白衣天使先进事迹材料范文资料.docx

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白衣天使先进事迹材料

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

　　有这样一位医生，她用唯一能动的右手为病人把脉开方，14年如一日;有这样一位青年，她在病痛和死亡的阴影下，坚持工作、无私奉献。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

2月2日，上海市××新区××社区卫生服务中心37岁的医生××在她母亲怀里安详地走完了短短的人生旅程。

人们惊讶，在她羸弱残疾的身躯里，蕴含着如此坚韧的精神，包含着这样伟大的博爱。

人们流着泪思念“人民的好医生”。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

　　爱己及人，生命的烛火为病人燃烧

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

　　小小的诊室、简朴的木桌，一盆绿色的仙人掌，墙壁上挂满了鲜红的锦旗——这是××最留恋、最热爱的工作岗位。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

　　××患有先天性小脑扁桃体疝和颈髓空洞症。

常人难以忍受的病痛从小就折磨着她，使她由脊椎弯曲、行走不便，发展成大半身瘫痪、失去自理能力。

她希望学医治愈自己。

1988年，她以高分入读上海中医药大学，毕业后来到××社区成为一名中医。

在平凡的岗位上她用心看病，攻读古文、医书，自学英文，潜心摸索，在治疗胆囊炎、胆道结石等方面颇有造诣。

　　××用自己的医术和微笑，治愈并温暖了无数的病人。

细致、耐心，许多人将她当作“终身医生”。

外区的病人远道赶来，她的诊室外总等着众多患者。

14年来，她接诊了约23万人次的患者，最多的一天达118人次。

即便是XX年末最后一天上班，她还看了34个病人，开出了20来张处方。

　　“有病就找陈医生。

”已经习惯向×ד汇报”身体状况的林国强哽咽着说：

“我到哪里去找这样的知情人、知心人和高尚的人呢?

”钱有玉老人则说：

“陈医生的方子便宜又管用。

”

　　××坚持辨证施治、在保证疗效的同时尽量为患者节约费用，医院曾经做过统计，她开出的方子平均药价只有五六十元。

　　最后的日子，她选择这样度过

　　××做过3次大手术。

早在XX年，专家就预计她只有5年的生命。

知道自己患有不治之症，她没有消沉、抱怨，把忧伤埋在心里。

去年3月起，病魔开始加速摧残××的身体，家人和单位都劝她休息。

她对妈妈说：

“我的时间不多了，你让我多看几个病人吧。

”病痛袭来，她也会恐惧，“妈妈，我浑身疼得像刀割一样。

”妈妈逼她休息，她说：

“我要做到生命不息，奋斗不止。

”

　　为了能让接替自己的医生对病人病情治疗有一个更清晰的了解，××用无力的手，颤抖着把病人的治疗用药情况，详细地写在医保卡上，每个病人都要写上五六十字。

XX年最后一天，发现眼睛已经不能聚光，开方的右手也握不了笔了，她让母亲代为请辞：

“再坚持上班就是对病人不负责了。

”

　　从××的家到医院，记者走了不到8分钟。

从医院门口走到二楼的诊室，也就20多级台阶。

每天早上，××5点半就起床为上班做准备，由父亲用自行车推送去医院。

生命进入倒计时的她已经无力再挪上楼梯，得让父亲背到座位上;厕所在三楼，为了省下时间看病和避免尴尬，她长时间和病人说话，却不喝一口水;她用左手支撑着严重歪斜的身体，一坐就是三四个小时……

　　××最后在家的日子只有34天。

她的父亲陈介亮说：

“海新最爱听交响乐，那些天她总平静地伴着音乐看书。

女儿早有安排，捐献自己的角膜和遗体。

”临终时，妈妈哭着请医生用“狠药”。

海新却制止了：

“我得的这个病很罕见、很痛苦，应该把病灶完整地保留下来，不要用药糟蹋了。

”

　　她是虽死犹生的天使

　　“我的病无药可医，生命注定短暂，所以多做一点工作我的生命价值也就更大一点。

”行医，是××活着的价值，为病人工作，是她快乐的源泉。

她走后，许多听到消息的患者赶到医院和她的家中，祭奠这位“驼背的好医生”;她家的电话一次次响起，电话那头是唏嘘哭泣：

“到那里再去找这样贴心贴肺的医生啊!

”

　　同事们泪如雨下。

同组的黄杏娟医生说：

“海新没有豪言壮语，她的心里只有病人。

”“我们都知道一线的医生有多忙、有多累，还会遭遇病人不理解，有的同学改行去销售药品。

”××大学同学、上海曙光医院黄学菁医生说：

“海新是那样不容易，我们会更努力。

”如今，学习××已经成为上海14万名医务人员的心声。

　　××没有漂亮的衣服和首饰，她遗物中最多的是医书和音乐光盘。

她生前翻阅了大量资料，动手编写了“我的临床验方”准备和同事们交流分享，却没有等到那一天。

她还有心愿未了：

没有时间陪父母看看东海大桥和滨江夜景。

　　新落成的××社区卫生服务中心，面对阳光的位置放着一张特殊的椅子，这是医院特意为××留的;在××的家里，她的照片被鲜花围绕着，照片上的海新微笑着，在人们心中，永远有她的位置……（完）

