我的第一次尝试.docx

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我的第一次尝试

两市镇第一初级中学导学案

_____班____组姓名_（教师用）教学时间：

____年___月____日

科目

语文

年级

七年集

课型

现代文

编号

2

课题

《我的第一次文学尝试》

课时

第一课时

主备人

尹尚洁

审核人

明确目标自学生疑

学习目标

1.了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用，理清本文结构，提高概括课文内容的能力。

2.了解马克·吐温作品，体会其诙谐幽默的语言风格。

3.体会并掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心和人物的作用。

重点

把握课文结构特点，分析、概括课文内容。

难点

1.了解作品的语言风格，以及从语言中渗透出来的真情实感。

2.掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用

课

前

预

习

预习指导

1、读准音，在文中圈画出应积累的词语，查字典，正音，释义。

2、读顺课文能流畅、清晰地朗读课文。

3、将课文划分好段落层次，

预习自测

一、课前预习：

1．给下列字注音。

（各组小黑板展示）

成捆（）涉（）水粗糙（）滑稽（）撰（）文嘲（）笑

戏谑（）刮（）目相看言简意赅（）乳臭（）未干揪（）了揪嘲（）讽

趾（）高气扬猝（）不及防

2、多音辨析，注音并组词。

卜便折觉

3、形式辨析，注音并组词。

折谑煞撰

拆虐熬馔

坼疟

4．查字典，了解词义。

[粗糙][滑稽]

[猝不及防][俗不可耐]

[言简意赅]。

[戏谑]

[微不足道][毫不气馁]

[慧眼识珠][吃闭门羹]

[趾高气扬][乳臭未干]

我的疑问

创设学境

激情导入

个性修改

合作交流展示质疑

1、“叔父离家外出一周”，十三岁的马克•吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事？

作者在详略上是怎样安排这几件事的？

 答：

课文记叙了四件事

（1）撰写希金斯投河的报道；

（2）用恶作剧讽刺一家报纸的编辑；（3）撰文嘲笑俩知名人士；（4）给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。

其中

（1）、

（2）、（4）件事是详写，写出了写作的原因、写作想法、写作过程和写作内容，（3）件事是略写。

  2．那些被“我”讽刺的人有何反应？

 答；午后，希金斯背着双官猎枪来访，当看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子，，感到有失尊严，只楸了楸我的耳朵，便走开了，那天晚上，他辞去了工作，永远离开了这个小镇。

那位裁缝来时，带着熨斗和剪刀；可是，他也看不起我，当晚动身到南方劬了。

这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。

3．这次尝试产生了怎样的影响？

 答：

产生的反响：

他们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。

4、十三岁的马克?

吐温就有了如此成就，你认为他是一个什么样的人？

谈谈你的看法

 答：

我认为马克?

吐温是一个有正义感；兴趣广泛、善于思考、善于在实践中提升文学才华；善于抓住机会，“善于推销自己”，做事写文章有创薏的人。

点拔

释疑

拓展

延伸

1、希金斯为什么“背着双管猎枪来访”，又为什么“只揪了揪我的耳朵便走开了”？

 答：

因为我竟是个乳臭未干的小孩子，，感到有失尊严。

所以希金斯“背着双管猎枪来访”，“只揪了揪我的耳朵便走开了”。

2、“我”嘲讽希金斯、两位知名人士、新来的外乡人，分别是“煞费苦心”、“狠狠”、“有分寸”，你能谈谈这是为什么吗？

答：

这是因为“希金斯是一家和我们对立的报纸编辑”，为了击败竞争对手，“我”煞费苦心；两位知名人士的所作所为应该指责，所以“我”狠狠嘲笑；新来的外乡人只是趣味低下，挖苦他是给他一个教训，应该有寸。

3．你读书过哪些你认为比较好的书？

向别人推荐一本，说说推荐的理由。

总结归纳达标测评

1、选择加点字注音全对的一组（）

滑稽撰文诽谤戏谑粗糙

A、jīzuànfěinüècāo

B、qízhuànfēixüèzào

C、jīzhuànfěixüècāo

D、qízuànfēinüèzào

2、根据意思写出相应的词语。

（1）事情来的突然，来不及防备：

（2）形容十分惊慌或者着急，没有注意：

（3）高高举步，神气十足。

形容骄傲自满，得意忘形：

（4）无中生有说别人坏话，毁坏别人名誉：

3、选择下面句子中修辞手法不同于其他三句的一项（d）

A、太阳刚一出来，地上就已经像下了火。

B、这间房子小得很，就像一块豆腐干那么大。

C、一口口米酒千万句话，长江大河起浪花。

D、这天儿就像娃娃的脸，一会儿哭一会儿笑。

教后或

学后

反思

两市镇第一初级中学导学案

_____班____组姓名_______教学时间：

____年___月____日

科目

 语文

年级

 七年级

课型

现代文

编号

2

课题

《〈我的第一次文学尝试》

课时

第二课时

主备人

尹尚洁

审核人

明确目标自学生疑

学习目标

1.了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用，理清本文结构，提高概括课文内容的能力。

2.了解马克·吐温作品，体会其诙谐幽默的语言风格。

3.体会并掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心和人物的作用。

重点

1、通过阅读课文，提炼总结“我”的性格特点。

2、把握材料的详略处理。

3、品读富于讽刺意味的语言。

难点

对讽刺性语言的理解。

课

前

预

习

预习指导

1、在课文中圈画出与事件有关的词语，如：

时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果等，并在此基础上概括事件内容。

课文记叙了四件事

（1）撰写希金斯投河的报道；

（2）用恶作剧讽刺一家报纸的编辑；（3）撰文嘲笑俩知名人士；（4）给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。

