新GRE写作issue题目+翻译+提纲+例证.docx

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新GRE写作issue题目+翻译+提纲+例证

ETS官网公布的ISSUE新题库

ThispagecontainstheIssuetopicsfortheAnalyticalWritingsectionoftheGRE?

revisedGeneralTest.Whenyoutakethetest,youwillbepresentedwithoneIssuetopicfromthispool.EachIssuetopicconsistsofanissuestatementorstatementsfollowedbyspecifictaskinstructionsthattellyouhowtorespondtotheissue.Thewordingofsometopicsinthetestmightvaryslightlyfromwhatispresentedhere.Also,becausetheremaybemultipleversionsofsometopicswithsimilaroridenticalwordingbutwithdifferenttaskinstructions,itisveryimportanttoreadyourtesttopicanditsspecifictaskdirectionscarefullyandrespondtothewordingasitappearsintheactualtest.

1Aspeoplerelymoreandmoreontechnologytosolveproblems,theabilityofhumanstothinkforthemselveswillsurelydeteriorate.

当人们越来越依赖技术去解决问题，人类独立思考能力却退化。

否定。

人类社会发展史可以看作劳动工具发展史，劳动工具的发展正是人类独立思考能力进步的体现。

1.大型机械（汽车，起重机等）将人类从繁重的体力劳动中解放出来，有时间和精力去解决更加高级更加复杂的问题，因此思考能力由于机械的出现而得到提升。

2.显微镜的发明，使得人们对微观世界的视野更加开阔，看到更小的微粒和微生物的同时，思考的范围更加广泛，生物学，医学，物理学等学科的发展得到了飞跃。

3.射电望远镜（radiotelescope）的发明，使得人们对极大的扩大了在宏观世界宇宙中的视野，在有了实际的证据之后，人类的思考变得有根有据，摆脱了占星术等伪科学pseudoscience的束缚，发展了现代天文学。

4.计算机的发明，将人类从复杂枯燥的重复性劳动中解脱出来，使得人们有更多的时间和精力去思考更加复杂高级的问题，带动了几乎一切学科的飞跃。

例如原子弹atomicbomb爆炸实验，不再需要实际的爆炸，只需用计算机模拟，就可以获得更好更全面的效果。

2Tounderstandthemostimportantcharacteristicsofasociety,onemuststudyitsmajorcities.

要想了解一个社会最重要的特征，人们必须研究这个社会主要的城市。

肯定。

主要城市是国家人口的聚居地，社会由人组成，所以研究社会就要研究城市。

1.政治文化活动可以体现出当权者和人民的心态以及二者之间的关系。

2.城市的建筑物可以反应出这个社会的文化底蕴和历时渊源，比如北京的老城区，古都风味。

3.城市有许多博物馆，美术馆等，可以了解这个社会的历时特征。

4.公共场所中人们的活动，反映了该社会中人们的生活方式，比如生活节奏快慢，风土人情，道德水准等等，都能直接反应这个社会的特征。

3Educationalinstitutionshavearesponsibilitytodissuadestudentsfrompursuingfieldsofstudyinwhichtheyareunlikelytosucceed.

教育机构有责任劝阻学生不要从事不太可能成功的科学研究。

中立。

既要劝阻，又不能横加阻拦。

1.要劝阻过多的该类行为。

哥德巴赫猜想GoldbachConjecture浪费时间精力，可以用来做更有意义，对社会贡献更大的事情。

比如环境科学，新能源，信息产业等等。

2.不能横加阻拦。

科学的发展谁也说不准，说不定哪天会出现重大的突破。

例如，非欧几里德几何non-EuclideanGeometryBolyai匈牙利数学家鲍耶·雅诺发现了第五公设不可证明和非欧几何学的存在；莱特兄弟对飞机的研究和制造，在当时认为是不可思议的；爱迪生用1600多种材料进行实验，最终成功发明电灯，都是看似不可能的。

4Scandalsareusefulbecausetheyfocusourattentiononproblemsinwaysthatnospeakerorreformerevercould.

