我们十岁了主题队会主持词.docx

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我们十岁了主题队会主持词

《我们十岁了》主题队会过程

城关镇中心小学

四年级四班

《我们十岁了》

四四班主题队会活动过程

中队长检查人数!

（各小队报数）

各小队汇报人数!

小队长（敬礼）报告中队长,第一小队应到*人,实到*人,报告完毕!

（敬礼）

中队长:

接受你的报告!

（敬礼）

中队长:

（敬礼）报告辅导员老师,四四中队应到62人,实到62人,今天我们准备举行《我们十岁了》集体生日中队主题活动,请求您的批准!

（敬礼）

辅导员（敬礼）接受你的报告。

同意你们的请求。

预祝活动取得圆满成功!

中队长:

谢谢辅导员老师!

中队长:

我宣布,四四中队《我们十岁了》集体生日中队主题活动现在开始!

出旗!

敬礼!

礼毕!

中队长：

唱《队歌》!

全体请坐!

有请主持人。

活动过程：

序幕今天，我十岁了

主持1：

亲爱的老师们，

主持2：

亲爱的同学们，

齐：

大家上午好！

主持3：

在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。

主持4：

十岁，人生十岁！

怎能不让我们兴奋和激动！

主持1：

十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。

主持2：

我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，

主持3：

我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。

主持4：

如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。

主持1、2：

一棵棵小树长出第十圈年轮，

主持3、4：

一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。

主持1：

让我们一起向全体同学道一声：

齐：

生日快乐！

主持2：

在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！

主持3：

“我十岁了”生日聚会

齐：

现在，开始！

主持4：

请欣赏开场舞《爱我你就陪陪我》

主持1：

谢谢你们的精彩舞蹈。

第一幕生命的孕育

（播放录音：

新生儿的啼哭声）

主持1：

一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆。

十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

主持2：

一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。

妈妈说那是她听到的最美的音乐。

主持1：

翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。

主持2：

让我们伴随这美好的回忆，重温那无忧无虑的童年（学生儿时的照片）。

时光飞逝，转眼间，照片里的娃娃如今已经长大。

主持1：

那是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们长大。

主持2：

那是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。

主持1：

那是老师辛勤的劳动给了我们支持。

第二幕感恩的心

主持2：

谁言寸草心，报得三春晖。

让我们由衷地道一声：

亲爱的爸爸妈妈，老师，我们感谢你们！

主持1：

请欣赏配乐诗朗诵，《献给爸爸妈妈的歌》掌声有请！

主持2：

（演出课本剧《送给妈妈的礼物》）

主持1：

掌声有请。

（多媒体出示）

主持2：

下面请欣赏手语表演《感恩的心》

第三幕成长的足迹

主持3：

十年前，父母给了我们生命。

十年来，我们经历了幼儿园，如今成了中心小学四四班的小学生。

主持4：

在城关镇中心小学，我们四年级四班的62个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个快乐的大家庭。

