六年级语文上册14单元复习教案.docx

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六年级语文上册14单元复习教案

小学语文课程标准实验教材第十一册复习教案复习一教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识教学目标:

1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点.3在课文中积累语言.4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5学习用联想和想象来表达感受的方法.6背诵记忆要求的段落,并会填空.7积累关于描写大自然的诗句教学重点:

背诵默写积累的内容比较多.教学难点:

学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:

一生字词掌握yínsòngchànghèpùbùtǐngbáshēnqūqīngshuǎngdǒuqiàoqiàolì（）（）（）（）（）（）（）（）jīngzhìyùnhánxiákèjìngmìàomìzhuīsuíxiǎoxiànghōngkǎo（）（）（）（）（）（）（）（）yīnyùntànsuǒyǎnzòuqínmiǎnáoyóuqīnwěnshénqíyōuyǎ（）（）（）（）（）（）（）（）huānyuèqīngcuìníngjùbiànrènqīngxīndégāowàngzhòng（）（）（）（）（）（）bùjūyìgéyìwèishēnchángbiéyǒushēnyìjīnjīnlèdàopángrándàwù（）（）（）（）（）xíngsècōngcōngzuǒchōngyòuzhuàngniánguòhuājiǎqímiàowúbǐ（）（）（）（）二四字词语掌握岁月（）（）波光（）（）（）（）乐道别有（）（）（）（）攘攘（）（）深长花色（）（）驻足（）（）（）（）大物（）（）匆匆望而（）（）千峰（）（）绵亘（）（）随心（）（）（）（）一格旁逸（）（）窈窕（）（）（）（）直跳（）（）归真左（）右（）年过（）（）奇妙（）（）德高（）（）三、词语理解。

四、课文语言积累运用1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.（用上“不……不……也不……就……”写一句话）2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?

日积月累:

关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物,.（龚自珍）---《己亥杂诗》2.,每于寒尽觉春生.（张维屏）---《新雷》3.今夜偏知春气暖,.（刘方平）---《月夜》4.此夜曲中闻折柳,.（李白）---《秋夜洛城闻笛》5.,不知云与我俱东.（陈与义）---《襄邑道中》6.不是花中偏爱菊,.（元稹）---《菊花》五、重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如（）,在涧水上（）?

你把多少人马（）,（）,你（）,俯身凝望着那水中的（）、（）、（）.岁月悠悠,（）（,）,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿（）,露珠与我.每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,.我脚下,深深扎进;头发,胳膊,血液,在年轮里、.3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见..4.忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?

5.大街小巷里,的小圆虫,披着的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子.六、课文知识点掌握1.《山中访友》采用（比喻）,（拟人）,（排比）,（想象）来表达情感.2.《*山雨》通过（联想）和（想象）来表达独特的感受.运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.3.《草虫的村落》运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.4.《索溪峪的“野”》运用（想象）和（联想）来表达独特感受.七、课标古诗1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷,.,不拘一格降人才.2.《村居》草长莺飞二月天,.儿童散学归来早,.3.《所见》牧童骑黄牛,.,忽然闭口立.4.《竹石》咬定青山不放松,.,任尔东西南北风.5.《石灰吟》千锤万凿出深山,.粉骨碎身浑不怕,.6.《墨梅》我家洗砚池头树,.不要人夸颜色好,.7.《乡村四月》绿遍山原白满川,.乡村四月闲人少,.8.《游园不值》,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,.八、其他。

复习二教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识教学目标:

1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文主要意思.3在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.4了解课文写作顺序5收集季羡林先生的作品.6背诵记忆要求的段落,并会填空.7积累关于名人爱国的名言教学重点:

感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点教学难点:

回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?

教学过程:

一生字词掌握shèjìshīgōngzǔnáojiéchūxiūzhùkòngzhìhōngdòngjiānjù（）（）（）（）（）（）（）（）chǎnpíngmiǎnlìníjiāngzhēnzhìbìmiǎnménglóngchàdàoèliè（）（）（）（）（）（）（）（）yìinyòngqiánglièqīliángfǔyǎngchúnjiéchénmènkāncètiáojiéfùsū（）（）（）（）（）（）（）（）（）rèliègāngjìnglǐnglüèxiānqūmíliànzhuāngdiǎnjīngtànsīcháoqǐfú（）（）（）（）（）（）（）（）xuányáqiàobìkuángfēngnùháorěrénjīxiàoqǐnbùānxíkějiànyìbān　（）（）（）（）（）bǎizhébùhuíshuǐluòshíchūbōtāoqǐfúbìkōngrúxǐ（）（）（）（）二四字词语掌握（）（）峭壁狂风（）（）攀山（）（）（）（）讥笑（）（）灰天（）（）安席可见（）（）水（）石（）（）（）不回（）（）起伏碧空（）（）三、词语理解。

