高二语文学年高二上学期第三次阶段测试语文试题.docx
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高二语文学年高二上学期第三次阶段测试语文试题
2015—2016学年第一学期第三次阶段性考试
高二语文试卷（1月）
命题人高海华审题人胡洁
注意事项：
1、选择题答案一律按对应题号写在答题卡上，否则，答案一律无效。
考试结束收答题卡、答卷纸和作文纸（务必分开交）。
2、考试时间150分钟，试卷总分160分。
一、语言基础题（22分，每小题2分）
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（▲）
A.瀛洲（yíng）月徘徊（huán）吐蕃（bō）青冥（míng）
B.酩酊（dǐng）枳花（zhǐ）罗衾（qīn）瘴江（zhàng）
C.绮筵（qí）捣衣砧（zhēn）校尉（xiào）草檄（xí）
D.凤阙（què）罗襦（rú）薜荔（bì）南浦（fǔ）
2.下列诗句中，没有错别字的一组是（▲）
A.人生得意须尽欢，莫使金尊空对月。
B.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。
C.男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
D.君不见沙场征战苦，至今尤忆李将军。
3.在下面句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（▲）
⑴并非说所有烦恼只需哈哈一笑便会，笑只不过是调整情绪的一种方法。
⑵不要逃避和，因为这个世界上每个人都有着自己应担负的责任，我们不应该逃避，更不应该畏惧。
⑶诚实守信、历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。
A.烟消云散推脱一诺千金B.涣然冰释推脱一言九鼎
C.涣然冰释推托一诺千金D.烟消云散推托一言九鼎
4.下列句子中，没有语病的一句是（▲）
A.网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人受到蒙蔽甚至伤害。
B.初唐诗歌以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给唐代诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。
C.《唐诗宋词选读》这本书选配了几十幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
D.无论是出国旅行还是出国淘金的中国公民，都要了解目的地国家的安全局势，采取有效措施，防范各类安全风险，保护自身安全。
5.学校成立若干学生社团，需要从下列选项中依次选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影社，以示祝贺，请你选出最合适的一组（▲）
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华。
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端。
④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书。
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。
⑥金石长不朽；丹青本无双。
戏剧社▲文学社▲摄影社▲
A.⑥③②B.⑤③①C.⑤④⑥D.④②①
6.下面是一首题为“秦淮晓渡”的绝句，填入横线处的句子意境和谐、对仗工整的一项是（▲）
潮长波平岸，。
一声孤棹响，残梦落清淮。
A.乌啼月满街B.月辉洒长街C.莺啼花满枝D.草青风低树
7.李明说话喜欢引经据典，下面几种情境，他引用的古诗文恰当得体的一项是（▲）
A.同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：
“‘与君离别意，同是宦游人。
’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！
”
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：
“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！
”
C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：
“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。
”
D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：
“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！
”
8.下列加点字解释都正确的一组是（▲）
A.烟波微茫信难求信：
确实。
云霞明灭或可睹或：
有时。
B.烹羊宰牛且为乐且：
暂且。
会须一饮三百杯会须：
片刻。
C．《国风》好色而不淫淫：
淫乱。
厚币委质事楚委：
呈献。
D.若望仆不相师望：
怨恨。
思垂空文以自见垂：
流传。
9.下列加点字的意义和用法都相同的一组是（▲）
A.久之，能以足音辨人怀王以不知忠臣之分
B.身客死于秦，为天下笑然此可为智者道，难为俗人言也
C.其称文小而其指极大若望仆不相师，而用流俗人之言
D.至激于义理者不然而设诡辩于怀王之宠姬郑袖
10.下列对文学常识的表述判断错误的一项是（▲）
A.王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
其山水田园诗境界空明，宁静幽美。
B．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
官至供奉翰林。
因性格傲岸，不为权贵所容，使他对腐朽社会加深了认识，写下了抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。
C.杜甫，字子美，自号少陵野老，后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世称他“杜工部”。
