实施素质教育经验交流材料.docx

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实施素质教育经验交流材料

实施素质教育

经验交流材料

立足现实在学习、实践与思考中前进

宝

塔

区

中

石

油

小

学

二〇一一年十月

立足现实在学习、实践与思考中前进

——中石油小学实施素质教育经验交流材料

各位领导、各位专家：

大家好!

在这丹桂飘香，果实累累的收获季节，能与大家齐聚一堂分享素质教育的硕果，我倍感荣幸。

下面，我就中石油小学在这一年多来实施素质教育的做法与大家进行交流探讨（不说为什么，也不说取得的成绩），不妥之处，请各位多提宝贵意见。

宝塔区中石油小学是由中国石油集团公司和宝塔区委区政府共同投资修建的一所高标准、现代化城市寄宿制小学。

学校2008年开始修建，2010年8月建成开始招生。

学校占地面积31349平方米、建筑面积13878平方米。

学校现有学生1273人，其中住校生1208人，教师85人，教学班23个。

学校以“尊重个性、启迪智慧”为办学理念，充分尊重每一个学生的个性，发展学生的特长，开发学生的智力，启迪学生的智慧.以“健康快乐每一天”为教育思想，关心学生的健康，关注学生的成长，让学生在学校的每一天都能感受到学习的快乐、玩耍的快乐、运动的快乐、收获的快乐，在快乐中健康成长。

在环境中熏陶在活动中推进素质教育

一、楼宇命名寓含育人功能

教学楼名为“启智楼”，它的寓意是激发学生的兴趣，挖掘学生的潜能，发挥学生的聪明才智。

“明理楼”，它寓意学生要明察事理、明白道理。

“思源阁”取名引自成语“饮水思源”，有不忘恩情之意，希望我们的学生常存一颗感恩的心。

“静雅楼”命名出自“静如处子，优雅大方”之句。

二、充分发挥环境育人功能，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都有美在闪光，让校园处处充满育人气息，处处都有文化传播。

在启智楼和明理楼两侧布置以“安全教育、健康教育、学生养成教育、学校近期活动”为内容的橱窗；在消防栓上有让师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的民族文化、名言警句、三字经、成语故事等内容；在教学楼前的玻璃门、楼道顶、卫生间、路灯灯箱及餐厅和宿舍楼道内有人生格言、名人名言、箴言佳句、环保标语、文明习惯用语等，促使学生理解"习惯就是素质"的内涵，；在教学楼各教室门前布置有人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等内容的标语，让学生在此通过学习、吸收、内化，品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。

以“团结协作、彰显个性”为主题的“班级教育系列”内容主要分布于教室门口的“我们的约定”、各班教室布置和教室后面的班训及各宿舍门口的“我们是一家”，以此来凸显班级特色，增强班级凝聚力，促进学生全面成长。

三、多角度，全方位开展德育活动，让学生会在活动中感悟，在活动中锻炼，在活动中提高素质

1、深化礼仪常规、行为习惯教育。

让学生养成见面问好，见到废纸、杂物主动拾起的习惯。

2、开展“守纪、明礼、诚信”养成教育活动，进一步规范学生行为，促进学生的身心健康。

3、以“清明节”、“端午节”、“重阳节”、“学雷锋日”“教师节”、“中秋节”“九一八”、“国际和平日”、“国庆节”、“建队日”等重大节日和纪念日为契机，组织队员开展各种主题活动。

4、开展“感恩的故事”作文征文比赛活动，感激社会的关爱、回报父母养育之恩、感激老师的教诲之恩。

5、开展叠被子、梳头等学生生活技能比赛活动，使孩子们在活动中成长，在活动中锻炼，在活动中感受集体的温暖。

6、开展“文明班级”、“卫生之星”、“优秀住校生”的评选活动，利用报告会、主题班会、知识竞赛、国旗下讲话等形式在全校宣传礼仪之美，做一个讲卫生、有道德的人。

7、开展“迎世园、讲公德、除陋习、争做文明小使者”活动，使学生懂得维护社会公德，做个有公德的小公民应从我做起，从身边的小事做起，

8、举办校园艺术节活动，培养学生的兴趣，使学生的特长得以展示，充分让学生感受成长与成功的快乐。

9、开展寒暑假社会实践活动，引导学生走进社会，了解社会，在社会实践活动中获得新认识和感悟。

10、创建班级特色，丰富校园精神文化，提升校园发展内涵，挖掘学生潜能。

有“卫生管理样板班”、“国学诵读特色班”、“作文特色班”、“演讲特色班”、“儿童画特色班”、“广播体操示范班”、“语言文明示范集体”等，各班围绕自己的特色制定相应的实施方案，具体组织开展相关活动，让学生在创建活动过程中增强班集体凝聚，提升整体素质，同时带动整个班级向积极、自信、乐观、团结的良性轨道发展。

