福建省福州市八县市一中学年高一历史上学期期末联考试题.docx

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福建省福州市八县市一中学年高一历史上学期期末联考试题

福建省福州市八县（市）一中2020-2021学年高一历史上学期期末联考试题

（考试时间：

75分钟试卷满分：

100分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考试范围：

《中外历史纲要（上）》第一单元至第八单元。

第I卷

一、选择题：

本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据先秦古籍记载：

黄帝、尧、舜等五帝后期，邦国林立，“野无遗贤，万邦咸宁”（《虞书·大禹谟》）、“明明我祖，万邦之君”（《夏书·五子之歌》）。

据此可知，五帝后期

A.已具有早期国家的初始形态B.建立了完备的国家管理体制

C.奠定了周代分封制度的基础D.形成了严重的分裂对抗状态

2.下图是战国时期不同货币的主要流通区域示意图。

据图中信息可知，当时

A.工商业经济得到了发展B.各国大都推行重商政策

C.各诸侯国商业走向分裂D.地理位置影响货币流通

3.秦朝时设有“诸子传记博士”“杂学博士”等多达70多名，而到汉武帝时废除了其他博士，只设了“五经博士”，以“专经”博士来研究古籍经典。

这一变化折射出

A.秦汉治国宗旨发生转变B.先秦儒学传统得以延续

C.诸子之说丧失社会基础D.儒家学说获得独尊地位

4.魏晋时，史籍上多将东汉末年以来内迁至甘肃中西部的匈奴人称为“屠各”，而到西魏和北周后，“屠各”之名则多被刘、王、金等姓氏所取代。

这一变化表明

A.对少数民族歧视现象消失B.各民族间的融合得到加强

C.北魏孝文帝改革获得成效D.内迁匈奴人被逐出了中原

5.唐初只有三省长官以宰相之职共议国事，而到唐太宗贞观年间则将一些其他部门的官员加上“参知政事”“平章事”等官衔名号，一同参与宰相事务。

唐太宗的这一举措

A.旨在加强政务的执行力B.杜绝了宰相专权的发生

C.进一步分化了宰相权力D.加强了皇权对决策干预

6.据史籍记载：

北宋宋神宗熙宁九年（1076年），江南地区征收的夏秋两税占到了全国的55.93%，而且到元丰三年（1080年），江南的户数和口数均占到了全国的2/3以上。

这足以说明

A.北宋政府注重发展江南经济B.南迁民众推动了江南的开发

C.农业复种技术得到大幅推广D.江南地区经济地位已超北方

7.下图是被誉为“天下第三行书”的苏轼的《黄州寒食帖》，苏轼说“我书意造本无法，点画信手烦推求”“书初无意于佳，乃佳尔”。

这说明苏轼的书法创作

A.继承了王羲之的风格B.注重追求个性和意趣

C.严格遵循了书写法度D.深受唐代书法的影响

8.《明史·职官志》记载：

明初内阁大学士只是皇帝的侍从顾问之臣，而到明英宗时则“点检题奏，票拟批答”。

这一变化表明，内阁大学士

A.可代皇帝颁布各项诏令B.拥有了政务独立决策权

C.可替皇帝草拟政务意见D.由秘书发展成为了宰相

9.有学者统计：

从康熙三十九年至乾隆十六年（1700－1751年）的51年间，西欧各国输入中国的白银达到8000万两以上。

这一状况

A.直接导致了白银的货币化B.表明了闭关锁国政策失败

C.说明中西方的贸易额巨大D.不利于我国工商业的发展

10.由于“鸦片被列入税率，要缴纳的关税是每箱银子30两”，“那些可尊敬的英国商人和政府，自此以后再也不必为走私这种商品而感到耻辱了”。

此变化主要是由于签订了

A.《南京条约》B.《黄埔条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》

11.北京“城内城外各行铺户与各街住户，义和团俱饬令避忌‘洋’字，如‘洋药局’改为‘土药局’，‘洋货’改为‘广货’……诸如此类甚多。

”由此可知，义和团

A.具有盲目的排外性B.极力抵抗列强侵略

C.沉重打击了八国联军D.注重维护民族经济

12.1911年10月14日，《申报》在《三记本埠惊闻鄂乱情形》中写道“革党此次起事，可以断其蓄谋已久。

若非迅速敉（安抚）平，其蔓延正复难料。

”此评论折射出

A.报刊极力声援武昌起义B.民主革命形势发展迅速

C.革命党人注重舆论宣传D.清王朝统治已土崩瓦解

13.下表是1913－1920年中国国内工业投资总额的变化情况（单位：

元）。

此情况足以说明

A.政府极力扶植民族工业发展B.欧美列强放松了对华侵略

C.“爱用国货”运动的成效显著D.近代工业化水平得到提高

14.口号能反映一定时期的时代特征。

下列口号中反映了20世纪20年代后期国民革命的时代特征的是

A.“外争国权，内除国贼”B.“打土豪，分田地”

C.“打倒列强，除军阀”D.“打过长江去，解放全中国”

