新目标七年级Unit112语法词汇.docx
《新目标七年级Unit112语法词汇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新目标七年级Unit112语法词汇.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新目标七年级Unit112语法词汇
Unit1
句子：
1.初次见面用语课P2.2C
What’syourname?
Mynameis…/I’m…
Nicetomeetyou!
2.问电话号码：
What’syourphonenumber?
What’shis/herphonenumber?
It’s3272310.
词汇：
1.familyname,firstname,lastname
语法：
1.形容词性物主代词的用法
2.人称代词主格的用法
3.基数词：
1至10的读法和写法
Unit2
句子
1.Isthis/thatyourpencil?
Yes,itis.No,itisn’t.
2.What’sthisinEnglish?
It’sapen/ruler/book….
Howdoyouspellpen/ruler/book?
P-E-N.
核心知识
1.认识26个字母，辅音字母，元音字母
2.认识一般疑问句的句式
写作：
课P11.3a
FoundandLost
Unit3
句子：
1.介绍别人或某物
Thisis…Thatis…
Theseare…Thoseare…
词汇：
课P131a
写作：
1.学习英语信的格式
2.课P17以信的形式介绍相片中人物
Unit4
句子询问地方
Whereis/are…？
It’s…/Theyare…
核心知识
1.词汇课P241
2.take与bring的区别
3.therebe的用法
4.onthewall
5.介词：
on,in,under,behind,
nextto,between…and…
6.认识特殊疑问句的句式
熟读：
P23.3a,P24.3,GrammarFocus
Unit5
句子
1.Doyouhave…？
Yes,Ido.No,Idon’t.
2.Doeshe/shehave…?
Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.
3.Let’s…
4.Thatsoundsgood/interesting.
That’sagoodidea.
5.Welcometo…
核心知识
一、therebe与have的区别
二、一般现在时
用法1.现阶段经常性习惯性动作
2.目前的状态
3.客观真理
常用时间状语sometimes,often,everyday,usually,always等
构成1.动词用原形Ilikeit.
2.当主语是第三
人称单数时，动
词要加-s（-es）Shelikesit.
Helikesit.
Anngoestowork.
3.be动词用
am，is,areIamateacher.
Heisaboy.
Theyaregirls.
否
定
形
式1.don’t+动词原形Idon’tlikeit.
Theydon’tlikeit.
2.当主语是第三人称单数时，则为:
doesn’t+动词原形Hedoesn’tlikeit.
Anndoesn’tgotowork.
一般
疑问
句把do或does放在主语的前面，后面动词用原形Doyoulikeit?
DoesAnnlikeit?
Doeshelikeit?
附：
动词第三人称单数的构成规则
情况方法例词
一般情况加－sreads,says
以ch,sh,x,s或o结尾的词加－esteaches,
guesses
finishes
以“辅音字母＋y”结尾的词把y改为i再加－esfly--flies
try--tries
carry--carries
熟读
课本：
P251a,P26G.F.,P273b,
P281a,P301与3
Unit6
句子询问所喜欢的东西
1.Doyoulike….？
Yes,Ido.No,Idon’t.
2.Doeshelike…?
Yes,hedoes.No,hedoes.
核心知识
1.一般现在时
2.可数名词与不可数名词
3.lotsof4.goonpicnic
5.health,healthy,healthily
6.P361
熟读
课本：
P311a,P32G.F.,P353a,P361
Unit7
句子
问价格
1.HowmuchisthisT-shirt?
It’s10dollars.
2.Howmucharethey?
Theyare100dollars.
问颜色
1.Whatcolordoyouwant?
Whatcolorisit?
购物用语：
P393a
1.CanIhelpyou?
WhatcanIdoforyou?
2.Yes,please.3.I’lltakeit.
4.Thankyou.5.You’rewelcome.
6.Havealook.
核心知识
两位数的基数词读法与写法P40
熟读
课本P371c，P38G.F.，P393a，
P401b，P413a，P421与3
Unit8
句子
1.Whenisyourbirthday?
2.MybirthdayisJanuaryfifteenth.
3.Whatyearwereyouborn?
4.Iwasbornin1999.
5.Whenwereyouborn?
6.IwasborninJanuaryfirst,1999.
核心知识
1.基数词和序数词
基变序口决
基变序有规律，词尾加上-th；
一二三特殊记，单词结尾tdd；
八减t,九减e,f要把ve替；
ty把y改为i,记住前还有e；
若遇到几十几，只把个位变序。
2.名词所有格
3.年、月、日表达法
（1）年的读法：
用基数词，两位一读
（2）月份名称的首字母要大写
（3）日期：
用序数词表示，前面可加the,也可省略，但读要读出the
（4）年、月、日在英语中的顺序是
月、日、年
4.时间介词in,on,at
5.howold
6.beborn
7.basketballgame
熟读
课本P471a,P482a2d,P521
写作
自我介绍（姓名、年龄、生日、爱好、出生地等）
Unit9
句子
1.Doyouwantto…?
Yes,Ido.No,Idon’t.
2.Doeshewantto…?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
3.Whatkindofmoviesdoyoulike?
Ilikeactionmovie.
核心知识
1.并列连词and,but
2.onweekends3.wanttodosth.
4.lookat5.alot
6.inaword7.act,actor
8.infact9.一般现在时
10.名词复数形式
写作
谈论自己爱好的电影类型课本P56－57
熟读课本P54G.F.,P553a
Unit10
句子
1.Canyouplaytheguitar?
Yes,Ican.No,Ican’t
2.Canhe/shesing?
Yes,he/shecan.No,he/shecan’t.
3.Whatcanyoudo?