丑闻是有裨益的，因为它们让人们注意到一些问题，任何演说家和改革家都无法做到的。

肯定。

丑闻能唤起全社会对社会阴暗面的重视，产生舆论将促进立法等改革，比演说家和改革家效果好。

1.食品安全立法重要性。

例如，三鹿奶粉，三聚氰胺。

虽然专家多次重复，但在此之前未引起广泛关注。

出事之后全社会引起了注意。

2.隐私权保护重要性。

英国《太阳报》TheSun，默多克KeithRupertMurdoch拥有的新闻集团NewsCorporation，NewsoftheWorld窃听众多名人、政治家、军人、甚至伦敦地铁爆炸案遇难者家属的电话而引起的公愤，停刊。

3.学术成功鉴定重要性。

例如，韩国科学家黄禹锡HwangWoo-suk在科学杂志上发表的研究成果子虚乌有，韩国蒙羞，取消其称号。

5Claim:

Governmentsmustensurethattheirmajorcitiesreceivethefinancialsupporttheyneedinordertothrive.

Reason:

Itisprimarilyincitiesthatanation'sculturaltraditionsarepreservedandgenerated.

结论：

政府需要给社会主要城市提供财政支持，来保证其繁荣发展。

原因：

一个国家的文化传统主要是在城市中得以传承和发展。

肯定。

城市是人的聚居地，是文化的集中体现，因此是财政投资的目标。

1.必要性。

城市里人多，文化生活需求也多，需要投资以繁荣城市以满足人们的文化生活需求。

体育场，图书馆，公园，等等。

2.公平性。

城市人多，纳税多，因此在城市投资公共事业相当合理。

3.有效性。

城市产业密集，投资收益大。

文化发展事半功倍

4.创新性。

可衍生别的产业，动漫，IT等，城市功能多元化。

6Anationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationalcurriculumuntiltheyentercollege.

在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

肯定。

1．公平性。

大学入学标准统一，学生受教育程度统一。

2．可扩展性。

学生流动，师资流动和交流，提高教学质量。

3．高效低成本。

国家研究教育方法等，标准统一，培养师资。

7Somepeoplebelievethatgovernmentfundingoftheartsisnecessarytoensurethattheartscanflourishandbeavailabletoallpeople.Othersbelievethatgovernmentfundingoftheartsthreatenstheintegrityofthearts.

有些人认为政府对艺术的资助是有必要的，资助能够保证艺术繁荣发展，并且让所有人享受艺术。

也有人认为政府对艺术的资助会威胁到艺术的完整性。

中立。

政府应该投资艺术教育，基础设施，并建立相关法律和政策保证艺术发展的公平性。

1.艺术教育可以从整体上提升全民的艺术素养，从根本上促进艺术的繁荣发展。

2.基础设施可以提供给人民一个平台来演绎各种艺术，从硬件上保证了艺术发展的可行性。

3.建立法律法规和制定相关政策，保证一个公平的环境，保证艺术发展。

文革。

8Claim:

Inanyfield—business,politics,education,government—thoseinpowershouldstepdownafterfiveyears.

Reason:

Thesurestpathtosuccessforanyenterpriseisrevitalizationthroughnewleadership.

结论：

如商业、政治、教育、政府，在任何领域中的掌权者应该在五年后就让位。

原因：

对于任何机构，最可靠的成功途径是通过新领导阶层带来革新。

分情况讨论。

1.政治，选举，民主体制的优越性，四到五年一选。

2.商业，商业的发展是一个长期的过程，为了政策的一致性和连贯性，若该领导人成就显著，则应该让其继续就任；反之则当换人，与五年期限无关。

3.教育，同上

4.医疗，人民切身体验和感受，医疗制度的合理性，决定是去是留。

9Inanyfieldofendeavor,itisimpossibletomakeasignificantcontributionwithoutfirstbeingstronglyinfluencedbypastachievementswithinthatfield.

任何研究领域，如果不首先接受该领域中过去成就的影响，就不可能会有意义重大的成功。

大正小负。

大多数领域如此，也有不少发明是灵感突显，但也离不开以前知识的积累。

10Nationsshouldpasslawstopreserveanyremainingwildernessareasintheirnaturalstate,eveniftheseareascouldbedevelopedforeconomicgain.

国家应该通过法令保护任何存留的原生态地区保持原状，即便这些地区可以用作商业开发。

肯定。

原生态地区越来越少，如果不加以保护，很快就会消失殆尽。

1.原生态地区是地球上宝贵的生态资源，生物链和生物圈保持运行的重要场所，保护原生态地区就是保护人类自身。

2.可以通过适当开发旅游资源来促进原生态地区当地的商业收入，以此提高当地居民生活水平，同时为更好的保护原生态地区提供了资金支持。

西双版纳，神农架，黄石公园，五大湖地区。

3.

11People'sbehaviorislargelydeterminedbyforcesnotoftheirownmaking.