15.下图是抗战时期丰子恺所创作的漫画《救国捐》。

画中的题词是“今朝不吃糖，将钱去救国；虽只一分钱，多少有补益”。

据此可知，该漫画意在

A.揭露日本侵华的野心B.支持八路军敌后抗战

C.促进国共间合作抗战D.激发民众的抗战热情

16.1949年元旦，蒋介石在《新年文告》中写道：

“今日时局为和为战，人民为祸为福，其关键不在政府……乃在于共党一转念之间。

”此文告折射出

A.蒋介石欲推脱发动内战罪责B.国民党政权已经走向全面崩溃

C.国民党已失去了战争主导权D.中国共产党拒绝了蒋介石求和

第II卷

二、非选择题：

本题共4道题，17题12分，18题12分，19题14分，20题14分，共52分。

每个试题考生都必须作答。

17.阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料

——摘编自《中国历史地图集》

（1）根据材料并结合所学知识，分别指出图1、图2、图3中新疆行政机构所对应的历史时期及依据。

（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明图1、图2、图3中不同历史时期在新疆设立管理机构的相同意义。

（6分）

18.阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料一唐初，征收赋税实行租庸调制，所谓“有田则有租，有身则有庸，有户则有调”。

这是以“人丁为本”的赋税制度。

到玄宗末年，户籍制度废弛，居民转移死亡，土地买卖，财产变化，久未调查，也未重新登记造册。

这时，均田制已遭到破坏，但征税时，官府不管实际情况，只凭旧户籍向乡里按丁收税。

安史之乱后，户口削减，按丁收税已无法实行。

材料二为了革除税收的弊病，增加国家的财政收入，并解决对藩镇的军事费用，建中元年（780年），杨炎向德宗建议实行“两税法”。

两税法与租庸调不同，它“唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。

”这样就多少改变了贫富负担赋税不合理现象。

同时，贵族官僚和商人也要按财产纳税，扩大了纳税面，增加了国家的财政收入。

——以上材料均摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析唐代中期租庸调制无法继续实行的原因。

（4分）

（2）根据上述材料并结合所学知识，说明唐代中期后赋税制度的主要变化及影响。

（8分）

19.阅读材料，完成下列要求。

（14分）

材料1862年京师同文馆开启近代译书新纪元伊始，所译之书的数量、种类及发行渠道的增加逐步改变了传统的知识传承形式。

直至光绪二十一年（1895年），民众感觉极大兴趣的是“夷务”或“洋务”，亦即是西洋的实用科学，声光电化、船坚炮利等。

而对“变法改制”“民主自由”等类话题不感觉到兴趣。

但是中日战争失败后，人们的兴趣突然就转变到了西方式的“变法改制”这一边来了。

当然，洋务的重要性仍旧，但社会的兴趣已经转到了“变法改制”这边。

以后遂有“戊戌变法”。

变法虽然失败，但民众关注的焦点仍然在此。

这一主题开始自1895年后直至辛亥1912年前后，约十六七年。

新文化运动开始于1915年9月15日，其标志就是陈独秀在其创刊编辑的《青年杂志》第一卷第一期的《敬告青年》一文，提出了一种新的人生论，后来他本人将其概括为“科学与民主”。

新文化运动发起之后的短短几年内，各种主义平地而起。

——摘编自胡军《中国现代化进程的理论反思》

（1）根据材料并结合所学知识，指出中国近代前期学习西方内涵的变化及导致变化的共同原因。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析中国近代前期学习西方内涵变化的主要影响。

（6分）

20.阅读材料，完成下列要求。

（14分）

材料一1936年6月12日，中共中央在瓦窑堡召开政治局会议，毛泽东在会上说：

我们的口号，我们的重心是抗日，请蒋出兵。

……8月10日，毛泽东在中央政治局会议上指出，“抗日必须反蒋”的口号现在已不适合。

其后，他又与张闻天等在一份电文中说：

“继续停战议和和请蒋抗日的口号，目前阶段实行他不来攻、我不去打……他若来攻，则一面坚决作战，一面申请议和。

”并说若“遇到蒋介石部队和其他部队，实行先礼后兵政策。

”“一切统一战线的谈判，以忠诚态度出之。

”

——摘编自张家康《从反蒋抗日到联蒋抗日》

材料二红军代表团到达西安的第二天，我就见到了他们。

经历了9年的内战，也许有100万工人、农民和知识分子被杀，大量财富被消耗，大量军用物资被浪费。

有些红军将领的家属，全家甚至全族被灭绝，他们的妻子和姊妹在通衢大道上被斩首。

然而，当我和红军的政治领袖周恩来、参谋长叶剑英交谈时，我能感受到他们不是来寻求报复的，而是要为一个团结统一的新时代铺平道路。

——摘编自[美]史沫特莱《中国的战歌》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国共产党对蒋介石政策的内容及原因。

（8分）

（2）提取材料二信息，说明材料对研究抗日民族统一战线建立有哪些史料价值。

（6分）