往年四川省遂宁市中考数学真题及答案.docx

往年四川省遂宁市中考数学真题及答案.docx

《往年四川省遂宁市中考数学真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《往年四川省遂宁市中考数学真题及答案.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

往年四川省遂宁市中考数学真题及答案

往年四川省遂宁市中考数学真题及答案

一、选择题：

本大题共10个小题,每小题4分,共40分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求

1．（4分）（2013•遂宁）﹣3的相反数是（　　）

A．

3

B．

﹣3

C．

±3

D．

考点：

相反数．

分析：

根据相反数的概念解答即可．

解答：

解：

﹣3的相反数是﹣（﹣3）=3．

故选A．

点评：

本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0．

2．（4分）（2013•遂宁）下列计算错误的是（　　）

A．

﹣|﹣2|=﹣2

B．

（a2）3=a5

C．

2x2+3x2=5x2

D．

考点：

幂的乘方与积的乘方；绝对值；算术平方根；合并同类项．

专题：

计算题．

分析：

A、利用绝对值的代数意义计算得到结果,即可做出判断；

B、利用幂的乘方运算法则计算得到结果,即可做出判断；

C、合并同类项得到结果,即可做出判断；

D、化为最简二次根式得到结果,即可做出判断．

解答：

解：

A、﹣|﹣2|=﹣2,本选项正确；

B、（a2）3=a6,本选项错误；

C、2x2+3x2=5x2,本选项正确；

D、

=2

本选项正确．

故选B．

点评：

此题考查了幂的乘方及积的乘方,绝对值,算术平方根,以及合并同类项,熟练掌握运算法则是解本题的关键．

3．（4分）（2013•遂宁）如图所示的是三通管的立体图,则这个几何体的俯视图是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

简单组合体的三视图．

分析：

俯视图是从上往下看得到的视图,结合选项进行判断即可．

解答：

解：

所给图形的俯视图是A选项所给的图形．

故选A．

点评：

本题考查了简单组合体的三视图,解答本题的关键是掌握俯视图是从上往下看得到的视图．

4．（4分）（2013•遂宁）以下问题,不适合用全面调查的是（　　）

A．

了解全班同学每周体育锻炼的时间

B．

旅客上飞机前的安检

C．

学校招聘教师,对应聘人员面试

D．

了解全市中小学生每天的零花钱

考点：

全面调查与抽样调查．

分析：

由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似．

解答：

解：

A、了解全班同学每周体育锻炼的时间,数量不大,宜用全面调查,故本选项错误；

B、旅客上飞机前的安检,意义重大,宜用全面调查,故本选项错误；

C、学校招聘教师,对应聘人员面试必须全面调查,故本选项错误；

D、了解全市中小学生每天的零花钱,工作量大,且普查的意义不大,不适合全面调查,故本选项正确．

故选D．

点评：

本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查．

5．（4分）（2013•遂宁）已知反比例函数y=的图象经过点（2,﹣2）,则k的值为（　　）

A．

4

B．

﹣

C．

﹣4

D．

﹣2

考点：

反比例函数图象上点的坐标特征．

分析：

把点（2,﹣2）代入已知函数解析式,通过方程即可求得k的值．

解答：

解：

∵反比例函数y=的图象经过点（2,﹣2）,

∴k=xy=2×（﹣2）=﹣4．

故选C．

点评：

本题主要考查反比例函数图象上点的坐标特征,所有在反比例函数上的点的横纵坐标的积应等于比例系数．

6．（4分）（2013•遂宁）下列图案由正多边形拼成,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

中心对称图形；轴对称图形．

分析：

根据轴对称图形与中心对称图形的概念结合各图形的特点求解．

解答：

解：

A、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意；

B、是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意；

C、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意；

D、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意．

故选B．

点评：

本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合；判断中心对称图形是要寻找对称中心,图形旋转180度后与原图形重合．