他的代表作品有：
《兵车行》《客至》《旅夜书怀》《蜀相》《登高》等。
D.刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，世称刘宾客，和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”。
作品《西塞山怀古》是咏史怀古诗，其中“金陵王气黯然收”中的“金陵”指的就是现在的北京。
11.下列说法与《三国演义》内容不一致的是（▲）
A.曹丕病故，大将军司马懿拥戴曹睿为帝，诸葛亮巧施反间计，使魏帝免了司马懿的官职。
B.火烧连营七百里，蜀军全面溃败，吴军乘胜追击，后司马懿陷入一石阵，这就是诸葛亮布下的八阵图，幸亏得到黄承彦的指点，才得以脱身。
C.上方谷一战之后，孔明积劳成疾，夜观星象自知命不久矣，于是想采用祈禳之法延续生命，命姜维于帐外引四十九人守护。
到了第七天，怎奈魏延向孔明通报魏兵降至的消息而不小心将主灯扑灭。
D.“一旦威名惊蜀魏，吴王宁不敬书生。
”说的是陆逊。
二、文言文阅读（21分）
答韦中立论师道书（节选）
柳宗元
二十一日，宗元白：
辱书云，欲相师。
仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。
虽常好言论，为文章，甚不自是也。
不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。
仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。
为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？
孟子称“人之患在好为人师”。
由魏晋氏以下，人益不事师。
今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。
独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。
世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。
愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。
屈子赋曰：
“邑犬群吠，吠所怪也。
”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，予以为过言。
前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。
数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。
今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？
非独见病，亦以病吾子。
然雪与日岂有过哉？
顾吠者犬耳。
度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？
12.与下列两句中加点实词的用法全都相同的一组是（▲）
①世果群怪聚骂 ②恒雨少日
A.①齐彭殇为妄作②时秦昭王与楚婚
B.①同死生，轻去就②东据成皋之险
C.①举世非之而不加沮②少长咸集
D.①明道德之广崇②乳二世
13.与下面例句句式相同的的一项是（▲）
例句：
虽常好言论，为文章，甚不自是也
A.安能以身之察察，受物之汶汶者乎
B.彼且恶乎待哉
C.吾佐董丞相于汴州
D.至激于义理者不然
14.对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项是（▲）
A.歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。
B.抨击诋毁韩愈如蜀日一般永放光辉的行为，并自喻自己的高洁品德。
C.表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。
D.说明自己被贬越州的处境，表达对世风日下的不满之情。
15.解释下列句子加点词语。
（4分）
（1）辱书云，欲相师（）
（2）假令有取（）
（3）被南越中数州（）（4）然后始信前所闻者（）
16.翻译文中画线语句及其它课内语句。
（8分）
（1）不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取（3分）
▲
（2）然雪与日岂有过哉？
顾吠者犬耳。
（2分）
▲
（3）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
（3分）
▲
17.柳宗元“不敢为人师”的理由有哪些？
（3分）
▲
三、古诗词鉴赏（11分）
18.阅读下面一首宋诗，回答问题。
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注释：
王硅时任北宋左相，写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
（1）首联在全诗中的作用有哪些？
请简要概括。
（3分）
▲
（2）从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。
（4分）
▲
（3）结合全诗来看，作者为什么会感到“凄凉”？
请简要分析。
（4分）
▲
四、名句名篇默写（10分）
19.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）▲，江月何年初照人。
（张若虚《春江花月夜》）
（2）竹喧归浣女，▲。
（王维《山居秋暝》）
（3）▲，胡骑凭陵杂风雨。
（高适《燕歌行》）
（4）▲，但愿长醉不复醒。
（李白《将进酒》）
（5）别君去兮何时还，▲，▲。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（6）新鬼烦怨旧鬼哭，▲。
（杜甫《兵车行》）
（7）▲？
雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（8）▲，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
（9）▲，无限江山，别时容易见时难（李煜《浪淘沙令》）
