社会公德活动总结.docx
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社会公德活动总结
社会公德活动总结
篇一：
关于社会公德实践活动的感悟
关于社会公德实践活动的感悟
众所周知，社会公德是社会生活中最简单、最起码，最普通的行为规则，是维持社会全体公民在交往和生活中应遵守的行为规则，也是调节人们在社会公共生活中的相互关系，维护公共生活秩序和社会共同利益，保证社会和谐稳定，为社会普遍公认的最基本的行为准则。
它的内容即是以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主。
社会公德是全体公民共同遵守的道德，属于社会主义道德教育和建设中的基础层次，是最基本的道德规范。
在我国，社会公德与社会主义道德理想、价值取向是紧密相联的，即社会公德既表现于个体行为的选择，又是个体较高层次道德观念的表现形式。
人们只有自觉地以社会公德规范约束自己的言行，才有可能实践社会主义道德，进而达到共产主义道德的崇高境界。
而作为一名社会成员，更是当代大学生的我们，必须做到：
第一是文明礼貌，文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们日常交往中应当共同遵守的道德规则，在人们的交往中，和悦的语气、亲切的交谈、诚挚的态度等等，是相互尊重，友好的表现。
讲文明礼貌能促进人们的团结友爱，是沟通人与人之间情感的道德桥梁。
在现实生活中，人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象，如一些人常常出言脏话粗话，恶语伤人，失礼不道歉，无理凶三分，这些话使人难受痛苦，最不文明骂脏话粗话，都是不讲文明的表现，必须认真克服。
今天，倡导讲文明、懂礼貌、受礼仪是继承和弘扬中华民族传统美德、提高人们道德素质的迫切需要，是尊重人、理解人、关心人、帮助人，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的新型人际关系的迫切需要，也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。
第二是助人为乐，当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人困难当作自己的困难，给予真情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。
在现实生活中，每个人都在一定的人际交往中，每个人都不能孤立地生存，而在生活中人人都会遇到一些困难、矛盾和问题，都要人关心，爱护，更要支持，帮助。
从现在做起，使助人为乐在社会上蔚然成风，人人都应该发扬助人为乐的精神，积极主动爱护他人，帮助他人，弘扬正气。
助人为乐对于大学生来说显得尤为重要，养成助人为乐的美德和习惯，将是一生取之不尽、用之不竭的精神财富，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。
“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和关爱他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。
第三是爱护公物，对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“以爱护公物光荣，以破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？
各种破坏公共秩序、破坏公物等不良行为屡禁不绝，常有公共设施遭到破坏或被盗走。
古人云：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。
所以，每个人都要增强社会主人翁责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别要保护社会公用设施，坚持同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。
第四是保护环境，是当前国际社会普遍关注的热点问题。
关系到人们的安
居乐业，关系到我们的子孙后代的发展。
