帮扶园xx中心园成果汇报.docx

帮扶园xx中心园成果汇报.docx

《帮扶园xx中心园成果汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《帮扶园xx中心园成果汇报.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

帮扶园xx中心园成果汇报

手牵手齐向前

——xx镇中心幼儿园帮扶成果汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

大家早上好！

我是xx镇中心幼儿园的副园长王山山。

非常欢迎评估组专家百忙之中来我园评估调研。

我今天汇报的主题是：

手牵手齐向前。

下面我将从以下四点来进行工作汇报。

第一部分园所情况介绍

我先来简单介绍一下我们幼儿园的情况：

一、基本情况

xx镇中心幼儿园创办于2014年9月，位于xx镇，占地面积5400平方米，建筑面积3280平方米，现有教学班5个，其中大班2个，中班1个，小班2个，幼儿137名。

办园设施设备按标准配备，户外场地宽阔，幼儿活动室、图书室、美工室、保健室等功能室及设施设备配套完善，面积达标。

二、办园思想

1、我园的办园宗旨是：

让每个孩子获得平等的学习机会

2、办园目标：

传承本土文化，营造“快乐大家园”

本土文化具有独一无二的文化风格与气质，她浓缩了历史的记忆和祖辈的情感，乡村缺乏特性的城镇化发展，导致乡土文化在逐渐消亡，乡土文化从童年开始，顺应了儿童身心的自然塑造，具有早期优势。

幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养，通过各种手段细化制度，强化常规，使办学理念最终落实到每一个孩子身上，培养体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗的幼儿，把幼儿园变成快乐大家园。

3、办园理念：

崇尚自然、启迪智慧

大自然与人类关系非常密切，自古以来，质朴的火山人就能从大自然中陶冶情操，抚慰人生、完善人性。

研习传统文化，用文化滋养心灵，提升精神精气神，启迪思想、启示未来，在大自然中寻回自我，为幼儿美好的未来奠定良好的基础。

热爱，尊重，信任幼儿，造就聪慧、自信，快乐，富于爱心，勇于创造的新一代。

三、师资情况

幼儿园目前有教职工26名，在编教职工3名，外聘教职工23名。

其中正副园长共2名，专任教师10名，保育员5名，保健医1名，财务人员1名，保安3名，后勤人员4名。

我园只有1名在编教师，9名临聘教师，教师流动性大，上学期有5位老师离职了，培养成熟的老师都另谋高就了。

四、课程设置

我园主要以海南版教材进行教育教学。

第二部分帮扶情况回顾

为了推动城乡学前教育的均衡发展，2016年，我市启动了“国培计划”送教下乡活动。

根据相关文件精神，我园非常荣幸地与省级示范幼儿园——海口xx机关幼儿园建立了帮扶关系。

在xx工作坊先进的教育理念引领和系统的业务指导下，我园的各项工作都取得了进步，园务管理更加规范，教育教学更加成熟，园本培训内容也更加丰富，教师素质显著提高。

下面我从以下四点来回顾这两年多的帮扶工作：

一、找准问题，迎难而上

为了找准我园突出问题，找到帮扶工作的突破口，

更有针对性的开展帮扶工作，2017年10月中旬xx园长亲自带队和王XX老师、于XX老师、李X老师一起来到我园展开调研，以座谈、走访、观摩和问卷的形式，对我园的情况进行深度调研，找出了急需解决的三个问题：

1.幼儿园环境创设上整体规划不合理，班级墙饰和区角布局等细节问题需要改进。

2.一日保教常规方面存在不足，对保育流程、教学流程把握不到位，老师的业务能力需要加强。

3.教研活动开展不到位，教研制度不完善，开展教研活动的能力不足，不知从何下手。

通过找准问题，我们双方幼儿园都明确了各自重点，海口xx机关幼儿园在帮扶方案中提出，要在帮扶的各个阶段将他们的园务管理、教育教学、园本教研等方面的经验无私地传授给我们幼儿园；并通过多种方式的帮扶活动促进我园老师的专业成长，培养一支乐学、善思、肯干、能干的教师队伍。

在帮扶方案中，也明确了我园重点需要做好的三项工作：

一是认真学习和借鉴海口xx机关幼儿园的管理经验，通过消化和吸收，逐步摸索和形成自己的管理特色；二是学习和借鉴xx机关幼儿园的教研活动模式，不断提升教师队伍素质，培养一批学习型、智慧型教师；三是不断改进办园硬件设施，争取在环境创设和设施配备上有一个更具特色的面貌。

二、形式多样，按需帮扶

区教研员王老师和xx工作坊一起到我园指导工作。

xx工作坊先后来我园开展专题讲座4次，上门送教3次、组织教研活动2次、入园跟岗2次、并多次通过现场指导和远程指导，为我园教师自主游戏和教育教学方面的问题答疑解惑。

xx园长关于社会活动教学的专题讲座，引导老师们理论与实践紧密结合。

讲座中以我园自己的教学案例讲解幼儿园社会活动教学方法和策略，让老师们更容易理解。

xx副园长关于自主游戏经验分享的专题讲座，让我们看到了幼儿园自主游戏的重要性，并通过经验分享，让老师们切切实实地明白了自己在幼儿游戏中的作用。

xx主任关于保育工作的专题讲座，让我们更深刻的了解到保育工作在幼儿园一日生活中的重要性。

我们学习之后，立刻开展了园本二次培训，让所有的老师都能明确职责，认真对待保育工作。

xx老师关于低成本玩教具的专题讲座，针对我园的实际情况，将自然物与环保材料再利用，做出的精美玩教具，不仅大大提升了老师们的创作热情，还增加了孩子们的学习兴趣。

除了送专题讲座，xx机关幼儿园还为我们的老师送去了精彩的示范课，有全省优质课评比一等奖的社会活动，有年轻教师执教的数学活动，也有教研主任亲自展示的音乐活动。

她们不但送来精彩的优质课，还把教研现场带到我们身边，通过羊陈花主任组织的教研活动，我们了解了什么是同课异构，明白了需要灵活运用各种教学策略，丰富教育教学。

互动式的研讨与交流开阔了我们老师的视野，活跃了老师们的思维，使我园的教育教学越来越充满生机和活力。

针对园务管理问题，xx机关幼儿园提出了合理化的意见和建议，在入园跟岗期间，他们开放档案资料，帮助我们了解规划与方案的制定，健全了幼儿园各项管理制度，建立了各项档案资料，促进了我园各项工作的科学化、制度化和规范化。

