XX年教育局应急工作总结1.docx

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XX年教育局应急工作总结1

XX年教育局应急工作总结

　　教育局应急工作总结1

　　根据《市政府应急管理办公室关于对市直有关部门和单位应急管理工作检查的通知》要求，现将我局应急管理工作总结汇报如下：

　　一、应急管理体系建设情况。

　　落实了全市应急管理工作会议精神，市教育局成立了以党委书记、局长为组长，其他班子成员为副组长，机关各科室负责人为成员的应急管理工作领导小组，印发了《全市教育系统应急管理工作方案》，全面部署了教育系统应急管理工作，落实了领导负责人员配置，明确了相关机构的职责分工，局行政办公室具体负责管理教育系统的应急事项，办公室任负责应急管理日常工作。

重点做好了3项工作：

一是完善了各类应急预案，建立健全了突发事件预警机制和处置细则，整合了应急队伍人员配置;二是强化了日常安全管理制度，确保各项安全防范措施的落实，做好应急设施的维护和检测工作，及时消除隐患。

三是做好了应急管理日常培训和科普宣教工作，提高应急管理人员的应急处理意识和应急实战能力。

同时，要求全市各级教育行政部门，各级各类院校，成立应急管理领导机构，督促指导了各项制度建设，将应急管理意识融入到学校日常管理工作之中，收到了良好的效果。

目前为止，全市教育系统未出现应急管理方面的重大事故和人员伤亡和财产损失的情况。

　　二、应急预案制定情况。

　　建立了《教育系统奥运安保和反恐工作应急预案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等6个应急预案。

要求各地校按照科学性、可操作性的原则，建立和完善各项安全应急预案和应急处理办法，并切实开展演练。

据不完全统计，全市各级各类学校共建立应急预案2356个，共举行各类应急演练80余次，极大地提高了广大师生自救自护能力。

三、突发事件风险排查整治情况。

　　三、应急管理宣传情况。

　　制定了《应急管理宣传周活动方案》，保证了宣传活动有条不紊的开展。

各地各校积极开展了应急知识进校园活动，组织学生认真学习了应急安全知识，并通过班队会、校会、专题报告、观看光盘等形式开展防火、防震、交通等安全知识教育，让学生掌握了应急常识和应急措施，增强了防灾避灾意识和技能。

同时，组织师生走上街头，通过设立宣传站，悬挂宣传标语、发放宣传单等形式进行了应急管理宣传。

全市各级各类学校共悬挂宣传横幅300多条，张贴宣传挂图800多套，展出宣传展板300多块，发放宣传单8000多张，营造了浓厚社会氛围。

　　教育局应急工作总结2

　　为强化广大师生安全意识，切实提高安全防范能力、应急避险能力和自护自救能力，保障学校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，打造和谐平安校园，促进我区教育事业健康稳定有序地发展。

教育局校安办在局领导的正确领导下，认真落实校园安全管理工作各项目标任务。

自3月21日起，对全区17所中小学、1所私立学校进行了为期八天的安全工作检查，现将本次学校安全工作检查情况总结如下：

　　一、领导重视，建立落实学校安全岗位责任制

　　安全无小事，责任大于天。

搞好学校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的基础是建立分工明确的岗位责任制。

　　在这次检查中我们深刻地感受到，各学校在教育局的直接领导下，高度重视安全管理工作，各学校领导都能站在第一责任人的高度，把学校安全工作放在学校工作的首位，放在学校重要议事日程，作为学校工作的重中之重来抓。

　　各学校按照安全第一，预防为主的原则，定期开展学校安全工作大检查，定期排查、分析学校安全题目;定期对学生进行安全教育;定期开展各种安全宣传活动;杜尽各种危害学校的安全隐患。

　　应急管理工作总结各学校根据学校安全制度的规定，，逐步完善明确安全岗位责任，将岗位责任逐条细化，落实到人，层层签订岗位责任书，建立了覆盖所有工作的安全保障体系，进行规范化管理，提高了管理水平。

