大三学生个人工作总结及规划.docx
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大三学生个人工作总结及规划
大三学生个人总结及规划
不知不觉间,大学的生活就要结束了,本以为大学有四年的时间,但现实是最多只有三年可以算是大学的生活,每个人都至少需要在最后一年里为今后的打算做直接的准备。
所以说,大学生活事实上已经结束了,无论我们是否愿意接受这个事实。
大三这一年我完成了我的gre考试和toefl考试,参与了第二十一届冯如杯,试图寻找参与科研的机会,并开始正视出国的留学的相关事项。
所有收获,无论是硬件上的还是软件上的,总结如下:
1.gre笔试部分获得1510的好成绩,机考方面3.5也说得过去;
2.toefl考试总分104,其中口语因为重大失误仅获得17分,但个人认为toefl成绩不是很重要;
3.在xx年三月期间参与校第二十一届“冯如杯”,并获得三等奖,同一项目获得“北斗杯”全国青少年科技创新大赛大学组优秀奖。
虽然名次不高,但整个项目完全由组内成员独立完成。
从整个项目方案的确定,功能和结构的设计,到软硬件的实现,算法的编写调试,故障的排除,完全由我们自主完成。
期间我主要负责硬件连接、调试以及软硬件结合,并协助组内另一位成员进行算法论证、实现和后期调试。
在这一过程中自学wince6.0嵌入式开发平台的搭建和使用,自学vc++的使用。
可以说完整的经历了一次项目流程,并最终通过自己的努力完成项目,使我对工程开发有了一定的认识,同时也从一个角度了解了电子信息工程方向的行业状态,更提高了自身的学习能力。
4.偶尔从互联网以及同学间了解国外高校的情况,清楚了自身申请的劣势以及需要努力的方向。
并通过综合考虑,选择集成电路数字电路方向作为主要方向,有针对性的寻找科研的机会。
虽然到目前为止还没有相关的经历,但在未来的一个月内应该会有所行动。
5.大三上的课程学习虽说不很理想,但也没有过分的影响gpa,考虑大三上gre重考占用的大量时间,以及自身能力的有限,也是情有可原的。
但从另外一方面讲,让我发现了自己具备一定的快速学习能力。
虽然突击学习的结果肯定不如日常勤奋学习的效果好,但并不是说就完全不能再短时间内达到一定的标准。
从这一角度看,自己有一定快速切入项目的能力。
以上是到目前为止的收获,以下是这一学年来的遗憾:
1.自己在科研经历上的欠缺十分明显,欠缺足够的科研经历来对某一个方向有所感悟,也缺少对整个行业的认识。
知识储备仅限于书本和学校所授的课程,,其中还有很多已经还给老师了。
同时,由于自身的懒惰,业余时间多用来打游戏等消遣活动,浪费了很多可以用来做科研的时间,有加重了自己科研方面的劣势,不能不说是一个遗憾。
2.平时对于参加学校、学院、社团组织的活动不积极,并没有建立起自己的人际交流圈,或者说没有获得较多的人脉。
这主要是性格使然,自己更倾向于与熟悉的人在一起而不是去结交新的朋友,并且经常喜欢一个独处。
并不是人际交流有障碍,而是不喜欢积极出动。
这一点让我在大学的三年来没有结交很多的朋友,也让自己的生活很大程度上十分接近中学的状态,可能在心理成熟上也会受到影响。
尽管自己清楚自己这方面的问题,但不想去改变,导致一直到现在都保持着原样。
这可以说是大学三年来的一个遗憾。
不知不觉间,大学的生活就要结束了,本以为大学有四年的时间,但现实是最多只有三年可以算是大学的生活,每个人都至少需要在最后一年里为今后的打算做直接的准备。
所以说,大学生活事实上已经结束了,无论我们是否愿意接受这个事实。
大三这一年我完成了我的gre考试和toefl考试,参与了第二十一届冯如杯,试图寻找参与科研的机会,并开始正视出国的留学的相关事项。
所有收获,无论是硬件上的还是软件上的,总结如下:
1.gre笔试部分获得1510的好成绩,机考方面3.5也说得过去;
2.toefl考试总分104,其中口语因为重大失误仅获得17分,但个人认为toefl成绩不是很重要;
3.在2014年三月期间参与校第二十一届“冯如杯”,并获得三等奖,同一项目获得“北斗杯”全国青少年科技创新大赛大学组优秀奖。
虽然名次不高,但整个项目完全由组内成员独立完成。
从整个项目方案的确定,功能和结构的设计,到软硬件的实现,算法的编写调试,故障的排除,完全由我们自主完成。
期间我主要负责硬件连接、调试以及软硬件结合,并协助组内另一位成员进行算法论证、实现和后期调试。
在这一过程中自学wince6.0嵌入式开发平台的搭建和使用,自学vc++的使用。
可以说完整的经历了一次项目流程,并最终通过自己的努力完成项目,使我对工程开发有了一定的认识,同时也从一个角度了解了电子信息工程方向的行业状态,更提高了自身的学习能力。
4.偶尔从互联网以及同学间了解国外高校的情况,清楚了自身申请的劣势以及需要努力的方向。