保护环境就是保护我们自己，保护环境，就要增强环保意识，如自觉节约能源，反对浪费，不乱倒垃圾，还应积极植树造林，保护绿化。
而为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。
讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。
第五是遵纪守法，自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。
公共生活中人们要能顺利地进行社会活动，就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行为规范。
为什么我眼里总含着泪水，因为我对这社会爱得深层，为什么现在许多青少年喜欢上吧，沉迷络里面一些暴力，络游戏，黄色影片，他们的思想怎么会这样，最主要是父母的责任，没有好好教导监管，为什么许多人那么傻，不读书出来赚钱，有的在流浪打架，这些人是国家的耻辱，也不懂什么法律。
而大学生就应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，自觉遵守有关的纪律和法律。
《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。
社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。
社会公德是社会道德的基石和支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、广泛而持久。
社会道德又是社会精神文明的重要组成部分，所以从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，可以看出整个社会精神文明建设的状况。
因此，如果社会公德遭到了践踏和破坏，整个社会的道德体系就可能会瓦解，整个社会的安定团结也将被破坏，社会主义精神文明建设也就不可能真正搞好。
社会的精神文明当然包括多方面的内容；但在一定的历史发展阶段，社会的道德风尚通常是衡量一个社会的精神文明发展水平的重要标志，是整个人类社会精神文明发展的一种反映和体现。
一个国家、一个社会、一个企业、一个家庭的社会风气如何，均体现于公民遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的程度。
社会风气不好，反映了国家道德水平不高；行业风气不好，反映了企业职业道德水平存在的问题；家庭风气不好，反映了家长道德水平的低下；个人的习气不好，反映了自身修养性的不高。
如果社会上每个人都能自觉养成和遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，全社会就会有一个良好的社会风气。
因为，一个地区或一个国家的精神面貌总是先从社会风尚中表现出来。
总之，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社会主义进行的基础，是现代社会必须高扬的基本道德。
每个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。
作为当代大学生的我们是祖国的未来，我们要讲文明，乐于助人，不说脏话粗话；我们也是祖国的希望，我们要好好学习，回报社会，让祖国更强大繁荣昌盛，同时也要文明礼貌，乐于助人，见义勇为，对于那么心胸狭窄的小人，心理变态的人是可耻的。
大家一起努力，共同为建设和谐社会，从身边的每一件小事做起，贡献自己的一份力量。
篇二：
社会公德感想
社会公德简称公德，是人们在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应到遵循的道德准则。
但是现在社会中道德血液缺失的情况却普遍存在，小到随地乱扔垃圾，大到偷井盖，都影响到了他人的生活甚至生存，在小品中，拿十一用过的花与气球都损坏了社会公众利益，被人们所不齿，虽然你可能赚了一点小小的便宜，却成为了陌生人眼中的小丑，大概也不值得吧！
更有偷井盖和拿鞭炮吓老虎的，这直接威胁到了他人的生命，是需要极力制止甚至受到惩罚的，社会公德其实也是一种个人修养，是一个无形的力量，约束着我们的行为，只有有了良好的个人修养，我们才值得被人尊重，而中国作为一个文明古国，礼仪之邦，社会公德决不能在我们这一代中被埋葬。
