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医学研究生个人培养计划

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医学研究生个人培养计划

　　篇一：

研究生个人培养计划

　　学号：

81321229

　　江西财经大学

　　攻读硕士学位研究生个人培养计划

　　学院（研究所）信息管理学院学科（专业）物流工程研究方向物流与供应链管理指导教师陶长琪硕士生姓名罗静静入学日期20XX年9月学

　　习期

　　限2年

　　20XX年12月22日制

　　填表说明

　　一、本培养计划应该按照江西财经大学培养硕士学位研究生的基本要求和本学科专业培养方案有关规定及专业研究方向，在导师指导下填写。

　　二、填写时一式四份，一份交研究生部、一份交学院（研究所）、一份交导师、一份由硕士生本人备存。

　　三、本培养计划是对硕士研究生审核授予学位的根据，应在每年11月30日前制定完毕。

　　篇二：

临床医学研究生培养方案

　　泰山医学院

　　内科学硕士研究生培养方案（100201）

　　一、培养目标

（一）热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品德优良，具有良好的道德风尚和科学研究学风。

（二）掌握内科学和相关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握相关的研究技术，熟悉国内外本学科研究状况，具有独立分析和创造性思维的能力，能独立从事科学研究工作。

具有从事科学研究、高校教学工作和医疗机构从事相关科研工作的能力。

　　（三）熟练掌握一门外语，能阅读本专业及相关学科的外文资料并具有一定的听说写能力。

（四）具有健康的体魄和心理素质。

　　二、研究方向

（一）心血管系统疾病的基础与临床研究

（二）消化系统疾病的基础与临床研究（三）呼吸系统疾病的基础与临床研究（四）血液系统疾病的基础与临床研究（五）肾脏疾病的基础与临床研究（六）内分泌与代谢疾病的基础与临床研究（七）感染性疾病的基础与临床研究

　　三、学习年限

　　全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年，特殊情况经研究生管理部门批准可延长至4年。

要求第一学年进行有关学科及本专业的理论课学习,后两学年除参加实践教学外,主要从事毕业论文课题的选题、开题、课题研究、论文撰写和答辩工作。

　　在职研究生按照科学学位研究生管理，学习期限可适当延长至4年

　　四、中期考核与筛选

　　第四学期结束前,由3-5名专家组组成考核小组对硕士研究生进行一次中期考核及筛选。

考核内容包括:

思想表现、课程学习、科研能力、实验进度、学位论文、健康状况及学科综合考试。

　　内科学综合考试与专业英语测试以考核硕士生的全面业务能力为目标，内容包括基础理论知识和实际工作能力两部分，由学位评定分委员会组织的综合考试小组组织进行。

　　中期筛选合格者可进入下一阶段培养程序。

中期筛选不合格者,按有关规定处理。

　　五、课程设置及学分

　　研究生的课程分为必修课和选修课，采用学分制，总学分不得少于33学分。

（一）必修课程

　　1、学位公共课4门，共13.0学分

　　马克思主义与社会科学方法论2学分自然辩证法3学分中国特色社会主义理论与实践研究2学分公共外语（一般为英语）6学分2、学位基础课1门2.0学分高级病理生理学2学分3、学位专业课2门4.0学分4、前沿讲座（含讨论班）2.0学分

（1）前沿讲座的目的和形式:

前沿讲座旨在使硕士生对本学科及本研究方向的学术前沿问题有基本的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话能力。