人们的行为多是被外界力量所左右，难以被自己控制。

大正小负。

大多数情况下的确如此，越来越强大的外界力量让很多人无法控制自己的行为。

1.商业广告，促使人们买各种自己不怎么需要的商品。

2.攀比心理

3.从众心理

4.依然有人可以克服外界力量，自己控制自己的行为。

战争中的英雄，不畏威逼利诱，誓死不出卖同伴，完成任务。

12Governmentsshouldofferafreeuniversityeducationtoanystudentwhohasbeenadmittedtoauniversitybutwhocannotaffordthetuition.

对任何被大学录取但无法承担学费的学生，政府应该为他们提供免费大学教育。

从另一方面说，全面的说。

文明社会的终极目标是实现教育的全民免费，但现阶段还做不到，为了实现此目标，可以采取一下措施。

1.奖学金制度。

给学习优秀的同学发放奖学金，作为奖励，解决其学费和生活费的问题，鼓励学生好好学习。

2.助学贷款制度。

给家庭贫困的同学提供助学贷款，解决其学费和生活费的问题，也不会给纳税人增加太多的负担。

解决了贫困同学无法支付学费的问题，保证了教育资源分配的公平性。

3.勤工俭学。

提供勤工俭学岗位给贫困学生挣钱的机会，一定程度上解决了其生活和学费问题。

13Universitiesshouldrequireeverystudenttotakeavarietyofcoursesoutsidethestudent'sfieldofstudy.

大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。

虽然广博的知识在当今社会很重要，但要求每个学生都学习专业以外的课程并不现实。

为了解决这个问题也有一些可行的方法。

1.理工科专业的学生学好自己的专业就已经非常繁忙，没有时间和精力继续学习其他专业的课程。

但这并不代表只学该学科的学生就没有成就，中南大学大三学生解决了世界难题，被任命为教授，并收到了斯坦福大学的邀请。

2.文科学生没有基础去学习理工科知识，如果从头开始补更不现实。

3.学习别的专业的课程很有好处，黄明

4.可以在专业课程中加入别的专业的课程，比如北京大学正在试点，数学系中加入生物学等学科。

14Anationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationalcurriculumuntiltheyentercollege.

在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

15Educationalinstitutionsshouldactivelyencouragetheirstudentstochoosefieldsofstudythatwillpreparethemforlucrativecareers.

教育机构应该积极鼓励学生选择那些为将来高收入工作铺路的研究领域。

否定，相反，应当鼓励学习对人类发展有利的学科。

1.对财富的追求是持续且永恒的，因此不需要鼓励；2.教育部门的作用是引领可持续发展，社会赋予责任，科学中心，避免目光短浅；3.朝阳产业，而非夕阳产业，为人类未来造福。

总结。

16Somepeoplebelievethatinordertobeeffective,politicalleadersmustyieldtopublicopinionandabandonprincipleforthesakeofcompromise.Othersbelievethatthemostessentialqualityofaneffectiveleaderistheabilitytoremainconsistentlycommittedtoparticularprinciplesandobjectives.

有些人认为，为了保证效力，政治领袖一定要屈从民众意见，为妥协而放弃原则。

也有人认为，有效力的领导者一定具备持续坚定自己原则和目标的能力。

PaPandreou，financialretrenchment财政紧缩，resign辞职了。

应当resolute，拯救国家，而非逃避。

华盛顿，拒绝连任第三届。

17Formaleducationtendstorestrainourmindsandspiritsratherthansetthemfree.

正规教育往往遏制学生的思维和精神，而不是解放思维和精神。

18Thewell-beingofasocietyisenhancedwhenmanyofitspeoplequestionauthority.

当很多人都质疑权威时，社会才会繁荣昌盛。

19Governmentsshouldfocusonsolvingtheimmediateproblemsoftodayratherthanontryingtosolvetheanticipatedproblemsofthefuture.

政府应该把更多的精力放在解决当务之急上，而不是试图解决未来预期问题上。

20Somepeoplebelievethatcollegestudentsshouldconsideronlytheirowntalentsandinterestswhenchoosingafieldofstudy.Othersbelievethatcollegestudentsshouldbasetheirchoiceofafieldofstudyontheavailabilityofjobsinthatfield.

有些人认为大学生应该根据自己的才能和兴趣选择研究领域。

也有人认为大学生应该选择那些容易找到工作的研究领域。

21Lawsshouldbeflexibleenoughtotakeaccountofvariouscircumstances,times,andplaces.