7．（4分）（2013•遂宁）将点A（3,2）沿x轴向左平移4个单位长度得到点A′,点A′关于y轴对称的点的坐标是（　　）

A．

（﹣3,2）

B．

（﹣1,2）

C．

（1,2）

D．

（1,﹣2）

考点：

坐标与图形变化-平移；关于x轴、y轴对称的点的坐标．

分析：

先利用平移中点的变化规律求出点A′的坐标,再根据关于y轴对称的点的坐标特征即可求解．

解答：

解：

∵将点A（3,2）沿x轴向左平移4个单位长度得到点A′,

∴点A′的坐标为（﹣1,2）,

∴点A′关于y轴对称的点的坐标是（1,2）．

故选C．

点评：

本题考查坐标与图形变化﹣平移及对称的性质；用到的知识点为：

两点关于y轴对称,纵坐标不变,横坐标互为相反数；左右平移只改变点的横坐标,右加左减．

8．（4分）（2013•遂宁）用半径为3cm,圆心角是120°的扇形围成一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面半径为（　　）

A．

2πcm

B．

1.5cm

C．

πcm

D．

1cm

考点：

圆锥的计算．

分析：

把的扇形的弧长等于圆锥底面周长作为相等关系,列方程求解．

解答：

解：

设此圆锥的底面半径为r,

根据圆锥的侧面展开图扇形的弧长等于圆锥底面周长可得,

2πr=

解得：

r=1cm．

故选D．

点评：

主要考查了圆锥侧面展开扇形与底面圆之间的关系,圆锥的侧面展开图是一个扇形,此扇形的弧长等于圆锥底面周长,扇形的半径等于圆锥的母线长．

9．（4分）一个不透明的口袋里有4张形状完全相同的卡片,分别写有数字1,2,3,4,口袋外有两张卡片,分别写有数字2,3,现随机从口袋里取出一张卡片,求这张卡片与口袋外的两张卡片上的数能构成三角形的概率是（　　）

A．

B．

C．

D．

1

考点：

列表法与树状图法；三角形三边关系．

分析：

先通过列表展示所有4种等可能的结果数,利用三角形三边的关系得到其中三个数能构成三角形的有2,2,3；3,2,3,2；4,2,3共三种可能,然后根据概率的定义计算即可．

解答：

解：

列表如下：

共有4种等可能的结果数,其中三个数能构成三角形的有2,2,3；3,2,3,2；4,2,3．

所以这张卡片与口袋外的两张卡片上的数能构成三角形的概率=．

故选C．

点评：

本题考查了列表法与树状图法：

先通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果数n,再找出其中某事件所占有的结果数m,然后根据概率的定义计算这个事件的概率=．也考查了三角形三边的关系．

10．（4分）（2013•遂宁）如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是（　　）

①AD是∠BAC的平分线；②∠ADC=60°；③点D在AB的中垂线上；④S△DAC：

S△ABC=1：

3．

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

考点：

角平分线的性质；线段垂直平分线的性质；作图—基本作图．

分析：

①根据作图的过程可以判定AD是∠BAC的角平分线；

②利用角平分线的定义可以推知∠CAD=30°,则由直角三角形的性质来求∠ADC的度数；

③利用等角对等边可以证得△ADB的等腰三角形,由等腰三角形的“三合一”的性质可以证明点D在AB的中垂线上；

④利用30度角所对的直角边是斜边的一半、三角形的面积计算公式来求两个三角形的面积之比．

解答：

解：

①根据作图的过程可知,AD是∠BAC的平分线．

故①正确；

②如图,∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,

∴∠CAB=60°．

又∵AD是∠BAC的平分线,

∴∠1=∠2=∠CAB=30°,

∴∠3=90°﹣∠2=60°,即∠ADC=60°．

故②正确；

③∵∠1=∠B=30°,

∴AD=BD,

∴点D在AB的中垂线上．

故③正确；

④∵如图,在直角△ACD中,∠2=30°,

∴CD=AD,

∴BC=CD+BD=AD+AD=AD,S△DAC=AC•CD=AC•AD．

∴S△ABC=AC•BC=AC•AD=AC•AD,

∴S△DAC：

S△ABC=AC•AD：

AC•AD=1：

3．

故④正确．

综上所述,正确的结论是：

①②③④,共有4个．

故选D．

点评：

本题考查了角平分线的性质、线段垂直平分线的性质以及作图﹣基本作图．解题时,需要熟悉等腰三角形的判定与性质．

二、填空题：

本大题共5个小题,每小题共4分,共20分,把答案填在题中的横线上．

11．（4分）（2013•遂宁）我国南海海域的面积约为3600000km2,该面积用科学记数法应表示为　3.6×106　km2．

考点：

科学记数法—表示较大的数．

分析：

科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|＜10,n为整数．确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时,n是正数；当原数的绝对值＜1时,n是负数．