实现了人人关心学校安全工作，成为学校安全工作的参与者、宣传者、管理者这一安全管理工作目标，初步形成一支学校安全工作的常规队伍。

　　二、师生联动，构建学校安全教育活动体系

　　一所学校的安全秩序来自于日常生活的细节和习惯的养成，一所学校的安全工作重在平时的安全教育是否贯彻在日常的教育活动中。

要使学生乐于掌握安全知识，提高处理安全题目的能力，必须组织卓有成效的校园安全教育活动。

　　在检查中我们看到，各学校较好的利用3月份“安全活动月”这个契机，开展了一系列的有针对性的主题周、主题日宣传教育活动，多数学校把开学第一周定位为安全教育周，开展丰富多彩的以“安全伴我行”为主题的安全教育活动，同时与教职员工签订安全责任状，与学生签订安全公约，与家长签订学生安全责任书，切实把安全工作抓到细处，落到实处，极大地丰富了学生的安全知识，强化了全体师生乃至家长的安全意识。

应急演练周计划周密，演练实效，安全有序，全面提高了广大师生的应急避险能力。

“三生”教育周让学生更加珍惜生命，热爱生活，使学生掌握了基本的生存技能，提高了学生独立生活能力。

“全国中小学生安全教育日”宣传活动更是丰富多彩，形式多样，各校、园充分利用宣传横幅、主题宣传板、宣传走廊、主题黑板报、主题班报、国旗下讲话、班队会、安全课教学、法制副校长讲座、观看安全教育片、无预警预警疏散演练等学生形式对学生进行宣传教育，强化了安全意识，提高了避险能力。

　　三、结合实际，完善各项学校安全工作应急预案

　　应急管理工作是当前学校安全工作的重要内容，科学有效的学校安全工作预案，既能确保应急处置工作有序开展，又能降低学校师生生命财产安全风险。

　　提高检查我们看到，各学校主抓安全工作的负责人，都能根据国家的法律、法规和政策，结合本校实际，认真研究各种可能发生的危机情况，制定并根据演练实效不断修改完善本校安全工作应急预案。

同时，有针对性地从指导思想、工作原则、指挥调度、紧急疏散、伤员救治、事态控制、善后处置、信息传递等方面制定具体的应对措施，预案设计中，处置流程清晰，责任主体明确，有很好的操作性、针对性、时效性。

各学校充分利用各种宣传工具，大力宣传应急预案和预防、避险、自救、自护等应急知识，积极开展各种应急预案的演练，使师生熟练掌握应急避险基本知识和技能，提高自我防范和保护意识，提高应对与处置突发事件的能力。

　　四、科学管理，规范各项学校安全管理工作档案

　　我们在生活中疏漏每天都有发生，我们在校园安全常规中没有见过的安全题目俯拾皆是，安全工作是个不断总结、不断积累、不断提高的过程，科学规范的档案管理恰恰是这个过程不可或缺的重要环节。

　　在检查中我们发现，大多数学校安全工作档案科学、规范、系统、实用，充分体现了一个学校安全管理者的管理水平和安全管理工作的连续性、常态性、系统性、科学性，也展现了一个学校的安全常规管理水平。

