教 学 工 作 计 划.docx
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教学工作计划
2015教学工作计划
1、指导思想
2015年学校紧紧围绕前郭县教育局《2015年工作要点》和中教科计划及相关科室工作计划开展工作，以“常规管理规范年”为主线,规范办学行为，强化队伍管理，狠抓课堂教学，逐步深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1．抓好学生的稳定工作，制定方案，加强防辍，落实责任，巩固控辍成果，年流失率控制在0%以内。
2.全科合格率不低于95%，毕业率不低于96%；理化生实验操作合格率不低于93%。
3.规范常规教学管理,规范上课的全过程管理，牢牢抓好课上45分钟。
4.规范教研活动，深化课堂教学改革，有主题，分层次，提高教师整体素质。
5.加强实验教学，提高新老三室的使用率，为提高教育质量服务。
加强电教工作。
6.师生读书活动有效开展，创建学习型学校，探索读书的有效方法。
7.中考重点高中升学率超过2014年，上升2－5%点。
8.规范考勤签到及请假手续，无人例外，常规业务巡查常态化。
2015年开始使用电子指纹签到机。
三、主要工作和任务
（一）进一步规范办学行为，加大依法（制度）管理力度，规范教育教学管理。
1.规范和加大依据法律和制度开展教学和管理教学，严格执行《吉林省义务教育教学常规》、县教育局《关于加强教学管理提高教学质量的意见》和学校《教师岗位责任制及考评细则》优选班主任并动态管理，七年级严格执行阳光分班。
2.规范学籍管理。
严格执行《前郭县中小学生学籍管理办法（试行）》。
3.规范档案材料。
加强档案员的培训指导，管理和稳定工作；严格执行档案管理制度和档案员岗位责任制。
4.规范教学例会。
定期召开专项例会，做好记录。
做好教学月总结和期中、期末总结，重点从常规检查、班级日志和组长工作日志、教学活动、考试成绩分析以及调研发现的问题几方面进行总结，每周三第八节为教学例会或业务学习时间。
5.规范计划管理。
开学初，召开学初教学会议，学习县教育局及各科室的工作要点及计划，重点学习学校教师岗位责任制及考评细则，明确各类计划的制定要求。
6.进一步完善“年级组长管理评价细则”，加大检查评价力度。
充分利用年级组长工作记录和班级日志，统计分析教师备课、上课及听课情况。
7.加大控辍力度，完成控辍任务。
严格落实《前郭县教育局关于加强中小学控辍工作的指导意见》，继续开展开学初集中动员流失生返校活动。
随时对各班的控辍工作进行检查，开展无流失生班级的评选活动。
加强过程管理材料的积累。
（二）强化教学常规管理，力求精细化，提高教育教学管理水平，课堂教学改革逐渐走向深入，打造高效课堂，提高课堂教学质量。
做好“常规教学管理年”的系列工作。
1.严格执行国家课程标准，落实课时计划，开齐学科、开足课时；重视非考试学科教学；上好地方课程，法制课程，安全教育课，深入开发校本课程；加强教辅材料的管理和使用。
开学初对课程表进行补充调整，并对教师分工进行微调。
重点安排好每班每周的五节读书课（含传统文化教育内容）和每节课前3分钟经典诵读。
2.完善并落实好教育教学检查指导制度，扎实开展教学管理月回头看活动，有记录，各业务领导坚持工作日志的使用。
充分发挥教研组长和班主任在教学管理中的作用，各项工作都在年终考核之列。
3.切实加强年级组建设。
本学期还是实行年级组办公结构，打乱学科组为年级组，实行年级组长负责制。
包学科领导和年级组长双向管理。
4.强化对学科集体备课的指导。
基本程序是学科年级教师提出备课范围，教学方法，教学设想，学生预期；做好教研组（学科备课组）每周一次的集体备课（备下一周讲课内容），并加强对教学反思的指导与积累工作。
学校以研究教材、研究学生、研究教法为主进行集体备课活动。
融汇学生学习小组汇报的学情、教学建议和能够开发的课程资源。
充分发挥包学科领导的组织引领作用。
5.深入开展组内教研活动。
关注教学小现象，解决教学真问题。
学校学期开展一次围绕“增强课堂教学环节，打造高效课堂”为主题教研活动，由教研组安排，每名组员主研做课一次。
