部编版九年级语文下册 期中测试二.docx

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部编版九年级语文下册期中测试二

部编版九年级下册期中测试

（二）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A．蓼溆（liǎoxù）      麈尾（lù）      捉弄（zhuō）      镶金（xiāng）

B．银箸（zhuó）        岔气（chà）     促狭（xiá）       丫鬟（huan）

C．戗金（qiàng）       漱盂（shù）     发怔（zhèng）     潇湘（xiāo）

D．琥珀（pò）          筵席（yàn）     调停（tiáo）      撑船（chēng）

2.下列成语使用错误的一项是（）

A．心理学认为，处事优柔寡断是人的性格和思维判断不确定造成的。

B．马航MH370失联已一个多月，事件真相至今扑朔迷离，众说纷纭。

C．安倍选在我开国领袖毛泽东诞辰120周年纪念日参拜靖国神社，其贼子野心已昭然若揭。

D．初中生活快结束了，同学们依依不舍，期待着能在新的校园萍水相逢。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．中国优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。

B．为了防止此类交通事故不再发生，交警部门采取了一系列措施。

C．我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。

D．安徒生的一生，创作了不少脍炙人口的童话故事。

4.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．蛊惑 矜持 待价而沽 如释重负

B．嘹亮 抽噎 不屑置辨 鸿篇巨制

C．分泌 丘壑 顶礼膜拜 相题并论

D．隔膜 遣责 余音绕梁 瞠目结舌

二、现代文阅读

阅读下面文字，回答后面小题

生命的林子

有一个僧人，可能就是唐玄奘吧，他剃发的时候，在法门寺修行。

法门寺是个香火鼎盛、香客络绎的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。

玄奘想静下心神，潜心修行，但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，但谈经论道起来，还是远不如寺里的许多僧人。

有人劝玄奘说：

“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快显露了。

”

玄奘忖度许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。

于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。

方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：

“烛火和太阳哪个更亮些？

”玄奘说当然是太阳了。

方丈说：

“你愿做烛火还是太阳呢？

”

玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：

“我愿做太阳！

”于是方丈微微一笑说：

“我们到寺后的林子去走走吧。

”

法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。

方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，这座山头上树木稀疏，只有一些灌木和零星的三两棵松树，方丈指着其中最高大的一棵说：

“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？

”玄奘围着树看了看，这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，玄奘说：

“它只能做煮粥的薪柴。

”

方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。

方丈问玄奘说：

“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？

”

玄奘说：

“都是为了争着承接天上的阳光吧。

”方丈郑重地说：

“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是棵棵可能成为栋梁。

而那远离群体零零星星的三两棵，一团团的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。

”

玄奘听了，便明白了。

玄奘惭愧地说：

“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树木的树了。

方丈我不会再离开法门寺了！

”

在法门寺这片森林里，玄奘苦心潜修，后来，终于成为一代名僧，他的枝叶，不仅伸过云层，伸进了天空，而且，承接了西天辉煌的佛光。

是的，一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。

5.玄奘打算离开法门寺的原因是什么？

6.方丈问玄奘“你愿做烛火还是太阳”，用意何在？

7.为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢？

再请你结合目前我国独生子女教育状况，谈谈自己的看法。

①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

②此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。

③国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

④战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。

⑤汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

⑥不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

⑦我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

⑧所有预定计划，都已实现。

⑨至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

⑩此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

8.第②句中“此种情况”指代的内容是_______________________________________

9.文中加横线句子运用了什么表达方式，其作用是什么？

10.第⑤与第⑥句形成鲜明对比。

能说明敌人麻痹轻敌，我军出奇制胜的关键词是_______，句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“_______”一词和两个“_______”字，行文很严谨。

11.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

”“不料”一词用得好不好？

为什么？

12.第⑧句中“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情是（）

A．藐视敌人的豪情

B．胜利的自豪感

C．必胜的信念

D．对敌人的嘲讽

三、句子默写

13.古诗文默写。

（1）海内存知己，____________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）_____________，悠悠我思。

（《子衿》）

（3）欲济无舟楫，_____________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）_____________，不可知其源。

（柳宗元《小石潭记》）

四、对比阅读

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

（乙）于是论次其文。

七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。

乃喟然而叹曰：

“是余之罪也夫！

是余之罪也夫！

身毁不用矣！

”退而深惟曰：

“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。

昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。

”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。

（节选自《太史公自序》）

（注释）①李陵之祸：

李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。

②缧绁（léixiè）：

原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。

③羑里（yǒu）：

古地名，今河南汤阴县北。

④陶唐：

即唐尧，五帝之一。

⑤麟：

猎获一只白麟。

文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。

14.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（只标一处）

出则无敌国外患者

15.结合文意解释下面句中加点的词。

（1）曾益其所不能 ___________       

（2）人恒过___________

（3）于是论次其文 ___________       （4）于是卒述___________

16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）困于心，衡于虑，而后作。

译文：

____________________________________________________________

（2）《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

译文：

____________________________________________________________

（3）然后知生于忧患，而死于安乐也。

译文：

___________________________________________________________

17.（甲）文第3段用对比的方式论证了文段的论点，试对此作简要分析。

18.（甲）（乙）文都列举人物的事例，你认为他们的共同点有哪些？

请概括回答。

五、诗歌鉴赏

19.阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

A．这是一首望月坏人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。

C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。

六、名著阅读

文学常识或名著阅读填空。

20.《范进中举》节选自         ，它是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

作者是       。

21.A（他）闷闷不已，回到客店中，思量：

“王伦劝俺，也见得是。

只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。

指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！

高太尉，你忒毒害，恁地克剥！

”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。

他寻思道：

“却是怎地好！

只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。

”

（节选自施耐庵《水浒传》第十二回）

选段中A处的他是指    ，请写出原著中与他有关的一个故事名字：

     。

七、综合性学习

22.阅读下面语段，完成下列小题。

梦想是上帝赐予人类的珍贵礼物。

它推动着人类从蛮荒时代走到现代化大工业的今天。

有了梦想，车载斗量的日子里不觉得压抑；有了梦想，成长的道路旁增添了风景；有了梦想，         ；有了梦想，         。

梦想是每个人生命之歌中不可或缺的乐章，有多少梦想，就有多少追寻。

追寻是梦想成功的源泉，追寻是梦想起飞的跑道。

追寻的路上可能磕磕绊绊，跌跌撞撞，也可能顺顺利利，平平稳稳。

无论怎样，只有积极努力地去追寻，梦想就一定会成真。

因为，追寻是梦想成功的主旋律。

让我们拿起手中的笔，用虔诚的心去多姿多彩、精致美丽的描绘梦想的蓝图，去谱写那激昂奔放、隽永绮丽的追寻篇章！

（1）请用正楷将语段中画线的词语工整地写在“田”字格里。

（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。

①磕磕绊绊（）  ②虔诚（）  ③隽永（）  ④绮丽（）

（3）文段中有两处语病，请找出一处加以修改。

（不抄原句，直接写修改后句子）

（4）请在语段中画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面句子句式相同。

23.综合性学习。

光明中学九年级学生在开展“金钱，我们共同面对”活动时收集到下列图案：

依次是秦朝半两钱以及中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。

他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取“天圆地方”之意，在钱币发展史上具有重要意义。

请继续探究其余各徽标的含义，完成下面各题。

（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标的共同点吗？

（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的？

说出你的见解与理由。

八、作文

24.作文

十三四岁，正值花季。

我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。

在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。

我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

（提示与要求）

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中请不要出现真实的地名、校名、人名等。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、对比阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、