并通过综合考虑,选择集成电路数字电路方向作为主要方向,有针对性的寻找科研的机会。
虽然到目前为止还没有相关的经历,但在未来的一个月内应该会有所行动。
5.大三上的课程学习虽说不很理想,但也没有过分的影响gpa,考虑大三上gre重考占用的大量时间,以及自身能力的有限,也是情有可原的。
但从另外一方面讲,让我发现了自己具备一定的快速学习能力。
虽然突击学习的结果肯定不如日常勤奋学习的效果好,但并不是说就完全不能再短时间内达到一定的标准。
从这一角度看,自己有一定快速切入项目的能力。
以上是到目前为止的收获,以下是这一学年来的遗憾:
1.自己在科研经历上的欠缺十分明显,欠缺足够的科研经历来对某一个方向有所感悟,也缺少对整个行业的认识。
知识储备仅限于书本和学校所授的课程,,其中还有很多已经还给老师了。
同时,由于自身的懒惰,业余时间多用来打游戏等消遣活动,浪费了很多可以用来做科研的时间,有加重了自己科研方面的劣势,不能不说是一个遗憾。
2.平时对于参加学校、学院、社团组织的活动不积极,并没有建立起自己的人际交流圈,或者说没有获得较多的人脉。
这主要是性格使然,自己更倾向于与熟悉的人在一起而不是去结交新的朋友,并且经常喜欢一个独处。
并不是人际交流有障碍,而是不喜欢积极出动。
这一点让我在大学的三年来没有结交很多的朋友,也让自己的生活很大程度上十分接近中学的状态,可能在心理成熟上也会受到影响。
尽管自己清楚自己这方面的问题,但不想去改变,导致一直到现在都保持着原样。
这可以说是大学三年来的一个遗憾。
3.成绩上也是有遗憾的。
主要是由于自己的懒惰,很多时候抱着得过且过的态度还伴有间歇的自欺欺人,导致很多可以做的更好的事情,仅仅达到合格的程度。
而目前的成绩对于出国留学来讲,仅仅是一般的水平,更不可能弥补自己在科研方面的漏洞。
平平的成绩也体现出知识学习的不扎实,给未来埋下一些隐患,例如准备冯如杯时,自己不得不花费很长的时间来纠正一些基础性的错误。
所以说,课业学习方面,这也是一个遗憾。
综上所述,尽管自己能够了解自己的弱项已经需要努力的方向,但很多时候都败给了懒惰。
可以看出自己的自制力是一个很大的问题,直接的体现就是不能在该做某件事的时候做好这件事,并且喜欢极端化的要求,有时对自身要求严格,有时十分松懈,容易出现虎头蛇尾的事情出现。
虽然在这一学年获得了一些成绩,但总体上自身性格上的缺陷也体现的十分明显。
对我来说,理性的思考的容易做到的,但理性的生活却是十分困难的。
在可以预见的未来里,我还需面对许多与出国相关的繁杂事项,能不能克服懒惰的毛病,哪怕是暂时克服,是能否较好的完成这些任务的决定因素。
近期还有很多科目的考试,课程荒废的我能否达到自己的目标就看这几天的表现了。
刨除出国留学这一目的明确的短期目标,自己在这一年里对于人生的思考也没有停止,在这一方面还有很多疑惑,还需要更多的思考。
个人规划未来一个月:
努力完成各课程的考试,期望获得一个较好的成绩,在最后时刻提升一点gpa;
未来两个月:
认真对待暑期实习,争取协助完成一个以上的科研项目,一方面增加自己硬件方面的指标,另一方面也让我更加了解这一行业,规划未来的方向。
同时,如果通过“电设”的校内选拔,则要认真对待,争取完成一个项目。
下一学期:
将联系出国的具体事项放在首位,找好学校,选好专业,联系教授,咨询学长,完成ps等材料的准备。
目标学校希望是专业内比较优秀的学校,在国内外认同度都较高,目前倾向于攻读硕士学位。
未来2-3年:
完成硕士学位。
未来3-8年:
进入专业相关公司工作,以技术作为入口,时机合适时转为管理,积累经验。
未来8年之后:
时机合适的话可以创业,目前还预计不到8年之后的事。
大三学生个人总结及规划_-个人工作总结
通过大三一年的学习生活,我成长了很多。
在即将到来的大四生活前,我对自己这一年来的得失作一个小结,从中继承做得好的方面,改进不足的地方,并以此为我今后行动的指南。
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从思想方面来说,我在课堂认真学习了毛泽东思想,邓小平理论,结合江总书记"三个代表"的讲话,积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。
为了系统的接受党的教育,经同学推荐,参加了学校党校的学习。
在党校中认真学习,通过深刻领悟,我更加坚定了共产主义信念,积极向党组织靠拢,并决心接受党的考验,以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。
今后我会更加努力的严格要求自己,搞好师生关系,搞好同学关系,搞好朋友关系,以一个党员的标准严格要求自己。
