语文教师岗位职责.docx

语文教师岗位职责.docx

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语文教师岗位职责

语文教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．认真学习语文课程标准，深钻教材、吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。

认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，写好教学反思，有区教学案例的年级要按要求写好教案修改及教后反思。

每学期至少要完成1―2篇精品教案。

工作时间三年以内的青年教师每学年要写出年初工作目标，积极参加学校的青年教师汇报课，及时上交各类研究课教案，每学期主动听同级组老师课不少于10节。

3．教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。

提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生、热爱学生，热心为学生服务，课上不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。

4．教师上课要用普通话，板书要做到内容精练、重点突出、书写工整规范，教态自然大方，语言亲切，穿着整洁大方。

5．能够运用现代教学手段进行教育教学，45岁以下教师能熟练运用1―2种软件制作课件。

6．学生作业要求干净、整齐、规范。

教师要认真及时批阅，做到精批细改，批改成绩字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量做到面批，学生反馈及时批阅，作文批语要有针对性、指导性和激励性。

学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。

作业批改的实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。

7．学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。

8．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。

9．每位教师均能承担作文辅导及学困生辅导任务。

10．50岁以下教师无特殊情况均担任班主任工作。

11．积极完成临时性任务。

责任人：

二00五年三月一日

数学教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．根据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教学功能，发展思维能力，提高数学水平。

充分调动学生的学习兴趣和积极性，理解掌握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思考问题，解决简单的实际问题。

提高教学效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。

3．备课。

理解掌握数学课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。

精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。

4．上课。

要讲普通话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。

课上不得随便离开教室，不得提前下课。

能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。

努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

5．作业批改。

教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批作业尽量面批。

反馈及时。

作业批改实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。

６．每位教师都要承担奥数辅导及后进生辅导任务。

每班３—５名学困生做好辅导、转化工作，成绩提高幅度大。

７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。

８．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

９．每学期听课不少于2０节。

１０．创造性地完成临时性交派任务。

 责任人：

二00五年三月一日

英语教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．根据学科特点，创设语言“自然习得”氛围，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水平。

3．备课。

理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。

精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。

4．上课。

必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。

能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。

努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

5．作业批改。

教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。

反馈要及时。

６．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩

７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。

８．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

９．积极参加各种专业培训、听课学习交流活动，提高自身专业素质。

每学期听课不少于2０节。

１０．创造性地完成临时性交派任务。

　责任人：

二00五年三月一日

艺术（音乐、美术）教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．把握艺术课程标准，热爱艺术教学，具有不断学习、探究和提高艺术教学方法的意愿。

能将艺术课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。

3．积极参与教研活动，善于组织艺术教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。

有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。

每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。

能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。

根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。

4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。

按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的艺术学习保持持续的热情。

5．通过各学段的学习，学生不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。

6．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。

课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。

7．上课要用普通话；板书要工整、规范；教态要稳重、亲切；穿着要整洁大方。

8．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的艺术教育整体水平。

从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。

具体内容包括：

（1）课程目标的陈述；（必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。

）

（2）课程内容或活动安排；（要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。

）

（3）课程实施；（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。

）

（4）课程评价。

（主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

）

9．利用学校的展板、广播等定期展示学生的艺术作品。

积极参加上级组织的各种艺术活动和比赛，力争取得好成绩。

10．能熟练操作各种媒体，能熟练运用1―2种软件制作课件。

11．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。

根据情况每学期组内至少听课4节。

12．组内成员团结互助，自觉维护艺术教研组的办公环境。

13．积极组织好每年的艺术节活动，重视培养一批校内的文娱艺术骨干。

14．完成学校交办的其他临时性任务。

责任人：

二00五年三月一日

体育教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》、《济南师范学校附属小学教师行为规范》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．把握体育课程标准，热爱体育教学，具有不断学习、探究和提高体育教学方法的意愿。

关心爱护学生，为人师表。

努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。

结合学生实际情况贯彻好本校体育工作计划，要有长远目标和近期目标。

3．积极参与教研活动，善于组织体育教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。

有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。

每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。

能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。

根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。

4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。

按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的体育学习保持持续的热情。

5．通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

每节课有教学目标，提高教学效率，大面积提高教学质量，热心为学生服务。

课上不得随便离开学生，保障学生的安全。

6．教师上课做到仪表端庄，语言简练，口令清晰，示范动作及术语准确。

要讲普通话、教态稳重、亲切。

穿着整洁，便于给学生做示范动作。

7．在教学活动中根据学生年龄、心理、重量等特点因材施教，注意防止意外事故的发生。

努力提高学生的体育素质，加强敏感度及技能技巧的培养。

8．努力做好体育成绩考核评定，《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登记、统计工作，建立建全学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。

