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指导丛书思想品德参考答案
指导丛书【思想品德参考答案】
第一部分初一、二年级
道德与心理健康教育
初一、二年级综合测试题
一、选择题
1.A2.C3.C4.A5.A6.B7.D8.C9.B10.A11.B12.D13.A14.A15.A16.B17.D18.B19.D20.C
二、价值判断
21.判断：
（正确）
理由：
在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标，有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
22.判断：
（错误）
理由：
因为青春期的心理矛盾有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。
23.判断：
（正确）
理由：
因为运用幽默化解法调控情绪，往往会让大事化小，小事化了，有时候能使满腔怒火、无名烦恼转眼间烟消云散。
24.判断：
（错误）
理由：
好奇心可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。
不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。
三、情景分析
25.
（1）自信。
（2）成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
一个缺少自信的人，则总是对自己抱着怀疑的态度，会在犹犹豫豫、左顾右盼中失去机会，留下的便只有遗憾。
自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人发挥自己的潜能。
26.
（1）第一幅图片是合作的体现。
说明了生活需要合作。
合作是一种力量，也是一笔财富。
无论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。
第二幅图片是竞争的体现。
说明了如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。
正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
同时，在与对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。
（2）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，二者相互渗透，相辅相成。
竞争不忘合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
第二部分初三年级
单元测试
（一）
一、选择题
1.C2.B3.D4.A5.D6.A7.C8.A9.B10.B
二、非选择题
11.判断：
（错误）
理由：
张某捡到的母牛不是自己的合法私有财产，不受法律保护。
因此，张某必须把母牛还给王某，然后王某给张某因饲养大小牛的一些经济补偿。
12.判断：
（错误）
理由：
公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民要自觉履行法定义务，法律所禁止的坚决不做。
13.
（1）①公民的权利与义务具有一致性。
公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
②小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保护自己所作的巨大付出；而自己在享有权利的时候却没有自觉履行赡养扶助父母的义务。
（2）答案样例：
样例一：
向父母鞠躬，感谢父母的养育之恩；向张阿姨鞠躬，表示感谢。
样例二：
端起盘子，把自己那块蛋糕敬献给父母。
样例三：
走到母亲跟前，拥抱母亲，对母亲说：
“妈妈，谢谢你，我爱你！
”
14.①国家：
应严格做到有法必依，执法必严，违法必究，加大对制造涉及人民生命安全的假冒伪劣食品的处罚力度；对制造假冒伪劣食品者实行重罚，使他们无力再制造假冒伪劣食品；对己经侵犯他人生命安全，构成犯罪的，要依法从重处罚，以增强对制造假冒伪劣食品者的震慑力。
②企业：
要认真学习法律，自觉遵守法律，不制造假冒伪劣食品；自觉提高思想道德觉悟，以对人民负责的态度，努力提高食品质量；树立以质量求生存的办厂理念，用质量吸引消费者，用质量求得企业效益的稳步提高。
③公民：
要多了解食品质量方面的知识，以提高对假冒伪劣食品的辨别能力；不贪图便宜而购买假冒伪劣食品；如发现有假冒伪劣食品要及时向有关方面举报；对自己不慎购买了假冒伪劣食品而伤害了身体，除及时举报外还要敢于和善于向制造假冒伪劣食品者要求赔偿。
15.
（1）不支持。
因为，盗版图书虽然便宜，但这种行为侵犯了他人的智力成果权，我们应该尊重他人的劳动，不能助长盗版现象。
（2）著作权法；专利法；商标法等。
（3）①增强人们的法制观念；②有关部门加大执法力度；③加强执法监督，严格执法；④依法严厉打击盗版行为；⑤对人们进行职业道德教育等。
单元测试
（二）
一、选择题
1.A2.D3.A4.C5.B6.C7.D8.A9.B10.D
二、非选择题
11.判断：
（错误）
理由：
只有遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，依法保护大自然，正确处理好人与自然的关系，实现保护环境与经济建设的协调发展，人类一定能与大自然和谐相处。
12.判断：
（正确）
理由：
这一理念符合保护环境与合理利用资源的基本国策，体现了可持续发展战略，有利于构建资源节约型和环境友好型社会。
13.