伴随着父母的期望，我们渐渐长大。

主持3：

在这美丽的校园里，我们快乐地成长。

主持4：

我们学到的本领也越来越多。

主持3：

我们的生活多么幸福，我们的未来充满希望！

主持4：

十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，

主持3：

庆祝我们的成长。

主持4：

我们的成长牵动着父母的心，

主持3：

我们的点滴进步牵动着老师的心。

主持4：

我们骄傲：

书法、绘画、弹琴，样样都会。

主持3：

我们自豪：

英语、科技、电脑，硕果累累；

主持4：

我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：

主持3：

我们真棒！

主持4：

请欣赏相声《如此学生》

主持3：

独唱《萤火虫》

主持4：

魔术表演赵思凡

第四幕生日的祝福

（一）父母的祝福（主持人1、2上场）

主持2：

感谢你，亲爱的妈妈，是你给予我生命，哺育我成长；

主持1：

感谢你，亲爱的爸爸，是你扶我学走路，教会我说话。

主持2：

今天，爸爸妈妈们在百忙之中赶来了。

主持1：

在这欢乐的日子里，让爸爸妈妈和我们同乐吧！

主持2：

我们来玩一个游戏：

心有灵犀，选3个代表，和家长一个比划一个猜，看看谁猜对的最多，就说明心有灵犀

活动开始

主持1：

同学们，我们亲爱的梁校长也来与我们共庆生日了，让我们用热烈的掌声把梁校长请上台！

有请梁校长给大家说几句。

主持1：

让我们一齐点燃手中的生日之烛、梦想之火。

（灯光渐暗，四四班电子琴演奏《生日歌》,学生齐唱。

主持2：

看！

生日蜡烛已经点燃！

主持1：

看！

象征我们十岁生日的蛋糕，在烛光的簇拥下上台了。

主持2：

让我们一起点燃十岁的烛光，点燃心灵上的蚀光。

（点蜡烛）

主持1：

烛光拥抱你，

主持2：

烛光拥抱我。

主持1：

这烛光是灿烂的生活之光，

主持2：

这烛光是前进的理想之光。

主持1：

在这美好的时刻，我们许下美好的心愿，

吹灭蜡烛。

第五幕美好愿望

主持3：

唱完了生日快乐歌,吹灭了生日的蜡烛,接下来做什么呢?

主持4：

接下来请大家做一件既非常容易、又非常困难的事情。

主持3：

哦？

有这么神秘吗？

主持4：

当然有啦。

主持3：

说说看。

主持4：

这件事情，就是请全班每位同学站在自己的座位上说一句话。

主持3：

什么话？

主持4：

心里话。

主持3：

心里话？

主持4：

对呀，就是表达一个心愿，这个心愿即可以是对自己说的，也可以是对同学、老师、家人和好朋友说的。

主持3：

噢，原来是说这样的话呀！

那么是不是必须跟十岁生日或者成长有关呢？

主持4：

那当然了！

主持3：

好吧，那现在就开始吧。

点名学生说

主持4：

好,刚才每位同学都说出了自己的心愿,现在我们俩也该来说一说了。

主持3：

对。

主持4：

那就请你先说。

主持3：

（说心愿后）下面该你了。

主持4：

（说心愿）

主持3：

好，所有的同学都在成长，所有的心愿也都十分美好。

主持4：

今天的主题班会马上就要结束了，

主持3：

但我相信，今天的生日蜡烛将会始终在四四班全体同学的心里燃烧。

主持1：

尽管我们都要长大，十岁这个年龄终将离我们越来越远。

主持2：

但我们会十分怀念快乐的童年。

主持3：

也会牢记今天相聚在这里的幸福时光。

主持4：

再见了，十岁！

主持1：

再见了，童年！

主持2：

告别了十岁，告别了童年

主持3：

明天我们将迎着崭新的太阳

合：

共同走进更加辉煌的少年时代!

[音乐：

明天会更好。

。

。

学生齐唱]

主持4：

四四班“十岁生日”庆祝活动，

齐：

到此结束！

同学们，再见

主持1全体起立！

退旗，敬礼

《我们十岁了》主题队会

教学反思

城关镇中心小学

四年级四班

《我们十岁了》主题队会教学反思

主题队会是学校德育的重要组成部分，它是以老师为主导，学生为主体，在充分准备的基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育，内化、升华学生情感的综合性活动。

我以“我们十岁了”为例，谈谈自己的心得体会。

一、确立主题，以小见大

要上好一节队会课必须选好主题。

主题是一节队会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在问题。

现在的学生在成长过程中，基本没有经历过什么挫折，在家有父母的关爱，在学校有老师的悉心教导，很多学生就渐渐形成这样一个观点：

这一切都是理所应当、天经地义的。

他们忽略了自己成长中很多人的默默付出，因此，要引导学生去发现这些默默为他们付出的人，让他们渐渐学会去感恩，拥有一颗感恩的心，知道自己被别人关爱着，也学会去关爱别人，于是我选定了“感恩”这个主题。

但是感恩这一话题涉及面很广，我认为这一主题不能大而空，应找准切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以一点反映全面的教育效果。

所以，这节班会课主要着眼于感恩父母，让学生有生活体验，有生活素材，真正使学生有情可感，有情可议。

二、做好准备工作，发挥学生的主体作用

1、教师对主题队会的准备要充分。

充分了解学生的情况，特别是思想状况，占有大量的资料，精心的组织，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。

