占城镇中心小学乡村少年宫制度.docx

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占城镇中心小学乡村少年宫制度

乡村少年宫科技活动室管理制度

科技活动是课堂科技教育的延伸．是培养兴趣，发展个性的重要场所．科技活动室是学生活动、操作场所．由培训部具体负责，科技辅导老师管理．

 1、科技活动室为科技小组活动场所，要充分发挥其职能，以达到培养学生创新能力的目的。

2、科技活动室由培训部科技辅导员负责管理，各位科技辅导员要协助做好管理工作。

3、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。

4、各类设备有关人员要及时了解其功能，并对活动小组成员进行相应的培训。

5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。

勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。

严禁将室内的设备、仪器私自带走，借用室内设备，须经中心批准。

6、科技活动室为专职特种教室，平时任何闲杂人员不得随便出入，不得在活动室内组织其他活动。

严格遵守公共秩序，保持安静，不得大声喧哗。

7、保持室内环境卫生，为青少年学生开展活动提供良好条件。

占城镇中心小学

占城镇中心小学“乡村少年宫”辅导员工作职责

1、辅导员必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2、辅导员必须身体健康，无传染病史。

3、必须严格遵守本宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。

如有特殊情况不能上课者，必须提前履行请假手续，以便安排。

4、认真备课、讲课、合理制定教学进度，要注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

5、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

6、有组织、有制度搞好学员民主管理、注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

7、辅导员之间要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

8、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

占城镇中心小学

科技活动室管理制度

1、科技活动室为科技小组活动场所，要充分发挥其职能，以达到培养学生创新能力的目的。

2、科技活动室由校科技辅导员负责管理，各位科技辅导员要协助做好管理工作。

珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意动成果陈列橱内的物件。

3、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。

4、各类设备要注意登记注册，分类保管。

对于新购进的设备有关人员要及时了解其功能，并对活动小组成员进行相应的培训。

5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。

勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。

严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走，借用室内设备，须经主管人员批准。

建立帐目登记册，教学登记册和损坏报告登记册，做到物帐相符。

6、科技活动室为专职特种教室，平时任何闲杂人员不得随便出入，不得在活动室内组织其他活动。

严格遵守公共秩序，保持安静，不得大声喧哗。

7、保持室内环境卫生，为师生活动提供良好条件。

占城镇中心小学

书法活动室管理制度

为了全面推进素质教育，使活动中心教育教学管理更趋向规范化，官湖镇中心小学少年宫书法活动室本着为教学服务，为学生着想，为活动中心发展的宗旨制定此规章制度：

1、严格遵守作息时间，非活动时间不得随便进入，由专人管理，按时开展活动。

2、室内保持清洁、安静，不得随意喧哗，走动，打闹，不准乱扔纸屑，杂物；不允许带零食进入，不准随地吐痰，做到垃圾入篓。

3、爱惜公物，不得在墙壁、门、窗乱涂乱画，不得在桌子上乱刻、乱画。

4、爱惜教学用具，不得涂画，不准私自带走任何教具物品。

5、室内一切用品，要注意保持平整干净，摆放有序，保持完好无损，如有损坏按原价赔偿，每次上完课后，及时将物品放回指定地点。

6、要注意保持室内卫生，小组成员活动结束后，要认真清理，以保持室内干净，整洁。

7、室内外器材仅供教学使用，不得外借。

8、每次上完课后，专人负责关好电源，门窗。

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舞蹈活动室管理制度

1、占城镇中心小学农村少年宫舞蹈室是少年儿童开展文娱活动的重要场所，学校将按有关标准装备舞蹈室，由指定音乐教师兼管，保持室内整洁，不堆放私人东西，或在室内做私人之事。