　　五、存在的题目

　　墨菲定律说得好，凡是有可能发生的就一定会发生。

的确，安全题目有其突发性、偶然性、特殊性，但是，作为安全管理者、教育者假如宣传不到位、教育不到位、排查不到位、预防不到位，安全问题就会存在必然性。

　　在检查中我们看到，大多数学校在校长的高度重视下，学校安全管理工作已融入正常教育教学活动中，走向常态化，整个学校充满浓郁的安全氛围。

可是，仍有个别学校存在岗位责任不明确、工作落实不到位，安全管理松散，安全教育欠缺，安全宣传乏匮等现象。

　　作为教育工作者，我们深知，学生就是一面镜子，一个班级学生的整体素质直接反映出教师的教育水平;一个学校教师的整体素质直接反映出校长的管理水平。

　　可是我们在检查应急疏散演练中发现，有少数学校应急演练针对的只是学生和学校管理者、组织者，忽略了演练的真正目的和意义。

由于教师员工没有全员参与，学生失去了危机意识，缺少紧迫感，导致演练迟滞松散，达不到预期效果。

难道我们需要强化的只是学生的安全意识？

需要提高的只是学生的避险能力？

如果一旦灾难来袭，我们的教师员工将如何面对？

　　从各学校无预警应急演练情况看，我们小学好于初高中，四小、五小、实验学校、两镇学校整体很好，整个演练过程紧张有序，充满紧迫感、情境感。

这种现象产生的主要原因就在于小学的演练已经走向正规化、常态化，全体师生危机意识强猎冬学校领导及教师员工高度重视，各负其职，各尽其责。

相信初高中在以后的安全管理工作中会不断的完善教育管理机制，提高安全管理水平，强化全体师生的安全意识，全面提高应急避险能力。

　　六、几点建议

　　1、完善领导机制和岗位责任，完善各项安全工作制度，分工具体，责任明确，各司其职，各负其责。

　　2、层层签订安全责任书。

与教师员工签订安全责任状，与学生签订安全公约，与家长签订安全责任书。

　　3、完善隐患排查机制，每一次隐患排查都要认真做好记录

　　4、完善各项安全应急预案，同时做好每一次安全演练总结。

　　5、安全工作档案专人管理，力求科学、规范、系统、实用。

　　教育局应急工作总结3

　　XX年上半年，XX区教育局按照市区应急办的安排部署及XX区平安校园创建工作的总体目标要求，紧紧围绕学校安全应急管理具体目标，全面贯彻落实科学发展观，不断完善应急预案体系，切实提高预防和处臵突发公共事件的能力和水平，积极组织开展应急演练，推进学校应急管理工作。

保障安全、和谐的教育环境。

我局先后荣济南市教育系统学校安全工作先进集体、XX区平安建设先进单位等荣誉。

现将应急管理工作总结如下：

　　一、加强领导，健全制度，形成安全应急管理工作有效机制

　　一是强化组织领导，落实安全工作“一岗双责”。

局党委高度重视安全应急管理工作，从组织建设入手，在系统内自上而下层层建立和完善工作机构。

成立教育系统安全应急管理工作领导小组，由党委书记、局长担任组长，结合党委分工将安全工作细化为维稳工作、学生安全、校园安全、校舍安全、房屋出租、食品卫生六个方面，由分管副局长分工负责，细化26项安全职能任务。

局长与职能科室负责人、局长与学校校长、学校校长与中层及班主任、任课教师、学生家长层级签订20xx年安全工作责任书，确保了“一岗双责”的有效落实，做到安全任务分工到人，事故责任追究到人，逐步健全完善了分级监管、责任明晰、定位准确、高效运转的安全工作内部管理体系。

　　二是强化流程管理，确保制度建设到位。

针对安全管理工作复杂细致、动态变化的特点，创造性实施流程化管理，不断提高安全管理实效，先后修订完善了《学校安全工作总体流程》、《安全督查工作流程》，制定下发了《XX区中小学安全教育工作制度》、《XX区学校保安岗位职责》、《XX区中小学安全事故应急处理预案》等40项安全管理制度30多项安全预案，设计印制了《XX区安全检查整改通知书》、《班主任每日安全工作要点》、《1530安全教育工作簿》，进一步加强安全工作的日常检查和整改落实，及时消除隐患。

　　二、加强教育，强化措施，构筑安全应急管理工作立体网络

　　一是加强“三防”建设，打造素质精良的安全应急工作队伍。

在区委、区政府和公安部门大力支持下，为全区学校按标准配齐配足了234名专业保安，他们定人定岗在校园内外执勤巡逻，定期定点进行演练与培训，与学校一起构筑起校园安保工作的坚实屏障;投入180多万元为全区学校配备了“天网”监控系统和周界报警系统，为学校安全防范提供了完善的人防、技防、物防体系。

