九年级上学期语文综合试题.docx

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九年级上学期语文综合试题

学校班级姓名座号

··················密···········封·············装···········订····················线·····················

九年级语文综合测试题

第Ⅰ卷（选择题）

一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）

1．下列加点字的字形与注音有误的一项是（）

A．即兴（xìnɡ）璀璨（càn）引经据典（jù）

B．招徕（lái）苑囿（yòu）合辙押韵（zhé）

C．卷念（juàn）譬如（pì）千里迢迢（zhāo）

D．酬和（hè）朔方（shuò）盛气凌人（línɡ）

2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．川剧，顾名思义，就是流行于四川一代的地方戏。

B．“逆转”绝对是阿森纳最近在联赛中的最佳写照，接下来他们渴望在欧冠赛场上如法炮制，再创奇迹。

C．我们语文老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。

D．先进教育工作者在会上高谈阔论，为教育的发展提出了许多宝贵意见。

3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

A．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步。

B．李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》：

“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

”

C．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

D．“过来。

”他对我说：

“这边看得清楚些。

”

4．下列加点的文言词语解释有误的一项是（）

A．经纶世务者，窥谷忘反（通“返”）。

B．一食或（或者）尽粟一石。

C．以是人多以书假（借）余。

D．戴朱缨宝饰之帽，腰（用作动词，腰佩）白玉之环。

5．下列说法有误的一项是（）

A．陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家，是边塞诗的代表人物。

B．韩愈，字退之，世称韩昌黎，“唐宋八大家”之一，与柳宗元并称“韩柳”，宋代苏轼称他“文起八代之衰”。

C．巴金，原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家，是20世纪中国杰出的文学大师，代表作有《家》《春》《秋》等。

D．高尔基，前苏联作家，社会主义现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”，代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等。

6．结合语境，填入横线处最恰当的一组是（）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做莲藕的事业吧，。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给别人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②

第Ⅱ卷（非选择题）

二、文言文积累与阅读（共31分）

7．默写填空。

（8分）

（1），五月人倍忙。

（2）人知从太守游而乐，____________________。

（3），人迹板桥霜。

（4）千古兴亡多少事？

悠悠，。

（5）中秋来临之际，某月饼公司可以将苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的哪两句诗印在包装盒上，既能表达对人们的美好祝愿，又能起到良好的宣传作用。

，。

（6）文天祥的《过零丁洋》一诗中，表达诗人民族气节和以死明志决心的诗句是：

？

。

8．阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，完成后面的问题。

（4分）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，请说说你的理解。

9.下面这句话出自韩愈的《马说》，谈谈对这句话的理解。

（5分）

呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。

（14分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

10．解释下列加点词的意思。

（3分）

（1）由是感激（）

（2）遂许先帝以驱驰（）（3）故五月渡沪（）

11．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？

用原文中的4个四字短语回答。

（4分）。

12．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和。

作者回顾这些往事的目的是。

（用自己的话概括作答）。

（3分）

13．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

（4分）

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

。

三、现代文阅读（共36分）

（一）阅读下面的文章，完成14～17题。

（14分）

有营养的食品添加剂

①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。

变色后不仅难看，味道也受到影响。

怎么办？

加点柠檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。

去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。

这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。

而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。

这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。

③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。

在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多就添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。

④抗坏血酸的作用不仅于此。

人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。

亚硝酸盐有两种作用：

一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。

加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。

许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。

其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。

如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。

因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。

如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。

⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。

这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。

人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。

面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。

当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。

当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。

⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。

但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。

在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。

而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。

维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。

但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。

在体内，它保护细胞免受氧化损伤。

加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。

14．为什么说“抗坏血酸”是“有营养的食品添加剂”？

（3分）

15.除了营养价值外，抗坏血酸作为食品添加剂，其作用还有哪些？

请简要概括（4分）

。

16.联系上下文，说说第④段画线句子中加点词语的意思和作用。

（3分）

。

17.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往往谈“剂”色变。

读了本文后，请你谈谈对食品添加剂及其使用的认识。

（4分）

（二）阅读下面的文章，完成18～19题。

（22分）

枯竹

①我在北风呼啸的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。

②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。

③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。

秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。

学校班级姓名座号

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④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：