五、名著《三国演义》考查（6分）
20.请写出相对应的内容。
（1）《三国演义》“挥泪斩马谡”这一情节中诸葛亮“挥泪”的原因是什么？
（3分）
▲
（2）诸葛亮在失街亭后做了哪几件明正军法昭示赏罚的事？
（3分）
▲
六、现代文阅读（20分）
阅读下面的文章，然后完成21—24题。
（20分）
一条忧心忡忡的蛇
非鱼
（1）院子里透出古意。
墙角青苔层叠，绿了又黄，一架紫藤茂盛得无边无际，遮蔽出一大片浓荫。
（2）老的太师椅，老的人，老的猫。
太师椅在房门前，老人在太师椅上，猫在老人的脚下。
一整天，院子里像一幅静物写生，少声音，不流动，甚至空气也是凝滞的。
（3）临近傍晚的时候，一条蛇溜了出来，成为这个院子里少见的客人。
这条蛇拇指粗细，青白的身体，有暗的纹络。
（4）蛇抬起头四下里看看，看到了打盹的老人和猫。
老人并没有发现这条小蛇的到来，他沉浸在自己的回忆里。
过去，像一条河一样，潺潺地在心里流过，无数的欢喜悲歌，他都一清二楚。
（5）老人双目微微闭上，阳光在脸上覆上一层暖色。
（6）蛇很奇怪，这个老人居然可以这么长时间一动不动。
（7）太阳一点点退去，院子里有些清冷。
（8）一个老保姆从屋里出来，先是轻声叫了一下，老人没有反应，她又大着嗓子喊：
老爷子，吃饭了。
这一声，惊醒了老人，也惊醒了那只老猫。
（9）蛇看到老人抬起眼皮，疑惑地看看周围，然后站起来一声不吭地跟保姆进屋，那只老猫也一言不发地进去。
（10）蛇穿过院子，从这个墙角到那个墙角，也走了。
（11）第二天，如同头一天的复制再粘贴，依然没有一点儿声息。
那条蛇被勾起了好奇，把自己悬挂在紫藤架的深处，从叶子中间看老人。
（12）整整一天，除了老保姆出去过一趟，院门发出沉重的一声响，还有老保姆回来的又一声响，再没有什么动静。
偶尔有一两只蝴蝶飞来，在紫藤架上空寂寞地飞了两圈，又飞走了。
（13）中午吃饭的时间，老人走进屋里。
蛇很想跟进去看看，看他们在饭桌上会不会说话。
但她没有，她怕那只老猫。
（14）一天又一天，蛇感觉自己也在慢慢变老，她的灵动和机敏，都在一点一点失去。
就在天渐渐冷下来，蛇准备开始她漫长的冬眠的时候，她终于下定决心跟着老人溜进了屋里。
（15）屋子很大，摆满了家具。
看得出，这里曾经人丁兴旺，有过热闹的时候。
现在，家具静悄悄地呆着，人都走了。
蛇不知道他们去了哪儿，也许是附近，也许是远方。
（16）老人和老保姆在吃饭，那只猫依然在老人的脚下。
只有咀嚼声和筷子碰到碟子和碗的叮当声。
老人吃得很慢，仿佛那些饭难以下咽。
（17）老人背后的墙上，有一个大相框，里面装着一张全家福。
老人坐在前面的正中间，另一个老的女人坐在老人身边，周围十几个人，大家温和地笑着，其乐融融。
（18）蛇看看相框里的老人，又看看正在吃饭的老人，她有些恍惚。
（19）吃完饭，老保姆动作迟缓地收拾桌子，脚蹭着地，橐橐地响。
（20）如同白天一样，老人又坐在屋里，把过去的河流放出来一点点河水，他安然地回忆。
（21）蛇看得有些心酸，她很想弄出点什么声响，或者溜过去贴着老人，但她不敢。
她的身体是冰凉的，不但给不了他一点温度，还会吓着他。
（22）突然，一阵电话铃声惊天动地地响起，似乎把整个屋子震得都在抖。
老人吓了一跳，迅速地转过头，看着桌子上的电话。
老猫猛地弹起身子，昂头看着老人。
老人似乎不知道怎么去接电话，他伸出手，又缩了回去。
（23）老保姆急急地从厨房出来，匆忙在围裙上抹抹手，拿起电话。
“是三儿啊，好，都好。
”老保姆嘟嘟囔囔地说着，渐渐有了笑容。
老人脸上慢慢也有了笑容。
老保姆把电话递给他，他没说两句话，却又挂了。
（24）因为这个电话，整个屋子好像全部活了过来。
老人在椅子上不停地扭动身体，老猫在桌子下转来转去，老保姆嘴里小声地自言自语。
（25）看着这一切，蛇也高兴起来。
（26）这个晚上，她就要离去了，寻找冬眠的地方，不能每天来看老人了。
她突然又变得伤感起来。
21.小说开头两段勾勒的图景，有怎样的特点？
在文章中起什么作用？
（4分）
▲
22.“蛇看看相框里的老人，又看看正在吃饭的老人，她有些恍惚。
”蛇感到“有些恍惚”的原因是什么？
流露出她怎样的情感？
（4分）
▲
23.赏析第22段（文中画横线段）的表达特色及其作用。
（6分）
▲
24.本文构思独特，以蛇为叙述视角，请探究作者这样叙写的意图。
（6分）
▲
七、作文（70分）
25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：
“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。
现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？
”
钻石说：
“是的，我和你一样，也不会发光。
但我懂得如何对待别人的光芒。
”
这时，天边露出一丝星光。
石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015—2016学年第一学期阶段性考试
高二语文试卷答卷（1月）
一、语言基础题（28分）
1—14题填写在答题卡上
二、文言文阅读（15分）
15.解释下列句子加点词语。
（4分）
（1）辱书云，欲相师（）
（2）假令有取（）
（3）被南越中数州（）（4）然后始信前所闻者（）
16
（1）（3分）
（2）（2分）
（3）（3分）
17
（3分）
三、古诗词鉴赏（11分）
18
（1）
（3分）
（2）
（4分）
（3）
（4分）
四、名句名篇默写（10分）
19
（1）______________________________
（2）______________________________
（3）______________________________（4）______________________________
（5）______________________________，______________________________
（6）______________________________（7）______________________________
（8）______________________________（9）______________________________
五、文学知识点考查（6分）
20
（1）
（3分）
（2）
（3分）
六、现代文阅读（20分）
21.
