中考古诗词鉴赏.ppt

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中考古诗词鉴赏,一、考试目标,初步鉴赏浅易的古诗词能力层次：

C,一、考点要求理解作品思想感情，了解作品的主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏作品的品位和审美情趣。

二、考试内容古诗词阅读以课内为主，适当拓展。

强调能阅读浅显的古诗词，重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价，对重点字、词的记诵、揣摩理解，重点句子的翻译和赏析等。

一、试题回放,（2009年）二、古诗文阅读（共18分）

（一）阅读下面诗歌，完成7-8题。

望岳杜甫岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7解释下列加点的词的意思。

（2分）齐鲁青未了未了：

会当凌绝顶会当：

8对这首诗理解不恰当的一项是（）（2分）A诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

C“会当凌绝顶，一览众山小。

”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”上句写泰山是实写，下句是虚写。

（2010年）二、古诗文阅读（共18分）

（一）阅读岑参的白雪歌送武判官归京），完成第6-7题。

白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

6、解释下列加点词的意思。

（2分）将军角弓不得控控：

瀚海阑干百丈冰阑干：

7、对这首诗理解不正确的一项是.（）（3分）A、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝暗示归途艰险，以万里愁云引出送别的气氛。

B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开用春花喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。

C、山回路转不见君，雪上空留马行处写诗人驻足远望的情形。

D、这首诗以雪为中心线索来写景抒情，表现了诗人的惜别之情和思乡之情，充满伤感的情绪。

【丙】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（江城子密州出猎）13.解释【丙】文中加点词的意思。

（2分）老夫聊发少年狂聊：

会挽雕弓如满月会：

14.【丙】文中哪个词最能表现词人的性格特点？

他的这种性格在词中是如何体现的？

请用简洁的语言概括。

（3分）,【丙】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

（破阵子为陈同甫斌壮词以寄之）13解释【丙】文中加点词的意思。

（2分）沙场秋点兵沙场_马作的卢飞快作_14你如何理解【丙】文结尾作者发出“可怜白发生”的感慨？

（3分）,二、考题特点:

1.重在语言品味、内容理解、情感把握；,2.题型以简答题居多；,3.题材大多选用课内的律诗、绝句，涉及各种主题。

考试分值：

中考诗词鉴赏一般在3分左右,1、古诗分类按题材分：

按体裁分类如下：

三、复习指要,送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、山水田园诗、边塞诗等,古体诗,近体诗,乐府诗,古风,五言律诗,七言律诗,五言绝句,七言绝句,律诗绝句,按体裁分类如下：

宋词、元曲,主题归纳,七九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类（课内古诗词有30首，课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目，共41篇）,

（1）感情特色,2、诗意理解,

（2）语言特色,（3）意境特色,忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感,清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放等。

清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

表达方式：

修辞手法：

表现手法：

3、赏析表达技巧,诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式。

比喻、借代、夸张、双关、对比、反复等,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、象征、对比等,四、牛刀小试,次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?

归雁洛阳边。

（1）诗中的千古名句是，它抒发了作者的情怀。

这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有。

（2）诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

（1）海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向上；青山，行舟，绿水，和风，白帆，红日，归雁。

（2）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺；同时又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意正浓的景象。

这类题目的一般特点为：

一是抓住关键词、句；二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析；三是鉴赏诗歌最重要的是抓住景与情下功夫。

景就是诗歌中的景物描写，也就是意象。

情是诗歌中作者的感情、态度、观点等,五、指点迷津,明月：

夕阳：

流水、落花：

春水：

杜鹃：

鸿雁：

松、梅、竹、菊：

拓展：

古代诗歌中的典型意象,寄托对家乡、亲人的思念,多给人以失落、凄凉之感。

往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。

这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝,常与悲苦之事联系在一起,常借指书信，常寄托思乡怀人的情思,是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节,六、题型点击,1、情境赏析题过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

问：

本诗颈联表现了怎样的情景？

答案：

表现了诗人与主人开怀畅饮、愉快交谈的情景,温馨提示：

诗歌情景是生活中的场景在诗歌中的文学性再现，它包括客观的事物和作者的主观感受。

所以赏析时不能单独品味当时的场景，还要结合作者的心境。

饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还?

此中有真意，欲辩已忘言。

问：

全诗表达了诗人怎样的情感？

2、情感体味题,答案：

表达了诗人热爱自然，对田园生活的向往之情,体会诗歌的情感，首先要体会诗歌的语句。

可以借助诗歌的意象去领悟，分析意象也就要学会分析诗文中景色的特点，要看景物是静态的还是动态的；是哪个季节的，什么地方的；是明快的，还是阴暗的；是兴盛的，还是凋敝的由此透过这些景物描写，我们得到的感受也会：

或喜悦，或悲凉；或豪迈，或颓废,其次是结合诗人的特点，爱国诗人的诗当然常表现出忧国忧民的情感；被贬官员经常表现出怀才不遇的情感；而寄情山水田园的诗人则常在诗歌中表现热爱自然、热爱生活的情感。

温馨提示：

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

问：

请对“我寄愁心与明月”作简要赏析。

3、手法分析题,答案：

采用拟人的修辞手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

温馨提示：

古诗大多运用一定的修辞手法和表现手法，赏析时多从这两个角度来答题，但也不要忘了平时要先掌握各种写作手法的特点及作用，见到试题后才能快速而准确的判断。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

4、词句解读题,烟、水、月、沙四个景物，被这两个“笼”字和谐巧妙地整合在一起，描绘出月色的柔和，夜色的幽静；营造出一种如梦境般的朦胧意境。

首句用两个“笼”字，好在什么地方？

温馨提示：

古人写诗都非常注重炼字，因此答这类题，要特别关注动词、形容词等富有表现力的词语和能够体现诗歌意蕴的诗句，尤其是名句。

一般而言此类词多为营造气氛、展现情景、表达感情。

秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

问：

同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？

5、对比鉴赏题,温馨提示：

诗歌对比赏析类的试题通常给出两首相关的诗歌，它们或者主题相同或者意境相近。

答此类题，需仔细阅读所给诗歌，提炼意象，从写法、语言、主旨、情感等方面细心比较其异同，答案往往就在比较中。

例如本题，即可从枯藤、老树、昏鸦、断肠人等意象看出马致远的凄苦与感伤；而刘禹锡的秋词里，春潮、晴云等意象让人看到的则是乐观豁达、昂扬向上,答案：

刘禹锡的秋词是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的秋思是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。

诗歌赏析题整体解题方法：

体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

体味诗歌的意象（意境）。

体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。

七、方法小结,八、中考体验江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、对这首词的解说不恰当的一项是（）A该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。

C“持节云中，何日遣冯唐？

”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

D“天狼”喻指西北方的敌人。

C,（5）对这首词鉴赏不正确的一项是（）A词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。

全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

C作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

D,早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。

请把该句所呈现的景象描绘出来。

全诗表达了诗人怎样的思想感情？

在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了,表达了作者对早春景色的喜爱之情,登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

问：

作者登楼为何会流泪？

可看出作者怎样的思想感情？

答：

因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。

想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。

使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都户在燕然。

（1）下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是（）A“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：

诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。

B颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。

C尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。

D这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。

B,

（2）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？

（3）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。

（或“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句。

其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？

）,征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）,大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。

塞外风光多么雄奇壮观。

对仗工整，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑（“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之低。

二词表现大漠、长河