学校骨干教师培训工作方案.docx

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学校骨干教师培训工作方案

2022学校骨干教师培训工作方案

一、指导思想

师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。

为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持"以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下：

二、培养目标

力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。

三、具体做法

1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。

计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。

2、对徒弟做到言传身教，以身作则。

要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。

3、做好师傅的本职工作。

做到每个月帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一个月检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。

4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。

5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。

6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。

7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。

8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。

9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。

四、培养措施

1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。

2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。

3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。

总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就，有所发展，力争使自己的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的优秀教师。

___年学校骨干教师培训工作方案

（二）

一、指导思想

坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新局面;为实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路特制定本计划。

二、培养宗旨

实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路。

三、骨干教师现状

我校现有在职教师___人，本科___人，占教师总人数的___%，大专以上学历___人，占教师总人数的___%，___人本科在读，___人大专在读。

中高___人，中一级教师___人，占专业技术人员___%。

党员___人，市学科带头人___名，市级骨干教师___人，占全校人数的___%。

区级以上的骨干教师数量不足，区级骨干教师在全区的知名度不够响，在区以上上公开课的几率较低，缺乏市级以上骨干教师后备。

骨干教师的自我发展意识不够强，满足于现状的、局限于教育教学常规工作的较多，熟练运用现代化教育教学手段的较少，教科研意识和创新意识不强。

四、培养目标

1、积极培养名特优教师，三年内争取市级以上的教师人数达___名，区级以上达___名。

2、每一位骨干教师要有强烈的自我发展意识，走主动发展之路。

3、有强烈的创新意识，教育教学观念新，手段先进，能在自己的岗位上进行创新性的工作，带头进行教育教学改革和教育科学研究。

4、在校实实在在发挥骨干的带头作用，以点带面，带动全校教师提高教育教学质量。

五、教养措施

1、校内创设积极向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。

2、领导深入课堂教学第一线，善于发现人才，有计划地加以培养。

3、创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会，让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会，为他们搭建成长的平台、展示的舞台，让优秀的教师脱颖而出。

4、成立“骨干教师学习沙龙”组织他们定期、定主题开展学习和研讨活动。

5、制定《校级骨干教师评选条件》开展校以上不同层次的骨干教师评选，让不同层次的教师都有够得着的追求目标，形成学校骨干教师梯队。

6、制定《骨干教师登记表》，每学年填写一次，让不同层次的骨干教师自己对照条件，自我反思，促进其主动发展和主动发挥作用。

7、建立激励机制，对不同层次的骨干教师分别实行年终一次性奖励制，对在工作中带头作用发挥好的骨干教师给予精神和物质上奖励。

___年学校骨干教师培训工作方案（三）

一、培训目标

骨干教师成长计划，是建设高层次、高素质教师群体的重要举措。

为进一步提高我县中学骨干教师队伍素质和能力，通过培训使他们具备良好的思想业务素质，有较强的教育教学研究能力，课堂教学有效性得到较大提高，教育教学实绩突出，能够熟练应用现代信息技术辅助教学和实践研究，加快他们专业发展，为全县教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出，具有创新精神和实践能力，具有一定影响力和知名度的中学数学骨干教师队伍，全面提高各中小学教育教学质量。

二、培训对象

县级初中数学骨干教师。

三、培训办法

1.以班级或者小组学习方式进行集中培训，以小组方式开展问题讨论和研究，以个人实践方式进行实践探索。

2.培训分为理论学习、经验感受、问题研究三个部分。

理论学习以专题讲座为主，自学为辅;经验感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进行;问题研究以小组合作或个人独研方式开展。

四、培训课程设置

培训课程的设置遵循实践性、针对性、有效性的原则，每一年针开展有目的、有针对性的培训。

培训课程的设置为：

（一）、第一学年

培训内容：

1、初中数学课程标准的学习与解析;

2、教材的解读，教学重难点的分析

3.教育教学的理论学习和培训，名师专题讲座。

4、参加各级各类教研活动，交流，学习，探讨。

5、通过微格研练，总结自己的教学心得.

