下册一二单元复习.docx

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下册一二单元复习

第一单元

一、字词听写题：

倦怠翡翠恹恹楠木奇崛枯瘠骨朵迸溅丰腴盎然虬qiú枝秀颀qí伫zhù立陌mò头贪婪lán凡几jī飞沫mò锤chuí炼婆娑suō鄙bǐ视皓hào齿犀xī利伶líng仃锈xiù彩凝níng望

盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长

争妍斗艳忍俊不禁无足轻重

全神贯注纵横决荡旁逸斜出

妙手偶得无边无垠不折不挠

破口大笑仙露琼浆察颜观色

二、诗歌默写题：

1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子:

故园渺何处，归思方悠哉。

2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子：

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

4、《池鹤》中运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：

临风一唳思何事？

怅望青田云水遥。

6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：

临风一唳思何事？

怅望青田云水遥。

7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：

咫尺春三月，寻常百姓家。

8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：

翅湿沾微雨，泥香带落花。

9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：

巢成雏长大，相伴过年华。

10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：

巢成雏长大，相伴过年华。

三、文言文阅读题：

《马说》

唐朝韩愈

1、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。

2、本文主要写作方法是：

托物寓意。

3、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。

开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。

4、千里马的才能被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也。

5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没

体现在策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。

6、执策而临之，曰：

“天下无马。

”一句对食马者进行强烈讽刺。

7、伯乐指：

能识别人才的统治者。

千里马指：

封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。

食马者是指：

愚妄无知的统治者。

8、食马者的愚蠢无知表现在：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

9、根据文意，正确对待千里马的方法是

知人善任。

10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。

但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。

参照选文的第三段，我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才，要合理使用，正确对待，充分理解。

“策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。

”

11、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。

”应该用“？

”结束。

我的意见是用问号是表示引起大家的思考；用句号是表示这种现象是事实普遍存在的。

12、本文借千里马的遭遇表达了作者渴望自己能得到当政者的赏识、任用；希望统治者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才）

13.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调伯乐对千里马命运的决定作用。

14、揭示千里马悲惨命运的一句是

祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

15、千里马被埋没的直接原因是

食不饱，力不足，才美不外见。

16、马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。

请写出四条带有马字的成语。

万马奔腾马到成功一马平川老马识途车水马龙马不停蹄等。

17、第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是统领全篇，在全文论述中起中心论点的作用。

18、因为没有伯乐，千里马往往遭受到“只辱于奴隶人之手，駢死于槽枥之间，不以千里称也。

”的命运。

19、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”，才能使千里马充分发挥其日行千里的才能。

20、选段中“执策而临之，曰：

“天下无马！

’”，实际上是讽刺了不能知人善任的昏庸的统治阶级。

第二单元

一、字词听写题：

狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛

胸襟jīn摒bìng弃迥jiǒng异

芥jiè蒂嫉jí妒缅miăn怀揣chuăi摩萎wěi缩强聒guō不舍骈pián进咽yàn气鄙bǐ薄

旁骛wù亵xiè渎dú骈pián进显赫hè和睦mù鸿儒rú

优柔寡断精益求精拈轻怕重

微不足道麻木不仁冷冷清清

见异思迁不二法门断章取义

漠不关心全神贯注心无旁骛

强聒不舍迥异不同日益萎缩

二、诗歌默写题：

1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

6、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满，想超脱现实的诗句：

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

8、《渔家傲》中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是：

“异”，有关诗句：

衡阳雁去无留意，四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

9、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：

四面边声连角起。

10、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：

浊酒一杯家万里。

11、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：

燕然未勒归无计。

12、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：

人不寐，将军白发征夫泪！

13、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

14、《天净沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：

夕阳西下，断肠人在天涯。

八年级下册语文古诗赏析练习

　　《闻雁》（唐 韦应物）

　　故园渺何处？

 归思方悠哉。

淮南秋雨夜， 高斋闻雁来。

　　1．读诗需要联想和想象，请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。

　　独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨，也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。