此外，各校还通过教师巡防、家长护卫等形式，构筑起警、民、校合作联防的校园安全保护网络，对学校安全管理、周边秩序维持起到了重要作用。

4月13日至14日，召开了区教育系统学校安全工作总结表彰暨培训会，对全区安教育局安全工作总结全工作先进单位、先进个人和校园安全卫士进行了表彰嘉奖，三所学校进行了安全工作经验交流，市教育局领导结合安全法律法规对全区干部教师进行了业务培训。

这是我区第一次针对相关学校、安全工作负责人和保安在安全工作方面进行的专项表彰与培训，通过安全表彰与培训交流，各校分管校长鼓足了干劲，强化了责任意识与专业素养

　　二是加强安全教育，增强师生自护能力。

利用全国安全教育日、安全教育月、“5。

12”全国防震减灾日、“11。

9”全国消防宣传日等契机，通过主题班队会、课堂渗透、黑板报、宣传栏等途径，广泛对学生进行交通安全、防汛、防雷等各类安全知识教育，提高了学生的安全意识。

上半年各中小学、幼儿园开展避震防火逃生、防踩踏、防暴力侵害等各类安全避险和自救演练共计148场次，参加演练师生12万余人次。

开学“一周内演练”工作的常态化，有效提高了师生安全自护的能力。

针对6月初全国部分省市发生16起学生溺亡的安全惨剧，我区第一时间组织全区中小学、幼儿园校长、学区教育办、社教办主任及基础教育科、学前教育科、学校安全科负责人召开安全会议。

刘绍辉局长提出有效实现“三覆盖”的工作要求：

即安全教育全覆盖，家校联系全覆盖，安全巡查全覆盖在暑期来临前充分做好预防溺水的各项措施，真正实现“生命高于一切”的宗旨，为学生的健康成长保驾护航。

会后，教育局安全科针对学生防溺水等安全重点，对存在危险水域的三个地区28所乡镇中小学进行了专项安全检查，对各校开展防溺水专题安全教育、签订家校安全责任书和周边危险水域安全隐患排查的情况进行了全面检查。

　　三是推动安全课题研究，以科研指导学生安全监护。

为了探索校园安全管理的规律，结合实际，将市教科所立项课题作为加强学生心理监护、推进学校安全教育的切入点，以加快心理教师队伍建设，深化团体心理辅导课研究为途径，创新学校安全工作新思路，推动安全教育常态化、序列化、特色化的探索与实践。

同时，通过学生指导中心、班会、心理咨询信箱和心理热线等方式与青少年学生平等交流，了解学生的心理状况，并及时进行疏导、矫正，及时有效地帮助学生调整和舒缓内心的压力和困惑，促进了学生身心的健康发展。

　　三、部门联动、安全生产，营造和谐安全的校园环境

　　一是深化“金盾护学”工作，营造安全稳定的教育环境。

3月和5月份，先后在我区召开了全省加强和创新经济文化保卫工作场推进会和全市校园安保工作市中现场推进会。

在XX小学、XX小学、XX小学向省市公安、教育部门领导展示了防止外来暴力侵害和消防疏散演练成果，得到了与会省市领导的好评。

省公安厅、教育厅先后组织人员观摩我区学校安保工作并给予好评。

结合省市综治办园的检查暗访工作，指导还没有建立警务室的学校和辖区派出所进行对接，设计制作警务室标牌并在学校醒目位臵悬挂，由各派出所确定一名干警作为学校安全工作的联系人，校园安保工作进一步得到强化，实现了“金盾护学”工作的深入开展。

　　二是加强管理，做好学生交通安全管理工作。

协同XX交警大队及各相关街道办对全区乡镇学校非法接送学生车辆情况进行了10次摸排及整治;深入全区乡镇学校进行调研，指导学校深入开展对学生的乘车安全教育，丰富了致家长一封信、安全宣传卡、安全责任书等家校联系方式，协同市中车管所、安监局对XX小学的校车进行了全面检查，核查司机驾驶资质、安全责任书等签订情况;针对新出台的《国家校车安全条例》，对有乘车需求的学生数量、学生上放学交通方式、公交车乘车路线等数据进行了详细统计，汇总完成了《学生交通方式情况调查表》，形成了“公交延伸，校车为辅”的解决校车问题的初步思路，起草《XX区接送学生车辆试点运营工作实施方案》、《关于XX区中小学接送学生车辆情况的调研报告》上报区政府。

