语文小学二年级阅读理解训练景物篇.docx
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语文小学二年级阅读理解训练景物篇
小学二年级下册阅读理解景物篇
一、春雨
晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说:
“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。
”
春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊,在春雨走过的地方——
种子醒了,推开泥的门窗;
花儿笑了,撒播阵阵芳香;
小溪乐了,叮咚叮咚歌唱……
1、春雨的脚步是怎样的?
从文中找出两个词语来,再照样子写两个。
我能找:
我能写:
2、从第二自然段中可以看到,“我”欢迎()、不欢迎(),因为()。
3、在春雨走过的地方,种子()了,小溪()了。
4、在春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?
试着填一填。
在春雨走过的地方,柳条()了,青蛙()了,小朋友们()了。
二、五花山
小朋友,你们说山是什么颜色呢?
我家就住在大森林里,我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的,许多树叶儿冒出芽儿来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,可那绿色是深深的,一片片树叶儿,不管是大的还是小的,都像被绿色蜡笔涂了,连雨点儿落上去,都给染绿了。
秋天的上呀,可不再是一个颜色的。
下了一场秋霜(shuāng)后,你看吧,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都到那里去了;有的树林变成了杏黄色,远远看去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火花色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇(cù)簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,那颜色就像剧场的大幕(mù)布。
只有那松树不怕秋霜,针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
秋天的山就是这样五颜六色。
一层金黄,一层翠绿,一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.完成下列各题。
yánn____r____mùcuì
()色嫩染()布()绿
2.照例子写词语。
(1)火红___________________
(2)翠绿翠绿(ABAB)__________________
3.在下面括号里填上表示颜色的字。
万()千()()()分明
花()柳()()山()水
4.用“——”画出文中的比喻句。
5.根据文章内容,在横线上写出适当的词语。
春天的山是_________________的,夏天的山是__________的,秋天的山是______________的。
3、雪景
鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇(cù)簇,像银花,似白蝶(dié)。
展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒(sǎ)下的花瓣,漫天飞舞。
在寒风的驱(qū)使下,它们忽而向这边飘荡,忽而向那边猛扑,忽而飞射直下,忽而又有飘落,扑向大地,拥向窗隙(xì)。
此时,你若站在雪中,无数棉絮(xù)一般的雪花拂(fú)向你,给你罩上一身洁白的素花,使你置身于一片银白色的世界。
大地仿佛披上了白而轻软的地毯(tǎn),世界也好像变成了一个洁白无瑕(xiá)的世界。
我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱(gēzhī)的声音。
马路上堆满了一层厚厚的银白的雪,在阳光的照射下,反射出耀眼的光芒。
松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。
1.照样子,写词语。
一朵朵____________________
纷纷扬扬____________________
2.比一比,下面两个句子有什么不同.
(1)大雪从空中飘了下来.
(2)鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。
3.从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞?
用“___”画出来。
4.词语积累,并从中选择几个来描写雪天的景象。
鹅毛大雪大雪纷飞银装素裹漫天雪花满天飞雪纷纷扬扬
玉树琼(qióng)枝冰天雪地粉妆(zhuāng)玉砌(qì)
白雪皑皑(ái)瑞(ruì)雪兆(zhào)丰年
4、燕子
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又突然不见了。
窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着。
等待着春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上造起一座白色的小房子。
一会儿,她们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方,发现了工场,找到了工作,在向我报告它们的欢乐……
接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿……
吃完了,它们在窗外唱了一支歌,又到它们的工场去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子、燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的!
也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此严厉啊!
你这春天的使者,劳动的使者啊……
1.照样子写词语。
又肥又绿又又又又又又
2.写出下列词语的近义词。
连忙——忽然——快乐——
3.短文一共有()个自然段,请在每段前标上序号。
4.本文最明显的特点是多处采用_______的手法,把小燕子写成________、__________。
5.短文中,“春天的使者,劳动的使者”指的是______。
6.本文从燕子_________、_________两个方面来生动地描绘燕子,赞美了___________________________。
5、葡萄
大家好,我是葡萄小姐。
我穿着一件紫色轻纱长裙,我们兄弟几个非常团结,共同戴着一顶碧绿色的凉帽。
在阳光的照射下,我们就像一颗颗晶莹剔透的紫水晶,那么的光彩夺目又惹人喜爱。
长裙里藏着细滑透亮的果肉,水灵灵的,真让人垂涎欲滴啊!