　　2．通读全诗，表达作者怎样的情感？

　　诗歌借秋雨独坐遥闻雁叫的描写，表达了作者不尽的思乡之情。

　　《池鹤》（唐 白居易）

　　高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

　　转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

临风一唳思何事？

怅望青田云水遥。

　　1．最能概括“乱群鸡里有风标”句意的成语是：

鹤立鸡群。

这一成语的意思：

一个人的才能或仪表在一群人中显得很突出。

　　2．“诗言志”，“怅望青田云水遥”这句诗表达了作者怎样的志向和情感？

　　不甘作“池中物”的远大志向，抒发了作者政治失意，壮志难酬的悲愤之情。

　　3．诗中“低头咋恐丹砂落，晒翅常疑白雪消” 表达作者怎样的愿望？

　　洁身自好不与世俗同流合污的愿望。

　　4．白诗通俗易懂，通读全诗，不难发现诗人用比照衬托的手法，描绘了丹顶鹤：

形象美，色彩美，鸣声美和心灵美，勾勒丹顶鹤超凡的风姿和孤傲的品格，诗人以鹤自喻，抒发了自己对官场生活的厌弃和对田园生活的向往而不可得的无奈之情。

　　5．读诗贵在品，试品味“怅”字运用的精妙

　　一个“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。

　　《迎燕》（宋   葛天民）

　　咫尺春三月，寻常百姓家。

 为迎新燕入，不下旧帘遮。

　　翅湿沾微雨，泥香带落花。

巢成雏长大，相伴过年华。

　　1．诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是：

为迎新燕入，不下旧帘遮。

　　2．这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣？

　　全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱（燕之乐，亦足见诗人之乐）

宣州谢跳楼饯别校书叔云 

（唐李白）

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月，抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1、这首诗通过高楼饯别的描写，抒发了作者怎样的情怀？

对岁月如流年华虚度的烦恼，对黑暗现实的不满，对怀才不遇的愤怒，对自己才华的自信，对理想一定会实现的执着。

2、你认为诗中哪一句可以概括李白的诗歌的特点。

答：

中间小谢又清发。

3、赏析名句“抽刀断水水更愁，举杯销愁愁更愁”，说说你喜欢的缘由。

答：

比喻奇特而富有独创性，同时又是自然贴切而富于生活气息的。

表明了作者的理想与现实的矛盾所带来的烦忧苦闷。

渔家傲（范仲淹北宋）

塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪！

1、这是一首反映北宋西北边境军旅生活的词。

上阙描绘荒凉的秋景，以显示边地生活的艰苦和军事态势的严重。

下阙是作者自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情，真实感人。

2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？

答：

此二句写出了边塞秋季的景致：

重峦叠峰里，残阳夕照，紧闭城门，戍边关城被笼罩在沉沉的春霭之中，渲染了边地萧条肃杀，荒漠寂寥。

3、联系全诗说说你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。

诗因情写景，以景衬情，思乡与忧国交织在一起，使思家乡愁让位与忧国忧民的爱国情怀，将军、士卒保卫国家的使命感更为突出。

天净沙 秋思 （马致远 元朝 散曲）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1、这首散曲是怎样描写秋郊黄昏景物的？

答：

全篇选取了最能反映事物特征，又能突出词人感受的景物写的，烘托出一种萧瑟、苍凉的意境。

2、抒发了怎样的思想感情？

答：

抒发了异乡游子忧郁悲怆的思乡之情。

三、文言文阅读题：

《陋室铭》

刘禹锡（唐代文学家、哲学家）

原文：

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

译文：

山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。

这（虽）是间简陋的房子，只是我的品德好（也就不觉简陋了）。

苔藓的痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。

谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。

可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经。

没有（嘈杂的）音乐扰乱我的两耳，没有官府的公文使我的身心劳累。

（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。

孔子说：

（虽然是陋室，但只要君子住在里面）有什么简陋的呢?

1、铭：

古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

2、孔子云：

“何陋之有？

”解：

语见《论语•子罕》：

“子欲居九夷，或曰：

‘陋，如之何？

’子曰：

‘君子居之，何陋之有？

答：

孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。

3、表现作者写作主旨的是哪一句话？

斯是陋室，惟吾德馨。

4、重点词语的解译：

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

乱：

使……扰乱劳：

使…………劳累

5、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：

孔子云：

何陋之有？

6、文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：

苔痕上阶绿，草色入帘青。

7、表现陋室主人交往之雅的句子是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

8、用类比赞美'陋室'的句子是：

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

9、文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：

孔子云：

何陋之有？

10、作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。

提到古代贤士的一句话是：

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

11、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

水不在深，有龙则灵。

12、写社会交往的句子是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁；

写生活情趣的句子是：

可以调素琴，阅金经。

13、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？

答：

作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。