　　三是重视隐患排查，确保校园内部及周边安全。

每周两次对全区中小学进行安全检查，对出现的校门锁闭不及时、保安巡逻不持械、外来人员出入登记信息不完整等问题进行了多次现场整改;多次联合联通公司对我区监控系统、周界报警系统进行故障排查和人员现场培训;对XX小学、XX小学、XX小学在危墙拆除、山体修复、新建校舍施工中可能出现的学生人身安全隐患进行了多次排查，检查工程中学生上放学管理、施工人员进出入管理、保安巡逻、技防监控等多项情况，召开多方联席会议讨论解决问题，确保师生人身安全

　　四是严抓安全生产工作，创造了良好的安全生产环境。

为提高企业负责人安全生产管理水平，加强对安全管理工作的责任心，明确做好安全管理工作的重要意义。

一是借助社会上开展的各项安全活动，对校办企业、承租户人员进行消防知识的培训，同时，对消防“四个能力”的建设进行了学习。

二是坚持开展安全生产知识的讲座，利用每季度的校办企业的安全生产工作会议选择不同点来开展在安全生产应注意的事项，通过安全事例来说明做好安全生产的重要性。

积极参加20xx年XX区“安全生产月”的活动，教育局领导高度重视安全生产月的活动，精心策划、积极准备，制作了各种宣传展牌、横幅，以“安全生产基层基础强化年”活动为契机，突出了“科学发展、安全发展“的主题，向社会宣传安全生产法律法规，活动达到了预期的效果。

为强化企业职工和承租房人员安全意识，提高消防逃生的技能，教育局校办公司要求各单位积极开展消防逃生演练，在加强宣传教育的基础上，让每一位职工都能懂得怎样使用消防器材、怎样在突发火灾的情况下进行有效地逃生。

通过教育和实际演练取得了较好的效果。

职工很承租户的人员的安全意识和防护技能增强了。

加强学校校办企业安全工作的管理，提高校办企业负责人的安全工作管理水平，确保迅速有效地处理各类突发事件，并将把突发事件造成的损失和影响降低最小程度，最大限度地保障广大师生生命和学校财产安全。

　　随着社会经济的不断发展，学校周边和相关不安定因素依然存在，局部引发矛盾和突发事件的可能性依然存在。

作为教育行政部门，由于没有行政处罚权，对于校园周边隐患整治、校外非法接送学生车辆等焦点问题，只能通过发挥自身教育职能和联动机制进行解决，工作力度比较薄弱。

我们将继续在市区政府的工作指导和支持下，加大管理力度，创新工作措施，注重事前预防，进一步建立健全安全工作长效机制，切实把安全应急管理工作做实、做细、做精，打造学生安心、家长放心、群众称心的平安和谐校园。

　　教育局应急工作总结4

　　XX年，在县委、县政府的正确领导下，我局坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，以贯彻落实县突发公共事件应急方案为主线，紧密结合教育系统实际，加强宣传教育，健全组织机构，制定有效措施，抓好贯彻落实，有力地保障了教育系统的和谐稳定，维护了良好的教育教学秩序。

现将20xx年我局应急管理工作总结如下：

　　一、加强领导，健全组织机构。

　　我局把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，贯穿于全局各项工作始终。

为妥善应对和处置各类突发事件，我局成立了应急办，局长亲自担任应急管理工作领导小组组长，建立突发事件快速反应组织网络、应急救援队伍，各部门协调一致，密切配合，使应急管理工作运行正常。

　　二、加强宣传，强化应急教育。

　　在加强应急管理科普宣教工作上，我局积极组织学校开展安全教育工作，指导各学校加强了防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒、防传染病等方面的教育。