4.Whatclubdoyouwanttojoin?
核心知识
1.情态动词can表能力
2.playtheguitar/drums/piano
3.playchess4.helpsb.withsth.
5.begoodwith6.music-----musician
7.talkto
熟读课本P60G.F.,P633a对话P643
Unit11
句子问时间
1.Whattimedoyougotoschool?
Igotoschoolat7a.m.
2.Whattimedoeshe/shegotoschool?
He/Shegoestoschoolat8a.m.
感叹句what引导
核心知识
1.一般现在时2.时刻读法
3.onTV4.gotobed
5.gotoschool6.gotowork
7.getup8.gethome
9.thanksfor10.takeashower
11.eatbreakfast/lunch/dinner
12.dohomework13.listento
14.andthen15.liketodo
16.alittle17.puton
18.take搭车19.allnight
20.inthemorning/afternoon/evening
写作
记一天所做的事情课本P673a,P693a
熟读课本P381a2a2b
Unit12
句子
1.What’syourfavoritesubject?
MyfavoritesubjectisEnglish.
2.Whydoyoulike…?
Becauseitisinteresting.
核心知识
1.名词所有格2.星期
3.havemath/Chinese4.then,next
写作课本P753a,P763
介绍自己一天所上的科目以及自己最喜爱的科目，为什么？
熟读课本P72G.F.,P753a,P763
一.词汇
⑴单词
1.介词：
in,on,under,behind,near,at,of
1）.in表示"在……中"，"在……内"。
例如：
inourclass在我们班上
inmybag在我的书包里
inthedesk在桌子里
intheclassroom在教室里
2）.on表示"在……上"。
例如：
onthewall在墙上
onthedesk在桌子上
ontheblackboard在黑板上
3）.under表示"在……下"。
例如：
underthetree在树下
underthechair在椅子下
underthebed在床下
4）.behind表示"在……后面"。
例如：
behindthedoor在门后
behindthetree在树后
5）.near表示"在……附近"。
例如：
neartheteacher'sdesk在讲桌附近
nearthebed在床附近
6）.at表示"在……处"。
例如：
atschool在学校
athome在家
atthedoor在门口
7）.of表示"……的"。
例如：
apictureofourclassroom我们教室的一幅画
amapofChina一张中国地图
2.冠词a/an/the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
Thisisacat.
这是一只猫。
It'sanEnglishbook.
这是一本英语书。
Hisfatherisaworker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who'stheboyinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------Whatcanyouseeintheclassroom?
------Icanseeabag.
------Where'sthebag?
------It'sonthedesk.
-------你能在教室里看到什么呀？
------我能看见一个书包。
------书包在哪呀？
------在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如：
Isthereanyinkinyourpen?
你的钢笔里有墨水吗？
Doyouhaveanybrothersandsisters?
你有兄弟姐妹吗？
Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如：
Wouldyouliketohavesomeapples?
你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
例如：
Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。
some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。
Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。
MyhomeisinBeijing.我的家在北京。
Heisn'tathomenow.他现在不在家。
It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。
5.little的用法
alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
Thereislittletime.几乎没时间了。
Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。
⑵词组
onthedesk在桌子上
behindthechair在椅子后
underthechair在椅子下面
inherpencil-box在她的铅笔盒中
nearthedoor在门附近
apictureofaclassroom一个教室的图片
lookatthepicture看这张图片
theteacher'sdesk讲桌
amapofChina一张中国地图
familytree家谱
haveaseat坐下，就坐
thisway这边走
二.日常用语
1.Comeandmeetmyfamily.
2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei.
3.Gladtomeetyou.
4.Whatcanyouseeinthepicture?
Icanseeaclock/somebooks.
5.Canyouseeanorange?
Yes,Ican./No,Ican't.
6.Where'sShenzhen?
It'snearHongKong.
7.Letmesee.（口语）让我想想看。
see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。
例如：
8.Pleasehaveaseat.
seat表示"座位"，是个名词。
haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。
三.语法
1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：
（1）.一般情况下在词尾加"'s"。
例如：
Kate'sfatherKate的爸爸
mymother'sfriend我妈妈的朋友
（2）.如果复数名词以s结尾，只加"'"。
例如：
Teachers'Day教师节
Theboys'game男孩们的游戏
（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。
例如：
Children'sDay儿童节
Women'sDay妇女节
（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
例如：
LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间
KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
amapofChina一幅中国地图
thenameofhercat她的猫的名字
apictureofmyfamily我的家庭的一张照片
thedoorofthebedroom卧室的门
2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。
在句尾时，please前多用逗号。
（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Goandsee.去看看。
Comein,please.请进。
（2）.祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don'tlookatyourbooks.不要看书。
Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。
3.Therebe的句子结构
Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：
Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
如：
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：
Therebe+not+（any）+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。
（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：
Bethere+（any）+名词+地点状语？
肯定回答：
Yes,thereis/are.否定回答：
No,thereisn't/aren't.
---Isthereadoginthepicture?
画上有一只狗吗？
---Yes,thereis.有。
---Arethereanyboatsintheriver?
河里有船吗？
---No,therearen't.没有。
（3）特殊疑问句：
Howmany...arethere（+地点状语）？
"某地有多少人或物？
"回答用Therebe...
There'sone./Therearetwo/three/some...
有时直接就用数字来回答。
One./Two...
---Howmanystudentsarethereintheclassroom?
教室里有多少学生？
---There'sonlyone./Therearenine.只有一个。
/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：
Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？
Howmuchwateristhereinthecup?
杯中有多少水？
Howmuchfoodisthereinthebowl?
碗里有多少
升级会员 