构建公民的公德意识，即是一项长期的精神文明建设，更是一项需要全民动员，尽快施行的实践活动，首先要强化学校对道德的教育，然后需要先进分子起先锋作用，带头做好好人好事，身体力行影响身边的人，最后加强法律体系的建立，对严重破坏性的行为进行必要的惩罚，做到了这些我们完全有理由相信我们的社会会更加和谐美好。
篇三：
2、社会公德宣传板设计活动总结
机电工程系寝室文化节之“社会公德”
宣传板块设计活动总结
我系于十月份举办了此次活动，发扬了团结合作的精神，更传递了社会公德心。
活动前，我们进行大力宣传；广大同学积极参与其中。
通过这次活动，同学们不仅深刻认识到社会公德的重要性，而且增强了团队意识和寝室合作精神。
但在工作收尾时，由于活动时间跨度过大、参与者忘记交作品时间而导致作品数量大打折扣。
这作为我系举办活动的经验，一定吸取经验并不断完善。
最后又让评委老师选出优秀作品，并给予奖品。
本次大赛的落幕，并不是一次活动的结束，而是贯彻活动精神的一方面。
大赛的核心精神——社会公德精神还需要同学们不断去学习去贯彻去领悟，提升自身修养，还需要同学们能够身体力行。
机电工程系宣传部20XX年12月11日
篇四：
20XX年关于开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”教育活动工作总结
凤翔县博物馆
20XX年关于开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”教育活动工作总结
为了深入开展以社会主义荣辱观为核心内容的思想道德建设，积极推进精神文明创建活动，加快提高全馆同志的思想道德素质，努力构建和谐社会，馆支部决定开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的教育活动，以下简称“四德”教育活动。
现将活动总结如下：
一、高度重视，认真落实
以建设和谐社会思想为指导，以创建文明单位为目标，通过开展“四德”教育活动，提高广大干部、职工的整体素质，为建设文明凤翔奠定基础。
二、主要内容：
今年，在我县掀起的学习“四德”重要思想热潮下，我馆全体干部职工进行“四德”深入的学习并开展了多种主题教育活动。
在活动中深深的感觉到：
作为一名窗口单位的工作人员，进行“四德”的贯彻学习是十分重要。
一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。
当选择了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命这句话与我而言，有着无比深刻的体验。
我更要把“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作
中不断取得新成效。
1、认真学习有关四德的材料和精神，仔细阅读下发的各种四德的文件，在钻研中找到自己的差距。
2.积极参加组织的各种活动，并且尽最大努力争取好的成绩。
3.及时纠正自己的思想言行。
做为窗口单位的工作人员，应努力做到为人师表、以身作则。
我们的工作不仅是接待游客,更重要的是树立形象。
4.让每一位职工都有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。
“四德”其中一德就是家庭美德。
在学习和活动中自己对自己的家人有美德是远远不够的，还要有慈母般的爱心，爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。
应时刻记着：
“师爱不等于母爱，严格不等于厉害”这句话。
通过学习“四德”，使我们的心灵受到了一次彻底的洗礼。
深知只有具有“四德”的工作人员，才能阳光地生活、工作，才能平等地对待每一位游客，无条件地爱每一个观众。
在今后的工作中继续努力，献出一份微薄的力量
凤翔县博物馆
20XX年3月10日
篇五：
社会公德实践报告
社
会
公
德
实
践
报
告
一直觉得社会实践是件简单的事情，在经历过后才发现其实没那么容易，在炎炎夏日在大街上发调查问卷，还要时刻准备好面对行人的冷漠，这对身心来说都是极大的煎熬。
但通过这次社会实践，我更真切地感受到了这个社会的公德问题，也产生了很多的感想。