（1）环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
（2）环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
（3）①善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；就要合理利用自然资源，保护生态环境。
②美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；还要保护好自然景观。
（4）不同意。
因为：
依法保护环境不仅是国家、政府部门的事，也是每一个公民应尽的义务。
我们青少年是未来的主人，也是环境保护的最大受益者，更应该自觉履行环境保护的义务，主动为保护环境做贡献。
（5）学习环境科学知识，提高环保意识；掌握环保法律、法规，增强法制观念；从身边小事做起，落实环保行动。
14.
（1）人类无节制地开发利用自然资源，破坏了动物们生息繁衍的家园，甚至还大肆屠杀野生动物，使野生动物的种群数量大量减少，甚至濒临灭绝。
如亚马逊河流域的热带雨林大量减少，草原植被被严重破坏，藏羚羊惨遭屠戮等。
（2）这虽然只是个梦，但也警示了人类：
地球是一个平衡的生态系统；如果人类肆无忌惮的破坏自然、滥杀滥伐野生动植物，无节制地繁衍人口，最终只会破坏生态平衡，危及人类自身的生存；有能力惩罚人类的恰恰是人类自己。
15.
（1）野生动物是自然生态的重要组成部分，是人类赖以生存和发展的基础条件。
保护野生动物有利于人类健康和保持生态平衡，有利于人类与大自然和谐相处。
（2）①主动上前阻止，如果阻止不了，可向有关部门报警。
②立即拒绝食用，向朋友和饭店老板指出这是违法行为，并向有关部门举报或查处这一违法行为。
③向出售者讲清其错误之处，指出这是违法行为，并向有关部门报警举报，依法查处。
单元测试（三）
一、选择题
1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.C9.D10.B
二、非选择题
11.判断：
（正确）
理由：
科学技术是第一生产力。
现代科学技术迅猛发展，使得一系列高新技术企业迅速成长，极大的带动了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
12.判断：
（正确）
理由：
一个民族、一个国家只有创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。
反之，思想僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。
13.
（1）网络、生命科学、博客等。
（答案不单一）
（2）我们现代的生活与科技息息相关。
现代科学技术的发展，使人们丰衣足食的愿望逐步变成现实，新科技产品的不断问世，极大的提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
14.
（1）材料一说明了科技自主创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础，越来越决定一个民族和国家的发展进程。
材料二说明我国科技自主创新能力不强（或生产力发展水平较低；科技水平还不够强）。
（2）我国要大力发展科学技术，实施科教兴国战略；要大力发展教育事业，培养高素质的人才，实施人才强国战略；要培养全民族的创新能力，建设创新型国家。
15.
（1）①创新是力量之源、发展之基。
②与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。
③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个民族、一个国家只有创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。
增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
（2）①要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；②要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力；③要敢于质疑；④要敢于创新、善于创新，把创新热情和科学求实的态度结合起来，使自己成为具有丰富创新能力的高素质的人才。
（3）围绕科技这一主题提出活动建议均可。
如：
开展科技小发明比赛、参观科技馆、科技黑板报评比、爱科学求创新演讲比赛、听科技创新讲座等活动。
单元测试（四）
一、选择题
1.B2.D3.A4.C5.A6.B7.D8.A9.A10.A
二、非选择题
11.判断：
（正确）
理由：
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国是治理国家最有效最靠得住的办法。
12．判断：
（正确）
理由：
宪法是全体公民的最高行为准则。
任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，决不允许特殊人物存在，法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
13．
（1）行使监督权或者批评建议权
（2）①公民行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉正建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
14.