摘下一粒放入口中,滑滑的、嫩嫩的。
咬一口,酸甜的果汁顿时在口中四溢,叫人回味无穷。
我的家族成员很多,有巨峰哥哥、小蜜蜂妹妹、马奶姑姑······我们的用处也很多,可以酿酒、晒成葡萄干、做罐头·····好多人都喜欢我们呢!
听完了我的自我介绍,你喜欢上我了吗?
1.从文中找出几个表示颜色的词语,抄在下面。
____________________
2.在()里填上合适的量词。
一()长裙一()凉帽
一()葡萄一()水晶
3.填空。
葡萄在阳光下像(),摘一粒葡萄放入口中,()的、()的。
4.你认为文中那句话写得最美?
在文中用“____”画出来,并说说美在哪里。
5.葡萄有哪些品种?
请你写出三个名字。
6.文章介绍了葡萄的样子、味道、品种和用处,你能用这种方法来介绍一种水果吗?
6、小瓷象
我家的写字台上摆着一只小瓷象,它是我最喜欢的玩具。
全身淡黄色,还夹着一条条白色的条纹。
长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
脑袋两侧有只扇子般的大耳朵,微微掀起,像是在一张一合地扇动。
四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。
小象屁股后面那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
我望着天真可爱的小象,好像来到了象的故乡:
在一片神奇茂密的森林里,伴着清脆悦耳的鸟鸣,一只小象悠闲自在地走过来了,它不时地卷起鼻子摘下树上的野果,津津有味地咀嚼着,吃得多香啊!
1.请给下列带点的字选择正确的读音,在其后面的括号内打“
”,并在另一个括号内用它的另一个读音组词。
shàn()fó()
扇子仿佛
shān()fú()
sì()juǎn()
似的卷起
shì()juàn()
2.请你分别用一个词来概括出这只瓷象各个部分的特点。
鼻子_______耳朵_______腿_______尾巴_______
3.请你用“___”画出文中描写实实在在的事物的句子,用“”画出作者联想的句子。
4.下面那句话能准确地概括出这篇短文的内容?
()
A、“我”最喜欢的玩具是一只小瓷象。
B、“我”为什么喜欢这只小瓷象。
C、小瓷象的外形特征。
D、“我”由小瓷象引起的联想。
7、太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里(常长)见的一种(极及)普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。
那茎很嫩,似乎用手一掐,就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚。
叶子像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。
花朵并不大,多层的花瓣自然娇艳,单层的花瓣更俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。
它不怕日晒、风吹、雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的。
只要掐下一根小小的茎,插进泥土里,不久就会生根、开花。
1.用“/”划去括号里用得不正确的字。
2.“掐”字按部首查字法,先查部首(),再查()画。
右半部分正确笔顺是()。
“掐”字读音是(),在文中的意思是()。
3.
分别写出下列词语的近义词和反义词。
4.
细腻喜欢俏丽顽强
5.本文依次写了太阳花的________、________、________。
6.这篇短文赞美了太阳花的什么?
()
A.颜色B.叶子C.顽强的生命力D.形状
8.美丽的长白山
长白山上有一个蓝色的湖,湖水很清很深,即著名的长白山“天池”。
“天池”很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。
湖的南半部是朝鲜的领土,北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象,那就是长白山“瀑布”。
“天池”的水流出后,从悬崖上落下来形成了“瀑布”。
“瀑布”发出隆隆的响声,把无数的小水滴洒向山涧,真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高,放进一个鸡蛋,一会儿就煮熟了。
每年的七八月,是到长白山旅游的季节,同学们,欢迎你们到长白山来。
1.反义词对对碰。
高——()深——()熟——()
2.这篇文章有()个自然段。
第1自然段有()句话。
4.“天池”是怎样形成的?
(用原文句子回答)
5.“瀑布”是怎样形成的?
6.填空。
(1)“天池”的南半部是_______,北半部是_______。
(2)“银河落九天”引用了_____朝诗人______的诗句。