　　前沿讲座包括专家的学术报告和硕士生专题综述,可交叉进行,贯穿整个培养过程。

内容包括国内外研究动态介绍,文献讲座,新技术与新名词介绍,课题进展介绍等。

可以有讲授,讨论和对话等多种形式,力求生动、活泼、多样。

前沿讲座一般在本学科范围内进行。

（2）基本要求和考核方式每位研究生参与讲座不得少于5次,其中主讲不得少于2次。

主讲者要求写出讲稿,讲稿内容要充实,有个人见解,能够反映所研究领域进展的新态势。

考核按优、良、及格、不及格五级计分,由教研室教师和指导教师共同评判计分。

成绩及格以上者计2学分。

（二）选修课

　　1、限定选修课5门9.0学分

　　医学统计学2分sAs统计分析2分文献检索2分医学科研设计与方法1分计算机医学应用基础2分2、自定选修课至少5分

　　为进一步拓宽研究生专业基础理论知识，扩大知识面，应根据本学科特点和研究方向需要，进行选择，鼓励研究生选修部分跨专业或跨学科的课程，总学分不少于5学分。

　　（三）补修课2门不计学分

　　同等学力及跨学科考入的硕士生,按学校研究生培养方案规定,需选择并补修本科课程2门。

成绩记入本人档案,不计学分。

　　附表：

本专业研究生课程设置

　　六、实践教学与临床能力训练

　　本阶段为内科学临床能力和教学能力基础培训，使研究生掌握内科学基础理论、基本知识和基本技能。

以内科学的各专业轮转为主（至少轮转3个相关三级学科，每学科至少2个月，导师所在专业至少3个月），兼顾相关的辅助专业。

使研究生通过本阶段的临床能力训练，掌握本专业基本诊断、治疗技术，本学科常见病与多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理办法、门诊处理、危重病人抢救、临床教学等技能，培养严谨的科学作风和高尚的医德，最终达到高年住院医师或低年主治医师的水平。

每个专业临床能力训练结束后，都要进行考核。

考核小组由各专业带教教师在内的副主任医师以上职称的人员组成，由专科主任担任组长，对研究生的基本技能和临床分析能力进行考核。

考核不合格者应适当延长转科时间，并进行补考。

　　内科学科学学位硕士研究生在临床轮转期间必须进行不少于36学时的临床教学工作，教学实践不少于6个月。

主要采取对本科生进行辅导答疑、临床带教的方式完成一定量的教学任务。

研究生的实践教学工作应按教研室教师的培养要求进行考核。

最后由教研室和指导教师对硕士生的教学实践能力、效果进行考查和评议,填写评议意见。

　　硕士研究生应积极参加与本专业学科相关的各种学术活动。

　　硕士研究生在学期间，鼓励参加社会实践活动，一般可利用寒暑假进行，以深入了解社会，了解本专业的特点，完成任务后可写参加社会实践的报告。

　　七、科研训练与学位论文

　　在导师的指导下，进行严格的科研训练。

学会文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法，培养科研能力及分析能力；完成课题实验研究后，完成学位论文。

　　硕士学位论文选题、开题在第三学期进行。

研究生在导师指导下，通过阅读文献资料、参加科学研究，提出学位论文选题，确定研究课题。

选题应力求是本学科前沿的有关重要课题，对社会发展有一定的理论意义和应用价值，起点要比较高。

　　开题报告由各学科统一组织，由本学科专业3人以上专家组成评审专家组，对硕士研究生所做的开题报告进行评审。

开题报告要求硕士生向有关专家报告论文选题的意义,国内外该领域的研究现状,课题研究内容和技术路线等，由专家组对其报告进行集体讨论,提出具体的评价和修改意见,不通过者可限期重新开题，仍不能通过者终止培养。

　　硕士学位论文的工作时间至少一年，学位论文必须是在导师指导下由研究生本人独立完成，应在国内核心期刊以第一作者发表论著一篇，泰山医学院拥有完全知识产权。

　　学位论文要求、答辩和学位授予程序按《泰山医学院学位授予工作实施细则》、《泰山医学院关于硕士学位论文格式的统一要求》、《泰山医学院关于研究生学位论文及答辩的规定》、《泰山医学院研究生基本学术规范管理办法》要求实施。

　　八、研究生的指导与管理

　　硕士研究生的培养实行导师负责制。

导师具体负责研究生的思想、学习，并关心研究生的生活，做到既教书又育人。

指导教师应对每位研究生制定培养计划，同时根据培养工作需要，应由本专业或相关专业具有中级以上职称人员组成指导教师小组，小组成员分工负责，指导研究生的科研能力与教学或临床能力的训练与考核，指导研究生完成学位论文及答辩工作。

　　九、文献阅读主要数目和期刊目录

　　参考书目《实用内科学》

　　《cecILTexTbooKoFmeDIcIne》edition22

　　《braunwaldsheartDiseaseATextbookofcardiovascularmedicine》ninthedition《中华内科杂志》《中华医学杂志》各三级学科专业书籍及杂志