（1）①宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是依宪治国。
②宪法规定国家生活中最根本的问题，宪法具有最高的法律效力，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
（2）弘扬宪法精神，全面建设小康社会；学习宪法知识，争做四有人才等。
（答案不惟一）
15．
（1）依法治国的基本方略。
原因：
依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的最重要保障。
实行依法治国具有伟大而深远的意义。
（2）①加强法制建设，树立法制观念，切实做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；②健全法律监督和制约机制，依法保障公民行使监督权利，维护人民当家作主的地位；③对全民进行普法教育，提高全民的法律素质和法制观念。
（3）①青少年要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做；②逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
初三年级综合检测题
一、选择题
1.A2.C3.B4.A5.D6.C7.B8.B9.D10.B11.D12.D13.A14.B15.A16.D17.D18.C19.A20.C
二、价值判断
21.判断：
（错误）
理由：
我国宪法和法律保护公民的通信自由和通信秘密；保护公民的隐私权。
（或小丁的母亲侵犯了小丁的隐私权和通信秘密权）。
22.判断：
（错误）
理由：
违反了消费者权益保护法，侵犯了消费者的自主选择权。
23.判断：
（错误）
理由：
是现代迷信的表现，它危害青少年的身心健康，青少年应崇尚科学，反对迷信。
三、材料分析题
24.
（1）材料一说明宪法规定国家生活中最根本的问题；材料二说明宪法具有最高的法律效力；材料三说明宪法是一切国家机关、团体的最高行为准则。
（2）召开主题班会，出一期宣传宪法的黑板报、手抄报等。
（答案不惟一）
25.
（1）批评和建议权。
（2）公民行使这一权利，对于国家机关的廉政建设和提高办事效率具有重大意义。
具体表现在：
①有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
②有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，杜绝违法乱纪现象。
（3）材料二的观点是错误的。
因为，权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，不能在合法权利之外谋取非法利益。
26．
（1）实地考察、问卷调查、座谈访问等。
（2）从污染与破坏两个角度回答。
例如：
大气污染，水污染，破坏花草树木，土地沙漠化等，言之有理即可。
危害：
威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
（3）①学习环保科学知识，增强环保意识。
②学习环境法律法规，依法保护环境。
③从我做起，从现在做起，自觉保护环境，不做污染环境的事，积极参加保护环境的公益活动。
第三部分初四年级
第一单元五星红旗我为你骄傲
第一单元测试题
一、选择题
1.D2.A3.C4.A5.C6.D7.B8.A9.C10.C
二、价值判断
11.判断：
（正确）
理由：
党是中国特色社会主义事业的领导核心，“三个代表”重要思想是立党之本，执政之基，力量之源。
中学生应热爱中国共产党，积极拥护党的正确领导。
12.判断：
（错误）
理由：
我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低且发展不平衡，应当坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
13.判断：
（正确）
理由：
青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感，向人大代表反映情况，提出建议是我们应有的行动。
14.判断：
（错误）
理由：
拾到的钱据为己有是错误的，这是非法所得。
财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，拾到的钱应当归还失主。
三、情景分析
15.
（1）会讲“三个代表”重要思想的内容，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）会举例说明村里党员干部办起各种加工厂，促进经济发展就是代表先进生产力；开展“八荣八耻”教育就是代表先进文化的前进方向；国家减免农业税就是代表人民的根本利益。
16.
（1）我国实行了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，既坚持公有制经济发展，又鼓励支持非公有制发展。
（2）确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
四、材料分析题
17.
（1）
旗帜就是方向。
在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国人民建立新中国，走上了社会主义道路；在邓小平理论指导下我们开辟了中国特色社会主义道路，取得了经济建设和改革开放的巨大成就；在“三个代表”重要思想的指引下，我国社会主义现代化建设进入了新阶段，取得了新的重大胜利。
“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。
②中国革命和社会主义现代化建设的实践一再证明，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引着我们不断从胜利走向新的胜利，有这一面伟大旗帜的指引，有全国各族人民的团结奋斗，我们坚信全面建设小康社会的奋斗目标和中华民族的伟大复兴就一定能实现。
（2）举例:
实施西部大开发；修建青藏铁路；取消农业税；免收义务教育阶段学杂费；抗击洪水等自然灾害等等。
第二单元关注国家的发展
第二单元测试题
（一）
一、选择题
1.D2.D3.B4.B5.A6.D7.D8.A9.A10.C
二、情景分析
11.①坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
②坚持了党在社会主义初级阶段制定的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
③中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
④坚持了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。
⑤全国人民的艰苦创业精神。
12.①实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。
②以人为本，落实科学发展观。
③实施科教兴国和人才强国战略，转变经济发展方式。
④提高人们的环保意识。
⑤依法保护环境，对破坏环境，浪费资源的违法行为进行严厉制裁。
三、价值判断
13.判断：
（正确）
理由：
加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
增强综合国力、改善人民生活离不开发展；巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义的优越性离不开发展；保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
14.判断：
（正确）
理由：
大力发展科技，尤其是高科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
15.判断：
（错误）
理由：
可持续发展实施以来，人口过快增长的势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步加强。
16.判断：