而通过问卷调查过程直接体现出来的就是人们爱慕虚荣的心理，明明不会那么做，却偏要往好了选，这也间接反映了素质问题。
虽然从问卷上看来，大多数人的社会公德心还是足够的，可这紧紧是从问卷上看，免不了有弄虚作假的人。
很多人都在问卷上选择了国人素质不好的选项，这也说明了连自己国家的人都认为我们缺乏社会公德心，这也表明了社会的整体问题。
社会公德，是思想道德中最基本的，也是最实际的，最贴近我们的生活的。
大到国家运行，小到个人举止，社会公德就如灵魂般弥漫在社会各个地方、各个领域。
古时家家可以夜不闭户，而今老人摔倒无人敢扶。
在这里，并不是要说古时的社会公德多么好，今天的社会公德多么的差，只是想说，良好的社会公德让人感受社会的温馨，集体的和谐；缺失的社会公德，让人感受到现实的纷乱，文明的滞后，人性的缺陷。
“人无德不立，国无德不兴”。
社会公德的好坏，体现着一个民族的精神现状，体现着国家整体素质的高低。
大学时代是人生由书本的理论向社会的现实过渡桥梁。
由于大学生社会公德的形成与发展直接与未来人生有着密切的联系，大学生的道德问题备受世人关注。
经过高等教育的大学生，更是应该将学校里所讲的思想道德修养实践于自身，使自身的思想素
质得以提高。
现今社会，中国综合国力不断提升，但是，当今时代依然出现了某种程度的物质发展与精神文明特别是社会公德问题脱节的现象，比如物欲横流、崇尚拜金，使很多不应该发生的事情都发生了。
老人摔倒无人敢扶，小悦悦惨遭碾压路人熟视无睹种种现象，让我们不得不开始思索反思，我们面对这样的问题该怎么办？
我们的道德应该怎么样？
种种社会现象背后是不是说明我们现在的道德沦丧了？
回顾小悦悦的事件，18位路人的视而不见，这体现了怎么样的公德心？
全国政协常委、外事委员会主任、国务院新闻办公室原主任赵启正，说到：
“在电视上看到佛山小悦悦事件的视频，总共播了8分钟，我看的时候恨不得跳进荧屏去唤醒那些麻木的路人。
小悦悦事件真是有损中国人的形象。
”这件事情的确很给中国人丢脸。
看看国外的媒体对这件事情的报道：
美国Channel1电视台特地做了关于“小悦悦”事件的专题片，以相当大的比重抨击了见死不救事件在中国的发生，也报道了一些中国民祈祷的留言。
观后很多外国人都表示十分可怕。
日本朝日电视台曾在一时政节目中，用了2分钟的时间，还制作了不少图板，来解释这一事件的前因后果，以及涉及到的中国社会的道德问题，令人深思。
作为正在崛起的中国，这则事情的发生让中国在国际的印象中变得糟糕可怕。
中国可是有着五千年文明的古国，德的思想境界都应该很高，这种事情就不应该发生在中国。
而且近年来中国在世界上多个国家建立了孔子学院，让全世界的人民都感受到了中国的儒家的魅力、博大精深。
可这一事件的报道，让世界怎么看中国，怎么看儒家，怎么看中国的五千年的文明古国？
外国人表示十分可怕，也许他们会想，全中国的人们都是这样的吗？
或者感叹：
“哦！
他们太冷血了！
”
作为当代的大学生，小悦悦事件不得不来反思，我们在道德方面有缺失吗？
在关于公德的问题上，我问了一些同学们的意见和感想。
比如问同学们关于大学生社会公德的问题。
同学们都一致地认识到社会公德的重要性，大都指出当前大学生社会公德存在诸多问题。
有不少同学就此举出了现实的例子，如：
乱扔垃圾、随地吐痰、口出脏话、不遵守交通规则、乘车拥挤，进出教室做不到轻声，打饭拥挤，食堂浪费粮食、书桌乱刻乱画、上课手机铃声相信大家都不会陌生，课堂上迟到早退现象更是屡见不鲜。
这些实实在在却微小的例子背后是程度不等的个人主义价值观。
那为什么这些被普遍认为不对的行为大大存在呢？
大约一半同学指出了原因不在于缺乏公德意识，而是没有树立良好社会公德的信念。
同时还有社会公德建设的缺陷，如教育体制过于应试化使得基本素养培育遭到忽视，社会宣传与规则的约束配合不协调以及价值观多元化条件下不良因素的冲击等等。
另一个方面，少部分同学还指出了当前社会公德已经受到重视，并在各方面努力下取得进步，表现出对大学生社会公德问题解决得乐观态度。
但是客观的社会环境、学校教育以及家庭影响还是使社会公德问题的解决面临着挑战。
社会上的自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为以及乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为随处可见，这些都对大学生产生了不良影响。