　　泰山医学院

　　儿科学硕士研究生培养方案（100202）

　　一、培养目标

（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法，品德优良，具有良好的道德风尚和科学研究学风。

（二）掌握本学科和相关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握相关的研究技术，熟悉国内外本学科研究状况，具有独立分析和创造性思维的能力，能独立从事科学研究工作。

具有从事科学研究、高校教学工作和医疗机构从事相关工作的能力。

　　（三）熟练掌握一门外语，能阅读本专业及相关学科的外文资料并具有一定的听说写能力。

（四）身心健康。

　　二、研究方向

（一）新生儿医学

（二）小儿神经病学（三）小儿呼吸病学（四）小儿外科学

　　三、学习年限

　　全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年，在职（半脱产）硕士研究生可相应延长一年。

要求第一学年进行有关学科及本专业的理论课学习,后两学年除参加实践教学外,主要从事毕业论文课题的选题、开题、课题研究、论文撰写和答辩工作。

　　第一学年学习公共必修课、专业必修课和选修课。

　　第二学年进入临床，完成专业课和专业外语的学习，进行临床技能训练及教学实践。

同时查阅文献，搜集资料，确定研究内容，完成开题报告，在职研究生此阶段适当延长，但不超过二年。

进入临床后不安排休假（特殊情况除外），以保证充足的临床和资料准备时间。

　　第三学年进行科学研究，完成学位论文，通过硕士学位论文答辩。

　　四、中期考核与筛选

　　硕士生实行中期筛选制度，在第四学期初完成，可与开题报告同时进行。

由导师组成的研究生中期考核小组对研究生思想表现、学位课程、科研能力、实验进度、论文进展情况及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。

考核合格者进入硕士论文研究与写作阶段；考核不合格者，按《泰山医学院研究生学籍管理实施细则》的有关规定处理。

　　五、课程设置及学分

　　研究生的课程分为必修课和选修课。

总学分不得少于33学分

　　篇三：

医学硕士专业学位研究生培养方案

　　医学硕士专业学位研究生培养方案总则

　　一、培养目标

　　1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行

　　端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

　　2.具有较强的临床分析和思维能力，能够独立处理本学科（指二级学科，内科和外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病、多发病，掌握各项检查治疗技术，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。

　　3.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。

　　4.具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文（可以是病例分析和综述等）并通过答辩。

　　5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。

　　二、学习年限

　　硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，累积在校时间不超过4年。

延迟毕

　　业的程序和具体条件见学校文件。

　　硕士专业学位研究生不能提前毕业。

　　符合条件的优秀硕士研究生可提前进行士研究生阶段学习。

具体条件见《广

　　西医科大学招收博士研究生暂行规定》。

　　三、培养方式与要求

（一）课程学习要求

　　硕士专业学位研究生课程分为学位课程及非学位课程，前者为必修课，后者

　　为选修课。

第一学期即应按照本专业培养方案及个人培养计划完成课程学习，要求掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。

　　1．学位课程

　　学位课程学习实行学分管理，总学分要求23学分，总门数6门。

（1）公共必修课：

4门

　　科学社会主义理论与实践2.0学分

　　医学科研设计与统计分析方法5.0学分

　　自然辩证法2.0学分

　　公共外语8.0学分

（2）专业课3.0学分

　　（3）专业外语3.0学分

　　（以上课程70分以上可获得学分）

　　（4）参加相关专业学术讲座5次以上（含5次）2学分

　　2．非学位课程

　　非学位课程不实行学分管理，不考试，不计学分，共限选修3门。

（1）普通选修课：

可选修1～2门，不考试，不计学分；

（2）自选课：

人文社科、体育等（限选修1门），不考试，不计学分。

　　学位课程与非学位课程在第一学期由研究生学院统一组织上课及考试时间、

　　地点；专业课和专业外语在导师和研究生指导小组指导下以自学和专题讲座方式进行，考试时间安排在第六学期（当年4月份）进行；各门学位课程的考试要求参照学校有关规定进行。

