四年级教 学 工 作 计 划.docx
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四年级教学工作计划
教学工作计划
2012——2013学年度第一学期
教学科目：
科学
任课教师：
侯红英
任课班级：
五年级
学校联合关中心小学：
目录
一、指导思想
二、班级基本情况
三、教学目标
1、知识与技能
2、过程与方法
3、情感态度与价值观
四、教材重难点
五、奋斗目标
六、具体方法与措施
七、创新思维设想
八、教学进度表
指导思想
认真学习党的十八大会议精神，以县教育局教育思想为指导。
培养学生良好的品德，促进学生社会性发展，使学生形成良好的行为习惯。
丰富学生的社会认识，健全学生的人格，使他们能够以积极的生活态度参与社会。
班级基本情况
本班共有学生70人，其中共有女生42人。
大部分学生平时在品社学习上态度较好。
积极性较高能够认真完成老师布置的学习任务。
但也有部分学生对这门课不感兴趣学习不认真，学习成绩较差。
本学期要改进教学方法，鼓励学生认真学习，提高学生的学习兴趣。
教
学
目
标
1、引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式，逐渐养成坚持进行合理体育锻炼的习惯，能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系，并鼓励学生大胆设计仿生产品
2、通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体的相对位置，认识地图图例，帮助学生判断物体的运动状态，并能利用简单工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离，鼓励学生运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题。
3、、探究力与运动的关系，体验各种力作用的不同结果，通过实验帮助学生意识到力能改变物体运动状态。
4、帮助学生用观察、实验、查阅资料等探究方法认识地球运动的有关现象。
帮助学生探究太阳和影子的关系、昼夜交替现象和原因，以及昼夜变化对生物的影响等问题。
同时帮助学生了解人类探索地球的历程。
5、鼓励学生对常见的交通工具分类，通过搜集资料了解交通工具的发展史，体会到科学技术发展的重要性。
全册教材重难点
1、教学重点
重视学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
2、、教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
奋斗目标
在这学期的期末考试中优生率达到50%，平均分达到80分。
具体方法与措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找
证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
具体方法与措施
创新思维设想
结合学生的年龄特征和经验背景，为学生创设了丰富的、形式多样的活动机会。
注重科学、技术、社会环境的联系。
教学进度表
周次
课题
课时
备注
一
1、运动着的世界
4
二
2、动物运动会
4
三
3、生命在于运动
4
四
4、小吊车
4
五
5、确定位置
4
六
6、做沙盘
4
七
7、动与静
4、
八
8、快与慢
4
九
9、推与拉
4
十
10、常见的力
4
十一
11、怎样让小球运动起来
4
十二
12、让运动的物体停下来
4
十三
13、我们的地球
4
十四
14、太阳和影子
4
十五
15、昼夜的形成
4
十六
16、昼夜与生物行为
4
十七
17、交通工具
4
十八
18、交通与工具
4
十九
19、展示会和复习
4
二十
复习
4
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