百强名校高考语文备考江西省师范大学附属中学届高三.docx
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百强名校高考语文备考江西省师范大学附属中学届高三
江西省师范大学附属中学2015届高三…
江西省师范大学附属中学2015届高三上学期期中考试
语文试题
第I卷阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
文质论
陶东风
“文”、“质”作为对举的观念范畴，源自《论语·雍也》：
“子曰：
‘质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
’”孔子本是就其理想人格“君子”发论，后世论者一般认为早在先秦时期，孔子便已注意到了文章的内容与形式的关系问题。
孔子所说的“文”，指的是外观形式的文采。
孔子所说的“质”，有人认为指内在实质，即内容；有人认为仍然是指形式表现的质朴无文；也有人认为这两者其实是相通的，表现形式的质朴无文，是由内容的质朴所决定的。
“彬彬”，或谓“文质相半之貌”，或谓“文质备也”，或谓“美盛”之义，文质彬彬，即文质并茂。
尽管后人释有歧义，但孔子提倡“文质彬彬”，就是强调文质统一，则无疑义。
文与质的关系，既有统一的一面，也有矛盾的一面。
就统一性而论，必有其质，方有其文，所谓皮之不存毛将焉附；就矛盾性而言，文可以反作用于质，而对质产生积极或消极的影响。
这就构成了传统文论中的文质统一论。
先秦诸子百家中也有把“文”与“质”的对立加以绝对化的说法，如道家、墨家和法家的理论实质有所不同，但都表现为重质轻文，甚至持“文灭质”之论。
“文”被看作人为外加的甚至是扭曲本然的虚假饰物，他们要求去文就质。
这一极端化的“文质”说，影响远不及儒家传统文论的“文质”统一说。
汉代的扬雄继承和发挥了孔子文质兼备的思想，认为只有“华”、“实”相副，才能体现君子风范，文质彬彬合乎礼义。
魏晋南北朝时期开始出现重文轻质的倾向，特别是六朝的文学创作，竞一韵之奇，争一字之巧。
六朝人把“文质”概念引入文学领域，文与质基本上是指文学作品的内容与形式，且强调它们之间的对立统一关系。
刘勰还把“文质”的辩证统一关系看作是推动文学创作发展的内在基本因素，因而从理论上努力概括“质文化变”的历史潮流和审美规律，以期文艺创作及其理论批评的健康发展。
魏晋南北朝的文质观念突出了“文”的文学性和审美价值，使中国古代文学自觉的时代终于到来。
唐人魏征在《隋书·文学论传》中指出文质二者的特点以及在文学中的不同表现：
“理深者便于时用，文华者宜于咏歌”，“气质则理胜其词，清绮则文过其意，……若能各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣。
”
他所称“文质”，总括了南北二地文学风格和风尚爱好的不同，强调取长补短，以达“文质彬彬”的完美境界。
这是传统文论中“文质”内涵的扩展。
宋明道学家多重质轻文，主张有德者必有言，有言者未必有德，道胜而文不难自至。
清代的“文质”观念，多在前人的基础上沿袭和发展。
王夫之《古诗评选》卷五云：
“文以质立，质资文宣。
”“质”是本，是体；“文”是象，是用。
“质近内而文近外，质可生文而文不能生质”。
但是“文”也不是“质”的简单形式，更不是可有可无的，“质资文宣”，就是“质”待“文”现的意思。
这是对前人文质观念的沿袭。
由于“文”与“质”作为文艺创作的两大要素的复杂性和多变性，“文质”有时又可指风格和风尚，其中包括时代风尚、地方风尚、文体特征和个人风格等，这则是对前人文质观念的丰富和发展。
清代古文复兴，古文家大都突出质的重要。
如桐城派主将方苞在《杨千木文稿序》中指出：
“文者，生于心而称，其质之大小厚薄以出者也。
”章学诚在《文史通义·言公》中甚至认为：
“文可以明道，亦可以叛道，非关文之工与不工也。
”
总之，中国古代“文质”理论的深化及其所体现的中国古代文学历史发展的艺术辩证法，在今天仍然具有重大的文学理论意义。
（《文学理论基本问题》有删节）
1．从原文看，下列对“文”“质”的表述，正确的一项是（）（3分）
A．“文”“质”作为对举的观念范畴，源自孔子对理想人格“君子”的发论。
B．孔子所说的“文”是指外观形式的文采，孔子所说的“质”指的是内在实质，即内容。
C．孔子提倡“文质彬彬”，中国古代自汉至清也都强调文质的对等地位。
D．文与质的关系，既有统一的一面，也有对立的一面，这就构成中外文论中的文质统一论。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）（3分）
A．后世论者早就认为在先秦时期，孔子便已注意到了文章内容与形式的关系问题。
B．道家、墨家和法家的理论实质相同，都表现为重质轻文，甚至持“文灭质”之论。