由学校工作人员负责开门关门、维护和保管室内器材用品等。

2、主管人负责教学用具的登记管理，室内教学用具不得私自外借，损坏照价赔偿。

3、舞蹈室应根据教学情况协调使用，主管人员协助教导处安排好每位任课教师活动时间表，便于有组织进行。

在舞蹈室上课时，教师和学生都要脱鞋进入。

4、任课教师要组织好纪律，教育学生不大声喧哗、爱护公物、节约用品。

每天必须有专门班级负责舞蹈室的卫生打扫，保管好教室里的东西，并能定时进行卫生检查。

5、室内活动结束后，指导老师主动负责打扫卫生，关好门窗、关闭全部用电设备电源，拉好窗帘，并主学生整理自己的用具，不许在墙上、凳子上乱涂乱画。

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美术活动室管理制度

1、占城镇中心小学农村少年宫美术室是少年儿童开展室内文娱活动的管理重要场所，由占城镇中心小学少年宫统一管理，具体由美术教师兼管。

2、学生进入美术室后，不得大声喧哗，必须听从老师的指导，按老师的要求完成学习任务，不得随意乱动室内的电教设备和各种教具模型，如：

石膏模型、蜡果、头像、挂图、台灯等教具。

3、保持室内卫生，不得随地吐痰，不得乱丢纸屑和乱洒墨水、颜料，每节课后由教师组织学生打扫一次卫生。

4、上完课后必须将所有的纸张、笔、墨、颜料洗干净放好，关好门窗、水电、用电设备，拉好窗帘，做好防卫工作。

5、兴趣小组使用美术室，由辅导教师负责管理工作。

6、要爱护室内的各种公物，如有违章使用造成损坏者照价赔偿。

7、每次使用完毕后，任课教师要填写好使用登记表。

8、美术教师对室内财物、用电等安全负全部责任。

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音乐活动室管理制度

一、未经允许，不得进入音乐教室。

二、音乐室内保持安静，禁止大声喧哗。

三、音乐器材按类摆放，整齐有序。

四、爱护室内公物，音乐室内物品多数为贵重物品，严禁随意触摸、挪动，如有损坏者，按价赔偿。

五、音乐室内保持卫生、整洁，禁止随意乱丢垃圾。

六、禁止将音乐室内的物品带出室外，特别情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

七、音乐室内不准带零食进入

八、加强管理，做好防盗、防火安全，每次学习后，最后一位离开教室者须关好电灯、门窗。

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体育活动室管理制度

1、体育活动室专供体育教学活动使用，由体育组专人管理。

2、学生必须在上课前由体育老师带领好，有秩序地进入教室，进室后听从体育教师的指挥。

3、体育教师应加强学生的安全教育，学生进入室内体育活动室，严禁大声喧哗吵架，追逐打闹。

按照体育任课教师的安排进行体育教学活动，讲清体育活动的具体要求，以免发生不必要的体育伤害事故。

4、要求学生爱护体育活动室内的体育设施和其他附属物品，必须自觉爱护体育器材，如有损坏要照价赔偿，并按学校有关规定进行相关处罚。

5、要注意保持室内卫生，使用完后应当收拾整理好有关体育器材，要认真进行清理，每天最后一节课的体育老师应负责安排好室内清洁工作，关好电灯、门窗后教师方可离开。

6、每周须大扫除一次，保持室内干净、整洁。

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心理辅导室工作制度

1、本心理辅导室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式帮助学生提高心理健康水平，服务好每一位学生。

2、心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密；如果采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