体育课训练有序，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求，体育达标率90％以上，优秀率50％以上。

9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。

课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。

10．切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛等各项体育活动。

11．组内成员团结互助，自觉维护体育教研组的办公环境，协助体育器材管理员，做好器材的保管和维修。

配合学校搞好体育场地、器材建设。

12．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的体育教育整体水平。

从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。

具体内容包括：

（1）课程目标的陈述；（必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。

）

（2）课程内容或活动安排；（要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。

）

（3）课程实施；（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。

）

（4）课程评价。

（主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

）

13．组织学校的体育运动队或者体育特色活动，坚持训练，力争好名次。

组织好学校的体育节和体育运动会。

14、积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。

根据情况每学期组内至少听课4节。

15．组织学校大型活动的整队，完成临时性任务。

责任人：

二00五年三月一日

科学（自然）教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．把握科学课程标准，热爱科学教学，具有不断学习、探究和提高科学教学方法的意愿。

能将科学课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。

3．积极参与教研活动，善于组织科学教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。

有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。

每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。

能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。

根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。

4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。

按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的科学学习保持持续的热情。

5．通过科学课程的学习，学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

6．上课要讲普通话，板书要工整规范，教态自然，稳定亲切，穿着整洁大方。

7．教学中注意调动学生学习的主动性及实践能力。

教师潜心钻研业务，逐步做到教具自制与购买互补，提高教具使用效果。

8．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的科学教育整体水平。

从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。

具体内容包括：

（1）课程目标的陈述；（必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。

）

（2）课程内容或活动安排；（要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。

）

（3）课程实施；（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。

）

（4）课程评价。

（主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

）

9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。

课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。

10．组织指导学生积极参加各级比赛，力争取得好成绩。

11．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。

12．能熟练操作各种媒体，能熟练运用1―2种软件制作课件。

13．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。

根据情况每学期组内至少听课4节。

14．组内成员团结互助，自觉维护科学教研组的办公环境，协助科学器材管理员，做好器材的保管和维修。

15．完成学校交办的其他临时性任务。

责任人：

二00五年三月一日

品德与生活、品德与社会课教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．把握学科课程标准，热爱学科教学，具有不断学习、探究和提高学科教学方法的意愿。

能将品德与生活、品德与社会课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。

3．积极参与教研活动，善于组织学科教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。

有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。

每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。

能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。

根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。

4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。

按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的微机学习保持持续的热情。

5．通过教学促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民鉴定基础。

5．指导学生学习一些社会生活常识，学会一些社会生活技能，组织学生参加一些社会实践活动。

6．上课要讲普通话，板书要工整规范，教态自然，稳重亲切，穿着整洁大方。

7．能熟练操作各种媒体，能熟练运用1―2种软件制作课件。

8．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校教育整体水平。

从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。

具体内容包括：

（1）课程目标的陈述；（必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。

）

（2）课程内容或活动安排；（要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。

）

（3）课程实施；（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。

）

（4）课程评价。

（主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

）

9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。

课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。

10．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。

11．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。

根据情况每学期组内至少听课4节。

12．组内成员团结互助，自觉维护教研组的办公环境。

13．完成学校交办的一些临时性任务。

责任人：

二00五年三月一日

微机教师岗位职责

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．把握学科课程标准，热爱微机教学，具有不断学习、探究和提高微机教学方法的意愿。