　　（来源：

新华社，作者：

仇逸）

　　相关报道

　　追忆上海医生××：

短暂的生命用工作增值

　　题记

　　平地木是一味极易获得的民间草药，模样矮小、平凡。

××曾以“平地木”比喻自己，虽然不起眼，却一直坚守着自己的工作岗位，直到生命的最后一刻。

　　上海××新区××社区卫生服务中心昌里分院，是一栋3层小楼。

中医门诊设在二楼，从一楼到二楼，共26级台阶;从二楼楼梯口到中医科，约30余步路。

　　过去8年里，早上7时多，人们常会看到一个瘦弱并明显歪斜的身影，在父母的搀扶下，艰难地在这些台阶和这一小段路上移动。

正常人走上半分钟都不用，她起码要花上10多分钟。

初来乍到的人都以为她是来求治的患者，但很多老病人会告诉你，她就是令人信赖的中医科主治医师××。

　　临终前34天，一直忙碌的她，终于想到要休息了

　　XX年12月30日，星期六。

早晨7时刚过，××坐着轮椅，又让父母推到昌里分院一楼的台阶前。

今天本来不该她当班，为了照顾她的身体，XX年起，中医科已强制她每周只上4天班。

但是，这天医院组织医务人员外出活动，海新也在受邀之列，她却微笑着摇摇头：

你们去吧，我来值班。

　　然而，这一天的台阶好像特别高、特别长。

口腔科的顾医生从一楼上到三楼去办事，办完事，又从三楼走下一楼。

她惊异地发现，这么一段时间里，海新连一级台阶都没迈上去。

　　但是，7时半门诊开始时，患者们依然在中医科的老位子上，看到一张熟悉的脸。

　　郑达聪老人是海新的老病人了，细心的他发现，陈医生今天有点不对头：

平时总是笑嘻嘻的脸微微有些蹙了起来，脸上渗着汗。

“陈医生，你身体不舒服啊?

”“噢，不是，是我穿多了。

”海新笑着回答。

　　而海新自己知道，她在忍受怎样的痛苦。

坐在办公桌前的每一分钟，她全身的肌肉都在抽搐，像被刀割一样疼。

　　中午，爸爸妈妈来接海新了。

海新送走了当天的第34位病人后，由父母搀扶着下楼。

回到家中，海新说：

妈妈，你去向院长请假吧，我不能再上班了。

原来，她开处方时，发现自己的双眼已不能聚焦在一起，而且右手连笔也握不住了。

　　多年来，妈妈总是劝女儿休息，女儿总是轻轻回绝道：

妈妈，你就让我多看几个病人吧，这样，我觉得自己活得有价值。

现在，女儿终于提出要休息了。

可吴妈妈怎么也没想到，34天后，女儿就永远地离开了让她牵肠挂肚的病人们。

　　注定短暂的生命，靠工作为其增值

　　说起这个女儿，吴妈妈总是心疼无比，“她的人生真是多灾多难啊”。

　　1970年1月，小海新出生在知青父母参与建设的新疆昆仑山下，当时是难产，经过抢救，小海新才战胜了死神。

　　13岁时，小海新身体有些向左侧弯，不料，由此日渐残疾。

1988年，海新带着背上的不锈钢矫形支架，以超常毅力，考上了当时的上海中医学院。

毕业后，本可以进三甲医院工作的她，考虑到身体不便，就近选择了××社区卫生服务中心昌里分院工作。

　　XX年，通过做核磁共振，海新终于知道自己患的是先天性小脑扁桃体疝并颈髓空洞症，并做了扩容手术，这是她的第三次大手术了。

困扰自己多年的病因解开了，可同时她也有些绝望，因为她知道自己得的是不治之症。

　　在最痛苦的时候，海新一遍又一遍地听着她最钟爱的贝多芬，然后，她告诉自己：

“我的病无药可医，生命注定短暂，所以多做一点工作，我的生命价值也就更大一点。

”

　　由于小脑的毛病，海新不仅行走极其不便，而且经常摔跤，身上、额头总是伤痕不断。

随着病情的发展，海新的大半身瘫痪。

“妈妈，我痛死了，浑身像刀割一样。

”这样的话，海新只有在家才会忍不住说出来，在病人和同事面前，她永远是微笑着的。

　　“生命不止，奋斗不息。

”XX年医院征集职工人生格言时，海新为自己选择了这8个字。

她用这8个字勉励自己，也用自己的行动实践了这8个字。

　　从家里到分院，步行一般只需6分钟，但是，海新每天5时就得起床，在妈妈的帮助下，以异乎寻常的缓慢速度穿衣、洗漱、吃饭，7点由父母护送上班。

在中医科，她总是第一个到。

　　工作时，左半边已不能动的海新，将左臂搁在办公桌上，撑住自己严重歪斜的身子，然后用惟一能动的右手，不停地给病人们搭脉、开方。

就这样，在她工作的14个年头里，海新一共诊治患者23万余人次，最多一天高达118人。

　　只有吴妈妈知道，这一超出常人的工作量，海新是如何做到的。

医院的二楼没有厕所，为了挤出时间多看几个病人，海新工作时几乎不喝水。

每天只有妈妈中午送饭来时，喝上半杯水，然后在妈妈的搀扶下上一趟厕所。

晚上下班回家的第一件事，就是拿起大茶缸，灌下3大杯水。

因为海新身体向左侧弯，心脏被严重挤压，水喝得太急常常会胸闷心慌，半个小时才能缓过劲来。

“她实在太渴了。

”吴妈妈想起来就抹眼泪有仁心，也有仁术

　　所有接受过海新治疗的病人，都记得她那亲切的笑容。

病人林国强每次看到海新的笑脸，都觉得十分舒心，仿佛