四、以“一校两亮、一人两项”活动为载体，以“健康快乐每一天”为教育理念，积极践行“健康第一”的现代健康理念，开展丰富多彩的校园阳光体育系列活动，培养学生良好的体育锻炼习惯。

1、保障学生参加体育锻炼的时间。

学校规定每天上午10：

00－10：

25为体育大课间活动时间，下午3：

40－4：

20为各年级的体育兴趣组活动课时间，任何教师都不能无故占用，确保学生每天活动一小时。

2、组建体育兴趣活动小组。

有足球、羽毛球、乒乓球、篮球等球类活动，有跳远、接力跑步等跑跳类活动，有踢毽子、跳绳、呼啦圈，快乐大转动，闯三关、冲锋陷阵、青蛙过河、抢种抢收、两人三足等游戏类活动。

3、实施“一拍、一绳、一鼓”阳光体育工程。

即全体学生每人手中有一副乒乓球拍、一根跳绳、一个腰鼓，要求每个学生必须掌握两项体育特长，每个班级要有自己的体育活动特色，督促学生积极参与到体育锻炼活动中来，让阳光体育真正普及到每一个学生。

4、开展“校园体育吉尼斯挑战赛”活动。

将跳绳、跑步、跳远、拍球、踢毽子、三人两足、抢种抢收等活动融入趣味性比赛，既活跃了学生的校园生活，又起到了锻炼学生身体的作用。

在首届校园体育吉尼斯挑战赛上，共产生了95个校内吉尼斯纪录。

5、定期举办校园体育节。

以“人人参加阳光体育，促进学生健康成长”为宗旨，通过校园体育节，组织广大师生广泛参与各种形式的体育活动，增强体质，陶冶情操，磨练意志品质，提高健康水平。

在2011年的首届阳光体育节上，各年级的学生都充分展示了自己的体育特长和特色。

特别是每个年级不同特色的团体操，更展示了不同年级学生活泼团结、乐观向上的精神面貌。

五、大力培养学生兴趣，发展学生个性特长，进一步推进素质教育，为学生的终身发展奠定基础。

依据小学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和年龄特征，以艺教课堂和个性课堂活动为突破口，结合我校实际情况，安排每位学生参加一项艺教必选项目（一、二年级：

绘画；三年级：

粘贴画；四、五年级：

剪纸）和一项自选兴趣小组（个性课堂）活动。

音乐组设合唱、舞蹈班；美术组设绘画、书法、泥塑班；体育组设篮球、足球、跳绳、乒乓球、田径、象棋班；科学探究小组设科学奥秘探索班；英语组设英语对话、英语阅读、英语故事班；信息组：

电子绘画班；语文组设课外阅读班。

在课改中发展在教学中提升素质教育

一、积极营造素质教育氛围

1、多途径、多渠道向家长宣传素质教育及新课程改革，使素质教育深入社会、深入家庭，得到家长的认同和社会的支持。

去年开学初学校充分利用校园内橱窗、宣传栏、电子屏、致家长的信等，积极宣传素质教育思想和新的教育理念，充分利用每学期开学典礼等家长较为集中的时间向家长宣传素质教育，介绍学校教育教学改革情况和学校对老师的教学和学生学习的要求，使学校的办学理念、教研教改深入人心。

2、定期召开家长会，利用家长会组织全体家长进行学习，使家长了解当今教育改革与发展的新形势，了解素质教育的要求，了解新课改对学校的管理、教师的教学和学生的学习提出的新要求，转变家长陈旧的教育观、人才观。

二、提高教师的整体素质，打造一支出色地实施素质教育的师资队伍

1、加强对教师的培训，树立现代教育思想和观念。

我们以提高教师素质和教育教学水平为中心，拟定实施方案和专项工作计划（含培训、考核计划），按方案和计划开展工作，使教师不断提高政治思想素质和个人修养，全面适应素质教育对教师的要求，不断树立现代教育思想和观念，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术。

我们确定每周星期二是教师进行集中学习的时间，先后组织了教师职业道德培训、学科教学业务培训、教师基本专业技能培训、教师礼仪培训等全员培训共6次12课时，每次参训人员必须作好学习笔记，使学习、培训实实在在，不流于形式。

除此之外还要求全体教师利用课余时间读书自修，每学期每人自修笔记不少于1万字，撰写教育教学论文或我写我的教育教学小故事不少于2篇，并进行量化考核

2、加强学习研讨，搭建教师成长的平台。

一是学校正常开展各项研讨活动，加强教师间的交流与学习。

二是与育才学校、西安市莲湖区机场小学开展了教学联谊活动，学习，听课取经，开拓教师视野。

三是邀请教研室专家来校听课过堂，进行面对面的指导，使老师受益匪浅。

3、加强骨干教师队伍建设，练好“排头兵”。

去年，我校就启动了“青蓝工程”和“12345工程”，即一年入门，两年校骨干，三年校学科，四年区骨干，五年区学科。

计划用五年时间，培养出多名校级乃至区级骨干教师、学科带头人，使他们具有较扎实的教育理论基础、专业知识，较新的现代教育观念、较广的教育教学经验、较高的教育教学水平，较强的教育教研能力，掌握现代教育技术，在教书育人、教育教学研究与改革中成绩显著，在全校、全市起示范带头作用。