3、在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

4、心理咨询工作者应保持情绪稳定，在自身处在极度情绪波动时，应回避接待来访者。

5、心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自强自立，从正面促进其成长。

6、对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理，完善咨询记录表。

7、保持和维护心理辅导室的干净、整洁。

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心理辅导室值班工作制度

1、坚持轮班制度、准时上下班。

2、每天上班时做好心理辅导室的内务整理工作。

3、对来往文件、信息要及时做好上传下达的工作。

4、接待来访者，接听电话，做好记录。

5、认真做好个别咨询辅导工作。

6、认真做好本职工作。

7、不得随意请假和关停心理辅导室。

8、值班时不擅离岗位。

9、不在心理辅导室聊天、大声说话。

10、不在心理辅导室接待外来人员。

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心理辅导室管理制度

1、心理辅导室环境符合要求，创设和保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。

2、心理心理辅导员必须态度热情，工作细致和认真。

3、有固定的面谈咨询时间，每次咨询时段一般在45分钟左右。

4、心理咨询教师必须经过相关培训后才可上岗。

5、咨询教师按时到岗，确保咨询工作正常进行。

6、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

7、对学生坚持正面引导，采取启发、诱导，杜绝强硬说教或强加于人。

辅导过程中不带个人情绪和自己价值观。

8、为保证档案资料的保密性，除心理教师，其他人不得单独进入辅导室。

9、做好台帐及有关材料的存档工作，爱护室内各项设备，保持正常使用。

10、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

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心理健康的标准

①有充分的自我安全感；

②能充分了解自己，并能恰当地估价自己的能力；

③生活理想切合实际；

④不脱离周围现实环境；

⑤能保持人格的完整和和谐；

⑥善于从经验中学习；

⑦能保持良好的人际关系；

⑧能适度地渲泻情绪和控制情绪；

⑨在符合团体要求的前提下，能有限度地发挥个性；

⑩在不违背社会规范的前提下，能适当地满足个人的基本需求。

心理健康辅导员守则

1.遵守国家法律及社会规范,咨询中不涉及国家政治、经济等制度；

2.爱岗敬业,热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能；

3.咨询态度热情、真诚、尊重、理解、富有同情心；

4.工作认真负责，做好咨询记录，定期进行案例讨论和工作总结；

5.对来访者的有关资料、病例予以严格保密和负责。

只在本室存档，除法律要求的，一般不送其他单位和部门；

6.在咨询关系中的一切活动，不为来访者作决定，不使来访者过于依赖心理辅导员；

7.与来访者保持客观、公正、平等的关系，否则，应立即终止咨访关系或转介其他心理辅导员继续咨询工作；

8.来访者的要求若超出咨询的职能范围则不予满足，不得接受和索取额外报酬或礼物；

9.使用心理测验量表、器械时须经来访者及负责人同意，并严格遵守《心理测验管理条例（试行）》和《心理测验工作者的道德准则》（中国心理学会1992年颁布）；

10.若在咨询中发现来访者有危及自己或他人的人身、财产安全时，应积极采取必要措施，防止事故发生，并及时向有关部门报告。

11.不得在心理辅导室办理与咨询无关的事。

12.咨询工作原则上只在本室进行。

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少年宫教师辅导制度

1、坚持个别辅导与全面辅导相结合的原则。

2、课后要根据学生接受情况，对个别学生进行有针对性的及时辅导，并给予更多的理解与关爱，力争不掉队。

3、教师辅导能从实际出发，深入了解学生的状况，因材施教。

能分析差因、对症下药，有针对性，并注重方法的传授、能力的培养和积极性的调动。

4、分类辅导，分层教学，采取“手拉手”、“一帮一”的结对子形式，划分学习小组。

5、任课教师要经常与家长取得联系，沟通学生学习情况，共同配合，加大对学生的辅导、教育力度。

6、辅导教师要及时填写辅导记录，写明时间、地点、内容、效果等。

7、任课教师要及时对进步较大的学生给予鼓励表扬，对退步的学生要及时查找原因，给予正面引导，争取不断取得好成绩。

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乡村少年宫活动管理制度

1、面向学校、面向全体学生的兴趣爱好；以理念为先导、以能力实践为核心、以活动体验为特色；创办充满生机活力的新型乡村少年宫。

2、在文明办、教育局的领导下，坚持正确的方向，努力把少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童体艺教育阵地。

3、全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教。

4、不断培养和提高教师综合素质；增强少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

5、加强未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的科技体育文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使学校少年宫成为校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地；充分发挥示范、辐射、指导作用。

6、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；组织和举办各类比赛、文艺汇演等群众性活动。

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