（4分）
22.
（4分）
23.
（6分）
24.
（6分）
2015—2016学年第一学期第三次阶段性考试高二语文试卷答案
1答案：
B（Ahuái；Cqǐ；Dpǔ）
2答案：
C。
A项，尊－樽；B项，颠－巅；D项，尤－犹。
3答案：
A【⑴烟消云散：
像烟云消散一样。
比喻事物消失得干干净净；可用于指“烦恼”等的消解。
涣然冰释：
多用于指误会、疑虑、隔阂等完全消除。
⑵“推脱”意指不肯承担责任，而“推托”是指借故拒绝，所拒绝的不一定是“责任”；同时，此句空缺处选用“推脱”，亦照应后文的“责任”。
⑶一诺千金：
形容说话极有信用。
一言九鼎：
形容一句话可以产生极大的力量。
】
4答案：
D（A.语序不当，“泛滥”和“滋生”应互换位置；B.成分残缺，“给唐代诗歌……”缺少了主语，应删去前句中的“随着”。
C.句式杂糅，可将“选配了”改为“选配的”。
）
5答案：
B（在选择相应对联时一定找到对联与相应社团的一致点。
⑤有表演的成分，所以应为戏剧社的对联；③中由“入毫端”可以推知与写作有关，所以应为文学社的对联；①中有还原事物的真面目、将美好瞬间定格的意思，所以应为摄影小组的对联。
）
6答案：
A【解析】
（1）诗歌一、二句对仗，第二句末字应为平声，排除D项。
（2）两句应结构相似，词性相对，据此可排除B项。
（3）本诗题为“秦淮晓渡”，一、二句扣“晓”字，画面宁静、空寂、冷落。
“莺啼花满枝”写春天富有生机的景象，与整诗意境特征不符，排除C项；（4）A项“乌啼月满街”，由河面景象转向岸上景色的描写。
残月未隐，清辉满街，街上寂静无人；乌啼更增加街面的冷落气氛。
A项“意境和谐”且“对仗工整”，正确。
7答案：
D（此题考查用语得体的能力。
要想用语得体，应该做到注意说话场合，注意对象，符合礼貌的要求等。
本题还要思考引用的古诗文的含义及原文语境。
A项中“宦游”的含义是外出做官，那么，用这两句诗来送同学去上学显然不对。
B项中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是作者说与自己交往的人都是有学问的人，并不是表现读书乐趣，用语不得体。
C项原本用来描写大雪后树上挂雪，好像梨花盛开的景象，这里用来形容春天中盛开的梨花景象，也不恰当。
细心体会可知D项中引用的文字还是较恰当的。
正确答案为D项。
）
8答案：
D。
（A或：
或许。
B会须：
会当，应该。
C淫：
过分而失当。
）
9答案：
C。
（A凭借/因为；B被/向；D被/向）
10答案：
D。
（“金陵”指江苏南京。
）
11答案：
B。
（“司马懿”改为“陆逊”。
）
12答案：
A（例句①为意动，②为名作动；B①为意动，②为形作名；C①为意动，②为形作名；D①为形作动，②为名作动）
13答案：
B（例句为宾语前置句。
A定语后置句；C状语后置句；D被动句）
14答案：
C（A．“自喻”不正确；B．不含“自己”；D．没有表明处境的意思。
）
15答案：
（1）我；
（2）如果，假使；（3）覆盖；（4）才
16
（1）译文：
没有想到您从京城来到偏远的永州，（我）竟然幸运地被您取法。
（采分点“吾子”、“乃”、“见”）
（2）译文：
然而，雪和太阳难道有什么过错吗？
狂咬乱叫的只是那些狗罢了。
（每句各1分）
（3）译文：
军队遭挫败，国土被削割，失去了六郡，自己客死在秦国，被天下的人嘲笑。
（“兵挫地削”1分；“亡”1分；“为”1分。
）
17答案：
（1）柳宗元认为自己道德修养不深，学识非常浅薄（或“仆道不笃，业甚浅近”）；
（2）柳宗元尊奉孟子的人生信条：
人们的毛病，在于喜欢充当别人的老师。
（或孟子称：
“人之患在好为人师）；（3）柳宗元担心如果为人师，自己也会像韩愈一样被人辱骂（指向社会原因，抗颜为师，会遭到笑骂攻击）（或“吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？