4、加大培训学习的管理力度，把培训的各项工作与教职工量化考核联系起来，并把各项工作要求写进学校的相关管理制度，所有工作任务，都按学校制度中规定进行奖惩、量化。

三、以教育科研为突破口，扎实开展校本教研，全面推进素质教育

1、制定了详细的校本教研实施计划，成立了教科研领导小组以教学实践中出现的实际问题为研究内容，围绕促进师生共同发展来开展教学活动，并把教育观念、课标解读、教学实践、课题研究作为教研活动的主要内容，以自我反思、同伴互助、专业引领、校际交流等多种方式进行实践活动，切实提高学校的教学质量。

2、建立完善的规章制度。

形成了“一把手”亲自挂帅，校长、主管副校长带头搞教研，教导处深入教学第一线指导教研，教研组落实教研的“三级教研管理”体系。

为使校本教研顺利开展和实施，制定了一系列校本教研管理制度：

即《校本教研管理制度》《课题管理制度》《理论学习制度》《教学反思制度》《学校校本培训制度》《课堂教学评估制度》《教师评价方案》等；建立任课教师成长档案袋，随时检查，关注教师成长情况。

要求在每一次培训或教研活动开展时，教师要准时到位，积极参与活动。

活动要做到有计划，有过程，有总结，有实效。

3、多渠道地开展校本教研工作。

抓好四个结合提高教师素质，一是科研和教研相结合，积极倡导小问题大研究的课题研究模式，要求教师将教学中的细节问题，提炼为课题研究，做到人人有课题，严格按照课题管理流程进行扎扎实实的研究，随时记好实验记录、实验日记及随笔；二是培训和教研相结合，为了切实提高教师的教学能力先后统一组织了有效使用学案、说课、怎样听评课，如何提高学生的课堂口头表达能力，课改模式等培训学习；三是课改与教研相结合，把教师课堂教学实践中发现的问题，提炼成小专题进行研究；四是专业引领与同伴互助相结合，为了让青年教师尽快成为学校教学生力军，学校充分发挥各级骨干教师、学科带头人的示范指导作用，促进教师的成长，要求骨干教师、学科带头人做引路课，并结合自己教学实际进行经验交流。

4、加强写教学反思，促进教师专业发展。

要求教师结合每节课的教学实践，重新审视自己的教学行为及其所依据的观念，给予肯定、强化或否定、修正，及时填写教案后的教学反思。

他们有时记录下教学中某个环节的成败，总结经验教训；有时记录下教师的教学机智及学生的独特见解；有时记录下激动人心的教学场景和师生心灵融通的精彩瞬间。

经过一年多的尝试、实践，教师已不再单纯完成和执行教学任务，而是一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，在深刻的反思中不断提升。

5、挖掘资源，开发校本课程，丰富课堂内容。

我们在坚决按照新课程标准以及课程设置方案，开齐开足课程的同时，积极开展校本课程资源开发，自行编辑的校本教材有以行为习惯养成教育为主要内容的《生活好习惯》、《行为好习惯》、《学习好习惯》，以孝心、爱心教育为主要内容的《德育作业》，以安全知识为主要内容的《安全教育》，以了解石油知识及感恩中石油集团公司投资修建学校而开发的《石油情》，以文明礼仪教育为主要内容的《文明礼仪》读本、《礼仪三字经》，还有记录学生成长过程的《成长中的我·童年》成长记录册。

四、存在困惑

困惑一：

我校的素质教育虽已步入良性发展轨道，孩子随手关掉水龙头是一种素质，自己吃饭、垫被子也是一种素质，语言文明，礼貌待人更是一个人素质高低的诠释，即便孩子的综合素质提高了，但是家长们依旧过于看重高分数，依旧过于追求考取好中学，这就势必要产生素质教育的不完整。

因此，我们必须要在“考分论英雄”盛行的今天，寻找出更好的实施素质教育的办法。

困惑二：

中石油小学刚刚成立，她还很稚嫩，缺少学校文化底蕴，缺少榜样示范。

一个好的管理者不仅仅依靠经验去管理，也不仅仅是依靠制度去管理，最高的境界是创造文化、依靠文化去管理。

时代在前进，教育在发展，。

为者常成，行者常至，空想者的脚步永远到达不了理想的彼岸。

只有加强学习和积极思考，大胆实践，并在实践中及时总结经验和教训，才有可能使自己逐渐地洞悉教育真义，掌握教育规律，正确解读教育，办好教育。

我们坚信，随着课程改革的推进，随着科研兴校战略的实施，中石油小学将会在素质教育这条教育发展的必然之路上走得更快、更稳!

谢谢大家！