解答：

解：

将3600000用科学记数法表示为3.6×106．

故答案为3.6×106．

点评：

此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|＜10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

12．（4分）（2013•遂宁）如图,有一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在矩形的对边上．如果∠1=18°,那么∠2的度数是　12°　．

考点：

平行线的性质．

专题：

计算题．

分析：

根据三角形内角和定理可得∠1+∠3=30°,则∠3=30°﹣18°=12°,由于AB∥CD,然后根据平行线的性质即可得到∠2=∠3=12°．

解答：

解：

如图,

∵∠1+∠3=90°﹣60°=30°,

而∠1=18°,

∴∠3=30°﹣18°=12°,

∵AB∥CD,

∴∠2=∠3=12°．

故答案为12°．

点评：

本题考查了平行线的性质：

两直线平行,内错角相等．也考查了三角形内角和定理．

13．（4分）（2007•黄石）若一个多边形内角和等于1260°,则该多边形边数是　9　．

考点：

多边形内角与外角．

专题：

计算题．

分析：

根据多边形内角和定理及其公式,即可解答；

解答：

解：

∵一个多边形内角和等于1260°,

∴（n﹣2）×180°=1260°,

解得,n=9．

故答案为9．

点评：

本题考查了多边形的内角定理及其公式,关键是记住多边形内角和的计算公式．

14．（4分）（2013•遂宁）如图,△ABC的三个顶点都在5×5的网格（每个小正方形的边长均为1个单位长度）的格点上,将△ABC绕点B逆时针旋转到△A′BC′的位置,且点A′、C′仍落在格点上,则图中阴影部分的面积约是　7.2　．（π≈3.14,结果精确到0.1）

考点：

扇形面积的计算；旋转的性质．

分析：

扇形BAB'的面积减去△BB'C'的面积即可得出阴影部分的面积．

解答：

解：

由题意可得,AB=BB'=

=

∠ABB'=90°,

S扇形BAB'=

=

S△BB'C'=BC'×B'C'=3,

则S阴影=S扇形BAB'﹣S△BB'C'=

﹣3≈7.2．

故答案为：

7.2．

点评：

本题考查了扇形的面积计算,解答本题的关键是求出扇形的半径,及阴影部分面积的表达式．

15．（4分）（2013•遂宁）为庆祝“六•一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：

按照上面的规律,摆第（n）图,需用火柴棒的根数为　6n+2　．

考点：

规律型：

图形的变化类．

专题：

规律型．

分析：

观察不难发现,后一个图形比前一个图形多6根火柴棒,然后根据此规律写出第n个图形的火柴棒的根数即可．

解答：

解：

第1个图形有8根火柴棒,

第2个图形有14根火柴棒,

第3个图形有20根火柴棒,

…,

第n个图形有6n+2根火柴棒．

故答案为：

6n+2．

点评：

本题是对图形变化规律的考查,查出前三个图形的火柴棒的根数,并观察出后一个图形比前一个图形多6根火柴棒是解题的关键．

三、（本大题共3小题,每小题7分,共21分）

16．（7分）（2013•遂宁）计算：

|﹣3|+

．

考点：

实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值．

专题：

计算题．

分析：

本题涉及零指数幂、绝对值、特殊角的三角函数值、立方根等考点．针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果．

解答：

解：

原式=3+

×

﹣2﹣1

=3+1﹣2﹣1

=1．

点评：

本题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值,熟练掌握零指数幂、绝对值、特殊角的三角函数值、立方根等考点的运算．