C．魏晋南北朝的文质观念突出了“文”的文学性和审美性，迎来了中国古代文学自觉时代的到来。
D．“文质”有时又可指风格和风尚，这是传统文论中“文质”内涵的扩展。
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）（3分）
A．儒家文质论受孔子影响，强调文质统一，文与质相互依存，相互影响。
B．刘勰看重“文质”的辩证统一关系，他在理论上的成就，带来了文艺创作及理论批评的健康发展。
C．清代古文复兴，古文家大都突出质的重要，其中代表人物有方苞、章学诚等。
D．中国古代“文质”理论，在今天仍然具有重大的文学理论意义。
“文采派”与“本色派”仍将长存于文坛。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题
古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。
赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：
“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？
”襄子曰：
“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。
”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。
此赏少而劝善者众也。
齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：
“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。
子以奸事我者也。
”乃烹之。
齐以此三十二岁道路不拾遗。
此刑省奸禁者也。
秦穆公出游而车败，右服失马，野人得之。
穆公追而及之岐山之阳，野人方屠而食之。
穆公曰：
“夫食骏马之肉，而不旋饮酒者，伤人。
吾恐其伤汝等。
”遍饮而去之。
处一年，与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖，获之。
食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。
此用约而为德者也。
齐桓公将欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有轻罪者赎以金分，讼而不胜者出一束箭。
百姓皆说，乃矫箭为矢，铸金而为刃，以伐不义而征无道，遂霸天下。
此入多而无怨者也。
故圣人因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸。
故赏一人而天下誉之，罚一人而天下畏之。
故至赏不费，至刑不滥。
孔子诛少正卯而鲁国之邪塞；子产诛邓析，而郑国之奸禁。
以近喻远，以小知大也。
故圣人守约而治广者，此之谓也。
4．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．此赏少而劝善者众也 劝：
劝告
B．社稷危，国家殆 殆：
危险
C．子以奸事我者也 事：
侍奉
D．穆公追而及之歧山之阳 阳：
山的南面
5．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．赵襄子围于晋阳 唐浮屠慧褒始舍于其址
B．入多而无怨 荆轲逐秦王，秦王还柱而走
C．唯赫不失君臣之礼 及其所之既倦，情随事迁
D．铸金而为刃，以伐不义而无道 以其无礼于晋
6．下列句子编为四组，全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是（ ）（3分）
①罢围而赏有功者五人，高赫为赏首 ②天下为忠之臣者莫不愿忠于其君
③齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令 ④齐以此三十二岁道路不拾遗
⑤遍饮而去之 ⑥讼而不胜者出一束箭
A．①③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②④⑤
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。
（5分）
（2）故圣人守约而治广者，此之谓也。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（11分）
夏日三首（其一）
长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
8.这首诗运用了反衬手法表现环境的“清”，请简要说明。
