五年制大专人才培养方案模板.docx
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五年制大专人才培养方案模板
潇湘职业学院（楷体一号）
级五年制
人才培养方案
（楷体小初）
__________专业（黑体一号）
拟制：
校对：
（楷体三号）
潇湘职业学院**学院制定
二0一五年五月（楷体小二）
专业2015级五年制人才培养方案
（黑体三号）
一、招生对象与学制（宋体小四,加粗）
（一）招生对象：
初中毕业生（宋体五号）
（二）学制：
五年
二、培养目标与就业方向
（一）培养目标（宋体五号加粗）
注：
教育部[2000]2号文件确定高职教育的培养目标为：
“培养能够拥护党的基本路线，适应生产、服务、管理等第一线需要的，德智体美诸方面全面发展的高等技术应用性人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神”。
教育部[2006]16号文件将“高等技术应用性人才”改为“高素质技能型专门人才”。
各专业应根据本专业特点，将培养目标进一步具体化。
对培养目标的描述应是高度概括的，抓住“政治素质、全面发展、高职定位、基础知识、专业能力、职业道德、高技能人才”几个要点，具体要求应放在“业务范围”、“知识能力素质结构”中展开描述。
（二）就业方向
注：
指本专业学生毕业后从事的职业岗位群，及从事的主要专业工作。
业务范围一定要与培养目标相一致，体现专业方向，不需要把学生职业发展中可能转移到其他专业的岗位写进去。
三、知识、能力、素质结构及要求
（一）知识结构
注：
应包含三个方面的知识：
一是通识基本知识，各专业可以有所侧重；二是业务范围需要的专业基础知识、专业知识；三是扩展的知识。
（参见附件）
（二）能力需求分析
注：
应包含两个方面的能力：
一是各专业都需要的职业核心能力：
交流表达、数字运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理、外语应用，各专业可有所侧重；二是专业基本能力和基本技能。
（三）素质结构及要求
注：
至少应包含四个方面的素质：
一是人文道德素质；二是文化素质；三是身心素质；四是职业素质，各专业可有所侧重，各有特点。
四、主干课程及其要求
（5-6门）
注：
说明课程设课目的、主要内容、教学手段及达到的能力标准和知识标准。
课程设置说明是编制课程教学大纲的依据。
序号
主干课程名称
教学内容简要说明
开设学期
五、毕业要求
（一）学分要求
毕
业
要
求
学
分
要
求
必修课：
其
中
理论课：
实践环节：
毕业设计：
顶岗实习：
选修课：
职业技能资格考证：
其它：
毕业学分
（二）职业资格证书
六、2016级人才培养方案（五年制专科）教学进程表通识课程模板
学习
领域
人
文
素
质
课程
编号
课程名称
学分
总
学
时
教学
学时
各学期课时分配
考核
方式
理论
实践
一
18
二
18
三
18
四
18
五
18
六
18
七
18
八
18
九
18
十
18
考
试
考
查
通
识
课
程
学
习
领
域
11004115
军训
2
84
28
56
三周
√
11004120
军事理论
2
36
36
0
2
√
11104102
中职英语
4
66
34
32
2
2
√
11004103
高职英语
4
72
72
0
2
2
√
01104105
计算机应用基础
Word
8
138
15
15
2
√
Excel
18
18
2
√
Access/PPT
18
18
2
√
Internet
18
18
2
√
11004110
高职计算机应用基础
4
36
18
18
2
2
√
01104106
心理健康
2
36
18
18
2
√
11004105
健康教育
2
36
36
0
2
√
11004112
中职体育与健康
田径
8
138
15
15
2
√
球类（篮球、排球、足球）
18
18
2
√
球类（乒乓球、羽毛球）
18
18
2
√
舞蹈与形体
18
18
2
√
11004112
高职体育与健康
4
72
36
36
2
2
√
11004102
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2
36
36
0
2
√
11004101
思想道德修养与法律基础
2
36
36
0
2
√
11104109
职业生涯规划
2
30
15
15
2
√
11004113
形势与政策
0.5
3-4次讲座
11004122
创新创业教育
0.5
3-4次讲座
11004116
就业指导
2
36
18
18
2
√
12006565
创业基础
2
36
18
18
2
√
01104120
职业道德与法律
（自我、社会、人生）
4
66
33
33
2
2
√
11104117
普通话
2
30
15
15
2
√
11104126
实用礼仪
4
72
36
36
2
2
√
03003259
演讲与口才（含沟通技巧）
4
72
36
36
4
√
11104127
中职语文（含应用文写作）
2
66
33
33
2
2
√
11004118
艺术课
音乐
4
72
18
18
2
√
书画
18
18
2
√
01104116
中职数学
4
66
66
0
2
2
√
小计
75
1332
794
538
16
14
12
8
10
12
专
业
课
程
学
习
领
域
专业
基础
课程
小计
专业课程
小计
综合
实践
课程
项目教学
毕业设计
顶岗实习
小计
能力扩展课程学习领域
专业
选修
通识
选修（18选2）
21004126
影视鉴赏
六门必选一项
√
21004109
演讲与口才
√
22001132
美学化妆
√
21001114
音乐欣赏
√
22001133
美术
√
21004125
摄影
√
21004123
以案说法
√
22004116
社交礼仪
√
21001112
国际形势与政策
√
21001113
动画制作
√
21004105
双节棍
√
22006420
跆拳道
√
01002100
散打
√
11002111
长拳
√
12103516
健美与健身
√
21001110
排球
√
21004112
体育舞蹈
√
21001111
足球
√
小计
七、分学期开设课程表
开设学期
课程名称
周课时
学分
考核方式
第1学期
合计
第2学期
…
…
八、专业实践教学进程表
序号
实践项目
实训内容与
要求
各学期学时（周数）分配
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
第五学年
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
合计（共学时）
注：
1、按周安排的专业实践教学，每周折算为28学时；
2、课外时间安排的实训，应注明实际学时数。
3、带“—”符号的是在课内实习实践。
九、教学基本情况统计表
毕业学分：
项目
学分
占总学分比
学时
占总学时比例
理论实践比例
通识课程学习领域
专业基础课程学习领域
专业课程领域
综合实践课程学习领域
能力扩展课程学习领域
总计
十、分院专业建设委员会名单
序号
姓名
性别
单位
职务/职称
职务
注：
格式说明
1：
封面格式、字体如第一页所示。
2：
不同层次的标识及字体，如下所示：
一、…………（宋体小四,加粗）
（一）…………（宋体五号、加粗）
1、…………（宋体五号）
（1）…………（宋体五号）
3、表格内文字字体要求：
宋体小五，居中对齐
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