少队活动案例环境保护从我做起.docx

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少队活动案例环境保护从我做起

环境保护，从我做起

活动课型：

主题队会

活动理念：

本着“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。

活动目标：

1.认知目标

让队员们知道环境污染的危害，环境保护的重要性，让队员在潜移默化中丰富生态环保知识。

为环境保护出谋献策，培养主人翁意识。

2.情感目标

让队员们理解保护环境必须从我做起，让队员真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

3.体验目标：

通过小品、童话剧、儿童歌谣等形式，使学生能够了解环境污染的危害，明白保护环境，就是保护人类自己。

活动重难点：

通过一系列活动，让队员真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

活动时间：

2017年4月18日下午第二节课

活动地点：

新关小学四年级

（1）班教室内

活动准备：

1.辅导员的准备：

（1）组织排练小品《两种行为》、童话剧《还小动物一个家》、拍手歌《我是环保小标兵》、歌曲《歌声与微笑》等节目。

（2）事先布置学生查找与“环保”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好道具等。

（3）准备活动所需音响，视频播放设备

2.队员的准备：

（1）选出小组代表，利用课余时间走进社区，发现环境保护问题。

组长拍好照片整理好，并用相应的文字表述，制作成PPT图片，与小组成员探讨。

（2）做好其他活动的准备工作。

活动过程：

（一）整队集合

1.中队长：

“全体集合，稍息。

”各小队整队报数，最后中队长向辅导员报告：

“报告辅导员，三

（2）中队应到82人，实到82人。

报告完毕，请辅导员参加我们的活动。

”

2.辅导员：

“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝活动取得圆满成功。

”（互敬队礼）

3.中队长：

立正、出旗、敬礼、奏乐。

4.中队长：

礼毕、唱队歌。

5.中队长：

请坐。

（二）辅导员致辞

少先队员们，社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，拥有一个洁净的地球，拥有一个美好的家园，是我们的共同心愿。

今天我们的队会主题是《环境保护，从我做起》。

下面，有请主持人上台，大家欢迎。

（3）环境保护，从我做起

甲：

我是主持人黄彩梅。

乙：

我是主持人赵建德

合：

亲爱的老师们，同学们，大家好！

甲：

当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要保护环境，爱护环境。

乙：

因为美化环境，能造福人类。

甲：

因为美化环境，让我们的生活乐陶陶。

乙：

让我们处处播撒环保的种子，争当环保小标兵吧！

合：

四一中队“环境保护，从我做起”主题队会现在开始！

甲：

同学们，你们知道吗？

在我们的身边有许多污染环境的事例，听完下面的事例，相信你一定会有所启发的：

队员1：

记得有一天我到雷台公园里玩，就曾看到过墙上写着“××到此一游”的字迹。

队员2：

有的同学在桌子上、椅子上刻画自己的名字。

队员3：

有的同学乱丢乱扔，随地吐痰。

队员4：

有的践踏草地，破坏花草树木。

队员5：

还有的不节约用水，让水龙头久久哭泣。

乙：

是呀！

刚才同学们都讲出了自己的所见所闻，请同学们从今天起规范自己的行为，人人都爱护环境，争做“环保小标兵”。

甲：

请欣赏小品表演《两种行为》

乙：

咱们先有请表演第一种行为的同学上场。

 一群手持大刀的家伙在砍树，大树（学生扮演）呻吟：

“（动作）哎……呦……疼死我了！

哎哟！

疼死我了！

”

砍树的家伙大笑：

“哈哈！

这满山的树，这满山的钞票！

”大树一棵棵痛苦地纷纷倒下。

甲：

下面请表演第二种行为的同学上场。

两名同学在玩喷水枪，班长看到了，把他们叫到身边。

你们在做什么？

另一名学生（急忙把喷水枪藏到身后）慌慌张张吞吞吐吐说：

“没做什么，玩呢。

”“玩什么？

是玩水吧，咱们学校可是绿色学校，老师要求我们节约用水，这么宝贵的水浪费了多可惜呀！

”。

“班长，水这么普通，有什么可惜的？

”班长；“水虽然很普通，作用可不小，水是生命之源，没有水就没有生命、没有万物、没有人类。

”