（5分）
9.颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了 ， 的感慨。
（白居易《王琵琶行》）
（2）诗人用“五壮士开山”的神话，交代了蜀道的来历：
， 。
（李白《蜀道难》）
（3）“ ， ”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。
（苏轼《赤壁赋》）
乙 选考题
请考生在第三（11）、第四（12）两题中选定其中一题作答。
（注意：
作答时请用2B铅笔在答题卡将所选题号的方框涂黑。
）
只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。
如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
珠子灯
汪曾祺
⑴这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送灯。
送灯的用意是祈求多子。
元宵节前几天，街上常常可以看到送灯的队伍。
几个女佣人，穿了干净的衣服，头梳得光光的，戴着双喜字大红绒花，一人手里提着一盏灯；前面有几个吹鼓手吹着细乐。
远远听到送灯的箫笛，很多人家的门就开了。
姑娘、媳妇走出来，倚门而看，且指指点点，悄悄评论。
这也是一年的元宵节景。
⑵一堂灯一般是六盏。
四盏较小，大都是染成红色或白色而画了红花的羊角琉璃泡子。
一盏是麒麟送子：
一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在一匹麒麟上。
还有一盏是珠子灯：
绿色的玻璃珠子穿扎成的很大的宫灯。
灯体是八扇玻璃，漆着红色的各体寿字，其余部分都是珠子，顶盖上伸出八个珠子的凤头，凤嘴里衔着珠子的小幡，下缀珠子的流苏。
这盏灯分量相当的重，送来的时候，得两个人用一根小扁担抬着。
这是一盏主灯，挂在房间的正中。
旁边是麒麟送子，玻璃泡子挂在四角。
到了“灯节”的晚上，这些灯里就插了红蜡烛。
点亮了。
从十三“上灯”到十八“落灯”，接连点几个晚上。
平常这些灯是不点的。
⑶屋里点了灯，气氛就很不一样了。
这些灯都不怎么亮（点灯的目的原不是为了照明），但很柔和。
尤其是那盏珠子灯，洒下一片淡绿的光，绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳，如梦如水，显得异常安静。
元宵的灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧的希望。
⑷孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。
她屋里就挂了这样六盏灯。
不过这六盏灯只点过一次。
⑸王常生在南京读书，秘密地加入了革命党，思想很新。
订婚以后，他请媒人捎话过去：
请孙小姐把脚放了。
孙小姐的脚当真放了，放得很好，看起来就不像裹过的。
⑹孙小姐是个才女。
孙家对女儿的教育很特别，教女儿读诗词。
除了《长恨歌》、《琵琶行》，孙小姐能背全本《西厢记》。
嫁过来以后，她也看王常生带回来的黄遵宪的《日本国志》和林译小说《迦茵小传》、《茶花女遗事》……两口子琴瑟和谐，感情很好。
⑺不料王常生在南京得了重病，抬回来不到半个月，就死了。
⑻王常生临死对夫人留下遗言：
“不要守节。
”
⑼但是说了也无用。
孙王二家都是书香门第，从无再婚之女。
改嫁，这种念头就不曾在孙小姐的思想里出现过。
这是绝不可能的事。
⑽从此，孙小姐就一个人过日子。
这六盏灯也再没有点过了。
⑾她变得有点古怪了，她屋里的东西都不许人动。
王常生活着的时候是什么样子，永远是什么样子，不许挪动一点。
王常生用过的手表、座钟、文具，还有他养的一盆雨花石，都放在原来的位置。
孙小姐原是个爱洁成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壶茶杯，每天都要用清水洗三遍。
自从王常生死后，除了过年之前，她亲自监督着一个从娘家陪嫁过来的女佣人大洗一天之外，平常不许擦拭。
里屋炕几上有一套茶具：
一个白瓷的茶盘，一把茶壶，四个茶杯。
茶杯倒扣着，上面落了细细的尘土。
茶壶是荸荠形的扁圆的，茶壶的鼓肚子下面落不着尘土，茶盘里就清清楚楚留下一个干净的圆印子。
⑿她病了，说不清是什么病。
除了逢年过节起来几天，其余的时间都在床上躺着，整天地躺着。
除了那个女佣人，没有人上她屋里去。
⒀她就这么躺着，也不看书，也很少说话，屋里一点声音没有。
她躺着，听着天上的风筝响，斑鸠在远远的树上叫着双声，“鹁鸪鸪——咕，鹁鸪鸪——咕”，听着麻雀在檐前打闹，听着一个大蜻蜓振动着透明的翅膀，听着老鼠咬啮着木器，还不时听到一串滴滴答答的声音，那是珠子灯的某一处流苏散了线，珠子落在地上了。
