安全教育片筑基心得体会.docx

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安全教育片筑基心得体会

安全教育片,筑基心得体会

　　篇一：

心得体会

　　《雷锋》观后感

　　黄海雁

　　今天，看完了《雷锋》这部电影后，雷锋光辉而又伟大的身影深深地印在了我的脑海中，我的心中思绪万千，《雷锋》电影观后感。

雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光芒。

他把自己的青春全部献给了党，献给了人民，他没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大。

作为一个普通士兵，他用他那短暂的二十二个春秋铸就了生命的辉煌，放出了熠熠的光辉。

一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

”雷锋是这样说，更是这样做的。

他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。

他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，他深夜为战友缝补衣服?

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雷锋经常利用节假日外出做好事。

他出差一千里，好事做了一火车，雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。

如今，人们还把那些乐于助人、无私奉献的人称为“活雷锋”。

　　“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。

”雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。

抚顺发了洪水,运输连接到了抗洪抢险命令，雷锋就忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜。

我还记得电

　　影中雷锋叔叔在抚顺上寺水库抗洪救险的情景：

雷鸣电闪，大雨滂沱，洪水肆虐，身体虚弱的雷锋，忘记了自己的疼痛，他和战友们一起，顶着暴风雨，踩着过膝的稀泥，挥舞铁锨，猛力挖掘泄洪道。

天很黑，一时找不到铁锨，他就用手挖，挖一块，甩一块?

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雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神。

　　雷锋虽然已经牺牲了，但是他那艰苦朴素、乐于助人的精神还在人间。

让我们人人学习雷锋精神，争做活雷锋，让雷锋精神永驻人间吧！

他是我们学习的楷模，他的形象影响了中国几代人的记忆。

雷锋助人为乐、不求回报、无私奉献的先进事迹至今仍然被人们传诵，不少人以他为榜样，默默地奉献着。

　　20XX年4月5日

　　电影《郭明义》观后感

　　黄海雁

　　近日学校组织观看了一部弘扬时代主旋律题材的电影《郭明义》，观后自己深受触动。

　　郭明义，现任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。

从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。

工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。

他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。

1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。

一家3口人至今还住在鞍山市千区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

影片中讲述了郭明义的几个典型事迹，一个是他将自家的电视机捐给了贫困山区的小学，让在那里上学的孩子能够看到电视，能够了解外面的世界，能够看到自己的偶像。

而且这已经不是他第一次把家里的电视捐出去了。

另一是为救治两名白血病人而四处奔走，能够医治白血病的方法就是找到相配型的骨髓进行移植，郭明义就是为了帮助一位白血病人找配型骨髓，不辞辛苦，坚持不懈根据得到的一点点线索，找了三年终于找到了有配型骨髓的人，及时挽救了那名白血病的生命，其中的艰辛也许只有他自己才知道。

　　郭明义是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，郭明义的精神实质就

　　是雷锋精神在新时期的写照。

在郭敬明眼里总能看到比自己困难的人，并且能够有实际行到去帮助那些有困难的人，也许自己的力量微不足道，但是只要能给那些困难的人带来一点生活或者处境上的改善，那也足够了。

人生的意义到底是什么？

郭明义的事迹给我们做出了完美的回答，那就是多献出一点“爱心”，多奉献一些“公德”。

只有献出“爱心”，为社会做些事情，才能修成崇高的情感，换来人生的愉悦，获得生活的幸福，得到社会的尊重。

只有尊敬与爱戴别人，才能换来别人的尊重，这就是“我为人人”，“人人”才能“为我”的道理。

在追求文明的世界里，只要人人都献出一点爱，这个社会的财富才能不断增加，人类社会的文明才会得到发展，我们这个世界才会变成文明的天空，和谐美好的人间。

　　郭明义用自身的行动诠释了一名共产党员的价值和意义，堪称共产党员的行为标准，虽然我可能无法达到他那种几乎完全的无私奉献，舍己为人的境界，但我也会以助人为乐当成一直的行为准则。