高校大学生与社会接触越来越多，对社会现象的判断力不高，如果没有正确的思想引导，他们极易丧失原有正确的价值取向，形成错误的道德标准。
教育的缺陷也是造成学生社会公德观念的缺失的原因之一。
社会主义社会中,社会公德是社会全体成员共同利益的反映，是基础文明修养的重要内容，重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。
但传统的学校教育在这一过程中存在着一定的缺陷，多数学校往往过多地关心学生考试成绩的高低和得失，以此来评判学生素质的好坏以及学校和教师教学质量的高低。
对思想品德、德修养、思想政治等重视不够，特别是对社会公德教育缺乏计划性、长期性，即使重视和加强了这方面的教育,多数学校也存在公德教育目标空泛、理想化，育内容重理论、轻实践，公德教育过程抽象、空洞，学生中普遍缺乏道德实践，德行为能力不
强,进而造成道德愿望和道德行为相矛盾的现象。
家庭是学生另一个关键的受教育基地，甚至从某种程度上来说是最具影响力的一个教育地。
家庭教育功利化思想制约了学生良好社会公德行为的形成。
随着知识经济的到来，绝大多数家庭都认识到了教育的重要性，极为重视对子女的教育投资，愿意花费时间去督促引导孩子的学习。
但大多数家庭忽略了对孩子的社会公德教育，普遍存在重智力轻德育的倾向。
特别是现在的学生多为独生子女，在家庭中处于“核心”地位，部分父母或长辈对孩子宠爱有加，无条件地满足孩子的要求，对孩子犯的错误，无原则地原谅，缺少必要的教育引导。
长此以往，造成了孩子惟我独尊、性格粗暴等不良习气，这种习气伴随孩子进入社会，就会表现为目中无人、我行我素、自私自利、个人主义思想严重，使孩子缺乏公德意识。
同时很多家庭的父母、亲戚朋友整体道德素质不高，很多父母不遵守社会公德，不注重个人形象，在一定程度上也给孩子带来了许多不利影响。
一些大学生由于父母离异等家庭问题，过早地接触社会，在没有形成一定的人生观和世界观的情况下，他们的很多言行很大程度上都会受到社会的负面影响。
所以提高社会的公德意识，就更应该先从学生抓起，尤其是在校的大学生。
在校大学生是即将步入社会的青年人，是新兴的力量，是活力道德的源泉。
首先，进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育环境对一个人的成长起着重要的制约和影响作用。
比如，教育者要提高自身道德素养，真正做到言传身教，为人师表，以自己的人格魅力和作用来引导学生、带动学生。
加强校园文化建设以及积极发挥舆论在学校公德建设中的导向作用。
其次，加强法制道德宣传，提高学生诚信意识，弘扬中华民族的传统美德，使公德教育在潜移默化中得到渗透与发展，以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民的基本道德规范教育引导学生。
第三，强化社会实践环节，加强社会公德日常行为的训练社会实践。
学校可组织学生搞社会调查、参观访问、参与社区服务，开展“希望工程捐赠教材”、“儿童基金会募捐”、“血液捐献”和“知识产权”宣传等一系列活动，大学生通过参与这些活动，在实践中认识自己的人生价值，进而增强他们的道德需要,使学生在社会实践中形成健康的道德人格。
第四，强化社会大环境，营造良好的社会公德氛围。
发挥报纸、电台、电视台等大众媒体的作用，以正面宣传为主，弘扬正气，为社会公德建设创造良好的舆论环境。
最后，要大力加强民主法制建设，在全社会创造一个良好的法制环境，以此促进和保障良好道德风尚的形成和发展。
“十年树木，百年树人”，是社会的风气变好变正是漫长的。
但有了一代又一代的大学生们的影响，相信乐于助人的品德任然会在社会中成为一种普遍，见义勇为不会只是个例，而变成众人都会的美德
篇六：
道德实践活动总结
华侨社区道德实践活动
工作总结
本次华侨社区开展的道德实践活动是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个建设为主要内容的道德实践活动。
在辖区开展的一系列公民道德活动为我社区居民的道德水平、精神文明建设提供了良好的氛围，使市民的文明素质指数得到了提升。
为了能让社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这一“四德在我心”道德实践活动普及人心，为青少年的健康成长铺平道路，华侨社区举办了“做一个有道德的人”主题实践活动，让孩子们听老战士的浴血奋战、为国争光。