在学习方面,通过大三一年学习,我逐渐熟悉了大学的这种学习方式,大学是一种靠自制进行学习的地方,在这里想不想学习完全靠自己。
除了自己以外,没有人可以帮助你,再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。
学习有了自主权,想学什么,愿意学习多少,怎么样去学习,这些都不会像以前那样老师统一安排好,这些现在都要自己去安排。
大三并没有完全适应这种学习方式,对自己比较放松,所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。
大四我一定很好的分配自己的时间了,什么时间做什么事情,事先都会有个计划,这样自己的学习才慢慢走上正轨。
在工作上,为了从各个方面锻炼和提高自己,适应将来激烈的社会竞争,我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位,在班上担任副班长,在分团委中担任副秘书长职务,在其它方面积极参加学院活动和青年志愿者活动。
在工作中我锻炼了自己的能力,陶冶了情操,并虚心向有经验的同学请教他们工作上的问题,学习他们先进知识和经验,当然大三我的工作表现还不是很理想。
大四我一定会敢于吃苦,善于钻研,按照规定的时间和程序完成上级下达的任务,寻找自己独特的工作方式,提高自己的工作效率和能力。
在日常生活中,我能与舍友、同班同学保持好的关系。
并结识一些高年级的师哥师姐,向他们请教学习、工作、生活上的问题。
大学就是一个小型的社会,不仅要搞好自己的学习成绩,更要培养自己的人际交往的能力。
在大四,我会更注意这方面的情况,努力交到更多的良师益友。
以上是我对大三学年一些方面的个人总结,我将把这个小结做为大四的行动指南。
今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。
学生个人总结
学生个人总结
大三这一学期的学习已经过去了,现在我步入了大四的学习阶段,对于大三的学习和工作方面,需要做个总结,用来分析自己,发现缺点和不足以及优点和强势方面,并且让自己能够更加进步和提高。
首先应该说说我的学习方面,作为一名大学生,我热爱我的学习,喜欢的所学习的内容,一个人要是喜欢一件事儿,就会特别认真的去做,这才能够把它做好。
学习刻苦,态度认真,才能干大事,而作为学生的我们首要任务就是学这是一个态度的问题习,学会,学好了,然后再去运用到工作中去,我觉得这是我的路线----“学以致用”。
我所学习的是电气工程与自动化专业,在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫,因为我很喜欢理工科,很喜欢这方面的知识,所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋,也算是圆了一个小小的梦想。
在具体的学习中,我觉得对自己学习能力的培养很重要,若是学习那个能力不好的话,又怎么能够学好知识和运用到工作中呢。
大学生,讲的就是个自学的能力,独立探求知识的能力。
在条件完全相同的情况下,我们同学所取得的学习成绩是不同的,这有多方面的原因,但其中自学能力不同是一个重要原因。
成绩优秀的同学往往具有较强的自学能力,他们不仅仅满足在老师指导下的学习,更注重独立探求知识,注重对书本的自学理解,遇到问题,并不急于求教,而是首先通过独立思考来解决,他们总是根据自己的实际情况来安排学习,表现出较强的独立性和自主性。
我在这方面并不是做的很好,但一直努力争取做到百分之百的独立自主学习思考。
我认为,在一
个人所学到的知识中,独立探求的比例越大,那么知识掌握的就越好,而且能更好地促进他的进一步发展。
所以,在学习中应加强自学精神和独立意识。
其二,我觉得要重点说明的是我们在学习工作中与他人合作的能力。
认识活动总是在一定的社会环境中完成的,在主张独立探求知识的同时,还需要加强与他人的合作学习,通过合作学习,更加全面、更加深刻地理解知识。
知识的掌握需要双向、多向交流,所以,我们不仅要主动与老师多交流,而且要与同学进行积极的讨论。
学会认真听取别人的意见,互相协作解决问题,也是善于同别人打交道的一种社交能力。
一位哲学家曾说过:
“我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果。
但是,我有一种思想,你有(本文来源好范文网)一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想。
”我觉得平时我和我的同学这方面做的挺好的,有什么问题,或者遇到困难,同学之间的交流特别频繁,而且有时讨论一个问题时是那么的激烈,在这种学习环境中,我相信我们会有很大的提高和进步!