　　20XX年4月5日

　　观《筑梦之基》有感

　　黄海雁

　　“伟大的事业，源于伟大的梦想；伟大的梦想，成就伟大的时代。

中国有梦，则人民幸福；中国有梦，则民族振兴；中国有梦，则国家富强。

中国梦，是苦难历史的沉淀、是辉煌时代的坐标、是如椽巨笔绘制的美好蓝图、是每一个中华儿女为之心潮澎湃的共同期盼。

”《筑梦之基》讲述了历代共产党人的不懈奋斗，这些奋斗都将成为我们实现中国梦的牢固基石。

《筑梦之基》专题片，以历史纪实的方式讲述了我国近代以来的光辉历程。

当我听到视频开头的这几句话真的是深有体会：

中国共产党，作为中国巨轮的掌舵者，作为代表人民利益的先进政党，它必将凝聚中国力量，团结带领中国十四亿人民，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路，向着伟大的梦想、向着更美好的未来进发......

　　在此片中，我们发现，中华民族是曾经无比辉煌的，也是饱受欺凌磨难的；中华儿女是有着传统美德的，也是敢于奋起斗争的。

当这个占全世界人口近一半的华夏文明古国在经历了大起大落的跌宕起伏后，实现国家富强的强烈愿望就开始深深地烙在了每个中国人的脑海里，屡遭摧残的炎黄子孙们自此踏上了民族复兴之路，这就是中国梦。

那么，在我们今天这个伟大的时代，中国梦是什么？

是中华民族为之奋斗的历史的承接，是每个中国人梦想的叠加：

安居乐业、身体更健康、城市更美丽、和谐廉洁......不同岗位，不同阶层的市民的梦想汇聚在了一起，每一个人小小的幸福感堆积在了一起。

虽然不同人梦想的具体内容不同，但“人同此心”，共性是中国梦的核心内容：

富强、民主、文明?

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如果用一句话概括，那就是：

每

　　篇二：

20XX年安全月心得体会

　　20XX年安全月心得体会

　　6月16日，公司组织全体员工观看学习20XX年全国安全月影片，引导大家分析案例原因，汲取事故教训，保证自身安全。

　　安全，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道安全对于一个从事燃气行业的人来说是多么地重要。

　　在《伤逝》的安全事故视频，里面有句话叫“活着比死去更可怕”，这句话大多数人都无法理解，因为没有亲身经历，但那些与死神擦肩而过的人们都深有体会。

“伤逝”，一个唯美悲伤的词，完美诠释了那些在安全事故中侥幸存活者的生活、生理、心里现状。

案例中提及“”王家岭矿难中遇难者数百，20XX年6月3日吉林省长春市一家厂房发生爆炸火灾遇难者数百伤者数百?

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在这些安全事故中，遇难的人永远长眠；活着的人虽逃出了死神的魔爪，但逃不出内心的梦魇，他们从事故发生那刻起世界被封闭且一点点在倾塌，每时每刻身心都在受着煎熬，对他们来讲或许死亡是最好的解脱。

　　人没了，发展还有什么意义？

在观看政论片《筑基：

强化安全发展观念--提升全民安全素质》中让人引发深思，观念引领行动，思想上的隐患是最大的隐患。

素质决定安危，对安全的冷漠与无知，是诸多事故的根源。

因此要求我们要全面强化观念，使以人为本、生命至上成为我们的价值追求。

　　使明是非、懂利害、辨得失、知荣辱成为每个人的自觉选择；全力提升素质，不只停留在“我要安全”的层面上，更要做到“我懂安全、我会安全、我能安全”，切实做到“三不伤害”。

　　国家在有关安全文案中提到：

对易发生特重大安全事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查处理，双重防预性工作机制。

此话言简意赅，即：

“防患于未然”。

现如今，全国最具有代表性的防患排查建设为——顺义防患排查治理体系，它实行的是分等级、差异化等面条式管理，有全面的隐患信息系统，能够高效、迅速、安全的排除隐患，减少事故发生。

我所在的燃气行业属高危行业，近年来由于从业人员的操作不当与管理不善引发的事故屡见不鲜。

据调查，在燃气行业的实际工作中有80%以上的事故是由于人违章操作导致的，真正不可抗力因素导致的事故发生率却比较低。

显然，当前在城市燃气行业，如何能保证燃气的安全运营已成为行业头等重要大事。

因此，我们必须提高作业人员的隐患排查意识，做到自查自改，当然不能空喊口号、说白话、要身体力行，严禁违令非法施工，严格按技术规范作业。

　　如果没违章指挥，如果检修了设备，如果培训了员工，如果健全了责任制?

