人教版政治七年级上册 知识梳理与复习 第十课.docx

人教版政治七年级上册 知识梳理与复习 第十课.docx

《人教版政治七年级上册 知识梳理与复习 第十课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版政治七年级上册 知识梳理与复习 第十课.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版政治七年级上册知识梳理与复习第十课

2020-2021年人教版政治七年级上册知识梳理与复习第十课

1．选择

1.下列能体现生命意义的是（）

①为中华之崛起而读书②客观为他人，主观为自己③不言代价与回报，无私奉献④帮

助别人，快乐自己

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

2．无论是国内还是海外，无论是天灾还是人祸，无论是党和政府还是广大公民，当危难来临之时，都将救人、救命放在第一位。

这说明（）

A．人类的生命最具有智慧

B．党和国家尊重生命，敬畏生命

C.生命的意义在于奉献

D．集体利益与个人利益是相互依存的

3．生命的意义不在于长短，而在于（）

A．拥有多少财富

B．结交多少朋友

C．对社会的贡献

D．名和利

4．“人活着不仅仅追求生命的长度，最重耍的是追求生命的内涵，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。

”这句话说明了生命的意义在于（）

A．长短

B．质量

C．享受

D．索取

5．“纵身一跃，却被命运撞得头破血流。

在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。

今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人的面前。

”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵，是因为他（）

①在他人需要救助时，能尽自己所能伸出援助之手②面对挫折，不自暴自弃，能勇敢地去

面对③与人为善，舍己为人，使人生价值得到了升华④能用自己的实际行动演绎生命的

价值和美丽

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

6．人为什么活着？

为了思念？

为了活下去？

为了活得更长？

还是为了离开？

5个台湾人，平均年龄81岁，一个重病，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛13天，1139千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由——梦想！

这个真实的故事告诉我们人活着（）

①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观

③要任性，不顾一切追求梦想④要让生命有意义

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①④

7.小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。

这两句话共同告诉你的道理是（）

A．要用发展的眼光认识自己

B．只有自己才能解读、认识自己

C．正确认识自己才可能活得精彩

D．生命的意义需要自己发现和创造

8.生命是一个逐渐丰富的过程。

下列让生命充盈的方法可取的有（）

①阅读好书②专注地做自己热爱和感兴趣的事情③离家出走，了解他人不同方式的生

活④外出旅行，看看不同的风土人情

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

9.下边漫画反映出部分中学生（）

①沉迷于网络游戏，不思进取②没有理想，挥霍青春③精神的贫乏④苦练玩游戏的技术，做网络达人

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

10.大竹县59岁的农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。

他还在自己承包的十多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。

对张先桥的行为，以下理解错误的是（）

A．创造生命价值，应从日常点滴做起

B．生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉

C．实现人生意义，必须放弃个人利益

D．生命的意义是通过实际行动来实现的

11.雨果曾经说过：

“点滴开始，好行善事，关心别人，这也是一种美德。

”这说明（）

①关爱他人，要从生活点滴做起②关爱是一门艺术③关爱他人是做人的基本道德④关爱别人好处多

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

12.“感动中国”人物吴锦泉年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕。

但他关心社会，自2008年汶川地震之后，老人将磨刀挣来的辛苦钱累计37000多元捐给灾区。

吴锦泉老人的选择说明（）

A．实现人生价值必须牺牲个人利益

B．不同的人对人生价值的理解不同

C．只有捐钱才能赢得社会称赞

D．实现人生价值要时社会、对他人有所贡献

13.传递生命的温暖，你愿意（）

①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

14.在山东省临沂市，广泛传颂着共产党员的哥李学国舍生忘死，跃入滔滔河水，为救落水群众而牺牲的见义勇为事迹。

以下对李学国的事迹认识不正确的是（）

A．活着就是为了争名夺利

B．生命的意义不在于长短，而在于奉献

C．为社会做出贡献的生命，价值就会得到延伸

D．我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出风采

15.随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。

下面的观点中你同意的是（）

①生命的意义不在于长短，而在于内涵②人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生③生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中④只有获得地位和金钱，积累下财富和名声，才能延伸生命的价值