2、细读课文，说说马克-土温的那些方面令你佩服，你喜欢他的那一点？

答：

马克-土温令我佩服的有：

（1）有正义感；

（2）兴趣广泛、善于思考、善于在实践中提升文学才华；（3）善于抓住机会，“善于推销自己”，做事写文章有创意等

我喜欢他的兴趣广泛、善于思考、善于在实践中提升文学才华这一点。

预习自测

1、 马克-土温的作品有着独特的风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么？

试举例说明。

答：

本文在语言上最突出的特点是：

语言诙谐讽刺，笔调轻松幽默简洁明快。

如：

作者在希金斯投河未成半途而废这一富有闹剧色彩的事件时，采用漫画笔法对插图进行描述，入木三分；再如：

“昂首阔步”、“趾高气扬”、“欣喜若狂”讽刺了“当时报纸编辑”表面傲气得意，实则惭愧气愤的丑态。

2、将第一部分划分好层次，并概况好层义。

（1）、（1、2、3段）撰写希金斯投河的报道和讽刺一家报纸的编辑的文章。

（2）、（4段））撰文嘲笑俩知名人士

（3）、（5段）给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。

3.本文在记叙每个具体内容时，都交代这样做的原因，这几个原因分别是什么？

答：

记叙在撰写希金斯投河的报道的原因是“我认为这事非常滑稽可笑”；撰文嘲笑俩知名人士原因是：

“他是个头号的花花公子--------一向使女人着迷。

”

我的疑问

创设学境、情导入

个性修改

合

作

交

流

展

示

质

疑

阅读课文和以下内容，回答有关问题

我十三岁时，聪明伶俐。

①我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。

②那时，我在报上发表了一篇习作，非常出乎我的意料，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。

③我当时在一家印刷所当学徒，是一个求上进，有志气的少年。

④我的叔父让我也在他的报社干点差事（该报叫《汉尼巴尔周报》，凡征得五百个订户，一年可预付两美圆，还付给成捆的木柴、卷心菜以及卖不出去的萝卜）。

（一）“的确，我也为此感到十分骄傲”一句是从原文抽出来的，它应该①②③④处的（3）处。

（二）这句话中的“此”指的是什么？

 答：

这句话中的“此”指的是 “我在报上发表了一篇习作”。

 （三）此处“骄傲”的意思是；感情色彩上属于（）词。

 答；此处“骄傲”的意思是自豪；感情色彩上属于（褒义）词。

（五）选文中括号里的内容有什么作用？

答；选文中括号里的内容的作用是：

补充说明我的叔父让我也在他的报社干点差事的地点、原因。

1、作者在第一次文学尝试中做了那几件事？

产生了什么样的反响？

（1）、撰写了希金斯投河的报道。

具体内容

（2）、撰文嘲笑俩知名人士

（3）、给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。

我的第一次

（1）、展示了作者的文学才能。

文学尝试巨大反响

（2）、使这期报纸销量大增，

（3）、使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。

2、对于马克•吐温的讽刺风格你如何看待？

在我们的生活中，每个人每件事都能用这种手法加以讽刺吗？

答：

对于马克•吐温的讽刺风格我是这样看待的：

马克•吐温作品语言的独特风格，来源于他对生活对文学的热爱，来源于他丰富的人生阅历。

马克•吐温“成了幽默家，是为了生活，而在幽默中又含着哀怨，含着讽刺，则是不甘于这样的生活的缘故了。

在我们的生活中，每个人每件事不一定能用这种手法加以讽刺。

点拔

释疑

拓展

延伸

总结归纳达标测评

1、归纳本文的中心思想：

答；本文的中心思想是：

本文通过撰写希金斯投河的报道，用恶作剧讽刺一家报纸的编辑，撰文嘲笑俩知名人士以及给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注这四件事，叙述了作者的第一次文学尝试。

它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。

2、十三岁的马克?

吐温就有了如此成就，你认为他是一个什么样的人？

谈谈你的看法。

 答；我认为马克•吐温他是一个有正义感；兴趣广泛、善于思考、善于在实践中提升文学才华；善于抓住机会，“善于推销自己”，做事写文章有创意的人。

3细读课文，回答文后问题。

《竞选州长》节选

马克•吐温

我放弃了竞选。

我偃旗息鼓，甘拜下风。

我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，于是我提出了退出竞选的声明；并且由于满怀懊恼，信末签署了这样的下款：

“你的忠实的朋友——从前是个正派的人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子和讹诈专家的马克•吐温。

”

7．本文语言幽默，具有强烈的讽刺性。

马克•吐温认为竞选纽约州州长所需要的条件是什么？

答：

马克吐温认为竞选州长需要的条件是“钱和权”。

换句话说，他认为正派的好人是不能出来竞选州长的，只有那些真正的“伪证犯、小偷、拐尸犯、酒疯子、贿赂犯和讹诈犯”（而他是被诬蔑的）才能成为将来的州长，政治是黑暗的。

8．作者为何在马克•吐温的名字前加上一系列的修饰语？

谈谈你的看法。

答：

作者在马克•吐温的名字前加上一系列的修饰语是为了说明我从前是个正派的人，可是因参加竞选，被他们污蔑诽谤成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子和讹诈专家

9．文中的马克•吐温是作者本人吗？

如果不是，那么你怎样理解这种写法？

答：

不是。

这是第一人称的写法，窗体顶端

窗体底端

第一人称写法是以“我”的口吻传达出来的，以亲身阅历

者的眼光去观察和叙述的写法，使小说主观色彩更为浓厚，人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人，更增加了小说的真实性、亲和力和亲切感；同时由于“我”的叙事视角，又使作品情节的叙述杂而不乱，故事的完整性和统一性很好地结合在一起，而给读者营造了一个故事性与可读性都很浓烈的阅读氛围。

窗体顶端

窗体底端

2014-0