就业指导说课稿.docx

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就业指导说课稿

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　　各位评委，各位老师：

　　下午好！

　　今天我要说课的内容是就业指导课第二章第二节《进行职业生涯规划》。

　　一、说教材

　　教材选用：

《高职学生就业指导》毕明生施运华主编，江苏人民出版社。

通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等

　　鉴于以上认识，我把这次课的教学目标确定为：

　　1、基础知识目标：

　　了解职业生涯的概念及职业生涯规划问题对个人和国家的重要性。

了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，初步掌握职业生涯设计方法。

　　2、能力训练目标：

　　引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。

使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源。

　　3、创新素质目标：

　　使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素，思考并改进自己的决策模式。

引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。

　　本着课程目标，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：

　　重点：

理解生涯规划与未来生活的关系；认清价值观与职业的关系；价值观的评定方法

　　难点：

理解识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；做出决策并制定个人行动计划