（错误）
理由：
在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
四、材料分析题
1．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
2．①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
②靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境，抵御了外来侵略，延续着伟大的中华文明。
③靠着民族精神的支撑，全国人民在中国共产党的领导下，争取到民族的解放和独立，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了国家的初步繁荣昌盛。
④民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能。
高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
⑤在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，需要继续培育和弘扬民族精神。
3.主题班会、黑板报、辩论会等。
第二单元测试题
（二）
一、选择题
1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.D10.D
二、情景分析
11.我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献。
12.发展是我国当前解决所有问题的关键。
加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务；增强综合国力、改善人民生活离不开发展；巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
三、价值判断
13.判断：
（正确）
理由：
我国推行的改革是社会各个领域的体制改革，通过改革社会充满了生机和活力，生产力得到了极大地解放。
14.判断：
（错误）
理由：
我国生态环境的基本状况是：
总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
15.判断：
（错误）
理由：
从整体上看，我国的科技教育水平与发达国家相比较有较大的差距。
16.判断：
（错误）
理由：
开放的中国需要我们用世界的眼光看问题，我们应树立起当代中国公民的形象，平等、友善地对待世界各国的运动员。
四、材料分析题
17.
（1）我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，劳动者的整体文化水平不高，这严重制约了我国经济社会的可持续发展。
（2）国家优先发展教育是因为：
百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养全面发展和具有创新能力的人。
当今世界，教育已成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
我国科技和教育整体水平不高，制约着经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
为了缩小与发达国家之间差距，在国际竞争中占据有利地位，国家把教育放在优先发展的战略地位。
第三单元我们的未来不是梦
第三单元测试题
一、选择题
1.D2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.D9.D10.C
二、情景分析
11.小林遇到的问题是考试焦虑症。
要想解决考试焦虑，必须注意以下几点:
①要以平常的心态面对考试，考试只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验，这样就会减轻或消除考试焦虑。
②克服考试焦虑，还可以采用一些自我心理训练的办法，如:
想像训练法、暗示训练法、放松训练法等。
必要时，还可以寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。
12.在工作、学习和生活中努力做到：
①坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；②坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；③坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；④坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
三、价值判断
13.判断：
（错误）
理由：
作为当代中学生，我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育，在日常的学习生活中，以实际行动弘扬和培育民族精神。
14.判断：
（错误）
理由：
我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享受。
15.判断：
（正确）
理由：
世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
16.判断：
（错误）
理由：
只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
四、材料分析题
17.
（1）低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
（2）经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（3）经济建设：
①坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力发展社会生产力；②坚持完善我国的基本经济制度和分配制度；③坚持深化改革，扩大开放；④坚持可持续发展战略等。
政治建设：
①坚持完善我国的人民代表大会制度；②坚持完善民族区域自治制度；③坚持实施依法治国的基本方略，建设法治国家等。
文化建设：
①弘扬和培育民族精神；②实施科教兴国战略和人才强国战略等。
社会建设：
①构建社会主义和谐社会；②建设资源节约型、环境友好型社会等。
初四年级综合测试题
一、选择题
1.A2.D3.A4.A5.C6.A7.D8.C9.B10.D11.C12.C13.A
14.B15.D16.C17.D18.A19.A20.D
二、价值判断
21.判断：
（错误）
理由：
综合国力是一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
22.判断：
（错误）
理由：
我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展，分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。
23.判断：
（正确）
理由：
我国的改革是一场全面深刻的社会变革。
不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等领域的体制改革。
不是对原有体制的修补，而是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。
24.判断：
（正确）
理由：
教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
25.判断：
（错误）
理由：
学习外来文化是正确的，但全盘改造自己的文化是错误的，对待民族文化要扬弃，去其糟粕，取其精华，正确对待我们自己的文化。
26.判断：
（错误）
理由：
经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了机遇，也带来了严峻的挑战。
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