伊索寓言考题及答案共篇doc.docx
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伊索寓言考题及答案共篇doc
★伊索寓言考题及答案_共10篇
范文一：
带答案《伊索寓言》试题二年级课外阅读测试
班级姓名1.《城里老鼠和乡下老鼠》中，乡下老鼠最后喜欢（B）的生活。
A.城里B.乡下C.都不喜欢
2.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（B）。
A它不想吃B它摘不到C葡萄是酸的
3.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（A）。
A骨头B鸡蛋C栗子
4.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（C）个蛋。
A一个B两个C一个都没有
5.《农夫和蛇》中蛇醒后（A）。
A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫
6.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（B）。
A飞走了B被蜜粘住了C被救走了
7.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（B）。
A吃了B放了C杀死
8.《龟兔赛跑》中（A）。
A龟赢了B兔赢了C双方打了个平手
9.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（C）次喊救命。
A一次B两次C三次
10.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（A）。
A露水B草C蜜
11.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（A）喝到水。
A石头B橡皮C泥土
12.《断尾的狐狸》中狐狸被（C）弄断了尾巴。
A刀B剑C捕兽夹
13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（A）。
A牛B人C房子
14.《狼与老太婆》中，狼一直等着老太婆把（C）扔出窗外。
A小猫B小狗C小孙子
15.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（C）。
A脚B身子C角
16.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（B）去看望鸡。
A工匠B医生C建筑工人
17.《马与驴子》中驴子起初认为马（A）。
A幸福B可怜C悲哀
18.《铁匠与小狗》中小狗在主人（A）时睡觉。
A打铁B吃饭C睡觉
19.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（A）。
A盐B棉花C时间
20.《鹿与洞里的狮子》中鹿被（A）追捕。
A猎人B老虎C狼
21.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（B）所害。
A猎人B双角C腿
22.《蛇与鹰》中（B）救了鹰。
A蛇B农夫C狐狸
23.《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（A）。
A非常害怕B喜欢C不害怕
24.《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（A）。
A歌声B羽毛C四肢
25.《蚊子与狮子》中蚊子被（C）所害？
A狮子B老虎C蜘蛛
二、填空题
1.《伊索寓言》的作者是背后，都告诉我们一个。
2.我们的语文书里有两篇课文选自《伊索寓言》羊》和《狐狸和乌鸦》。
3.除了两篇课文之外，我还很喜欢《伊索寓言》里的这些故事：
（这个答案不固定）二年级课外阅读测试
班级姓名1.《城里老鼠和乡下老鼠》中，乡下老鼠最后喜欢（B）的生活。
A.城里B.乡下C.都不喜欢
2.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（B）。
A它不想吃B它摘不到C葡萄是酸的
3.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（A）。
A骨头B鸡蛋C栗子
4.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（C）个蛋。
A一个B两个C一个都没有
5.《农夫和蛇》中蛇醒后（A）。
A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫
6.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（B）。
A飞走了B被蜜粘住了C被救走了
7.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（B）。
A吃了B放了C杀死
8.《龟兔赛跑》中（A）。
A龟赢了B兔赢了C双方打了个平手
9.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（C）次喊救命。
A一次B两次C三次
10.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（A）。
A露水B草C蜜
11.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（A）喝到水。
A石头B橡皮C泥土
12.《断尾的狐狸》中狐狸被（C）弄断了尾巴。
A刀B剑C捕兽夹
13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（A）。
A牛B人C房子
14.《狼与老太婆》中，狼一直等着老太婆把（C）扔出窗外。
A小猫B小狗C小孙子
15.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（C）。
A脚B身子C角
16.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（B）去看望鸡。
A工匠B医生C建筑工人
17.《马与驴子》中驴子起初认为马（A）。
A幸福B可怜C悲哀
18.《铁匠与小狗》中小狗在主人（A）时睡觉。
A打铁B吃饭C睡觉
19.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（A）。
A盐B棉花C时间
20.《鹿与洞里的狮子》中鹿被（A）追捕。
A猎人B老虎C狼