四课文语言积累运用日积月累:

爱国名言1、我们爱我们的民族,.（周恩来）2、我是中国人民的儿子,.（邓小平）3、唯有是值得宝贵的,唯有,.（鲁迅）4、我爱我的祖国,,离开了她,,我就,（把金）5、自己搜集的爱国格言:

（1）

（2）（3）6、爱国古诗词:

杜甫《春望》：

“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”李清照《夏日绝句》：

“生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

”陆游《示儿》：

“死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”五、重点段落背诵默写《詹天佑》的第4、5、6自然段。

《怀念母亲》六、课文知识点掌握1、詹天佑是我国（）。

他最早主持修筑的铁路是（）。

课文从他（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）这些事例中表现出他（强烈的爱国精神）与（杰出的创造才能）。

2、詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。

哪里要（），哪里要（），哪里要（），哪里要（），都要经过（），进行（）。

3、针对居庸关（）的特点，詹天佑采用（）的方法开凿隧道，八达岭隧道（），他决定采用（）的方法。

根据青龙桥（）的特点，詹天佑设计了（），充分体现出詹天佑（杰出的创造才能）。

4、课文以（回忆）的形式介绍了作者对（亲生母亲）和（祖国母亲）同样（）和同样（），表达了作者对亲生母亲（永久的悔恨）和对祖国母亲（不变的爱意）。

5、掌握第6课课后题2。

以及写我对祖国母亲魂牵梦萦的句子。

6、歌颂祖国的诗文:

《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲:

《歌唱祖国》《祖国你好》祖国版图上的世界之最:

世界最长的古代防御工事――（万里长城）世界最高的咸水湖――（纳木错）世界最高的山峰――（珠穆朗玛峰）世界最低的盆地――（x疆吐鲁番盆地）3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《》,你还学过他的作品有（）。

七、课标古诗1、（）万事空,（）九州同。

王师北定中原日,（）.《示儿》.宋.陆游2、三万里河东入海，（）。

（）胡尘里。

（）又一年。

――《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游3、（）夜绩麻，村庄儿女各当家。

（），（）。

――《四时田园杂兴》.宋.范大成4、（）杏子肥，（）菜花稀。

（）无人过，（）。

――《四时田园杂兴》.宋.范大成5、泉眼无声惜细流，（）。

（），早有蜻蜓立上头。

《小池》.唐.杨万里6、（）六月中，（）四时同。

（），映日荷花别样红。

――《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里7、（）,无边光景一时新.（）,万紫千红总是春.――《春日》.宋.朱熹8、山外青山楼外楼,（）.（）,直把杭州作汴州.――《题林安邸》.宋.林升八、其他。

复习教案（三）教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识教学目标:

1会写本组18个生字.读读记记词语2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.3讲读课外读物《绿山墙的安妮》4了解列夫．托尔斯泰的其他作品5积累关于传统美德的名言警句.教学重点:

学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.教学难点:

体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.教学过程:

一生字词掌握shūshìgēbǎnbàoyuànqīngtīngmiǎnqiǎngxiānqǐkuíwǔsīpò（）（）（）（）（）（）（）（）yánsùyōulǜdǎoméizhuāngzhòngyíshìbàoqiànzhuīwèngēshě（）（）（）（）（）（）（）（）liūzǒushénshènghuāngtángshēngwàngyōuyōujièyìkuānhòujiélì（）（）（）（）（）（）（）（）mángráncánjíshòuxuēzhānghuángtàiránqiángzhìquànzǔzháomí（）（）（）（）（）（）（）（）jiāohuángrúyuànnàixīnxiūlǐxīnjīngròutiàozìzuòzìshòuzìyánzìyǔ（）（）（）（）（）（）（）féngféngbǔbǔdà　chīyìjīngliúliánwàngfǎnshēnwúfēnwénliūzhīdàjí（）（）（）（）（）shízhǐliánxīnnùmùyuánzhēngxìnggāocǎiliè（）（）（）二四字词语掌握寒风（）（）汹涌（）（）波涛（）（）自（）自（）心惊（）（）（）（）不安自（）自（）流连（）（）刻骨（）（）怒目（）（）（）手（）脚兴高（）（）（）（）大吉十指（）（）（）（）分文三、词语理解。

四、课文。

（一）《穷人》1、作者是：

（）国作家（），他的作品有（）、（）、（）等，我们还学过他的文章有（）。

2、课文写了（）的故事，反映了（），赞扬了（）。

3、“地扫得（干干净净）,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上（闪闪发亮）.”写出了（桑娜家的整洁温馨，侧面烘托桑娜对家人的热爱）。

“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”（表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.）4、熟背课文第一段及文中描写环境和人物对话、心理活动的语句。

（二）《唯一的听众》1、课文写（）的事，赞扬了（）。

表达了（）。

2、课后题2。

五、日积月累:

传统美德名言警句1、《老子》2、《庄子》3、《论语》4、《礼记》5、《袁氏世范》课外补充:

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

――孔子孝子之养也，乐其心，不违其志。

――《礼记》孝子之至，莫大乎尊亲。

――孟子六、课文知识点掌握1、《穷人》出自（俄）国著名作家（列夫•托尔斯泰）的短篇小说.本课的中心思想反映了：

（1）表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨

（2）赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过（环境）,（心理）和（对话）的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有

（1）表现心理活动的时断时续

（2）表示省略递增的次数（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴,欲言又止.列夫•托尔斯泰还有其他的作品:

《童年》、《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》2、《唯一的听众》课文有两条线索:

一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是（加拿大）作家（蒙格玛丽）,还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.七、重点背诵：

《穷人》第自然段，《唯一的听众》第自然段。

八、课标古诗1、《元日》----（）一岁除,春风送暖（）.千门万户（）,（）.2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,（）.春风又绿江南岸,（）?

3、《书湖阴先生壁》----（）,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,（）.4、《六月二十七日望湖楼醉书》------（）,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,（）.5、《饮湖上初晴后雨》-----（）晴方好,（）雨亦奇.欲把西湖比西子,（）.6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,（）.（）,正是河豚欲上时.7、《题西林壁》-----（）,远近高低各不同.（）,只缘身在此山中.8、《夏日绝句》-----生当作人杰,（）.（）,不肯过江东.九、补充。

复习教案（四）教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第四组课文基础知识教学目标:

1掌握本单元18个生字新词,读读记记词语2学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去3感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识.4抓住说明方法来表达5积累关于环境保护的宣传口号和标语,能从课外进行补充.教学重点:

学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去教学难点:

能针对一些形势问题谈自己的看法.一生字词掌握zīyuánēncìkūjiéyáowàngkuàngwùjiézhìjīngyínglànyòngwēixié（）（）（）（）（）（）（）（）（）shèxiǎngyímínmùdǔshèngjiéjùnmǎxióngyīngpòsuìzhǐwàngchánchán（）（）（）（）（）（）（）（）（）huídàngshàndàisōngzhībǎoguìzīyǎngyīng　érjuànliànzànglǐbēijù（）（）（）（）（）（）（）（）（　　　）　zhìlǐdàngyànglǐngwùzhǔchíguīsùyǔdiàohéǎikěqīnyíxièqiānlǐ（）（）（）（）（）（）（）（）fēnzhìtàláitāotāobùjuéshēngmìngchuíwēishìwàitáoyuáncóngtiānérjiàng（）（）（）（）（）shǎnshǎnfāguāngfēngyǔtóngzhōu（）（）二四字词语掌握（）（）可亲群星（）（）不加（）（）（）（）不绝（）（）千里震耳（）（）纷至（）（）从天（）（）流连（）（）毫无（）（）（）（）而来（）（）而去（）（）一息（）（）不息风雨（）（）日月（）（）生命（）（）世外（）（）闪闪（）（）（）（）而渔三、词语理解。

三课文语言积累运用。

1、《只有一个地球》课文中运用说明方法的句子:

打比方:

“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”列数字:

“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”作比较:

“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”……2、我们深知:

大地不属于人类,而人类是属于大地的.日积月累:

课内：

1、2、3、课外:

1、2、3、四重点段落背诵默写1、每一处（）,每一片（）,每一座（）,每一条（）,每一根（）,每一只（）,还有那（）,蓝天上的白云,在我们这个民族的（）和（）中,都是（）的.2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是（）,也是（）.那清澈湖水中的每一个倒影,反映了（）;那（）的流水声,回荡着我们（）.河水为我们（）,滋润我们的（）,养育我们的（）.河水（）我们的木舟,木舟在（）的河水上穿行,木舟上（）.3、印第安人喜爱（）的气息,喜爱它（）的声音,喜爱（）的松脂的（）.4、（）与它（）是一体的,清风给了（）,也送走了（）.5、重点：

《只有一个地球》、《这片土地是神圣的》中相关段落。

*“竭泽而渔”来源于历史故事,选自《吕氏春秋．孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划。

六课标古诗1、《悯农

（二）》――春种（）,秋收（）.四海（）,（）.2、《寻隐者不遇》――（）,言师采药去.只在此山中,（）.3、《山行》――远上寒山（）,（）.（）枫林晚,（）二月花.4、《清明》――（）雨纷纷,路上行人（）.（）何处有?

（）.5、《江南春》――（）绿映红,（）酒旗风.南朝（）,多少（）.6、《乐游原》――向晚（）,驱车（）.夕阳无限好,（）.新课标第一网7、《蜂》――不论平地与山尖,（）.采得百花成蜜后,（）.8、《江上渔者》――江上往来人,（）,君看一叶舟,（）.