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

16.对于生命和提升生命价值，理解正确的有（）

①生命拒绝冷漠②彼此关切，感受温暖，传递温暖③帮助别人，快乐自己④要积极行动，共同营造“人人为我．我为人人”的和谐社会

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

17.右边漫画中的加油站工作人员（）

①不珍爱他人的生命，冷漠无情②不利于我们的生活充满温暖和希望③不利于营造一个互信、友善、和谐的社会④能分清上班和下班，严格执行作息时间

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

18.一样的人生，不一样的精彩。

真正精彩、有价值的人生在于（）

A．对金钱的占有

B．对权力的追逐

C．对社会的贡献

D．对名利的争夺

19.“最美爸爸”黄小荣从近5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事迹感动整个富春大地。

黄小荣的行为让我们懂得（）

A．任何时候都不要放弃自己的生命

B．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命

C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

D．牺牲了自己就不能延伸生命的价值

20.“人的一生应该这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：

‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”’这段话体现了（）

A．生命的意义在于内涵

B．生命的价值在于解放斗争

C．生命的价值在于做一些伟大的事业

D．告诉我们人生的度过方法

二．填空

1．人为什么活着？

对有些人而言，是为了____，他们认为探索这个问题是有必要的。

能够活出自己的人生，实现____，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的____，这样的一生是值得的；将个人追求建立在____的基础上，这样的一生是值得的。

2．生命是____的，生命意义是____的。

我们在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“____”。

3．生命的意义需要自己____和____。

4.人们对待生活的不同态度，会影响生命的____。

5.生命是一个逐渐____的过程。

当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的____就会不断丰富，对生命的____、____就会不断增强。

6.我们不仅要关注____，而且要关切____，设身处地地____他人。

7．让我们用____、____、____去感动，改变他人，消融冷漠，共同营造一个____、____、____的社会。

8.历史上的伟大人物，他们运用自身的____、____和____，创造出比生命更长久的、不平凡的____，为我们留下宝贵的____和____，影响着一代又一代的人。

三．按要求做题

1.阅读材料，回答问题。

材料一：

王平准备参加社会实践小组，周日到大街当文明监督员，协助交警维持秩序。

对此，妈妈说：

“在大街上干再好，也没有人知道你，劳而无功，不值得。

”

材料二：

成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的自己。

（1）妈妈的观点对吗？

为什么？

（2）从生命的角度谈谈材料二给我们的启示。

2.阅读下列“感动中国”人物颁奖词，回答下列问题。

【孙家栋：

星斗焕文章】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。

导弹、卫星，嫦娥，北斗。

满天星斗璀璨，写下你的传奇。

年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

【王锋：

忠义感乾坤】面对1000℃的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。

小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅榘，在人们的心中永生。

（1）孙家栋与王锋的人生的共同之处给了你哪些感悟？

（2）每一个生命只有好好地规划设计，才能够如梦般精彩，你的生命规划是怎样的？

请写出你的生命规划。

答案：

一．

1-5.CBCBA

6-10.DCBAC

11-15.ADBAA

16-20.BACCA

二．

1．让生命有意义自我价值责任人类共同需要

2．独特具体我的人生

3．发现创造

4.质量

5．丰富道德体验感受力理解力

6.自身的发展他人的生命思考并善待

7.真诚热情给予互信友善和谐

8.品德才智劳动社会价值物质财富精神财富

三．

1.

（1）不对。

理由：

关爱社会、奉献社会，人人有责。

人生的价值在于创造和奉献。

人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。

（2）只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。

生命是独特的，生命意义是具体的。

每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2.

（1）生命的意义不在于长短，而在于内涵。

生命虽然平凡，却也时时创造伟大。

要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点～滴的小事做起。

要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。

让有限的生命拥有无限的内涵。

（2）略。

（可结合自身实际，从树立理想、努力学习、热心公益、服务社会，做好每一件小事等方面阐述，言之有理即可）