21.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（B）所害。
A猎人B双角C腿
22.《蛇与鹰》中（B）救了鹰。
A蛇B农夫C狐狸
23.《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（A）。
A非常害怕B喜欢C不害怕
24.《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（A）。
A歌声B羽毛C四肢
25.《蚊子与狮子》中蚊子被（C）所害？
A狮子B老虎C蜘蛛
二、填空题
1.《伊索寓言》的作者是背后，都告诉我们一个。
2.我们的语文书里有两篇课文选自《伊索寓言》羊》和《狐狸和乌鸦》。
3.除了两篇课文之外，我还很喜欢《伊索寓言》里的这些故事：
（这个答案不固定）
范文二：
伊索寓言习题的答案伊索寓言习题的答案
1、《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《伊索寓言》是＿＿＿＿＿＿＿一部著名的流传千古的书，具有很高的思想性和很高的文学价值，在世界文学史上有着巨大的影响。
3、《农夫与蛇》的故事告诉我们＿＿＿的道理。
4、《母狮与狐狸》中，母狮与狐狸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、我读过的《伊索寓言》故事有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、选择
1、《狮子、驴子与狐狸》中（）被狮子吃了？
A、驴子B、狐狸
2、一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。
一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。
老人是想让死神把他带走吗？
A、是B、不是
3、一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。
他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。
一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。
这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。
A、要B、不要
4、狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。
牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范，提心吊胆，十分警惕地看护着羊。
狼却一声不吭地跟着走，丝毫没有想抢羊的迹象。
后来牧羊人不再提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。
一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。
狼吃羊了没有？
A、吃了B、没吃
5、《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是哪部名著的故事？
（）A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《一千零一夜》
三、判断题
1、《渔夫与小梭鱼》中，渔夫把小梭鱼放回到海里。
（）
2、《被狗咬的人》中，被狗咬伤的人用面包擦干伤口上的血，再扔给咬他的狗吃。
（）
3、《农夫和树》这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。
（）
4、《赫耳墨斯与手艺人》中，手艺人都说谎，特别是皮匠更为厉害。
（）
6、农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。
鹰表示永不忘他的恩德。
（）
6、有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。
有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。
他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。
神灵却将狐狸引进那人的田地里。
那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。
这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。
（）1）勤劳的精神2）古希腊民间流传的讽喻故事，世界上最早的寓言故事集3）不要对敌人仁慈4）贵重的价值在于质，而不在量5）龟兔赛跑乌鸦喝水二1）B2）B3）B
4）A5）C三1）错2）错3）对4）错5）对6）对
范文三：
伊索寓言习题的答案伊索寓言习题的答案
1、《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《伊索寓言》是＿＿＿＿＿＿＿一部著名的流传千古的书，具有很高的思想性和很高的文学价值，在世界文学史上有着巨大的影响。
3、《农夫与蛇》的故事告诉我们＿＿＿的道理。
4、《母狮与狐狸》中，母狮与狐狸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、我读过的《伊索寓言》故事有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（最少写两篇）
二、选择
1、《狮子、驴子与狐狸》中（）被狮子吃了？
A、驴子B、狐狸
2、一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。
一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。
老人是想让死神把他带走吗？
A、是B、不是
3、一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。
他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。
一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。
这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。
A、要B、不要
4、狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。
牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范，提心吊胆，十分警惕地看护着羊。
狼却一声不吭地跟着走，丝毫没有想抢羊的迹象。
后来牧羊人不再提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。
一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。
狼吃羊了没有？
A、吃了B、没吃
5、《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是哪部名著的故事？
（）
A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《一千零一夜》
三、判断题
1、《渔夫与小梭鱼》中，渔夫把小梭鱼放回到海里。
（）
2、《被狗咬的人》中，被狗咬伤的人用面包擦干伤口上的血，再扔给咬他的狗吃。
（）
3、《农夫和树》这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。
（）
4、《赫耳墨斯与手艺人》中，手艺人都说谎，特别是皮匠更为厉害。
（）
5、农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。
鹰表示永不忘他的恩德。
（）
6、有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。
有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。
他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。
神灵却将
狐狸引进那人的田地里。
那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。
这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。
（）
1）勤劳的精神2）古希腊民间流传的讽喻故事，世界上最早的寓言故事集3）不要对敌人仁慈
4）贵重的价值在于质，而不在量5）龟兔赛跑乌鸦喝水
二1）B2）B3）B4）A5）C
三1）错2）错3）对4）错5）对6）对
范文四：
读伊索寓言导学案-答案读《伊索寓言》
【学习目标】
1、知识与能力：
（1）理解课文主旨。
（2）理解几则寓言的本意和作者的独到见解。
2、过程与方法：
（1）通过反复阅读，探讨作者对《伊索寓言》中某些寓言的独到的见解。
（2）探讨文中一些语段的深层含义。
（3）揣摩文中意蕴深刻的语句，并能质疑解难。
3、情感态度与价值观：
学习作者读名著的方法，即依据现代人的生活经验，联系现实生活重新读解原著，并获得新的认识。
【学习重点】
1、钱钟书新解伊索寓言的用意2、理解难句含义,探讨中心思想【课时】
共2课时
【学习过程】
第一课时
【本节学习重点】
归纳并掌握作者对九个寓言的新解读一、预习反馈
（一）作者与作品：
参照《优化指导》P55
1、钱钟书，我国当代著名学者、作家、研究家。
字墨存，号槐聚，江苏无锡人，长期致力于人文社会科学研究，取得多方面学术成就，他的代表作有诗论《谈艺录》，学术论著《管锥篇》，散文集《写在人生边上》，长篇小说《围城》，此长篇小说有名言：
“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生
的愿望大都如此。
”
2、寓言，伊索，《伊索寓言》寓言是文学体裁的一种以散文或韵诗的形式，讲述带有的故事。
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。
伊索，古希腊（填国家名）作家，原为奴隶，后获自由。
《伊索寓言》实际上是后人收集加工而成的，里面还夹杂有印度、阿拉伯和基督教的故事。
主要反映下层平民和奴隶的思想感情，总结他们的斗争经验和生活教训。
《伊索寓言》中的每一个小故事都讲了一个道理，随着时代不断变化和发展，人们对故事的理解也在发生着变化，钱钟书就从中读出了新意。
（二）掌握本课生字、生词，参照《优化指导》P55—56
二、把握九个寓言的原意，及作者的不同解读
（一）合作探究及分组展示
钱钟书曾提出“喻有两柄而复具多边”的说法。
意思是一件事物有正反两方面,此之谓“两柄”;事物相联系的方向又很多,此之谓“多边”，作者解读《伊索寓言》角度可谓独特，试格根据课文内容，完成下表：
（二）精彩点评
三、难句、重点句理解
1、文章主要是重新解读《伊索寓言》故事寓意，但作者为什么先在开头讲两类人、两种关系?
《优化指导》P57
参考：
以此入题，容易使人理解。
我们思慕古代，犹如大人喜欢孩子。
说两类人，目的是说大人与小孩的关系，第二种人只是一个比较，有比较，就清楚大人喜欢小孩含有卖老的成分。
2、课文第二段说：
参考：
一般人是从时间先后来定老幼的，钱先生则从知识累积的多少来定老幼，比起简单地按时间角度考虑，更准确地把握了老幼的本质。
时代如人，古代的人如同小孩子，阅历浅，思想相对简单；现代人，如同长者，阅历深，思想复杂。
如此，我们现代人相对于古人就有了“卖老”（含贬义）的资本。
☆我的问题：
在自主学习过程中，我还有一些困惑的地方，分别记录如下：
第二课时
【本节学习目标】理解难句、重点句的含义
【学习过程】一、问题探究
1、对
参考：
这句话是反语。
人类在创造更丰富的物质文明和精神文明的同时，现代社会阴暗、丑陋的一面也远比古代复杂。
把狡猾看做进步，所谓“对于现代文明的骄傲”，实质上就是对于狡猾的“智慧”不以为耻，反以为荣。
这句话讽刺现代人越来越狡猾和缺乏自知之明。
2、为什么小孩子读了狐狸骗乌鸦的故事，要是不同情被骗的乌鸦，反而羡慕善骗的狐狸，就证明小孩子的居心本来欠好?
参考：
因为小孩子的心如果本来是善良的，他就会同情被骗的乌鸦，厌恨善骗的狐狸。
居心本来欠好，才会对被骗者被损害者反而不同情，对欺骗者害人者反而很羡慕。
3、寓言“把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别，善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁上当”，这些话是什么意思?
你认同这个观点吗？
说说你的看法。
《优化指导》P58
参考：
A、我同意这种说法。
现代社会的人事是非的分别，善恶的果报，并不像寓言所讲的禽兽中间一样公平清楚，情形要复杂得多，是非颠倒，善无善报，恶无恶报的情形是常有的。
生活在现代社会，要避免碰壁上当，头脑就不能那么简单幼稚。
从事是复杂的，我们的头脑也要复杂一点，才有清醒的认识，才有适当的对策。
B、我不同意这种说法……
4、作者说“我是相信进步的人”，从全文看，这句话有哪些含义?