我以婴儿啼哭声导入，勾起他们儿时的回忆，接着出示了几张本班同学婴儿室的照片，让学生猜猜他是谁，紧接着进行了汇报演出，有集体手语《感恩的心》，诗朗诵《亲爱的爸爸妈妈》，魔术串烧等，接下来家长代表还和自己孩子一起玩了一个你来比划我来猜的游戏，后面梁校长的讲话把活动推向了高潮，最后孩子们一起唱生日歌，许心愿，吹蜡烛，吃蛋糕等等。

2、要充分发挥学生参与的积极性。

主题队会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。

在主题队会活动中，同学们争先恐后地讲出一件件感人的事情，从生活的一点一滴中感受亲情的伟大。

整个班会过程由始至终都有学生的参与，学生在活动中接受了教育，感受了亲情，懂得了感恩。

三、要“晓之以理，动之以情”

对学生的教育首先要“晓之以理”，而不是“施之以威”。

把道理跟学生讲清楚讲透彻，要让他明白什么可以做，什么不可以做；应该怎样做，不应该怎样做，要让他不仅知其然，还要知其所以然。

先让他明理，这样他才能做到知行统一。

古人云：

“感人心者莫先乎情。

”班会课更应该注重情感教育，以情感人。

在触及亲情这样的主题，我们就应该从“情”字入手，做好文章。

我的“在幸福中学会感恩”这一主题班会，运用各种手段，激起大家的情感体验，不少老师和学生热泪盈眶，有的学生在发言过程中泣不成声。

在这样的氛围中，同学们的心灵受到了洗礼，情感得到了升华。

四、深化主题，延续教学效果

要使主题对会真正起到教育教学作用，决不能忽略主题的深化和延续。

我的这节“我们十岁了”主题队会主要定格在对父母上，在此基础上开展了一系列的活动，但是生活中，感恩之情不单单是对父母，还可以对老师、对长辈、对同学、对帮助自己的人。

因此，我觉得应该由感恩父母到感恩这些人，让学生了解恩情，体验恩情的无私与伟大，丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，进而推动学生更加努力。

五、引入多媒体工具，加强直观效果

在班会中，如果我们只用干巴巴的说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。

使用多媒体工具，通过录像能带领学生重温过往的历史；通过计算机能让学生快速地获得大量信息；通过音乐能渲染气氛，带动活动的高潮。

总之，只要你留意观察学生的言行举止，关心他们的学习生活，选择贴近生活、贴近时代的主题，和学生一起组织，策划形式多样的主题班会，必能引起学生共鸣，引导学生成长。

《我们十岁了》主题队会

说课稿

城关镇中心小学

四年级四班

《我们十岁了》主题队会说课稿

一、问题的提出：

这级学生已经十岁了，为了能让学生快乐地度过人生的第一个十年，同时让学生心存感恩，这次的队会就选择了《我们十岁了》这个主题队会。

二、活动的目的：

通过本次活动旨在一起过十岁生日的同时唤回学生回报父母、老师的良知，懂得父母、老师的爱是纯洁的、无私的、伟大的，激发学生爱的情感，教育学生常怀一颗感恩之心，并能通过实际行动去回报父母无私的爱。

三、活动的过程：

第一环节：

感恩的心

第二环节：

生命的孕育，《猜猜他是谁》

第三环节：

今天，我们十岁了。

诗朗诵《献给爸爸妈妈的歌》集体手语表演《感恩的心》

第四环节：

成长的足迹，独唱《牧羊童》，魔术串烧

第五环节：

生日的祝福，1、父母的祝福2、校长的祝福

第六环节：

美好愿望，唱生日歌、许心愿、吹蜡烛、吃蛋糕、分享心愿。

四、活动的小结：

这次队会充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着、思考着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。

这一堂课引起了他们心灵的震憾，使孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。

孩子们由体会到感激，从而更敬爱他们的父母。

从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助……感激所有给过他们帮助和关怀的人。

我们这节课，就是要给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心,知道感恩,创造更为和谐的社会。