乙：

同学们，看了刚才的表演，你认为哪种行为好呢？

请举手回答。

学生回答

甲：

是啊！

第一种行为实在让人反感。

他们仅仅为了钱，就滥砍滥伐，破坏了我们赖以生存的地球，却没想到会对人类造成严重的后果。

乙：

第二种行为让人赞不绝口，他教育了浪费水的孩子，让他们懂得了节约用水，水是生命之源。

甲：

此时，担忧扣打着我们的心房。

乙：

此时，责任催促着我们的行动。

甲：

对呀！

环境保护势在必行。

乙：

同学们，我们应该怎样做呢？

谁来为保护环境出出金点子呢？

（学生举手发言）

队员1：

我要看有关环保的书，用知识武装头脑。

队员2：

劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。

队员3：

我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。

队员4：

我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

全  班：

我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！

甲：

我们是时代的骄子。

乙：

我们是环保的卫士。

甲：

让我们用诚挚的心。

乙：

执着的行动。

合：

把环保的种子撒遍神州大地。

甲：

你看，这些同学做得多好啊！

乙：

同学们，让我们带着这个美好的愿望，行动起来，从我做起，从现在做起，为环保出一份力吧！

乙：

请看童话剧《还小动物一个家》

小队长：

森林之王，你怎么了？

你怎么跑到城市里来了，那多危险呀！

老虎：

唉！

人类乱砍树，把我住的森林都砍完了，我住的山，原来是绿树成群，现在变成一座秃山了，我已经无家可归了。

我找不着吃的，只有到城市 里来了。

小队长：

小狐狸，你怎么也来了，你是不是又来卖空气呀？

小狐狸：

唉！

我的老家原来是有很多很多新鲜空气，可是现在已经没有了，连我老家的空气都被污染了，你看，我又得上了空气污染过敏症了！

小队长：

小猴，你平时活蹦乱跳的，今天怎么了，无精打采的？

小猴：

唉！

别提了，我没有家了，原来我住的地方，有树，有野花，有果子，可是现在什么也没有了，我没有家了。

（呜——）

小队长：

动物们，别难过了，我们小队是“环保小卫士”，我们有什么可以帮助你们的吗？

小动物合：

我们想告诉人们，不要再砍树了，要多植树，要不然大自然也会惩罚你们的，砍树会造成水土流失，会发大水，空气污染，会让人类得上各种疾病。

小队长：

我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧！

植树造林，保护水资源，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。

甲：

请大家保护好我们的地球吧，保护好我们的森林吧，因为地球是植物的家，是动物的家，是我们大家的家。

乙：

是啊！

让我们带上“环保之星”，一起出发吧！

甲：

请听拍手歌《我是环保小标兵》

（学生表演）

我是环保小标兵

美化环境我先行

改掉陋习树新风

人人夸我做得棒！

同学们，要记清

爱护环境，讲卫生

废物扔进垃圾箱

到处乱扔可不行

绿草坪，不能踩

看见踩者要劝开

花草树木不能折

折后他们不能活

有的同学不注意

折花踏草当游戏

这种做法太不该

今后不能这样来

义务植树筑绿屏

不让黄沙漫天行

空气清新精神爽

人人都有好心情

保护环境很重要

同学千万别忘掉

环境保护靠大家

有你、有我、还有他

我们大家要记住

环境意识要记牢，要记牢！

甲：

同学们，让我们把拍手歌中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！

乙：

朋友们，让我们争做环境的主人，呵护好绿色家园吧！

甲：

瞧！

我们中队的队员们正在积极行动呢！

（播放幻灯片）

乙：

教室里，大家有的刷地，有的擦黑板

甲：

楼道里，主动弯腰拾起地上的纸屑。

甲：

同学们，让我们带着歌声与微笑把环保的种子撒遍祖国的四面八方。

让我们全班齐唱《歌声与微笑》。

合：

同学们，朋友们，让我们共创一个绿色的世界。

从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起

乙：

让蓝天、碧水、阳光重新回到我们身边，

甲：

让我们喊起口号：

携手共创绿色世界！

（队员齐呼：

携手共创绿色世界！

）

乙：

接下来有请辅导员讲话。

（四）辅导员总结

同学们，经过全体队员的努力，今天我们的主体队会开得非常成功。

刚才队员们的表现的真好！

搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是大家提出的倡议。

地球是我们人类共有的家园。

需要我们每一人去维护。

老师希望在今后的日常生活中，能看到你们的绿色环保行动，为教室的整洁为校园的美化，为我们赖以生存的家园做出自己的贡献。

（五）呼号：

（全体起立，举起右手）

辅导员：

准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：

时刻准备着！

。

（六）退旗。

辅导体会：

作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。

激发他们的活动兴趣。

我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。

因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：

活动结束，但体验将不断。

附：

活动剪影

出旗

唱队歌

唱队歌

环境检查汇报完的敬礼！