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许多悲剧就不会发生。

可惜，这世界上没有这么多的“如果”。

企业安全生产主体责任落实，是预防事故的根本保障，反之就是最大的隐患。

　　篇三：

新语文主题阅读心得体会

　　浅谈对“新语文主题

　　阅读”的认识和感受

　　很开心也很荣幸能有这样宝贵的机会与大家一起交流我对“新语文主题阅读”的一些肤浅的认识。

今年11月份，我有幸聆听了刘俊祥老师执教的“以文带写”课《走进诗的王国》也深深感动了我及现场的每一个人，这节课为我们解决作文教学难的问题指引了方向，那就是培养学生观察和体验生活的能力，把课堂引向生活，用我们的眼睛看世界，把生活引进课堂，用我们的真情去描述世界，让我们的学生通过“主题阅读”享受最好的语文教育。

刘宪华校长说“一个人的阅读史就是一个人的精神生命的成长史”、“一个人从小喜欢读什么书，将来就有可能走什么样的路，乃至成为什么样的人”、“读是学生走进文本的唯一桥梁”、“读什么书比读不读书更重要”。

这些话语发人深思，深深地震撼了我，让我难以忘却。

“主题阅读”提倡“三少三多”，即少提问，多读书；少讲解，多读书；少做题，多读书。

这样的教学思想让《语文课程标准》倡导的“多读书、好读书、读好书、读整本的书”有了充分的落实，从而保障了学生课外阅读量的有效完成，让我看到了小学语文教育的曙光。

在“主题阅读”的课堂上，我们听不到老师繁琐的讲解，琐碎的提问，听到最多的是学生朗朗的读书声，看

　　到最多的是学生专注的自学。

有主题的阅读与随意读，不求甚解的读有天壤之别。

的确，主题阅读“一主两翼”的课程体系和“单元主题教学法”在潜移默化中如春风化雨般对学生进行着心灵与思想的塑造。

我想，这也正是“主题阅读”能够成为“深度阅读”和“心灵阅读”的根本所在。

我坚信，这样的课程能够扎实、快速、有效地提高阅读教学的质量。

观摩了几节“主题阅读”展示课，课堂上师生声情并茂的诵读，让我深刻感受到了何谓“口诵心为”。

我是一名身处一线的小学语文教师，有着3年的语文教学生涯。

一直以来，我以“精讲品读”的模式去授课，自认为教学效果还不错，在与“主题阅读”近距离接触后，我才真正感受到主题阅读“情感诵读”的魅力。

我也在课堂上运用“情感诵读”法进行教学，虽然用得不是那么得心应手，但我惊喜地发现学生读书的兴趣比过去要浓厚得多，以前不喜欢读书的孩子也渐渐喜欢上了读书，而且背诵效果也不错。

我真切地感受到了“情感诵读”是实现语文教学目的最有效的方法，这就是诵读的价值所在。

语言是美的，只有被吟诵的语言，才能有如此丰富的生命力，才能如此深刻地走进学生的心灵，才能让我们的语文课堂有如此浓浓的语文情感。

我觉得，儿童在阅读的实践当中，会慢慢实现“读书破万卷，下笔如有神”的转变，“主题阅读”正是在追求语文自身规律的基础上，致力于学生语文素养的形成和发展。

于永正老师说：

从语文教育的角度讲，学生的语文素养很大程度上是在阅读中形成

　　的，三分筑基在课内，七分筑塔在课外。

得阅读者得天下，成阅读者成一生-----抓住阅读就抓住了语文的根，得到阅读之“乐”就得到了语文的魂。

这正是刘宪华校长倡导的“主题阅读”的宗旨。

今天，乘着课程改革的春风，走在回归语文教学本色的道路上，我相信，我们巡镇小学一定会将“主题阅读”进行到底，“主题阅读”也将会在我们巡镇小学生根发芽，在忻州乃至全国遍地开花，最终必将结出累累硕果。