同时举行3名骨干教师的示范课，10名青年教师的汇报课。
每人多则主讲4节，少则1节。
充分利用多媒体教学，逐渐渗透教学导学案。
6.加强实验教学。
强化措施，加强实验教学检查督导机制；加强培训，提高实验员队伍素质。
鼓励师生自制教具；根据学生需要定期开放实验室，为学生提供实验研究场所，确保实验开出率。
7、深入开展“常规教学管理年”活动，规范教学管理，提高教学质量。
学校建立常态化教学常规工作检查制度；校长和业务领导建立教育日记，注重日常工作研究；建立自评记录和月报表，做好单项工作月总结；建立抽查和普查工作记录，做好教学工作月“会诊”工作；对学科组和学年组进行承包，重点帮扶薄弱学科和教学能力比较弱的教师；要常态化深入教研组和课堂，及时发现问题、研究问题、解决问题。
8.开展多种形式的教学竞赛。
学校要开展多种形式的说课、上课、评课、编写教案等教学竞赛活动,开展教案展、作业展。
（3）深化教学改革，提高教育教学能力。
1.探索高效的课堂教学模式。
在提高课堂教学效率的基础上，探索并推广适应本学科的课堂教学模式。
以学生为主体，加强课堂教学改革，转变教学观念和教学方法。
开展校级主题教研活动。
2.加强对学生自主学习的指导，培养学生良好学习习惯。
针对不同学科做好预习和复习指导，合理安排周六周日复习内容，加强课前导学的布置和指导。
加强对学生自学能力、质疑能力和分析总结能力的培养，养成每周一小结、每月一总结的良好学习习惯。
3.积极推进学生参与教师备课、上课、作业批改、辅导和评价工作。
开展学生“五个参与”（学生参与备课、讲课、作业批改、辅导、评价）的竞赛活动，做好学生“五个参与”的总结工作；探索学生“五个参与”的深度和广度，提高课改质量。
3.加强教科研工作的指导与管理。
总结一批较高质量的研究成果，本学期力争以学校我名义向前郭教育推荐集体稿件发表（上学期未实现）。
运用教育科研成果指导教育教学实践，提高教育教学质量。
4.建立自我评价、分层评价和发展性评价制度。
重视对学生实行等级性的分层评价和过程性的发展评价，在全校师生中，开展“每天前进一小步，每月前进一大步”的自我发展评价活动。
每学期召开一次学生座谈会和学生家长评价教师活动。
5.扎实开展教学活动。
做到活动方案规范、过程有序、材料齐全和总结及时，通过开展教学活动提高教师业务水平和能力。
——加强教学质量和学情分析工作，每学期召开两次教学质量和学情分析会（期末成绩分析放到下学期起初进行）。
做好质量抽测的成绩统计分析工作。
——继续开展教学开放日活动，做到学科面全、参与面广。
开展“高效课堂面向社会”活动，开展“中小学教师互相听评课”活动，促进中小学教学工作有效衔接。
4月初召开。
——开展青年教师汇报课、骨干教师示范课及教师基本功竞赛等多种形式的教学活动。
开展教师教案展评活动。
组织教师参加上级组织的集体备课和主题教学研讨会。
——4月份，开展优秀教案、教学反思、师生读书笔记展评活动；5月份；组织学校开展学生科学建议竞赛、创新设计竞赛、社会调查活动及学生优秀作业展评活动；10月份，组织开展教育教学经验交流会；11月份，开展“深化课堂教学改革——学生‘五个参与’竞赛”活动。
（四）深入开展读书活动。
1.深入学习《前郭县中小学师生读书活动安排意见》（前教发〔2014〕50号）文件精神，结合学校实际，修改学校读书活动方案。
2.完成读书任务。
教师每学期精读4本教育理论书籍和2本人文社科书籍，写六篇读书心得；校长写4篇读书汇报材料；学生每学期至少读8本好书（其中至少有2部名著），背诵优秀诗文15篇（段），积累格言警句20条。
3.保证读书时间。
开展每天半小时经典诵读活动，阅读传统文化经典书籍；每周不少于5课时；确保学生每天在家阅读时间不少于60分钟（周六、周日不少于90分钟）。
4.上好阅读指导课，指导学生记好读书笔记；教师要采取适当方式对学生在家读书情况进行监督检查；教师（语文）每周对学生读书笔记至少批阅2次。
5.积极组织开展读书汇报会等活动。
学校每学期至少组织开展1次全校的读书成果汇报会，每班每月至少组织开展1次读书汇报会。
6.制定读书活动考核标准。
将考核结果纳入教师岗位责任制考核之中，发挥考核结果在教师评优选先、文明班级评选、三好学生评选等方面的积极作用。
