写好实验报告。
研究问题（2分）
我研究铁钉生锈和是否有关。
我的预测（2分）
实验材料（3分）
实验变量（2分）
不变量（2分）
实验方法和步骤
（3分）
实验结果（3分）
实验结论（3分）
2、模拟实验：
请选用适当的材料设计下列实验，填写好实验报告。
（10分）
研究题目
日食是怎样形成的？
我的预测（3分）
实验材料（3分）
实验过程（4分）
实验现象（3分）
实验结论（4分）
分析：
实验中的材料或操作分别代表什么？
（3分）
教科版小学科学六年级（上）测试题
（一）
一、填空题
1.由（ ）和（ ）组成的装置叫做电磁铁。
2.电磁铁具有接通电流（ ），断开电流（ ）的性质。
3.电动机是由（ ）、（ ）、（ ）三个部分组成的。
4.电动机是用电产生的机器。
它们虽然大小悬殊，构造各异，但工作的基本原理相同：
（ ）。
5.科学家根据植物有没有花把植物分成了两大类：
（ ）和（ ）。
6.开花植物的身体是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几部分组成的。
7.科学家把身体里有一条脊柱的动物叫（ ）动物。
8. 生物多样性指的是（ ），即动物、植物、微生物以及它们所拥有的基因和生存环境。
二、选择题
1、改变电磁铁的南北极的方法有（ ）
A、增加绕在铁钉上的导线圈数 B、增加连接的电池数
C、改变导线绕圈的方向 D、改变铁钉的钉帽与钉尖的方向
2. 只增加电磁铁缠绕线圈数，这时电磁铁（）
A、磁力增强 B、磁力减弱 C、磁力不变 D、磁极改变
3.手摇发电机发电过程中的能量转化关系是（）
A、动能变为电能 B、电能变为动能 C、热能变为电能 D、电能变为热能
4.下列会飞的动物中属于鸟类的是（）
A、蜜蜂 B、麻雀C、蝴蝶 D、飞鱼
5.能够说明蝙蝠是哺乳动物的关键特征是（）
A、体表披毛 B、哺乳 C、体腔分为胸腔和腹腔 D、卵生
三、判断题
1.电磁铁也有南北极，它的两级是固定不变的。
（）
2.我们做电磁铁实验时用过的铁钉，不通电也可以吸引大头针，这说明电磁铁不通电也产生磁性。
（）
3.在实验中，再多串联一节电池不能改变电磁铁的磁极。
（）
4.我们可以根据同性排斥，异性相吸的道理找到电磁铁的南北极。
（）
5.电磁铁中所接电池节数越多，电磁铁的磁力越大。
（）
6.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
（）
7.用两手相互摩擦，是机械能转化为热能的过程。
（）
8.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
（）
9.在水中游泳的动物都属于鱼类。
（）
10.生物不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。
（）
四、积累
1.电磁铁的磁力大小与哪些因素有关：
（ ） （ ）（ ）
2.改变电动机转子转动方向的方法有：
（ ）（ ）
3.列举你知道的一些新能源：
（ ）（ ）（ ）（ ）
4.列举你知道的不开花植物：
（ ）（ ）（
六年级科学（教科版）实验设计类复习资料
1、斜面能省力
研究的问题：
斜面能省力吗？
我的猜测：
斜面可以省力。
因为人们搬运重物时，常常斜搭一块木板，把重物沿斜面推上去。
实验器材：
长木板、测力计、木块2个、钩码等。
实验方法：
①用木板和1个木块搭一个斜面；
②用测力计直接向上提升木块、木块和1个钩码，记录力的大小；
③沿斜面拉动木块，测量并记录拉力；再在木块上加上1个钩码沿斜面拉动，记录拉力。
④比较直接提升重物和沿斜面提升重物所用的力。
实验现象：
沿斜面拉重物的力小于直接提升重物的力（在斜面上拉重物比直接提升重物省力）。
实验结论：
斜面能省力。
2、同一物体在不同坡度的斜面上提升，斜面越平缓越省力。
研究的问题：
斜面坡度与省力多少有关系吗？
我的猜测：
斜面坡度与省力多少有关系，斜面越平缓越省力。
实验器材：
长木板、高度不同的木块、重物（小车）、测力计。
实验方法：
①用不同高度的木块和木板搭几个坡度不同的斜面。
②分别在不同坡度的斜面上拉重物，并记下测力计的读数（拉力）。
③比较拉力的大小。
实验现象：
坡度小的斜面上拉力小。
实验结论：
斜面越平缓越省力。
3、电磁铁磁力大小与线圈匝数有关吗？
研究的问题：
电磁铁磁力大小与线圈匝数有关吗？
我的假设：
电磁铁磁力大小与线圈匝数有关。
实验材料：
电池1节、1米绝缘导线、大铁钉、曲别针等。
我不改变的条件：
电池个数、铁钉等
我改变的条件：
线圈匝数。
分别绕20匝、40匝、60匝
实验过程：
①制作一个线圈匝数是20匝的电磁铁。
通电，接近曲别针，记下吸起的曲别针的个数。
②把线圈匝数增加到40匝、60匝，分别通电后接近曲别针，记下每次吸起的个数。
③比较三次吸起的曲别针的数量。
实验现象：
20匝的电磁铁
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