⒁女佣人在扫地时，常常扫到一二十颗散碎的珠子。
她这样躺了十年。
⒂她死了。
⒃她的房门锁了起来。
⒄从锁着的房间里，时常还听见散线的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的声音。
（节选自《汪曾祺全集》）
（1）请从表现手法的角度鉴赏画线的句子（6分）
答：
（2）结合全文，简要分析“孙淑芸”这一人物形象。
（6分）
答：
（3）小说为什么以“珠子灯”为题，请结合全文探究作者这样拟题的理由。
（8分）
答：
（4）下列对文章内容的理解，不正确的两项是（ ）（5分）
A.结尾一段形象地写出了孙淑芸的命运，语言含蓄，内涵丰富。
B.孙小组变得古怪了，这是因为她无力反抗命运，而只能通过这种方式表达对封建伦理的不满。
C.“不过这六盏灯只点过一次”，这句话暗示读者，王常生婚后不到三年不死了。
D.小说开关描写了当地元宵送灯的风俗，颇为详细，虽然与小说主体没有什么关系，却体现了作者对民间文化的喜爱。
E.作者对孙淑芸的命运深表同情。
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题
①戏曲故事虽亦助人伦成教化，但戏曲首先予人美感。
人们有闲心去看戏，为的是享受，享受视听感官之美。
不同于今日的话剧和电影，侧重于揭示惊心动魄或血淋淋的人间悲欢，传统戏曲可说是追求唯美的结晶。
更由于原先道具之简陋，戏曲的情节展现便全部依凭演员自身的表演，这客观条件的局限却促进了演员技艺的丰富、多样、细腻、深入。
一条马鞭引来千军万马，一把折扇传递喜怒哀乐，这不是生活的符号化，而是从具象进入抽象领域的高度提炼与升华，在世界戏剧舞台上独树一帜。
②惟有发展，才有发扬，这是我国传统艺术中各门类的共同问题，也是大难题。
于是都在努力改进，也作了不少失败的探索。
戏曲舞台背景的改动是最为明显的例子，堆砌那么多五光十色的背景，淹没了演员的全部表现效果。
须知：
道具破坏了角色的形和色，而传统经典剧目中的形和色已经千锤百炼，容不得半点杂质，就像一幅毋须渲染天地的传统人物画杰作。
周信芳追韩信中的一跤摔倒，摔倒后高高翘起一条腿，予观众以强烈的视觉效果。
而今背景画成凌乱的山野，或开满了红花之类的蹩足景致，令观众看不见那一条千钧之重的表情的腿。
有时在电视荧屏中正在欣赏游园惊梦之类的精彩表演时，前景却忽然移来花木树叶，挡住了移步换形的演员形象。
无疑，这种环境的“加工”，说明了对戏曲艺术的一窍不通，可悲！
我是竭力主张创新的，必须深入了解了旧才能创新，背景未必不能改，但首先须掌握背景与剧情之间的不可分割的内在联系，如紧锣密鼓的剧目背景上可点染隐隐的块、点抽象纹样，大珠小珠落玉盘；凄凄切切的剧目背景上可用悠悠线条扩展音韵。
③由于戏曲的特点是戏剧、音乐、绘画与舞蹈结合的综合艺术，所以创作新剧就必须首先考虑这些不同门类的艺术个性的有机结合，这确实是一项严要求、高水平的创造。
单从戏曲表达内心活动的方式看，如以摇甩胡须的舞蹈动作表达内心烦躁或激愤，生活的具象已被提炼进入抽象或半抽象的表演形式，因为，倒是在抽象的大范畴里，戏剧、音乐、绘画、舞蹈才彼此易于接近协调。
这是个难题，也不是一朝一夕能轻易解决的，样板戏硬邦邦攻入京剧，不是以牺牲京剧的半壁江山为代价的吗？
（1）作者以戏曲舞台背景的改动为例，说明对传统戏曲探索的失败，其失败的原因主要是（限30字内作答）（6分）
（2）作者认为对传统戏曲艺术的创新必须要符合哪三个方面的要求？
（每点限15字内回答）（6分）
（3）通读全文，从四个方面概括出作者所阐述的传统戏曲的艺术特点。
（每点限20字内回答）（8分）
（4）下列各项不符合传统戏曲表演形式的两项是（ ）
A.摇一把撸就算是船行水土。
B.举袖掩面传递害羞哭泣之状。
C.鸟语花香、林木葱茏透露春之气息。
D.捋须托腮以示思考之神态。
E.长路漫漫，风尘滚滚以示旅途之艰辛。
第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（3分）
①他那超然物外的态度，他那 的神情，无论什么人看来，都会觉得他是一位得道的圣者。
②直到事实给了我教训，我才分明省悟了做今人也和做古人一样难。
然而我还是 ，随随便便。
③这一夜，就是我对中国戏告了别的一夜，此后……即使偶尔过戏园，我们也 ，精神上早已一在天之南一在地之北了。
④我们村干部是为人民服务的，对群众的温饱问题，岂能 。
A.满不在乎 漠不相关 漫不经心 漠不关心
B.漠不关心 漫不经心 漠不相关 满不在乎
C.满不在乎 漫不经心 漠不相关 漠不关心
D.漠不关心 漠不相关 漫不经心 满不在乎
14.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）（3分）