双方领导就幼儿园的安全管理、卫生保健工作、教育教学工作和家长工作、资料管理等有关问题展开深入交流。

零距离的沟通促进了我园园务管理工作的有序开展。

针对教育教学问题，在跟岗学习期间，xx机关幼儿园的老师们从班级计划的制定到班级档案的管理，再到教学活动的设计，都给与了详细的解答和帮助。

针对我园师资力量薄弱的特点，xx机关幼儿园专门为我们准备了园内研讨课、示范课，让我们看到了xx机关幼儿园教研团队的实力。

跟岗学习，不仅丰富了老师们的眼界，同时，也为我园的保健医生提供到了学习的机会，无论是幼儿健康管理经验还是应急处理方法，xx机关幼儿园的保健医生都毫无保留地分享给我们。

三、无私援助，成效显著

幼儿园帮扶活动，架起了城乡幼儿园教育互通的桥梁，加强了城乡的合作交流，实现了教育资源共享，增进了城乡教师的情感交流，促进了我们乡镇幼儿园教师课程理念和教学手段的更新，有效地提升了乡镇幼儿园教师的教学技能。

通过xx机关幼儿园的无私援助，经过我们双方不懈的努力，帮扶工作也初见成效。

主要体现在以下几个方面：

1.我园教师参与了区级优质课评比活动。

2016年5月xx老师执教大班体育活动《扎手绢》荣获2016年度海口市乡镇中心幼儿园教师教学专业基本功评比叁等奖。

2017年11月xx老师执教中班社会活动《有魔力的一分钟》荣获2017年度海口市xx区优秀教育活动评比二等奖。

2.经过理论提升，老师们的论文水平有了很大的进步，2016年5月xx老师撰写的论文《xxxxx》在2016年海口市xx区幼儿教师教育教学论文评比活动中荣获二等奖。

2016年5月xx老师撰写的论文《xxxxxxxxxxxxxxxxxxx》在2016年海口市xx区幼儿教师教育教学论文评比活动中荣获一等奖；在2016年海口市幼儿教师教育教学论文评选活动中，荣获叁等奖。

3.教研活动中，老师们从不知道怎么说到敢说，从不知道怎么做到愿意尝试去做，教研的状态有了很大的进步。

第三部分认真思考不足

国培计划，送教下乡活动，收益最大的不仅是我们乡镇园的管理者和教师，更是我们乡镇的孩子们。

在努力进步，初见成效的同时，我们还存在不少问题。

1.经验总结能力弱，二次培训效果欠佳

我们参与了很多次培训，但是梳理经验总结经验的能力不足，导致二次培训的时候不能很好说清原本的理论和知识点，对于培训重难点的表述不清。

2.资料管理不到位，需要找到管理方法

我园资料管理的分类、细化程度不足。

没有专人管理是一方面问题，另一方面问题是我们缺乏主动归纳整理的资料的意识。

需要找到更合理的管理方法，制定相关制度。

3.环境创设待提高，鼓励老师动手动脑

环境创设上我园还需要下大力气去做文化环境的创设，特色环境的创设，班级环境的创设。

鼓励老师多方搜集资料，多看多想，大胆尝试。

4.教研活动要坚持，指导力度需要加强

教师队伍的业务能力参差不齐，需要幼儿园有序的开展业务引领，而教研能力的薄弱，成为我们急需提高的重中之重。

如何指导老师们提高教研水平，教学能力，要从我们园领导做起，多学习，勤思考，多从示范园取经，更重要的是要敢于实践。

第四部分今后努力方向

思路决定出路，心动不如行动。

面对今后的发展，我们还需要在以下几个方面继续努力。

1.我园教师今后要认真钻研教材，加强自主学习能力，向xx机关幼儿园的老师们学习，多读书，写笔记，将学到的知识点，重难点记下来，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把xx机关幼儿园的老师作为一面镜子和自己对照，在反思中不断提高自己的综合素质。

2.作为领导，要带领老师们多听课、评课，提高教育教学的实效性。

加强交流、讨论，形成良好的研讨氛围。

在听课评课中取长补短，弥补自己教学的不足。

3.建立健全园所管理机制，加强教学的日常管理。

开展丰富多样的园本培训活动，不断提高团队凝聚力，提升教师的幸福感。

国培计划送教下乡活动促进了我们乡镇幼儿园的发展，xx机关幼儿园送来的不仅仅是一个个教育活动、一次次研讨活动和一场场精彩的讲座，她们送来的更是一种教育理念，一种教育思想和一种教育态度。

我们从她们的身上看到了作为一名幼教工作者的坚持与信念。

我代表我园全体老师和小朋友，再次感谢xx区教研员王老师的支持与帮助，感谢市教培院搭建了这座城乡互动的平台，感谢xx机关幼儿园的专家老师们在这座桥梁上助推我们一路向前。

愿我们手牵手，共同成长，为促进学前教育事业的蓬勃发展努力前行！

谢谢大家！