某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。

宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。

⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：

它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟……

⑥它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。

”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。

”它是刘禹锡，“。

”它是王维，“。

”它是苏轼，“。

”它是郑板桥，“雪压不倒，风吹不折。

”

⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。

⑧…………

18．这篇散文以为线索，表达了作者

的情感。

（4分）

19．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？

（4分）

运用了顺序，作用：

20．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。

（3分）

A.依依似君子，无地不相宜B．宁可食无肉，不可居无竹C．独坐幽篁里，弹琴复长啸

还原：

它是刘禹锡，“。

”它是王维，“。

”它是苏轼，“。

”

21．根据要求，品析下面两个句子。

（7分）

（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，

而是走向了更高远的生命。

（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两方面来表现的？

（4分）

（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。

（从修辞角度简要品析这句话，3分）

22．文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。

（4分）

A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。

B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！

我选择（填序号），理由是：

四、综合性学习（共5分）

23．阅读下列表格，按要求回答问题。

（5分）

（1）用简洁的文字概括世界能源的发展趋势。

（2分）

（2）读过此表后，给你哪些启示？

（至少说出三点）（3分）

五、写作（共60分）

24．阅读下面文字，按要求作文。

秋天来了，她带给你什么？

是收获的喜悦，是景色的诗意，是高远的沉思，还是无尽的怀念？

……

请以“秋天的”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）根据自己的意愿，把题目补充完整；

（2）内容具体，感情真挚，不少于600字；（3）除诗歌外，文体不限。

600字

野马川镇初级中学2013---2014学年度第一学期九年级

语文综合试题参考答案

一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）

1．C2.D3.D4.B5.A6.B

二、文言文阅读（共31分）

7.

（1）田家少闲月

（2）而不知太守之乐其乐也（3）鸡声茅店月（4）不尽长江滚滚流（5）但愿人长久千里共婵娟（6）人生自古谁无死留取丹心照汗青（共8分。

每空1分，错一字则该空不得分）

8.这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。

意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。

9.唉！

难道真的没有千里马吗？

其实是他们真不识得千里马啊！

这句话表达了作者对统治者埋没人才、摧残人才的悲愤和控诉。

10．①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）

11、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

12．三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

13．①、六出：

六出祁山②、七擒：

七擒益获③、东和：

东和孙吴④、北拒：

北拒曹魏⑤、收二川：

收取东川、西川（6）、排八阵：

摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可

三、现代文阅读（共36分）

（一）14.抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。

15.保持食品良好的外观、风味、口感，避免有害物质的生成。

（答出其中的三个要点即可）

16.“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。

体现了说明文语言的准确性。

17.并不是所有的食品添加剂都有害，相反，有的食品添加剂对身体有益；只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。

（二）18．枯竹（或：

对枯竹的遐想） 对枯竹的喜爱与赞美（或：

对生命的赞美与歌颂）

19．插叙  作用：

（1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事

（2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情 （3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔） （只要答到任意两点即可）

20．AC  B

21．

（1）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉）（2分）、物质上的无私奉献两方面来表现的（意近即可）  

（2）运用拟人修辞手法（生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景（意思接近即可）。

22．示例：

（1）选A，理由：

运用间接抒情（借景抒情），含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷”之感；前后照应。

（答到任一点即可）  

（2）选B，理由：

运用直接抒情（直抒胸臆），点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈，感情充沛（答到任一点即可）。

四、综合性学习（共5分）

23．

（1）世界能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源过渡，核电太阳能将成为未来世界能源的主导。

（答出其中的一句话即可）

（2）我们要珍惜能源、节约能源、要使用无污染能源、保护环境等。

（答出其中三点即可）

五、写作（共60分）

24．

（1）基础等级（55分）

一等（55——45）二等（44——34）三等（33——23）四等（22——0）

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当

内容充实内容较充实内容单薄没什么内容

感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱

语言流畅语言通顺_语言基本通顺语病多

字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨

符合文体要求基本符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求

（2）发展等级（5分）：

深刻丰富有文采有创新

（3）注意事项：

第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。

第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。

第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。