7.加强图书室管理，向班级开放借书绿色通道，以班级为单元为读书室，集体借书，统一组织阅读。
图书管理员要规范图书管理，建立图书借阅记录，做好统计分析工作。
七年级周一集体借阅，周三归还；八年级周二集体借阅，周四归还；九年级周三人借阅，周五归还，暂不允许双休日带回家。
8.读书活动由专人管理，由教导处王吉吉敬主任负责全校读书活动，读书课语文教师负责2（白天1节晚自习1节）节，班主任负责1节，校本课1节（传统文化为主）。
加强对读书活动的检查、指导和评价，树立读书典型，加大对读书活动先进集体和个人的表彰奖励力度。
5.积极参加创建“学习型学校”和读书先进集体和先进个人评选活动。
组织参加全县读书活动现场会。
（五）其他工作。
1.加强学籍管理，做好学籍管理和“双证”填写验印工作。
2.做好九年级毕业生报名志愿填写等中考工作。
做好学业考试工作、中考成绩统计和九年级毕业生入学报到工作。
3.做好教材征订工作，加强教学用书及教辅资料的管理。
4.做好学校工作完成情况的月统计、分析和总结上报等工作。
5.做好全县初中新生“阳光分班”和“阳光分座”工作。
6.做好教育信息报送工作。
四、工作措施
1、实行业务领导分工抓教学责任制
横向包学年
校级：
刘世龙负责全面工作。
杨卓品负责教学工作。
中层：
刘喜水负责七年级教学，王吉敬负责八年级教学、
郝春柳负责九年级教学。
纵向包学科，包学科的领导要深入到年级组工或组织同学科指导备课。
李尚宾负责语、生科
刘喜水负责化、政、史科郝春柳负责数学、物理学科
王吉敬负责英语、地理科包晓海负责体卫艺科
2、进一步完善常规教学管理制度和考评细则。
3、加强常规教学检查力度，做到月检查与抽查相结合，注重实效性和指导性并及时总结，落实责任制。
4、期中期末后及时召开教学情分析会，反思教学中存在的问题，及时分析原因，采取妥善措施改进教学。
5、开展学生家长推荐教师执教教学开放日，并同时开展家长评议学校教学活动，之后开展学生座谈会。
常规性开展家长参与听评课活动。
6、开展学生的五个“参与”活动：
即学生参与备课、讲课、作业批改、辅导、评价。
学生参与备课：
主要利用课前预习和阶段性测评后，对阶段教学分析不足并提出今后教学改进意见；讲课和：
利用导学案和某块知识由学生当小教师进行讲课。
宝甸中学教学工作周工作安排表2015、3
周次
时间
授课天数
重点工作
负责部门
一
2.26-2.27
2
检查假期学习情况
校长室、教导处
二
3.1-3.6
6
发放用书备品教案制做
后勤、教导处
三
3.9-3.13
5
正常授课、学初业务检查
教导处、各组室
四
3.16-3.20
5
各类计划制定、教学会、上学期末学生颁奖
教导处、各年级组
五
3.23-3.27
5
上交计划检查、教研课、读书汇报会
教导处、各年级、班级
六
3.30-4.3
5
教学开放日、家长会、家长评议教学、月检查月总结
教导处、德育办
七
4.7-4.10
4（清明）
教研课
校长室、教导处、年级组
八
4.13-4.17
5
月考、中小学教师互相听评课
教导处、九年组
九
4.20-4.24
5
青年教师汇报课
教导处、相关教师
十
4.27-4.30
4（劳动）
月检查月总结、青年教师汇报课、读书汇报会
教导处、相关教师
十一
5.4-5.8
5
期中复习、期中考试、学生座谈会
学校、教导处
十二
5.11-5.15
5
期中工作总结、学情分析教案展、作业展
校长室、教导处
十三
5.18-5.22
5
学生座谈会、期中集体备课
校长室、教导处、同学科
十四
5.25-5.29
5
月检查月总结、骨干教师示范课
读书汇报会
校长室、教导处、班级
十五
6.1-6.5
5
组内教研
教导处、各年级组
十六
6.8-6.12
5
组内教研
教导处、各年级组
十七
6.15-6.19
5
月考、组内教研
教导处、各年级组
十八
6.22-6.26
5
中考前安排、读书总结
教导处
十九
6.29-7.3
5
期末复习、期末检查读书汇报会
教导处、各教研组
二十
7.6-7.10
5
期末考试、期末考核总结
校长室、教导处、德育办
二十一
7.13-7.17
3
布置假期工作
班主任、科任
升级会员 