”）。
18
（1）①点明怀古的时令、地点；②点题（破题）；③渲染了一种孤寂、萧索的气氛，奠定全诗感情基调；④与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。
（每点1分，答对三点即可）
（2）此两联用寓情于景的手法，（1分）描绘了别渚孤鸟，数帆归舟，晚风凄凄、红叶凋零，寒云惨淡、楼阁昏暗等景物，（1分）创造了一个萧索寥落清冷的意境，（1分）表现了诗人凄凉而沉重的心情（1分）。
（3）①只身漂泊在外②日暮秋景意境萧索、凄迷③故国无人问津④人心不再奋发（振奋）（每点1分）
19
（1）江畔何人初见月
（2）莲动下渔舟（3）山川萧条极边土（4）钟鼓馔玉不足贵（5）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（6）天阴雨湿声啾啾（7）云横秦岭家何在（8）鸡声茅店月（9）独自莫凭阑
20
（1）答：
一是后悔自己没听从刘备的话，刘备以前和他说过马谡这个人言过其实，只知道纸上谈兵，不能委以重任，诸葛亮没有听从刘备的话，让他守街亭，结果街亭失守。
二是痛惜街亭的失守使他的北伐计划失败。
三是惋惜马谡是个人才，他和马谡也是亦师亦友的关系。
（2）答案：
①赏赵云；②斩马谡；③请自贬。
21特点：
古旧、凝滞（死寂、清冷、缺少生机）。
（1分。
前者着眼于客体，后者着眼于客体给主体带来的感受。
）
作用：
①营造了一种清冷、孤寂的氛围，形象地展现了老年人生活的孤单、寂寞（或：
将老年人的空巢问题形象化）。
②为蛇的出现营造氛围，为下文写蛇对老人生活的好奇、关注、伤感作铺垫。
（每点2分）
补充答案：
第一问：
若答成“古朴”“透出古意”或“静谧”“宁谧”亦可。
【注意】“特点”必须答对两点，才可得1分。
第二问：
营造了一种清冷、孤寂的氛围（1分），形象地展现了老年人生活的孤单寂寞（将老年人的空巢问题形象化）（1分），为下文写蛇对老人生活的好奇、关注、伤感作铺垫（1分）。
补充答案：
“交待老人活动的环境背景”或“设置悬念，激发读者的阅读兴趣”，亦可得1分。
22①全家福里的老人其乐融融，眼前正在吃饭的老人孤单冷清，两相对比，蛇感到时光易逝，人事变化之大，因此“有些恍惚”。
（2分）②流露出蛇对人世沧桑以及老人当下凄凉、孤寂、辛酸的独居生活的同情、感伤与无奈之情。
（2分）
补充答案：
第一问：
答到“对比”，得1分；答到“时光易逝，人事变化大”，得1分。
第二问：
“同情、感伤、无奈”答对其中任意一个，即可得1分。
23运用了夸张、对比、衬托、动作描写等表现手法，充分表现出老人那颗死寂的心在一瞬间所受到的情感震撼，以及长期的独居生活致使老人对外在世界手足无措，反衬出老人晚年生活被漠视的严重程度。
（表现手法，3分；答对其中任意三点即可。
运用手法所表现的内容及其作用，一点1分。
）
补充答案：
以下答案亦可赋分：
运用夸张的修辞手法，（1分）形象地写出电话铃声之突兀之响亮（1分）；运用动作描写（或“细节描写”）（1分），生动地写出老人和猫听到铃声后的反应。
（1分）
24①从蛇的视角来观察老人生活，比较客观地呈现了老人的生活实况；②以蛇而不是人来观察老人的日常生活起居，足见老人的生活被漠视之严重；③蛇本是冷血的，而面对老人的生活状态，她也不禁忧心忡忡起来，可以想见老人生活孤独、脆弱的程度。
（每点2分，意思对即可。
）
25【写作指导】
这则材料可从三个角度立意：
1.就材料整体看：
（1）正确认识自己与正确看待他人；
（2）如何正确认识自己；（3）如何正确看待他人等。
2.就石头角度看：
（1）环境影响人的认知；
（2）正确对待别人的优点、长处、成就、荣誉等。
3.就钻石角度看：
（1）人须借助外在条件来
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