参考：
卢梭主张复古，回到原始状态，那是倒退；作者相信进步，就是相信社会总是向前发展的。
相信进步，也就是相信真善美终将战胜假恶丑，尽管伴随文明的进步有些人越来越坏，但是假的恶的丑的终究是站不住的。
要战胜假恶丑，就要认识假恶丑，世界是复杂的，我们的头脑也要复杂一点。
二、分组展示三、精彩点评
四、各位同学交流、探讨其它质疑
课文小结：
1、中心思想：
通过《伊索寓言》与现代社会中种种卑劣行径的比较，说明现代有些人远比古代寓言所说的狡猾者狡猾得多，因此我们的头脑也要复杂一点，这才不碰壁上当。
2、语言特点：
运用类比、比喻、反语、讽刺等手法，充满幽默机智，令人深思和警醒。
☆我的问题：
在自主学习过程中，我还有一些困惑的地方，分别记录如下：
范文五：
《伊索寓言》二则阅读答案《伊索寓言》二则，请分别概括它们的寓意。
寡妇与母鸡
有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。
她似为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。
于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。
寓意：
__________________________
月亮和她妈妈
有一次，月亮要妈妈给她做一件斗篷。
妈妈回答说：
“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢？
你现在是新月，然后又是满月；再接着既不是新月，又不是满月了。
”
寓意：
__________________________
参考答案
《寡妇与母鸡》：
有些人因为贪婪，想得到的利益，结果连现有的都失掉了。
《月亮和她妈妈》：
事物总在不断变化，不可能一劳永逸。
范文六：
《繁星春水》《伊索寓言》（有答案）《繁星》《春水》：
母爱·童真·自然
1.请用一句话来评价《繁星》《春水》：
_______________。
2.诗两首（荷叶母亲）的作者是：
_，原名___，福建长乐人，_著名女作家。
代表作有“小诗”诗集____、_，散文集、__等。
3.冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。
而____就是“爱的哲学”的根本出发点。
4.“小诗”诗集《繁星》《春水》是冰心在____诗人___《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，就是将一些“__”收集在一个集子里。
5.总的说来，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：
一是：
二是：
三是：
6.请一句话来概括《繁星》《春水》的主要内容。
7.请说说《繁星》《春水》的显著特点。
8.《繁星》《春水》诗集表现了：
__、童真、____三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“_”。
9.阅读《繁星》《春水》后，你有什么收获？
《伊索寓言》：
生活的智慧和想象的魅力
2.《伊索寓言》是一部寓言故事集，作者是__，他的国籍是_______。
3.根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（1）影射当时社会现实。
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：
。
②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：
。
（2）表现劳动人民生活的经验和智慧。
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如：
。
②警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：
。
③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：
。
（3）借动物形象嘲讽人类缺点。
①嘲笑吹牛皮说大话，例如：
。
②讽刺好逸恶劳，例如：
。
③批评贪得无厌，例如：
。
4.请写出《伊索寓言》的主要内容。
5.《伊索寓言》中的故事源于__又高于__，既带有__，又闪烁着_____，是《伊索寓言》的魅力所在。
6.《伊索寓言》大部分是_____，少部分以_____为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事，最后_____。
特别是动物寓言部分，广泛采用____手法，表现了动物各自的习性。
7.请说说《伊索寓言》的显著特点。
8.阅读《伊索寓言》后，你有什么收获？
姓名：
__________
一、《繁星》、《春水》
1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：
“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”
4.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!
然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”
5．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
6．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
7．（a）母亲呵!
我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？
写法上有什么突出特点？
主题：
__________________________________________________________________________写法：
__________________________________________________________________________
二《伊索寓言》
1．《伊索寓言》是一部___________。
相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。
现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
1、2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。
动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
__________________________________________________________________________
4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？
__________________________________________________________________________
5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
__________________________________________________________________________
6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：
（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的______________________________________________________________________________。
（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________。
（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。
（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__________________。
（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________，
（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。
7．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示____________。
一、《繁星春水》
答案：
1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉4．爱5．《寄小读者》；《往事》；《笑》6、主题：
歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。
写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。
将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。
将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
二《伊索寓言》
1、寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。
2、动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。
3、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
4、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。
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