17．（7分）（2013•遂宁）先化简,再求值：

其中a=

．

考点：

分式的化简求值．

分析：

先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把a的值代入进行计算即可．

解答：

解：

原式=

+

•

=

+

=

当a=1+

时,原式=

=

=

．

点评：

本题考查的是分式的化简求值,在解答此类题目时要注意通分及约分的灵活应用．

18．（7分）（2013•遂宁）解不等式组：

并把它的解集在数轴上表示出来．

考点：

解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．

专题：

计算题．

分析：

分别解两个不等式得到x＜1和x≥﹣4,然后根据大于小的小于大的取中间确定不等式组的解集,最后用数轴表示解集．

解答：

解：

由①得：

x＞1

由②得：

x≤4

所以这个不等式的解集是1＜x≤4,

用数轴表示为

．

点评：

本题考查了解一元一次不等式组：

求解出两个不等式的解集,然后按照“同大取大,同小取小,大于小的小于大的取中间,小于小的大于大的无解”确定不等式组的解集．也考查了用数轴表示不等式的解集．

四、（本大题共3小题,每小题9分,共27分）

19．（9分）（2013•遂宁）如图,已知四边形ABCD是平行四边形,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别是E、F,并且DE=DF．求证：

（1）△ADE≌△CDF；

（2）四边形ABCD是菱形．

考点：

菱形的判定；全等三角形的判定与性质；平行四边形的性质．

专题：

证明题．

分析：

（1）首先根据平行四边形的性质得出∠A=∠C,进而利用全等三角形的判定得出即可；

（2）根据菱形的判定得出即可．

解答：

解：

（1）∵DE⊥AB,DF⊥BC

∴∠AED=∠CFD=90°,

∵四边形ABCD是平行四边形

∴∠A=∠C,

∵在△AED和△CFD中

∴△AED≌△CFD（AAS）；

（2）∵△AED≌△CFD,

∴AD=CD,

∵四边形ABCD是平行四边形,

∴四边形ABCD是菱形．

点评：

此题主要考查了菱形的性质和全等三角形的判定等知识,根据已知得出∠A=∠C是解题关键．

20．（9分）（2013•遂宁）往年4月20日,我省雅安市芦山县发生了里氏7.0级强烈地震．某厂接到在规定时间内加工1500顶帐篷支援灾区人民的任务．在加工了300顶帐篷后,厂家把工作效率提高到原来的1.5倍,于是提前4天完成任务,求原来每天加工多少顶帐篷？

考点：

分式方程的应用．

分析：

设该厂原来每天生产x顶帐篷,提高效率后每天生产1.5x顶帐篷,根据原来的时间比实际多4天建立方程求出其解即可．

解答：

解：

设该厂原来每天生产x顶帐篷,提高效率后每天生产1.5x顶帐篷,据题意得：

解得：

x=100．

经检验,x=100是原分式方程的解．

答：

该厂原来每天生产100顶帐篷．

点评：

本题考查了列分式方程解实际问题的运用,分式方程的解法的运用,解答时根据生产过程中前后的时间关系建立方程是关键．

21．（9分）（2013•遂宁）钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土,为维护国家主权和海洋权利,我国海监和渔政部门对钓鱼岛海域实现了常态化巡航管理．如图,某日在我国钓鱼岛附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B,B船在A船的正东方向,且两船保持20海里的距离,某一时刻两海监船同时测得在A的东北方向,B的北偏东15°方向有一我国渔政执法船C,求此时船C与船B的距离是多少．（结果保留根号）

考点：

解直角三角形的应用-方向角问题．

分析：

首先过点B作BD⊥AC于D,由题意可知,∠BAC=45°,∠ABC=90°+15°=105°,则可求得∠ACD的度数,然后利用三角函数的知识求解即可求得答案．

解答：

解：

过点B作BD⊥AC于D．

由题意可知,∠BAC=45°,∠ABC=90°+15°=105°,

∴∠ACB=180°﹣∠BAC﹣∠ABC=30°,

在Rt△ABD中,BD=AB•sin∠BAD=20×

=10

（海里）,

在Rt△BCD中,BC=

=

=20

（海里）．

答：

此时船C与船B的距离是20

海里．

点评：

此题考查了方向角问题．此题难度适中,注意能借助于方向角构造直角三角形,并利用解直角三角形的知识求解是解此题的关键．

五、（本大题2个小题,每小题10分,共20分）

22．（10分）（2013•遂宁）我市某中学举行“中国梦•校园好声音”歌手大赛,高、初中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛．两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示．