各学校针对不同年龄段学生特点，通过集队集会、主题班会、校园广播、专题讲座、以案说法、观看安全教育专题片等方式，进一步向学生普及防火、防爆、防盗、防震、防溺水、乘车安全等知识，提高了师生珍爱生命的意识和自救防护能力。

目前，全县中小学幼儿园安全教育做到逢会必讲，时时强调，天天教育，周周小结，月月总结，做到安全教育制度化、常态化。

根据市局下发的《XX市教育系统20xx年“活动方案》精神，我局积极组织开展了20xx年“安全生产月”活动，并以开展安全文化“六进”和“六个一”活动为抓手，强化师生安全意识，提高安全保障能力，推动系统内www。

。

com各项安全稳定工作措施的落实。

为进一步提高青少年学生的法律意识和法制观念，预防在校学生违法犯罪，切实加强学校安全防范工作，组织各校充分发挥法制副校长的作用，积极开展了“法制宣传进校园”活动，让学生们认清了违法犯罪的后果，增强了辨别是非的能力，有效提高了学生的法制意识和遵纪守法的自觉性，有力推进了“平安校园”建设。

为切实提高师生的交通安全意识，我局联系县交警大队深入学校进行交通安全知识讲座50节，受教育学生2500人次，起到了良好的效果。

　　三、加大投入，维护校园安全。

　　物资经费保障是做好应急工作的物质基础。

工作中，我局将物资经费保障纳入年度财务计划，科学编制规划，合理安排落实，有效地整合了人力、物力、财力，确保了突发公共事件应急工作专款专用，促使应急工作高质量、高水平实施。

一年来，我局对各学校排除安全隐患80多处，投入整改的专项资金达90多万元。

针对全国各地校园事故多发的形势，我局积极向县人民政府申请，给学校配备115名专职保安和105名兼职保安，统一为学校保安人员购置橡胶棒、钢盔、防剌衣等警具，提高了保安的保卫能力。

同时，要求学校定期开展安全隐患排查，对存在安全隐患的门窗要及时拆换和加固;在门卫室、办公室、教师宿舍等处放置木棍、钢管等器具，以防不时之需。

争取到上级资金84万元，为乡镇中学、中心小学XX县直学校购买安装了视频监控系统，有力地保证了各学校的安全稳定，有效防止了各类突发事故的发生，确保了师生的生命健康和学校教育教学秩序的稳定发展。

　　四、加强演练，提高处置能力。

制定应急预案并开展演练，组建应急救援队伍，投入资金配备相应设施，为应对突发公共事件提供有力保障。

　　全县教育系统应急预案体系初步形成。

县教育局和各学校已制定有各类应急预案并举行了演练。

各中小学积极组织开展防汛抢险、地震应急、火灾逃生、食物中毒、防空疏散演练等安全事故处置方面的演练活动。

一年来全县教育系统共开展预案演练100余次。

　　加强应急队伍建设。

坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。

20xx年，根据上级有关工作安排和部署，我局和各学校均组建了应急救援队伍，分别由局领导、学校领导任组长，局机关和各学校抽30%年轻力壮的干部职工组成，对应急救援队伍进行了必要的培训，配备了必要的设备，确保在发生突发事件时能得到有效处置。

　　五、开展应急风险隐患排查工作。

　　在每个学期的开学前、雨季汛期、重大节假日和重大活动前，各学校及时组织检查组对校园及周边环境进行拉网式安全隐患大排查，对排查出的安全隐患做到详细登记，建立台帐，并落实到人，明确时限。

对学校能够整改的及时整改到位，对不能自行整改的，及时上报县教育局，通过增加投入、加强协调等措施解决，并在做好落实跟踪工作的同时，加强对学生的教育和管理。

　　我们深知“隐患就是事故”、今后我们将牢固树立“安全教育重于泰山，师生生命健康高于一切”的意识，一无既往把应急工作放在全局工作的首位。

做到常做常新，及时到位，我们将进一步加强领导，健全机制，加大投入，不断提高我局应急管理水平，为保障师生生命财产安全，促进社会稳定和谐做出应有的贡献。