法律应该根据不同的环境、时期和地点而足够灵活。

否定。

1.不可能，曾经有profane美国国旗的行为，应立法，但难以界定，未通过；

2.公平性；法律本身的公平性也会破坏；

3.转折，地域灵活性，比如美国某些州没有死刑deathpenalty，不违反宪法的情况下constitution；环境保护法，加州，汽车排放法规较为严格。

22Claim:

Thebestwaytounderstandthecharacterofasocietyistoexaminethecharacterofthemenandwomenthatthesocietychoosesasitsheroesoritsrolemodels.Reason:

Heroesandrolemodelsrevealasociety'shighestideals.

结论：

了解一个社会特点的最好方法是，考察这个社会标榜的英雄人物和模范榜样的特点。

原因：

英雄人物和模范榜样揭示了一个社会的最高理念。

同意。

美国崇尚自由民主平等，生命的价值；中国崇尚牺牲个人，服从集体；

1.耶稣Jesus，拯救万民于水火，最终被钉死，但中国没有拯救万民于水火的；

2.马丁路德金MartinLutherKing，反对种族隔离，争取人人平等，最终修改了法律；中国强调遵守并维护现存纪律，没有因修改法律而成为英雄的人物；

3.麦凯恩Mackain，战俘aprisoneroftheVietnamWar，letterofapology；中国战俘是耻辱，不可能成为英雄，强调宁死不做战俘；

4.休汤姆森Thomson反对同伙杀越南平民，同情尊重生命，博爱，人性的光芒beautyofhumanity维护正义Justice；在中国没有，若有则是叛徒，中国强调的是服从命令，服从集体；

综上，英雄人物的特点反映了社会的价值观values和价值取向valueorientation，因此反映了社会的最高理念。

23Governmentsshouldplacefew,ifany,restrictionsonscientificresearchanddevelopment.

政府应该尽量不去限制科学研究和发展。

同意。

1.支持，基础学科，科学家们无后顾之忧，潜心研究科学，因为这是为人类作贡献。

2.立法保护，有商业价值的研究，让更多的人来创新。

3.设法引导，对社会有价值的研究方向，新能源，环境，疾病治疗等。

4.有些领域必须加以限制，比如克隆人，违反了人类伦理ethic

5.还有的领域限制民间研究，比如原子弹，甚至个别国家也被国际社会限制研究原子弹。

24Thebestwaytoteachistopraisepositiveactionsandignorenegativeones.

教育的最佳方式是赞扬积极的行为，忽视消极的行为。

否定。

1.表扬：

孝敬，善良，诚信。

2.批评：

欺负弱者，偷窃，欺骗。

25Governmentsshouldoffercollegeanduniversityeducationfreeofchargetoallstudents.

政府应该为所有的学生提供免费的大学教育。

26Theluxuriesandconveniencesofcontemporarylifepreventpeoplefromdevelopingintotrulystrongandindependentindividuals.

现代生活的奢华和便利，让人们无法成为真正强大、独立的个体。

肯定。

古今对比

1.军事，古代：

一个强大的人物可以和国家对抗；现代无法做到，各个系统相互协作。

2.科研，古代一个科学家可以做出卓越贡献。

现代科研项目团队协作。

3.商业，乔布斯，比尔盖茨，离不开团队，产品离不开各国零部件。

4.生活，古代个人生活可以自给自足，现代生活离不开各行各业的支持。

27Inanyfieldofinquiry,thebeginnerismorelikelythantheexperttomakeimportantcontributions.

在所有的研究领域中，新手要比专家更有可能获得重要的发现。

否定。

专家比新手贡献大。

专家队伍里也分年轻专家和资深专家。

1.数学

2.物理学

3.医学

28Thesurestindicatorofagreatnationisrepresentednotbytheachievementsofitsrulers,artists,orscientists,butbythegeneralwelfareofitspeople.

一个国家的伟大体现在国民的安乐上，而不是体现在统治者、艺术家或科学家的成就上。

不仅体现着伟大人物的成就上，更体现在国民安乐，对待国际事务的态度上。

1.前苏联。

成就明显，航天，载人航天，军事工业，文学艺术等，领导人奢华，不受监督，人民无自由，民不聊生，生灵涂炭，谈何伟大。

2.美国。

人民富足，自由民主，平等博爱，思想智慧释放，国际上维持公平正义。

29Thebestwaytoteach—whetherasaneducator,employer,orparent—istopraisepositiveactionsandi