A.剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红楼梦》终于与观众见面了。
B.近日，由江西人导演、全部取景于江西的励志电影《网络妈妈》在全国各地热映，引起了强烈反响，对这部关注网瘾少年的电影给予了很高的评价。
C.在新课改形势下，每一位教育工作者都要经常看书、读报，不断地参加培训学习，否则就会对许多新事物感到陌生，说话做事也就难免贻笑大方。
D.新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他学科的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。
15.把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（ ）（3分）
秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。
因此，秋季养生在对精神情致、饮食起居、运动导引等进行调摄时，应注重一个“和”字。
①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨，湿气较重，天气以湿热为特点。
②“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。
③故有“秋老虎”之说。
④被称为“多事之秋”
⑤由于人体的生理活动自然环境变化相应适应，体内阴阳双方也随之发生改变。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.③①②④⑤ D.④②①③⑤
16.按要求转述下面句子的内容，转述时必须包含画线的语句，并用“我的口吻”进行转述。
（每处不超过30字）（5分）
“虚心使人进步，骄傲使人落后”是毛主席的谆谆教导，这已经成为许多人的座右铭。
A.把“虚心使人进步，骄傲使人落后”作为赠言，鼓励一个谦虚的人。
B.把“虚心使人进步，骄傲使人落后”作为赠言，教育一个自满的人。
17.请根据所给语句，续写成一段70字左右的文字。
要求：
（1）运用拟人的修辞手法，
（2）必须写一个带着哲理性的句子（6分）
在你的旅途中，会有许多你没有见的鲜花。
六、写作
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6分）
最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆在案头。
在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多有趣的琐事，由衷地表达了希望女儿能够拥有庸常而快乐的人生的愿望——作者称之为一种“新型育人的理想”，并由此指出：
“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本”。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1、A[B项“孔子所说的‘质’指的是内在实质，即内容”，说法不全面。
C项“对等地位”错。
D项不是“中外文论”而是“传统文论”。
]
2、C【A项原文是“后世论者一般认为早在先秦时期，孔子便已注意到文章的内容与形式的关系问题”。
B项原文是“道家、墨家和法家的理念实质有所不同，但都表现为重质轻文”。
D项“文质”有时又可指风格和风尚，这是对前人文质观念的丰富和发展。
】
3、B【目的有误，原文是说“以期文艺创作及其理论批评的健康发展”。
】
4、A【劝：
勉励。
】
5、【A项都是介词，表“在”。
B项连词，表转折；连词，表修饰。
C项结构助词“的”；动词，可译为“到达”。
D项目的连词，“用来”；介词，“因为”。
】
6、【①是善掌之举；③是善罚之举；⑤野人盗马，本该罚，却施与恩义，因此也是善罚这举。
②是善赏之果，非“做法”；④是善罚之果，也非“做法”。
⑥与赏罚无关。
】
D【齐桓公主要缺的是兵器和钱财，而不是士兵，所以不存在让本应参军的人代替亲身作战的问题，并且讼而不胜者也不属于有罪之人。
】
7、
（1）考察你的政绩，你辖内的田野荒芜，仓库空虚，监狱里关满了人。
（“子”“廪”“囹圄”“实”各1分，句意1分）
（2）因此圣人遵循简约的法则却能够办理好许多方面的事务，说的就是这样的事。
（“约”“而”“治”“广”“此之谓”各一分）
8、幼雀雏燕在檐前飞舞，蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；溪声嘈嘈，反衬夜
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