四年级语文下册期末知识点整理复习试题北师大版.docx

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四年级语文下册期末知识点整理复习试题北师大版

四年级语文下册期末知识点整理复习试题北师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

jiégòuyǐnyuēxiāomièhuāpén

cànlànláiyuángēboshòuxiǎo

2.看拼音，写词语。

péngzhàngbǐlìgǒutóngdūnwèi

shèntòuxīshūfūhuàwāilǐ

3.看拼音写词语。

guāncháoxūruòshìjìpíláo

jìngpèiyǎnhùqīngxīguàngài

4.看拼音，写词语。

yǒngměngtáoqìzhōnghòujiěmèn

júсùzītàishíhòupíqi

形近字词

5.比一比，再组词。

项（_________）蝇（_________）旱（_________）掩（_________）

顾（_________）绳（_________）量（_________）淹（_________）

6.比一比，再组词。

藉（_________）炫（_________）倔（_________）躁（_________）

籍（_________）弦（_________）掘（_________）燥（_________）

7.分清这些字，分别组词。

塞（______）秦（______）亦（______）效（______）凡（______）

赛（______）奏（______）赤（______）郊（______）几（______）

8.我会给形近字组词。

驾（_______）峰（_______）蝇（_______）均（_______）辟（_______）

架（_______）锋（_______）绳（_______）钧（_______）劈（_______）

正确读音选一选

9.用“\”划去加点字的错误读音。

撵跑（liǎnniǎn）拉拽（zhuàizuài）呼啸（xàoxiào）

砌墙（qìqiè）语气真冲（chòngchōng）讯息（xǜnxùn）

10.找出下列加点字错误的读音，用“√”标出并改正。

A．鼎沸（dǐng）麦穗（suì）睡眠（miǎn）

B．曾经（céng）启示（sì）蝙蝠（biān）

C．炊烟（cuī）逊色（xùn）卡通片（kǎ）

D．倾斜（qīn）四肢（zhī）挣扎（zhá）

11.下列加点字的读音完全正确的一组是（）

A．唱和（hè）刹那（zhà）开辟（bì）倔强（jiàng）

B．澎湃（péng）挣扎（zhá）衍生（yǎn）模样（mó）

C．埋怨（mái）鸟巢（cháo）朦胧（méng）派遣（qiǎn）

D．绮丽（qǐ）实践（jiàn）单于（chán）欺侮（wǔ）

12.选出每组词语中读音错误的一项，将序号写在横线上。

1．A．顽（wán）皮B．霎（chà）时

C．犹（yóu）如D．下降（jiàng）______

2．A．空隙（xī）B．辫（biàn）子

C．庞（páng）大D．安（ān）然______

3．A．提示（shì）B．自豪（háo）

C．表情（qíng）D．曲（qǔ）折______

4．A．雨露（lù）B．颤（zhàn）动

C．忙乱（luàn）D．任何（hé）______

句子训练

13.按要求写句子。

（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。

（改为肯定句）

__________________________________

（2）老公鹅走过来。

（扩句，至少扩两处）

__________________________________

（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。

（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

（写出句子的意思）

__________________________________________

（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。

（修改病句）

__________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。

　牛是怕人的。

（用关联词连成一句话）

____________________________________________________

2.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。

（用加点的词写句子）

____________________________________________________

3.鹅有什么可怕的！

（改为陈述句）

______________________________________________

4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

5.她很生气。

（用动作描写将其表现出来）

_____________________________________________

15.句子练习。

1．为人类造福，有什么错？

（换个说法，意思不变）

____________________________________________________________

2．普罗米修斯坚定地回答：

“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

”（改为转述句）

____________________________________________________________

3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）

____________________________________________________________

4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（运用相同的修辞手法仿写句子）

当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。

5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。

（修改病句）

________________________________________________________

16.按要求写句子。

1．草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

（缩句）

__________________________________________________________________

2．霜把所有的树枝涂成了银色。

（改为“被”字句）

__________________________________________________________________

3．你尊重别人。

你会得到别人的尊重。

（用关联词语将两向话合成一句）

__________________________________________________________________

4．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

（用加点的词语写句子）

__________________________________________________________________

课内填空

17.根据课文理解填空。

（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。

（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____，演化为_____过程。

文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_____的浓厚兴趣。

（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________，让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。

18.课文内容回顾。

1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的___________________；《四时田园杂兴（其二十五）》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的___________之情；《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口，借此表现出______________和______________。

2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人______________的美好品质。

3.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_______观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的_______的事。

4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。

19.根据课文内容填空。

1．一道残阳铺水中，______________。

2．不识庐山真面目，______________。

3．______________，骚人搁笔费评章。

4．八月暖，九月温，______________。

5．______________，十场秋雨要穿棉。

20.课文直通车。

1.《题西林壁》的作者是宋代诗人____________。

这首诗前两句写了诗人从____________、____________不同的角度,处在____________、____________、____________、____________不同位置观看_________的感觉。

这首诗中“____________________,________________”两句,说明了“当局者迷”这个道理。

学了这首诗,我得到的启发是___________________________。

2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是____________,另一幅是_______________________。

阅读理解

21.阅读课内精彩语段，完成练习。

《一只窝囊的大老虎》片段

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。

到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

1．“哄堂大笑”中“哄”的读音是_______，它的另外两个读音分别是_______、_______，可分别组词为_______、_______。

2．“终于”一词说明____________________________。

3．用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。

4．第2自然段中，“我”的心情是怎样的？

_____________________。

5．为什么“我”记不起来是怎么演完的？

________________________________________________

6．这三段文字主要写了_________________________。

22.阅读训练。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．联系上下文，解释下列词语

（1）人声鼎沸:

_________________________

（2）山崩地裂:

_________________________

2．按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语是。

3．一条白线”指的是____________________，“出现了一条白线”意味着____________。

4．第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

5．画线句子运用了的修辞手法，把比作。

句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。

6．唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:

“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。

”文中哪句话描写的是这句诗的情景？

请抄写在下面。

__________________________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。

这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！

刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。

你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。

那就先看看合掌峰吧。

站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？

如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。

我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。

向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。

她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。

再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。

这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。

月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。

故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。

我去看金鸡峰。

峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。

又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。

我意犹未尽，只听见有人大叫：

“回去了，回去了！

”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。

他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。

1．写近义词。

窥视——（____）　　　小心——（____）　　　迷人——（____）

2．“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？

”与这句话意思相同的一项是（）

A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。

B．我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。

3．作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？

_____________________

4．作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？

_____________________

5．读文中画线的句子，从中可以体会出（）

A．作者因为天黑了，走山路时特别小心。

B．月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。

24.课内阅读。

《走月亮》节选

是在洱海里淘洗过吗？

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

……

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。

……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．“走月亮”的意思是：

________。

课文表达了_____________________。

2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！

”中的“抱”能换成“映”吗？

__________________________________________________________

3．“啊，我和阿妈走月亮！

”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？

_________________________________________________________

作文

25.习作训练。

生活中，你一定有喜欢的东西或喜欢做的事情，其中也一定发生了许多有趣的故事……请你以“我喜欢”为题目，写一篇不少于400字的作文，把你喜欢的事物或喜欢做的事情写出来。

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26.快乐习作。

题目：

的我（如：

好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我……）

要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。

语句通顺，条理清楚，不写错别字。

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