第三,就是流畅的表达能力。
有些同学认为,好象只有文科要求有较好的写作表达能力,实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。
我们所说的表达能力不仅包括文字表达,还包括口头表达。
在很多学习活动中,善于演讲,能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。
语言是与人交流的工具,也是思维能力的表现,不注意表达能力的训练,不仅影响与他人的交往,而且会影响思维的发展,进而影响学习。
所以,我们应有意识地加强表达能力的自我训练。
第四,就是社会实践能力,其中包括我们的实际动手操作能力和人际交往能力。
实践是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会,回报社会的一种良好形式,它是学校教育向课堂外的一种延伸。
通过实践,我学习到了一些课堂外的知识和做人的道理。
同时也让我对自己有了更清楚地认识。
我觉的在空余的时间,我们完全可以去一些和自己专
业相关的单位、企业实习,给自己充能和开拓视野,这对自己和同学都是有好处的,完全可以检验自己的学习是否真正的学到了有用的东西,同时自己的工作经验还可以拿来和同学分享,大家都互相分享自己的学习和工作经验,会更加丰富自己的阅历,提高自身的素质。
为自己以后的学习工作打下更加夯实的基础!
即将由大学校园进入到社会工作的队伍里,我们因该多多总结自己,查漏补缺,尽力去完善自己,让自己能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战,以昂扬的斗志去面对更加复杂的学习和工作。
结束了大三的学习,即奖迎来大四生活。
回顾这三年来的学习与生活,本着总结过去经验,更好展望将来的心态,去梳理过去,计划将来。
三年级是主要学习专业理论,锻炼专业技能的一年。
由于明确了投身教育事业的职业目标,学习多了不少热情,也多了不少激情,从中也感受到了方向对于一个人前进的重要性。
生活也因目标的明确而多了几分踏实与淡定,因而在其他的更多方面表现得更加稳重与自信。
另外,一些影响专注的因素在这年渐渐消失,让我能更专心于学业。
因而在这一学年中,可以说比前两年取得了很大的进步!
首先,在学业成绩上面,大三比大二有了一个较大的提高。
在每门功课上都取得了比较满意的成绩,虽然有些科目不尽如人意,但是已无悔恨,因为已经实在地在上面付出过。
有些科目确实因为这样那样的原因,令人不解与可笑地在低级错误或低迷状态中留下了些许遗憾!
不过总的来说,这年的学业成绩还是令人满意吧。
在思想上,体系的锥形已经逐渐形成,人生观、价值观已经开始逐渐指导自己的生活与学习,有了自己的基本的人生哲学。
这种感觉是美妙的,让你觉得你是这个世界中不可或缺的一部分!
在生活上呢,比较有规律及更加习惯了这里吧,毕竟已经三年了。
这里已经与我结下了深深的关系纽带,对这里有着强烈的归属感。
这是一种最深的融合!
总结这一年方方面面的变化,起最重要作用的是:
目标。
明确的目标是变化的源动力,因为目标才有激情,才会想办法去具体付出努力。
有了激情,才会自信,才能抛开其他的无关的杂念去向着木标进发。
总起来就是:
目标,自信,勤奋,专注,激情!
个人规划与总结大三
大三学生个人工作总结
大三的个人总结(三好学生)
大三学生的职业规划
大三学生上半学期个人自我总结