能将微机课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。

3．积极参与教研活动，善于组织微机教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。

采用微机备课，不备课不得上课。

每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。

能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。

根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。

4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。

按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的微机学习保持持续的热情。

5．通过微机教学使学生掌握初步的微机知识，学会简单的微机操作；在普及的基础上，适当提高，部分学生学会微机绘画，制作幻灯片，建立个人网站、网页等。

坚持课内、课外、家庭三者有机结合，养成良好的学习习惯。

6．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校微机教育整体水平。

从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。

具体内容包括：

（1）课程目标的陈述；（必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。

）

（2）课程内容或活动安排；（要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。

）

（3）课程实施；（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。

）

（4）课程评价。

（主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

）

7．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。

课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。

8．担任信息员，每天及时接收教育局工作信息，并及时向教育信息网发布学校工作情况。

9．担任校园网网管员，维护校园网的设施，及时检查，发现问题进行维修或向有关领导反映，及时排除故障。

10．担任学校信息库的组建、维护、更新工作。

11．承担学校教师的微机、教育软件的使用培训，管理微机室及多媒体教室。

12．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。

根据情况每学期组内至少听课4节。

13．组内成员团结互助，自觉维护教研组的办公环境。

14．完成学校交办的其他临时性任务。

责任人：

二00五年三月一日

校医岗位职责

一、在学校领导和市、区体卫艺处的领导下积极开展工作，接受市、区卫生防疫站、市区教育局体卫机构的业务指导。

面向全体师生，制订学年度卫生工作计划，做好学年总结。

二、认真做好学生一年两次的查体工作。

建立健全学生体质、健康卡片，做好各种资料的整理、统计和分析，针对存在的问题，提出改进意见，及时汇报，并将健康情况通报家长。

三、重点抓好保护学生视力工作。

每学期检查学生视力并统计上报、存档，提高眼保健操的质量，培养学生良好的用眼卫生习惯。

四、根据学生年龄特点，系统地向学生进行健康知识教育，卫生常识教育。

（包括高年级学生生理及全校学生的心理健康教育）。

结合体质健康检查，有针对性地对学生进行教育，使学生了解自己的体质及健康状况，自觉地锻炼身体。

五、开展疾病的预防矫治工作，负责学生的预防接种组织工作。

六、加强对传染病的预防工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

七、抓好学校卫生工作，做到各班包干区分工合理明确，且每日巡视检查，发现问题及时通报。

做好师生室内外清洁大扫除的布置、检查、评比工作。

八、注意体育与卫生结合，经常进行体育卫生教育，开展体育卫生监督，协助有关部门对参加体育训练的学生进行体格检查。

九、做好教职工的公费医疗工作。

完成每季度的门诊药费和全年住院的报销，为新分配的教师办理公费医疗关系，为丢失公费医疗的教师补证。

十、做好学生伤病的初疗救护和转诊工作。

（及时并安全处理在校学生及教师的应急病例。

对不能在校内处理的学生病例，要及时通知班主任或家长送往医院救治）。

十一、积极参加上级红十字会组织的各项活动及各项救援任务，并根据学校实际情况，经学校领导审批后合理支配红十字会费。

十二、做好学校卫生室药品的及时更换和发放记录。

十三、计划生育工作

1、          对育龄女教职工实行微机信息化管理，每月及时正确上报各种信息报表。

2、          加强药具管理和服务工作，保证供应，确保使用药具人员应用率、及时率、随时率达100%。

3、          药具明佃帐，分配做到帐物相符，日清月结。

4、          做到育龄女教职工的青春期、新婚期、孕期、产后等各期的生殖保健知识的宣传教育工作。

5、          及时为孕期、产后的女教职工办理生育服务手册和独生子女证。

6、            大力宣传计生条例，鼓励职工晚婚、晚育、优生优育。

7、               组织育龄妇女的普查、普透工作。

责任人：

二00五年三月一日

图书管理员岗位职责

1、牢固树立为师生教学服务的思想，热爱本职工作，做好图书管理工作。

2．当好参谋，主动向学校师生推荐新书，提出购书计划，指导师生使用目录，进行借阅书刊、爱护书刊的宣传教育。

3．坚守工作岗位，遵守工作纪律，按时开放。

工作时间不擅离岗位。

4．严禁黄色和其他不健康的书籍流入图书馆。

5．编好管理目录，图书分类准确、规范恰当、标准一致。

6．书库内各种书刊资料分类装架、陈放合理、排列整齐。

报刊杂志，分年度按类别及时收集装订；陈旧书刊图表及时裱糊、装修，提高使用率。

做好书库防火、防盗、防虫、防霉工作。

7．做好教职工、学生借阅书刊所需要的目录、卡片、借书证等工作，严格按手续办理借阅，不许私自向外借书。

8．严格执行赔书赔款制度。

9．搞好自身的业务进修，提高图书管理水平，搞好图书室的清洁卫生。

责任人：

二00五年三月一日

档案管理员岗位职责

1、严格按照“济师附小档案目录”的内容和要求分类管理学校档案资料。

2、提醒有关人员及时收交档案资料，对存档资料要以学期为单位，进行装订，在认真填写封面内容后，归入相应档案盒。

3、积极宣传学校档案管理的规范和要求，自觉遵守学校档案管理制度。

4、为领导和教师查阅档案资料做好服务工作，认真履行好借还手续，外借材料要按期归档。

5、定期