硕士专业学位研究生在其毕业前必须参加相关专业学术讲座5次以上（含5次），并填写有关报表经主管部门认定后可获得相应学分。

（二）临床能力训练要求

　　第二至第四学期在临床进行二级学科基础训练，以二级学科各专业内进行轮

　　转训练临床能力为主，兼顾其它相关科室。

第五至第六学期，在本专业三级学科内进行临床能力训练一年。

通过五个学期（约两年半时间）的临床能力训练，研究生应掌握本专业基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因，发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法，掌握门诊、急诊处理、危重病人抢救和接诊病人、规范病历书写、临床教学等技能；培养严谨求实的科学作风和高尚的医德医风。

　　研究生应根据本专业培养方案的转科规定和要求，按质按量完成培养计划。

　　有关要求可参阅《广西医科大学临床医学专业学位实施细则》，以下简称《细则》。

　　（三）临床能力考核与要求

　　1．轮科计划的编制

　　轮科计划的编制时间安排在第一学期期末进行。

各二级学院研究生管理部

　　门、科室/教研室、研究生导师共同协商根据培养目标编制完整的病房/教学轮科计划，在确定每位研究生的轮科计划后由科室/教研室教学秘书负责登陆研究生

　　教育管理系统输入轮科计划，研究生即开始按照轮科计划要求依次进行临床轮

　　转。

　　“轮科计划编制流程”及“各科室/教研室临床轮科计划操作步骤”见“广

　　西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”相应内容。

　　2．轮科考核

　　考核时间在研究生每轮转完一个科室后，考核方式由轮转科室组成的研究生

　　指导小组按《细则》规定进行临床技能考核。

考核不合格者适当延长转科时间，并进行补考，轮科总成绩为70分合格，此成绩不合格者，不能参加临床能力毕业考核。

　　在第二至第六学期进行临床轮转（即临床能力训练）时，研究生、导师、科

　　室/教研室、二级学院均需登陆研究生教育管理系统完成相应部分的填写、审核。

具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“研究生临床工作详细记录操作步骤”。

　　3．开题报告

　　举行开题报告会的时间安排在第三学期开学初进行。

由二级学院组织，各科

　　室/教研室负责实施。

研究生、导师、科室/教研室需登陆研究生教育管理系统完成相应部分填写、审核的具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“开题报告会流程”及“开题报告网上操作步骤”。

　　4．中期考核

　　中期考核时间安排在第三学期末，考核方式由二级学院组织，按三级学科专

　　业组成考核小组进行包括临床实践考核在内的中期考核。

研究生、导师、科室/教研室、二级学院需登陆研究生教育管理系统完成相应部分填写、审核的具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“临床实践考核流程”、“中期考核流程”及“中期考核网上操作步骤”。

　　5．毕业考核

　　在完成学位课程学习、成绩合格并完成临床能力训练后，可进行临床能力毕

　　业考核。

应严格按照《广西医科大学医学专业学位临床能力考核办法》进行，主要考核研究生是否具有独立处理本学科常见病的能力和规范的临床技能操作，是否达到高年资住院医师水平。

考核方式按三级学科专业组成考核委员会进行考核（考核委员会组成见《细则》），时间一般在第六学期中上旬（当年4月份），由

　　二级学院组织、实施。

　　研究生、导师、科室/教研室、二级学院需登陆研究生教育管理系统完成相

　　应部分填写、审核的具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“临床/教学工作的研究生教育管理系统网上操作流程”及“临床/教学工作的研究生教育管理系统网上操作步骤”。

　　四、学位论文

　　医学硕士专业学位申请者应在临床能力训练中学习并掌握文献检索、收集资

　　料、数据分析和处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力和分析能力。

结合临床实际，完成一篇以总结临床实践经验为主的学位论文。

　　学位论文具体要求见《广西医科大学关于临床医学/口腔医学硕士专业学位

　　论文工作有关规定》。

　　学位论文书写格式见《广西医科大学临床医学/口腔医学硕士专业学位研究

　　生学位论文格式要求》。

　　五、论文预答辩、答辩和学位授予

　　论文预答辩、答辩和学位授予时间安排在第六学期的下半学期进行，具体要

　　求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“广西医科大学临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生毕业答辩程序”及《细则》。

　　六、培养过程各阶段工作安排表