（1）根据图示填写下表；

（2）结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好；

（3）计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定．

平均数（分）

中位数（分）

众数（分）

初中部

　85　

85

　85　

高中部

85

　80　

100

考点：

条形统计图；算术平均数；中位数；众数．

分析：

（1）根据成绩表加以计算可补全统计表．根据平均数、众数、中位数的统计意义回答；

（2）根据平均数和中位数的统计意义分析得出即可；

（3）分别求出初中、高中部的方差即可．

解答：

解：

（1）填表：

初中平均数为：

（75+80++85+85+100）=85（分）,

众数85（分）；高中部中位数80（分）．

（2）初中部成绩好些．因为两个队的平均数都相同,初中部的中位数高,

所以在平均数相同的情况下中位数高的初中部成绩好些．

（3）∵

=（75﹣85）2+（80﹣85）2+（85﹣85）2+（85﹣85）2+（100﹣85）2=70,

=（70﹣85）2+（100﹣85）2+（100﹣85）2+（75﹣85）2+（80﹣85）2=160．

∴

＜

因此,初中代表队选手成绩较为稳定．

点评：

此题主要考查了平均数、众数、中位数、方差的统计意义．找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个；平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．

23．（10分）（2013•遂宁）四川省第十二届运动会将于2014年8月18日在我市隆重开幕,根据大会组委会安排,某校接受了开幕式大型团体操表演任务．为此,学校需要采购一批演出服装,A、B两家制衣公司都愿成为这批服装的供应商．经了解：

两家公司生产的这款演出服装的质量和单价都相同,即男装每套120元,女装每套100元．经洽谈协商：

A公司给出的优惠条件是,全部服装按单价打七折,但校方需承担2200元的运费；B公司的优惠条件是男女装均按每套100元打八折,公司承担运费．另外根据大会组委会要求,参加演出的女生人数应是男生人数的2倍少100人,如果设参加演出的男生有x人．

（1）分别写出学校购买A、B两公司服装所付的总费用y1（元）和y2（元）与参演男生人数x之间的函数关系式；

（2）问：

该学校购买哪家制衣公司的服装比较合算？

请说明理由．

考点：

一次函数的应用．

分析：

（1）根据总费用=男生的人数×男生每套的价格+女生的人数×女生每套的价格就可以分别表示出y1（元）和y2（元）与男生人数x之间的函数关系式；

（2）根据条件可以知道购买服装的费用受x的变化而变化,分情况讨论,当y1＞y2时,当y1=y2时,当y1＜y2时,求出x的范围就可以求出结论．

解答：

解：

（1）总费用y1（元）和y2（元）与参演男生人数x之间的函数关系式分别是：

y1=0.7[120x+100（2x﹣100）]+2200=224x﹣4800,

y2=0.8[100（3x﹣100）]=240x﹣8000；

（2）由题意,得

当y1＞y2时,即224x﹣4800＞240x﹣8000,解得：

x＜200

当y1=y2时,即224x﹣4800=240x﹣8000,解得：

x=200

当y1＜y2时,即224x﹣4800＜240x﹣8000,解得：

x＞200

即当参演男生少于200人时,购买B公司的服装比较合算；

当参演男生等于200人时,购买两家公司的服装总费用相同,可任一家公司购买；

当参演男生多于200人时,购买A公司的服装比较合算．

点评：

本题考查了根据条件求一次函数的解析式的运用,运用不等式求设计方案的运用,解答本题时根据数量关系求出解析式是关键,建立不等式计算优惠方案是难点．

六、（本大题2个小题,第24题10分,第25题12分,共22分）

24．（10分）（2013•遂宁）如图,在⊙O中,直径AB⊥CD,垂足为E,点M在OC上,AM的延长线交⊙O于点G,交过C的直线于F,∠1=∠2,连结CB与DG交于点N．

（1）求证：

CF是⊙O的切线；

（2）求证：

△ACM∽△DCN；

（3）若点M是CO的中点,⊙O的半径为4,cos∠BOC=,求BN的长．

考点：

圆的综合题．

分析：

（1）根据切线的判定定理得出∠1+∠BCO=90°,即可得出答案；

（2）利用已知得出∠3=∠2,∠4=∠D,再利用