6、承担公开课。

听课，评课。

（二）、第二学年

培训内容：

1、课堂教学有效性研究与实践。

2、教育教学理论学习培训，名师专题讲座。

3、开展上汇报课，说课，评课，指导课活动。

4、通过微格教学探讨教学实效性。

5、开展指导教师一对一的指导活动。

2022学法用法实施方案

定--___镇领导干部学法用法活动实施方案

为增强我镇领导干部法律素质，提高领导干部运用法律手段管理经济社会事务和依法妥善处理各种___的能力和水平，根据灵川县《___加强全县领导干部学法用法工作的意见》，现就进一步加强我镇领导干部学法用法工作制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色___伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、___思想、___理论和“___”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的___大精神，紧紧围绕全镇经济社会发展大局，按照理论联系实际、学用结合的要求，以提高领导干部法律素质、增强依法执政能力为重点，切实加强领导干部学法用法工作，为加快我镇经济和社会各项事业发展，构建和谐平安定--___提供有力保障。

二、总体目标

全镇领导干部要通过深入系统的学习，熟悉和掌握履行职责所需要的法律知识，牢固树立___法治理念，牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念，牢固树立国家一切权力属于人民的观念，牢固树立尊重和保障___的观念，善于运用法律手段管理经济和社会事务，正确行使人民赋予的权力，做到依法执政、依法决策、依法管理、依法办事。

三、学习内容

全镇领导干部要以全国干部学习培训教材《宪法学习读本》和普法统编教材《干部法律知识读本》为基本教材，重点学习和把握好以下内容：

一要认真学习宪法，掌握宪法的基本知识和基本精神；二要认真学习___有关加强民主法治建设的重要方针政策；三要认真学习管理经济、政治、文化和社会事务有关的法律法规；认真学习国家新颁布的重要法律法规；五要认真学习与本职工作密切相关的法律法规。

四、坚持和完善领导干部学法用法制度

1、坚持和完善党委理论学习中心组___学法制度。

要把法制学习纳入中心组学习的重要内容，作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要方面，制定年度学法计划，认真___实施。

党委理论学习中心组每年专题学习法律知识不少于___次，时间不得少于___小时。

2、坚持和完善领导干部法制讲座制度。

党委、政府每年举办法制讲座不少于___次，讲座内容要结合社会形势和实际工作。

要采取措施，确保到课率，提高讲座效果。

3、坚持和完善领导干部会前学法制度。

要充分利用召开各种会议的时机，在会前根据形势和会议议题，___学习相关法律法规，增强学法效果。

4、坚持和完善领导干部法律培训制度。

参加党校安排的法制教育课，学习有关法律法规，有条件的可以参加___专题研讨。

5、坚持和完善领导干部自学法律制度。

领导干部要结合自身的工作性质与特点，联系工作实际，确定学习内容，坚持自学，持之以恒，___。

每年自学不少于___个小时。

要坚持撰写学法笔记，并主动接受各种形式的辅导。

要结合相关法治课题积极撰写调研报告或论文，努力增强学习效果。

6、坚持和完善重大事项决策法律咨询制度。

领导干部要增强依法决策、依法办事的自觉性，在重大事项决策之前应进行法律咨询和论证，建立政府法律顾问制度，充分发挥法律专家在政府决策中的参谋作用。

7、坚持和完善领导干部学法用法考试考核制度。

按照“条块结合，以块为主”的原则，根据干部管理权限，结合对干部参加教育培训的考核，对领导干部进行法律知识考试考核。

把法律素质和依法执政能力作为领导干部考核的重要内容。

五、___领导和保障

要高度重视领导干部学法用法工作，切实加强领导，把领导干部学法用法工作摆上重要议事日程，精心___实施，确保领导干部学法用法工作的深入开展。

（一）要加强领导、健全机制。

各宣传部门，司法行政部门、普法办和各级党校要在党委、政府的统一领导下，明确工作职责，发挥职能作用，密切协调配合，形成工作合力，共同做好领导干部学法用法工作。

党___门负责对领导干部学法用法工作的宏观指导和监督，把领导干部学法用法列入干部培训计划，指导党校、行政学院、干部院校开设法制课程，加强对领导班子及领导干部法律素质和依法执政能力的考核。

党___宣传部门要把领导干部学法用法纳入党委（党组）中心组年度学习计划，并做好舆论宣传。

（二）要加强宣传、营造氛围。

要充分发挥大众传媒的积极作用，形成舆论声势，扩___影响，努力推进领导干部学法用法的深入开展。

广播、电视、报刊、网络等新闻媒体应切实承担起法制宣传教育工作宣传报道的社会责任，开辟专栏宣传领导干部学法用法的先进典型，营造浓厚的社会氛围。

（三）要强化监督、务求实效。