让孩子们自己动手，开发想象力、动手能力，并激发他们的团结意识和互助精神，把道德意识融入到实际生活中。
并且，为了能够更好的宣传“人与家庭，品德与美德”道德实践活动，令孩子与父母共同携手。
不但令老人填补了儿女不在身边的空虚，让子女了解到老人的寂寞，也让孙子孙女看到了家庭融合的温暖，从而在未来的成长过程中更加的具有人情味和家庭观。
同时，我们配合上级，联系了周边学校，进行拾垃圾、收图书、共同清洗公共道路等多项活动，产生维护公共环境靠大家这一意识理念。
依托社会公德建设为主要内容，在中元节期间，开展以
“追思祭悼，文明祥和”为主题的公祭活动。
此次活动倡导文明殡葬，保护生态环境这一目标，符合现代社会对低碳生活的要求，减少烧纸的烟尘排放量，健康生活，保护环境。
在道德实践活动中，经过我们的组织配合、大力宣传以及活动实践，以一人行善带动一家行善，人人行善促进社会和谐为宗旨。
令我辖区居民都感受到道德品质的重要性，道德素质的提高为社会、为自己带来的便利和快乐。
同时，使未成年人从娱乐活动中学习道德知识，感受此次活动为自己、为家人带来的快乐，并为此而以身作则，改变着自己的言行举止。
我们知道公民道德建设是一项长期而艰巨的任务，社区居委会作为群众性的基层组织，将会义不容辞的完成这项光荣任务，坚持不懈地把公民道德建设工作做到广泛、细致、完善。
篇七：
感恩教育：
小学《弘扬公德你我同行》主题团队活动总结
同德中小学《弘扬公德你我同行》主题团队活动总结为贯彻执行市教育局《关于开展“弘扬公德你我同行”主题团队日活动的通知》精神，结合我校实际开展了一系列有特色的活动，取得了良好的效果。
一、明确指导思想，紧扣活动主题
学校德育处在活动开展过程中，抓住弘扬和培育民族精神这个根本，以“树立远大理想弘扬社会公德”为活动主题，紧紧围绕学校的中心工作，向全体学生宣扬和培养民族精神的重要意义，激发学生的社会公德心和责任感，引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学校的稳定与发展，促进青少年学生健康成长成才。
二、人人树典、处处为范、营造氛围
在接到通知后，我校成立了以校长为首、德育主任、团委等为成员的工作班子。
在全教会、班主任会上动员，要求全体教职员工人人树典、处处为范。
学校利用宣传橱窗、广播站、校园站等宣传阵地大力宣扬社会公德的实质和内涵，在学校营造了一种良好的氛围。
制定了活动计划书，有计划、有步骤地开展活动，调动广大同学的积极性。
三、以传统纪念日、重大事件为载体开展丰富多彩的活动
12月9日上午在学校操场举行了“一二九”主题文艺汇演嘹亮的歌喉、动感的舞姿、幽默的小品等，为全校师生呈现了一场既充满了浓浓的青春气息，又包含对革命精神的传承和发扬的精彩绝伦的视听盛宴。
陈勇校长发表重要讲话，教育广大同学牢记历史，增强忧患
意识，继承和发扬爱国主义光荣传统。
让学生了解历史，理解日本法西斯的反人类、反文明暴行和中华民族的不屈不挠、自强不息和爱好和平的民族精神，今天认真学习，明日成为国家建设栋梁。
四、突出活动意义和感染力、说服力
1、为了让学生养成良好的道德习惯，德育处组织“日常行为习惯”检查，我校学生的言行举止、校园环境卫生有了进一步的改善，取得了良好的效果。
培养学生自学遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，各班开展了以“弘扬公德”为主题的班会。
2、20XX年12月11日，近20XX名师生、家长聚集我校操场上，聆听了中国感恩教育全国讲学团感恩教育创始人、青少年感恩励志训练导师、感恩教育终身推广实践者、终身学习倡导者、数百所大中小学德育顾问张飞老师"学会感恩--让生命飞翔"的感恩主题演讲。
整场演讲持续了三个多小时，高潮迭起，震撼人心，发人深省，深深地感染了在场的每一位师生、家长。
精彩的报告把全体学生引入了一个感恩亲人、感恩师长的"感恩"境界，激发了学生奋发图强，感恩亲人，回报社会的感恩意识。
在张老师的感召下，全场学生高举双手，一遍又一遍地喊出了发自肺腑的一句话：
"爸爸妈妈，我爱你！
"当孩子与自己的父母亲深情
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